SlideShare a Scribd company logo
13.1 Хянах самбар
Хянах самбар - Сургалтын менежер:
Хянах самбар нь 6 үндсэн чиглэлийн дагуу гүйцэтгэлийг харуулах хэсгийг хэлнэ. Үүнд:
1. Хичээлийн дүн - Заавал судлах хичээлийн хувьд харуулна.
2. Судлагдахууны дүн – Заавар судлах судлагдахууны хувьд харуулна.
3. Шалгалтын дүн – Шалгалтын дүн баталгаажуулалтын хувьд харуулна.
4. Төгсөлтийн бүртгэл - Төгсөлт баталгаажуулсан суралцагчдын хувьд харуулна.
5. Баримт бичиг олголт – Баримт бичиг хуваарилагдсан суралцагчдын хувьд харуулна.
6. Элсэлтийн бүртгэл - Дараагийн түвшинд суралцах, сургуулиас гарах шийдвэрийн хувьд харуулна.
Хянах самбар харахдаа дараах дарааллыг баримтална.
Боловсролын удирдлагийн төгсөлт модульд орно.
Сургалтын хөтөлбөр, анги, бүлэг сонгоно.
Дэлгэцийн зүүн талд байрлах жагсаалтаас хянах самбар гэсэн хэсгийг сонгоно.
13.2 Төгсөлт - Хичээлийн дүн баталгаажуулалт
Сургалтын менежер хичээлийн дүн баталгаажуулалт
Төгсөлтийн бүртгэлийн “Хичээлийн дүн” хэсэгт баталгаажуулалт хийнэ.
Уг төгсөлтийн бүртгэлийн "Хичээлийн дүн"- гийн баталгаажилт нь
Бага боловсрол ------------------ 5-р ангийн дүнг
Суурь боловсрол ------------------9-р ангийн дүнг
Бүрэн дунд боловсрол------------12-р ангийн дүнг баталжуулалт хийнэ.
Сургалтын менежер зөвхөн “Хянагдаж байгаа” төлөвтэй дүнг хянаж, баталгаажуулж, цуцлах боломжтой.
Аль анги, бүлгийн хичээлийн дүнг хянах гэж байгааг “Хөтөлбөр” “Анги” “Бүлэг” сонгож “Баталгаажилт” ийг
дарснаар баталгаажуулах үйлдэл хийх цонх гарч ирнэ.
1. Хичээлийн дүн дарж сонгоно.
2. Аль анги бүлгийн баталгаажилт хийх гэж байгааг сонгоно.
3. Хичээл баталгаажуулалтын үйлдэл хийх цонх руу шилжнэ.
4. Тухайн бүлгийн аль ангийн ямар төрлийн хичээлийн дүнг батлах гэж байгааг сонгоно.
5. Аль хичээл гэдгийг сонгоно. Хөтөлбөрийн дагуу заавал хичээл бол заавал төрөлтэй хичээл дотор
байгаа. Сонгон хичээл бол сонгон судлах хичээлийг сонгоно.
-Гүнзгий хичээл бол сонгох судлах төрлийг сонгоно.
6. Бүх суралцагчийг сонгох боломжтой. Зөвхөн нэг суралцагчийн хичээлийн дүнг баталгаажуулах бол
тухайн суралцагчийн нэрийн урд талыг сонгож баталгаажуулна.
7. Зөвхөн Хянагдаж байгаа бол баталгаажуулах боломжтой.
Өмнөх жилүүдийн дүнг баталгаажуулах
Хэрвээ 2019-2020 оны хичээлийн жилд 12-р ангид суралцаж буй суралцагчийн дүнг хэрхэн хянах,
баталгаажуулах зөвлөмж хүргүүлье.
Хянах цонхыг харах
1. Одоогийн анги бүлгийн сонгох
2. Хичээлийн дүнг хянах
3. Өмнөх жилийн дүнгийн хянах самбарыг сонгох
Баталгаажуулалт хийх
Өмнөх жилийн дүнг баталгаажуулахын тулд Баталгаажуулалт гэсэн товчийг дарсан бол дараах
баталгаажуулалтын цонх гарч ирнэ.
Жишээ нь: 12-а ангийн 11-р ангийн хичээлийн дүнг баталгаажуулахын тулд
4. Өмнөх анги сонгоно.
5. Хичээлийн сонголт хийнэ.
6. Хяналт хийж баталгаажуулах, цуцлах үйлдлийн аль нэгийг сонгоно.
13.4 Шалгалтын нэгтгэл
Шалгалтын нэгтгэл - Сургалтын менежер
Энэ хичээлийн жил онцлог жил учир дэвших шалгалт авахгүйгээр тухайн суралцагчын судалсан заавал
болон сонгон судлах хичээлийн үнэлгээг анги удирдсан багш нь шалгалтын үнэлгээ хэсэгт бүртгэгдэх
хичээлийг сонгож шалгалтын хэсэгт дүнг нь татан оруулсан.
Гэхдээ төгсөх анги учир шалгалтын үнэлгээ нь 3 удаагийн баталгаажуулах үйлдэл хийгсэн тохиолдолд
батлагдсан гэх төлөвтэй болно.
Шалтгалтын нэгтгэлийг харахдаа дараах дарааллыг баримтална.
Төгсөлт модульд орж дэлгэцийн зүүн гар талд байрлах үндсэн цонхнуудаас шалгалт гэсэн цонх дээр
дарна.
Түүний дараа нээгдсэн цонхны дээр байрлах хэсгээс шалгалтын нэгтгэл шалгах ангийн сургалтын
хөтөлбөр, анги, бүлэг сонгоно.
Сонгогдсон ангийн суралцагчдын авсан үнэлгээ нь жагсаалтаар харагдана.
Мөн дэлгэцийн зүүн гар талд байрлах үндсэн цонхны ард байрлах тоо нь тухайн ангийн бүртгэгдэх ёстой
/батлагдах шаардлагатай/ үнэлгээ болон бүртгэгдсэн /батлагдсан/ үнэлгээний тоог илэрхийлнэ.
Powered by TCPDF (www.tcpdf.org)

More Related Content

What's hot

Html кодчлол гэж юу вэ
Html кодчлол гэж юу вэHtml кодчлол гэж юу вэ
Html кодчлол гэж юу вэFLux YT
 
олонлог
олонлоголонлог
олонлогOlonlog
 
магадлал, тархалт
магадлал, тархалтмагадлал, тархалт
магадлал, тархалтzorigoo.sph
 
дотоод аудитын-гарын-авлага
дотоод аудитын-гарын-авлагадотоод аудитын-гарын-авлага
дотоод аудитын-гарын-авлагаByambadrj Myagmar
 
эрх зүйн хэм хэмжээ ба эрх зүйн харилцаа
эрх зүйн хэм хэмжээ ба эрх зүйн харилцааэрх зүйн хэм хэмжээ ба эрх зүйн харилцаа
эрх зүйн хэм хэмжээ ба эрх зүйн харилцааAnaro Nyamdorj
 
Урвуу матриц
Урвуу матрицУрвуу матриц
Урвуу матрицBolorma Bolor
 
жинхэнэ нэрийн хувилал
жинхэнэ нэрийн хувилалжинхэнэ нэрийн хувилал
жинхэнэ нэрийн хувилалmuuduu
 
алгоритм шинжилгээ зохиомж
алгоритм шинжилгээ зохиомжалгоритм шинжилгээ зохиомж
алгоритм шинжилгээ зохиомж
Mijiddorj Renchin-Ochir
 
7salaalsan
7salaalsan7salaalsan
7salaalsan
Turuu Tsogt
 
ШУТИС-ИЙН БАКАЛАВРЫН СУРГАЛТЫН ҮЙЛ АЖИЛЛАГААГ ЗОХИЦУУЛАХ ЖУРАМ
ШУТИС-ИЙН БАКАЛАВРЫН СУРГАЛТЫН ҮЙЛ АЖИЛЛАГААГ ЗОХИЦУУЛАХ ЖУРАМШУТИС-ИЙН БАКАЛАВРЫН СУРГАЛТЫН ҮЙЛ АЖИЛЛАГААГ ЗОХИЦУУЛАХ ЖУРАМ
ШУТИС-ИЙН БАКАЛАВРЫН СУРГАЛТЫН ҮЙЛ АЖИЛЛАГААГ ЗОХИЦУУЛАХ ЖУРАМ
Chuka Davaanyam
 
Хүний нөөцийн удирдлага төлөвлөлтийн систем
Хүний нөөцийн удирдлага төлөвлөлтийн системХүний нөөцийн удирдлага төлөвлөлтийн систем
Хүний нөөцийн удирдлага төлөвлөлтийн систем
E-Gazarchin Online University
 
MT102 Лекц 7
MT102 Лекц 7MT102 Лекц 7
MT102 Лекц 7
ssuser184df1
 
органик нэгдлийн изомери
органик нэгдлийн изомериорганик нэгдлийн изомери
органик нэгдлийн изомериdavaa627
 
Ms word лекц№2
Ms word лекц№2Ms word лекц№2
Ms word лекц№2
EnkhjargalDashdorjEn
 
шийдвэрийн модны шинжилгээ
шийдвэрийн модны шинжилгээшийдвэрийн модны шинжилгээ
шийдвэрийн модны шинжилгээ
Aygul Ayka
 
MT102 Лекц 4
MT102 Лекц 4MT102 Лекц 4
MT102 Лекц 4
ssuser184df1
 
Эссэ хэрхэн бичих вэ?
Эссэ хэрхэн бичих вэ?Эссэ хэрхэн бичих вэ?
Эссэ хэрхэн бичих вэ?
Dagva Donald
 

What's hot (20)

унших сэдэв
унших сэдэвунших сэдэв
унших сэдэв
 
Html кодчлол гэж юу вэ
Html кодчлол гэж юу вэHtml кодчлол гэж юу вэ
Html кодчлол гэж юу вэ
 
Lection 2
Lection 2Lection 2
Lection 2
 
Mt102 lekts12
Mt102 lekts12Mt102 lekts12
Mt102 lekts12
 
олонлог
олонлоголонлог
олонлог
 
магадлал, тархалт
магадлал, тархалтмагадлал, тархалт
магадлал, тархалт
 
дотоод аудитын-гарын-авлага
дотоод аудитын-гарын-авлагадотоод аудитын-гарын-авлага
дотоод аудитын-гарын-авлага
 
эрх зүйн хэм хэмжээ ба эрх зүйн харилцаа
эрх зүйн хэм хэмжээ ба эрх зүйн харилцааэрх зүйн хэм хэмжээ ба эрх зүйн харилцаа
эрх зүйн хэм хэмжээ ба эрх зүйн харилцаа
 
Урвуу матриц
Урвуу матрицУрвуу матриц
Урвуу матриц
 
жинхэнэ нэрийн хувилал
жинхэнэ нэрийн хувилалжинхэнэ нэрийн хувилал
жинхэнэ нэрийн хувилал
 
алгоритм шинжилгээ зохиомж
алгоритм шинжилгээ зохиомжалгоритм шинжилгээ зохиомж
алгоритм шинжилгээ зохиомж
 
7salaalsan
7salaalsan7salaalsan
7salaalsan
 
ШУТИС-ИЙН БАКАЛАВРЫН СУРГАЛТЫН ҮЙЛ АЖИЛЛАГААГ ЗОХИЦУУЛАХ ЖУРАМ
ШУТИС-ИЙН БАКАЛАВРЫН СУРГАЛТЫН ҮЙЛ АЖИЛЛАГААГ ЗОХИЦУУЛАХ ЖУРАМШУТИС-ИЙН БАКАЛАВРЫН СУРГАЛТЫН ҮЙЛ АЖИЛЛАГААГ ЗОХИЦУУЛАХ ЖУРАМ
ШУТИС-ИЙН БАКАЛАВРЫН СУРГАЛТЫН ҮЙЛ АЖИЛЛАГААГ ЗОХИЦУУЛАХ ЖУРАМ
 
Хүний нөөцийн удирдлага төлөвлөлтийн систем
Хүний нөөцийн удирдлага төлөвлөлтийн системХүний нөөцийн удирдлага төлөвлөлтийн систем
Хүний нөөцийн удирдлага төлөвлөлтийн систем
 
MT102 Лекц 7
MT102 Лекц 7MT102 Лекц 7
MT102 Лекц 7
 
органик нэгдлийн изомери
органик нэгдлийн изомериорганик нэгдлийн изомери
органик нэгдлийн изомери
 
Ms word лекц№2
Ms word лекц№2Ms word лекц№2
Ms word лекц№2
 
шийдвэрийн модны шинжилгээ
шийдвэрийн модны шинжилгээшийдвэрийн модны шинжилгээ
шийдвэрийн модны шинжилгээ
 
MT102 Лекц 4
MT102 Лекц 4MT102 Лекц 4
MT102 Лекц 4
 
Эссэ хэрхэн бичих вэ?
Эссэ хэрхэн бичих вэ?Эссэ хэрхэн бичих вэ?
Эссэ хэрхэн бичих вэ?
 

More from Бямбаа Авирмэд

Anglihel.mn - 001 01 Present continuous.pdf
Anglihel.mn - 001 01 Present continuous.pdfAnglihel.mn - 001 01 Present continuous.pdf
Anglihel.mn - 001 01 Present continuous.pdf
Бямбаа Авирмэд
 
800.mn 2014 chemistry a by byambaa avirmed
800.mn   2014 chemistry a by byambaa avirmed800.mn   2014 chemistry a by byambaa avirmed
800.mn 2014 chemistry a by byambaa avirmed
Бямбаа Авирмэд
 
800.mn 2014 physics d by byambaa avirmed
800.mn   2014 physics d by byambaa avirmed800.mn   2014 physics d by byambaa avirmed
800.mn 2014 physics d by byambaa avirmed
Бямбаа Авирмэд
 
800.mn 2014 physics c by byambaa avirmed
800.mn   2014 physics c by byambaa avirmed800.mn   2014 physics c by byambaa avirmed
800.mn 2014 physics c by byambaa avirmed
Бямбаа Авирмэд
 
800.mn 2014 physics b by byambaa avirmed
800.mn   2014 physics b by byambaa avirmed800.mn   2014 physics b by byambaa avirmed
800.mn 2014 physics b by byambaa avirmed
Бямбаа Авирмэд
 
800.mn 2014 physics a by byambaa avirmed
800.mn   2014 physics a by byambaa avirmed800.mn   2014 physics a by byambaa avirmed
800.mn 2014 physics a by byambaa avirmed
Бямбаа Авирмэд
 
800.mn 2014 social studies d by byambaa avirmed
800.mn   2014 social studies d  by byambaa avirmed800.mn   2014 social studies d  by byambaa avirmed
800.mn 2014 social studies d by byambaa avirmed
Бямбаа Авирмэд
 
800.mn 2014 social studies c by byambaa avirmed
800.mn   2014 social studies c by byambaa avirmed800.mn   2014 social studies c by byambaa avirmed
800.mn 2014 social studies c by byambaa avirmed
Бямбаа Авирмэд
 
800.mn 2014 social studies b by byambaa avirmed
800.mn   2014 social studies b by byambaa avirmed800.mn   2014 social studies b by byambaa avirmed
800.mn 2014 social studies b by byambaa avirmed
Бямбаа Авирмэд
 
800.mn 2014 social studies a by byambaa avirmed
800.mn   2014 social studies a by byambaa avirmed800.mn   2014 social studies a by byambaa avirmed
800.mn 2014 social studies a by byambaa avirmed
Бямбаа Авирмэд
 
800.mn 2014 mongolian language d by byambaa avirmed
800.mn   2014 mongolian language d by byambaa avirmed800.mn   2014 mongolian language d by byambaa avirmed
800.mn 2014 mongolian language d by byambaa avirmed
Бямбаа Авирмэд
 
800.mn 2014 mongolian language c by byambaa avirmed
800.mn   2014 mongolian language c by byambaa avirmed800.mn   2014 mongolian language c by byambaa avirmed
800.mn 2014 mongolian language c by byambaa avirmed
Бямбаа Авирмэд
 
800.mn 2014 mongolian language b by byambaa avirmed
800.mn   2014 mongolian language b by byambaa avirmed800.mn   2014 mongolian language b by byambaa avirmed
800.mn 2014 mongolian language b by byambaa avirmed
Бямбаа Авирмэд
 
800.mn 2014 mongolian language a by byambaa avirmed
800.mn   2014 mongolian language a by byambaa avirmed800.mn   2014 mongolian language a by byambaa avirmed
800.mn 2014 mongolian language a by byambaa avirmed
Бямбаа Авирмэд
 
800.mn 2014 mathematics d by byambaa avirmed
800.mn   2014 mathematics d by byambaa avirmed800.mn   2014 mathematics d by byambaa avirmed
800.mn 2014 mathematics d by byambaa avirmed
Бямбаа Авирмэд
 
800.mn 2014 mathematics c by byambaa avirmed
800.mn   2014 mathematics c by byambaa avirmed800.mn   2014 mathematics c by byambaa avirmed
800.mn 2014 mathematics c by byambaa avirmed
Бямбаа Авирмэд
 
800.mn 2014 mathematics b by byambaa avirmed
800.mn   2014 mathematics b by byambaa avirmed800.mn   2014 mathematics b by byambaa avirmed
800.mn 2014 mathematics b by byambaa avirmed
Бямбаа Авирмэд
 
800.mn 2014 mathematics a by byambaa avirmed
800.mn   2014 mathematics a by byambaa avirmed800.mn   2014 mathematics a by byambaa avirmed
800.mn 2014 mathematics a by byambaa avirmed
Бямбаа Авирмэд
 
800.mn 2014 geography d by byambaa avirmed
800.mn   2014 geography d by byambaa avirmed800.mn   2014 geography d by byambaa avirmed
800.mn 2014 geography d by byambaa avirmed
Бямбаа Авирмэд
 
800.mn 2014 geography c by byambaa avirmed
800.mn   2014 geography c by byambaa avirmed800.mn   2014 geography c by byambaa avirmed
800.mn 2014 geography c by byambaa avirmed
Бямбаа Авирмэд
 

More from Бямбаа Авирмэд (20)

Anglihel.mn - 001 01 Present continuous.pdf
Anglihel.mn - 001 01 Present continuous.pdfAnglihel.mn - 001 01 Present continuous.pdf
Anglihel.mn - 001 01 Present continuous.pdf
 
800.mn 2014 chemistry a by byambaa avirmed
800.mn   2014 chemistry a by byambaa avirmed800.mn   2014 chemistry a by byambaa avirmed
800.mn 2014 chemistry a by byambaa avirmed
 
800.mn 2014 physics d by byambaa avirmed
800.mn   2014 physics d by byambaa avirmed800.mn   2014 physics d by byambaa avirmed
800.mn 2014 physics d by byambaa avirmed
 
800.mn 2014 physics c by byambaa avirmed
800.mn   2014 physics c by byambaa avirmed800.mn   2014 physics c by byambaa avirmed
800.mn 2014 physics c by byambaa avirmed
 
800.mn 2014 physics b by byambaa avirmed
800.mn   2014 physics b by byambaa avirmed800.mn   2014 physics b by byambaa avirmed
800.mn 2014 physics b by byambaa avirmed
 
800.mn 2014 physics a by byambaa avirmed
800.mn   2014 physics a by byambaa avirmed800.mn   2014 physics a by byambaa avirmed
800.mn 2014 physics a by byambaa avirmed
 
800.mn 2014 social studies d by byambaa avirmed
800.mn   2014 social studies d  by byambaa avirmed800.mn   2014 social studies d  by byambaa avirmed
800.mn 2014 social studies d by byambaa avirmed
 
800.mn 2014 social studies c by byambaa avirmed
800.mn   2014 social studies c by byambaa avirmed800.mn   2014 social studies c by byambaa avirmed
800.mn 2014 social studies c by byambaa avirmed
 
800.mn 2014 social studies b by byambaa avirmed
800.mn   2014 social studies b by byambaa avirmed800.mn   2014 social studies b by byambaa avirmed
800.mn 2014 social studies b by byambaa avirmed
 
800.mn 2014 social studies a by byambaa avirmed
800.mn   2014 social studies a by byambaa avirmed800.mn   2014 social studies a by byambaa avirmed
800.mn 2014 social studies a by byambaa avirmed
 
800.mn 2014 mongolian language d by byambaa avirmed
800.mn   2014 mongolian language d by byambaa avirmed800.mn   2014 mongolian language d by byambaa avirmed
800.mn 2014 mongolian language d by byambaa avirmed
 
800.mn 2014 mongolian language c by byambaa avirmed
800.mn   2014 mongolian language c by byambaa avirmed800.mn   2014 mongolian language c by byambaa avirmed
800.mn 2014 mongolian language c by byambaa avirmed
 
800.mn 2014 mongolian language b by byambaa avirmed
800.mn   2014 mongolian language b by byambaa avirmed800.mn   2014 mongolian language b by byambaa avirmed
800.mn 2014 mongolian language b by byambaa avirmed
 
800.mn 2014 mongolian language a by byambaa avirmed
800.mn   2014 mongolian language a by byambaa avirmed800.mn   2014 mongolian language a by byambaa avirmed
800.mn 2014 mongolian language a by byambaa avirmed
 
800.mn 2014 mathematics d by byambaa avirmed
800.mn   2014 mathematics d by byambaa avirmed800.mn   2014 mathematics d by byambaa avirmed
800.mn 2014 mathematics d by byambaa avirmed
 
800.mn 2014 mathematics c by byambaa avirmed
800.mn   2014 mathematics c by byambaa avirmed800.mn   2014 mathematics c by byambaa avirmed
800.mn 2014 mathematics c by byambaa avirmed
 
800.mn 2014 mathematics b by byambaa avirmed
800.mn   2014 mathematics b by byambaa avirmed800.mn   2014 mathematics b by byambaa avirmed
800.mn 2014 mathematics b by byambaa avirmed
 
800.mn 2014 mathematics a by byambaa avirmed
800.mn   2014 mathematics a by byambaa avirmed800.mn   2014 mathematics a by byambaa avirmed
800.mn 2014 mathematics a by byambaa avirmed
 
800.mn 2014 geography d by byambaa avirmed
800.mn   2014 geography d by byambaa avirmed800.mn   2014 geography d by byambaa avirmed
800.mn 2014 geography d by byambaa avirmed
 
800.mn 2014 geography c by byambaa avirmed
800.mn   2014 geography c by byambaa avirmed800.mn   2014 geography c by byambaa avirmed
800.mn 2014 geography c by byambaa avirmed
 

Esis.edu.mn - БАГШ - Төгсөх шалгалтын дүн оруулах

  • 1. 13.1 Хянах самбар Хянах самбар - Сургалтын менежер: Хянах самбар нь 6 үндсэн чиглэлийн дагуу гүйцэтгэлийг харуулах хэсгийг хэлнэ. Үүнд: 1. Хичээлийн дүн - Заавал судлах хичээлийн хувьд харуулна. 2. Судлагдахууны дүн – Заавар судлах судлагдахууны хувьд харуулна. 3. Шалгалтын дүн – Шалгалтын дүн баталгаажуулалтын хувьд харуулна. 4. Төгсөлтийн бүртгэл - Төгсөлт баталгаажуулсан суралцагчдын хувьд харуулна. 5. Баримт бичиг олголт – Баримт бичиг хуваарилагдсан суралцагчдын хувьд харуулна. 6. Элсэлтийн бүртгэл - Дараагийн түвшинд суралцах, сургуулиас гарах шийдвэрийн хувьд харуулна. Хянах самбар харахдаа дараах дарааллыг баримтална. Боловсролын удирдлагийн төгсөлт модульд орно. Сургалтын хөтөлбөр, анги, бүлэг сонгоно. Дэлгэцийн зүүн талд байрлах жагсаалтаас хянах самбар гэсэн хэсгийг сонгоно. 13.2 Төгсөлт - Хичээлийн дүн баталгаажуулалт Сургалтын менежер хичээлийн дүн баталгаажуулалт Төгсөлтийн бүртгэлийн “Хичээлийн дүн” хэсэгт баталгаажуулалт хийнэ. Уг төгсөлтийн бүртгэлийн "Хичээлийн дүн"- гийн баталгаажилт нь
  • 2. Бага боловсрол ------------------ 5-р ангийн дүнг Суурь боловсрол ------------------9-р ангийн дүнг Бүрэн дунд боловсрол------------12-р ангийн дүнг баталжуулалт хийнэ. Сургалтын менежер зөвхөн “Хянагдаж байгаа” төлөвтэй дүнг хянаж, баталгаажуулж, цуцлах боломжтой. Аль анги, бүлгийн хичээлийн дүнг хянах гэж байгааг “Хөтөлбөр” “Анги” “Бүлэг” сонгож “Баталгаажилт” ийг дарснаар баталгаажуулах үйлдэл хийх цонх гарч ирнэ. 1. Хичээлийн дүн дарж сонгоно. 2. Аль анги бүлгийн баталгаажилт хийх гэж байгааг сонгоно. 3. Хичээл баталгаажуулалтын үйлдэл хийх цонх руу шилжнэ. 4. Тухайн бүлгийн аль ангийн ямар төрлийн хичээлийн дүнг батлах гэж байгааг сонгоно. 5. Аль хичээл гэдгийг сонгоно. Хөтөлбөрийн дагуу заавал хичээл бол заавал төрөлтэй хичээл дотор байгаа. Сонгон хичээл бол сонгон судлах хичээлийг сонгоно. -Гүнзгий хичээл бол сонгох судлах төрлийг сонгоно. 6. Бүх суралцагчийг сонгох боломжтой. Зөвхөн нэг суралцагчийн хичээлийн дүнг баталгаажуулах бол тухайн суралцагчийн нэрийн урд талыг сонгож баталгаажуулна. 7. Зөвхөн Хянагдаж байгаа бол баталгаажуулах боломжтой.
  • 3. Өмнөх жилүүдийн дүнг баталгаажуулах Хэрвээ 2019-2020 оны хичээлийн жилд 12-р ангид суралцаж буй суралцагчийн дүнг хэрхэн хянах, баталгаажуулах зөвлөмж хүргүүлье. Хянах цонхыг харах 1. Одоогийн анги бүлгийн сонгох 2. Хичээлийн дүнг хянах 3. Өмнөх жилийн дүнгийн хянах самбарыг сонгох Баталгаажуулалт хийх Өмнөх жилийн дүнг баталгаажуулахын тулд Баталгаажуулалт гэсэн товчийг дарсан бол дараах баталгаажуулалтын цонх гарч ирнэ. Жишээ нь: 12-а ангийн 11-р ангийн хичээлийн дүнг баталгаажуулахын тулд 4. Өмнөх анги сонгоно. 5. Хичээлийн сонголт хийнэ. 6. Хяналт хийж баталгаажуулах, цуцлах үйлдлийн аль нэгийг сонгоно.
  • 4. 13.4 Шалгалтын нэгтгэл Шалгалтын нэгтгэл - Сургалтын менежер Энэ хичээлийн жил онцлог жил учир дэвших шалгалт авахгүйгээр тухайн суралцагчын судалсан заавал болон сонгон судлах хичээлийн үнэлгээг анги удирдсан багш нь шалгалтын үнэлгээ хэсэгт бүртгэгдэх хичээлийг сонгож шалгалтын хэсэгт дүнг нь татан оруулсан. Гэхдээ төгсөх анги учир шалгалтын үнэлгээ нь 3 удаагийн баталгаажуулах үйлдэл хийгсэн тохиолдолд батлагдсан гэх төлөвтэй болно. Шалтгалтын нэгтгэлийг харахдаа дараах дарааллыг баримтална. Төгсөлт модульд орж дэлгэцийн зүүн гар талд байрлах үндсэн цонхнуудаас шалгалт гэсэн цонх дээр дарна. Түүний дараа нээгдсэн цонхны дээр байрлах хэсгээс шалгалтын нэгтгэл шалгах ангийн сургалтын хөтөлбөр, анги, бүлэг сонгоно.
  • 5. Сонгогдсон ангийн суралцагчдын авсан үнэлгээ нь жагсаалтаар харагдана. Мөн дэлгэцийн зүүн гар талд байрлах үндсэн цонхны ард байрлах тоо нь тухайн ангийн бүртгэгдэх ёстой /батлагдах шаардлагатай/ үнэлгээ болон бүртгэгдсэн /батлагдсан/ үнэлгээний тоог илэрхийлнэ. Powered by TCPDF (www.tcpdf.org)