Tinutukoy ng dokumento ang kahalagahan ng kabutihang panlahat sa iba't ibang aspekto ng lipunan, kasama na ang mga institusyong panlipunan tulad ng paaralan, simbahan, pamahalaan, negosyo, at pamilya. Ipinapakita rin ang mga hadlang at kondisyon sa pagkamit ng kabutihang panlahat, pati na rin ang mga moral na pagpapahalaga na dapat isabuhay ng bawat indibidwal. Bilang takdang aralin, hinihimok ang mga mag-aaral na tumulong sa panahon ng krisis sa pamamagitan ng iba't ibang gawain.

1. 1. Maibigay ang implikasyon ng kabutihang
panglahat sa bawat gawain ng isang tao para sa
ikakabuti ng lipunan.
2. Maisabuhay ang moral na pagpapahalaga ng
mga puwersang magpapatatag sa lipunan.
3. Maisagawa ang gawain o aktibidad na
nagpapakita ng pagsisikap ng bawat tao na
makamit at mapanatili ang kabutihan panglahat.
MGA LAYUNIN

2. Balik-Aral

3. MAIKLING GAWAIN
Magbibigay ang guro ng iba’t ibang palatandaang
naglalarawan sa iba’t ibang institusyong
panlipunang tinalakay sa nakalipas na araw,
unahan sa pagsagot ang bawat mag-aaral sa
institusyong tinutukoy nito. Ang bawat tamang
sagot ay may kapalit na sampung puntos.

4. 1.Dito tayo unang natuto. Publiko man o
pribado. Nahahasa rin ang ating talino. Kaya
dapat pangalagaan ito.
- Paaralan
2. Ito ang kabuuan ng mga Kristiyano. Binubuo
ito ng mga taong kasal o binyagan na may
konkretong paniniwala sa Kristong pinagmulan
– Simbahan

5. 3. Ito ang kailangan para sa ikabubuti ng
mamamayan. Ito ay mahalaga para na rin sa
kapakanan ng taong bayan
– Pamahalaan
4. Ito ay isang gawain na bunga ng pagtaya ng
isa o higit pang mga mangangalakal ng kanilang
pawis, pag-iisip at salapi upang kumita at
mapalago ang perang pinagsikapan mo.
– Negosyo

6. 5. Ito ang tinaguriang pinakamaliit na sangay
ng lipunan. Dito, maaari ring mabalangkas ang
isang pamahalaan o gobyerno.
– Pamilya

7. Magpaparinig ng isang awitin sa mga mag-aaral
habang ginuguhit sa isang pirasong papel ang
larawan ng isang matiwasay o maayos na
lipunan o komunidad gamit ang kanilang
sariling imahinasyon.
GAWAIN:

8. Kapayapaan | Tricia Amper
https://www.youtube.com/watch?v=DTUAiV53ums

9. Pamprosesong Tanong:
1. Ano ang iyong nararamdaman habang
gumuguhit?
2. Paano mo maihahalintulad ang larawan ng
matiwasay o maayos na lipunan sa iyong
pangaraw-araw na buhay?

10. 3. Sa iyong palagay, ano ang mga hakbang na
maaaring mong gawin upang makamtan at
mapanatili ang ganitong uri ng lipunan?
4. Sa tingin mo, ano ang mga halaga at moral na
pagpapahalaga na kailangang isabuhay ng bawat
isa upang maisakatuparan ang isang matiwasay at
maayos na komunidad tulad ng iyong iginuhit?

11. Layunin ng Lipunan:
Kabutihang Panlahat

12. LIPUNAN
Lipon
pangkat
Ang mga taong mayroong kinabibilangang
pangkat na mayroong iisang tunguhin. Ang
lipunan o pangkat ng mga indibidwal ay patungo
sa iisang layunin.

13. KOLEKTIBO
Ang pagtingin sa bawat kasapi nito ngunit
hindi binubura ang indibidwalidad
ng mga kasapi.

14. KOMUNIDAD
Communis
common
Nagkakapareho
Binubuo ng mga indibidwal na nagkakapareho
ng mga interes, ugali, o pagpapaphalagang
bahagi ng isang partikular na lugar
Mas nabibigyang halaga ang natatanging
katangian ng mga kasapi o kabahagi

15. 2 Mahalagang Dahilan sa
Paghahanap ng Mabuhay sa
Lipunan
(Jacques Maritain – The
Person and the Common
Good)

16. 1. Dahil sa katotohanang hindi siya nilikhang
perpekto at dahil likas sa kanya ang
magbahagi sa kanyang kapwa ng kaalaman
at pagmamahal.
2. Hinahanap ng taong mamuhay sa lipunan
dahil sa kanyang pangangailangan mula sa
materyal na kalikasan.

17. Tunay na Tunguhin ng Lipunan
Ang kabutihan ng komunidad ay nararapat
bumalik sa lahat ng indibidwal na kasapi nito.
Kabutihang Panlahat
Kabutihang naayon sa moralidad ng tao at
Likas na Batas Moral.

18. Mga Elemento ng Kabutihang Panlahat
(Compendium of the Social Doctrine of the
Church)
1. Ang paggalang sa indibidwalidad ng tao
2. Ang tawag ng katarungan o kapakanang
panlipunan
3. Ang Kapayapaan

19. Mga Hadlang sa Pagkamit ng Kabutihang
Panlahat
1. Nakikinabang sa benepisyong hatid ng
kabutihang panlahat subalit tinatanggihan
ang bahaging dapat gampanan upang mag-
ambag sa pagkamit nito.
2. Ang indibidwalismo o ang paggawa ng tao
ng kaniyang personal na naisin.

20. Mga Kondisyon sa Pagkamit ng Kabutihang
Panlahat
(Social Morals – Joseph de Torre)
1. Ang lahat ng tao ay dapat na mabigyan ng
pagkakataong makakilos nang malaya gabay
ang diyalogo, pagmamahal at katarungan.
2. Ang pangunahing karapatang pantao ay
nararapat na pahalagahan.

21. Buuin gamit ang graphic organizer sa ibaba.
Gabay mo ang mahalagang tanong na:
1. Paano makakamit at mapananatili ang
kabutihang panlahat?
2. Bakit mahalaga na ito ay makamit at
mapanatili?
GAWAIN:

23. MAIKLING PAGSUSULIT

24. Tama o Mali. Isulat ang T kung ang
pahayag ay tama at M naman kung Mali.
1. Ang pagpapahalaga sa kabutihang
panlahat ay hindi nagbibigay ng
puwersa upang patatagin ang lipunan.
- (Mali)

25. 2. Ang pagsisikap ng bawat tao na maging
responsable at masigasig sa pagtupad ng moral
na obligasyon ay nagpapalakas sa lipunan.
- (Tama)
3. Ang moral na pagpapahalaga ay hindi
nakakatulong sa pagpapanatili ng kaayusan at
kaunlaran ng lipunan.
- (Mali)

26. 4.Ang pagpapalaganap ng moral
na pagpapahalaga sa
pamamagitan ng edukasyon
at kamalayan ay
nakapagpapatibay sa lipunan.
- (Tama)

27. 5. Ang pagsasabuhay ng moral na
pagpapahalaga ay hindi
naglalaman ng pagtulong sa
kapwa at pagiging responsable
sa pang-araw-araw na buhay.
- (Mali)

28. Magtatawag ng ilang mag-aaral upang
magbahagi ng kanilang natutunan
mula sa araling tinalakay.

29. TAKDANG ARALIN

30. 1. Pumili ng isang gawain na iyong maitutulong sa
panahon ng krisis o pandemia (Covid-19):
o Gumawa ng mga mask at PPE.
o Gumawa ng Slogan/video ng pagpapasalamat
para sa mga frontliners o Sumama sa mga kilusan
ng barangay sa pamamahagi ng relief goods
o Mamahagi ng mga pangunahing
pangangailangan sa mga lubos na
nangangailangan

31. 2. Gumawa/Lakipan ng dokyumentasyon mula
sa napiling gawain sa itaas.