The Diploma Project aims to demonstrate how the knowledge and skills acquired are used for conceptual rationalization of current urban problems, development of methodological approaches for their solution, and their application in a specific social and spatial context. The Project should be developed at two levels: (a) conceptual level – definition and rationalization of an urban problem; justification of ways for its solution; development of methodological approach for urban intervention; (b) applied level – illustration of the approach’s opportunities with a case from Bulgarian practice. Documentation should be up to 50 pages of text (20 thousand words maximum) structured in main chapters, e.g. introduction, justification of the selection and study of the problem, concept and methodological approach, practical application in a selected case, conclusion.
The Diploma Project is presented both in electronic form and as a bound paper – album (A3 format). The main outcomes of the Diploma Project are presented in 6 tables (A0 format), arranged at the author’s discretion and reflecting correctly and with a clear subsequence the purposes, main stages and results of the study. During the oral presentation students are expected to present: well-grounded choice of significant urban problem for consideration; clear and convincing author’s standpoint presented through an effective oral and graphic communication; correctly developed and balanced structure of study.
The Diploma Project usually starts with a research.
Dragalevci - Master’s Degree Diplom Project: http://www.youtube.com/v/xlF3ucXgEiQ
http://issuu.com/blagoypetkov/docs/bistrica
The subject presents the experience of the European countries in the field of housing policy. Knowledge is obtained on the connections between the housing policy and the processes of planning. Skills are acquired for the development of programmes and their implementation, and an approach is developed towards the equal treatment in lodging provision.
UK Housing Policy
http://www.slideshare.net/slideshow/embed_code/24794290
The Diploma Project aims to demonstrate how the knowledge and skills acquired are used for conceptual rationalization of current urban problems, development of methodological approaches for their solution, and their application in a specific social and spatial context. The Project should be developed at two levels: (a) conceptual level – definition and rationalization of an urban problem; justification of ways for its solution; development of methodological approach for urban intervention; (b) applied level – illustration of the approach’s opportunities with a case from Bulgarian practice. Documentation should be up to 50 pages of text (20 thousand words maximum) structured in main chapters, e.g. introduction, justification of the selection and study of the problem, concept and methodological approach, practical application in a selected case, conclusion.
The Diploma Project is presented both in electronic form and as a bound paper – album (A3 format). The main outcomes of the Diploma Project are presented in 6 tables (A0 format), arranged at the author’s discretion and reflecting correctly and with a clear subsequence the purposes, main stages and results of the study. During the oral presentation students are expected to present: well-grounded choice of significant urban problem for consideration; clear and convincing author’s standpoint presented through an effective oral and graphic communication; correctly developed and balanced structure of study.
The Diploma Project usually starts with a research.
Dragalevci - Master’s Degree Diplom Project: http://www.youtube.com/v/xlF3ucXgEiQ
http://issuu.com/blagoypetkov/docs/bistrica
The subject presents the experience of the European countries in the field of housing policy. Knowledge is obtained on the connections between the housing policy and the processes of planning. Skills are acquired for the development of programmes and their implementation, and an approach is developed towards the equal treatment in lodging provision.
UK Housing Policy
http://www.slideshare.net/slideshow/embed_code/24794290
Vorschau "WissensQuick. Zukunft Lehre im Handwerk"EditionAumann
Hier können Sie einen Blick ins Buch "WissensQuick. Zukunft Lehre im Handwerk" von Wolfgang Herzog werfen.
Neben diesem Buch finden Sie zahlreiche Ratgeber zum Thema Beruf und Karriere auf unserer Homepage:
http://fachbuecher7-24.de/buch/wissens-quick.html
In this slideshare you will find the A-Z of parenting. A guide created by The Student Support Centre along with the help of some amazing parent bloggers to help new, old and time-and-time-again parents. Use the advice, and share with us anything we missed!
Acuerdo entre la Escuela Europea Sea School Shipping y EAE Business SchoolEAE Business School
ACUERDO ENTRE EAE Y LA ESCOLA EUROPEA DE SHORT SEA SHIPPING
CON EL OBJETIVO DE COLABORAR EN LA REALIZACIÓN DE CURSOS Y LOGÍSTICA Y MÁSTER EN SUPPLY CHAIN MANAGEMENT.
The module aims at developing a critical awareness of the character and quality of urban spaces.
Learning outcomes:
Knowledge of the elements and processes which create the unique character of urban spaces.
Skills of spatial analysis and proposals.
Attitude towards values of the built and natural environment.
Презентация проект : Изкуство в публично пространствоDiana Todorova
Изследователската инициатива „Изкуство в публично пространство: какво, къде, как, кой, защо” цели да обърне внимание върху това, какво се разбира под изкуство в публичното пространство и каква е неговата социална и културна мисия. Инициативата ще представи аспекти на това как изкуството може да бъде част от живота в градската среда, какви са възможностите да се създавам и показва изкуство в откритите пространства на София и по какъв начин това би повлияло на естетическата среда на града и на неговите жители.
В София има все още малко примери за съвременно, мултижанрово изкуство в публичното пространство. Изследването ще се опита да подчертае ролята на такива проекти и да работи за изясняване, видимост и облекчаване на начините, по които те се инициират, комуникират и администрират. Ще бъдат предложени дефиниции, анализи на възможните пространства и публики, както и ясни механизми за администриране, насърчаване и повишаване на общественото разбиране за изкуството в публично пространство.
Част от инициативата са участниците в тазгодишната образователна програма Опити организирана от галерия „Васка Емануилова” – филиал на СГХГ, в сътрудничество със студио „ПроЖектиране” в УАСГ и в партньорство с Националната художествена академия и Университета по архитектура, строителство и геодезия. Водещ на програмата е художникът Правдолюб Иванов, а темата, по която ще се работи, е „Добавяне на реалност”. Проектите ще бъдат представени в галерия „Васка Емануилова” и в парк Заимов.
Проект "Изкуство в публично пространство - какво,къде, как, кой, защо" се изпълнява с финансовата подкрепа на Столична община, Програма Европа 2017, от Студио Прожектиране в партньорство с галерия "Васка Емануилова", филиал на "Софийска градска художествена галерия".
This subject reveals the problems of the town in a wider context - as a complex field and spatial manifestation of different interrelated cultural processes; it indicates alternatives for another viewpoint on the city and another ways for influencing its development. Wider knowledge is obtained on the town, on the interrelations between cultural processes and urban development. Skills are acquired for a specific approach to the socio-cultural value of urban and rural development.
Vorschau "WissensQuick. Zukunft Lehre im Handwerk"EditionAumann
Hier können Sie einen Blick ins Buch "WissensQuick. Zukunft Lehre im Handwerk" von Wolfgang Herzog werfen.
Neben diesem Buch finden Sie zahlreiche Ratgeber zum Thema Beruf und Karriere auf unserer Homepage:
http://fachbuecher7-24.de/buch/wissens-quick.html
In this slideshare you will find the A-Z of parenting. A guide created by The Student Support Centre along with the help of some amazing parent bloggers to help new, old and time-and-time-again parents. Use the advice, and share with us anything we missed!
Acuerdo entre la Escuela Europea Sea School Shipping y EAE Business SchoolEAE Business School
ACUERDO ENTRE EAE Y LA ESCOLA EUROPEA DE SHORT SEA SHIPPING
CON EL OBJETIVO DE COLABORAR EN LA REALIZACIÓN DE CURSOS Y LOGÍSTICA Y MÁSTER EN SUPPLY CHAIN MANAGEMENT.
The module aims at developing a critical awareness of the character and quality of urban spaces.
Learning outcomes:
Knowledge of the elements and processes which create the unique character of urban spaces.
Skills of spatial analysis and proposals.
Attitude towards values of the built and natural environment.
Презентация проект : Изкуство в публично пространствоDiana Todorova
Изследователската инициатива „Изкуство в публично пространство: какво, къде, как, кой, защо” цели да обърне внимание върху това, какво се разбира под изкуство в публичното пространство и каква е неговата социална и културна мисия. Инициативата ще представи аспекти на това как изкуството може да бъде част от живота в градската среда, какви са възможностите да се създавам и показва изкуство в откритите пространства на София и по какъв начин това би повлияло на естетическата среда на града и на неговите жители.
В София има все още малко примери за съвременно, мултижанрово изкуство в публичното пространство. Изследването ще се опита да подчертае ролята на такива проекти и да работи за изясняване, видимост и облекчаване на начините, по които те се инициират, комуникират и администрират. Ще бъдат предложени дефиниции, анализи на възможните пространства и публики, както и ясни механизми за администриране, насърчаване и повишаване на общественото разбиране за изкуството в публично пространство.
Част от инициативата са участниците в тазгодишната образователна програма Опити организирана от галерия „Васка Емануилова” – филиал на СГХГ, в сътрудничество със студио „ПроЖектиране” в УАСГ и в партньорство с Националната художествена академия и Университета по архитектура, строителство и геодезия. Водещ на програмата е художникът Правдолюб Иванов, а темата, по която ще се работи, е „Добавяне на реалност”. Проектите ще бъдат представени в галерия „Васка Емануилова” и в парк Заимов.
Проект "Изкуство в публично пространство - какво,къде, как, кой, защо" се изпълнява с финансовата подкрепа на Столична община, Програма Европа 2017, от Студио Прожектиране в партньорство с галерия "Васка Емануилова", филиал на "Софийска градска художествена галерия".
This subject reveals the problems of the town in a wider context - as a complex field and spatial manifestation of different interrelated cultural processes; it indicates alternatives for another viewpoint on the city and another ways for influencing its development. Wider knowledge is obtained on the town, on the interrelations between cultural processes and urban development. Skills are acquired for a specific approach to the socio-cultural value of urban and rural development.
Students obtain in-depth knowledge on the ethical values in the profession. They learn about the ethical norms in the modern society and acquire skills for identification of the ethical aspects of the problems and relations in urban practice. Students learn how to keep good interpersonal and professional contacts with the participants in the planning process.
Тази публикация е създадена със съвместния труд на „БГ Бъди активен”, Сдружение „|Не|Формално“ и Студио PUNKT, с цел да извлече основни заключения и уроци от процеса по ‘местосъздаване’, като всеобхватен и практически метод за подобряване на заобикалящата ни среда с участието на общността. Сигурни сме, че споделяйки знанията и опита, който имаме ще дадем възможност 'местосъздаването' да бъде по-разпознаваемо и по-прилагано като методология за работа с общности.
Публичното пространство е един от основните стълбове на градското и глобалното устойчиво развитие. То е основен жизненоважен елемент за един проспериращ град. Добре проектираните и управлявани публични пространства са ключов елемент за функционирането на един град и има положително влияние за иконимиката, здравето, климата, сигурността, интеграцията и свързаността.
1. ИДЕНТИЧНОСТ И КОНФЛИКТ В ПУБЛИЧНИТЕ
ПРОСТРАНСТВА НА КВ. ДРАГАЛЕВЦИ
qwertyuiopasdfghjklzxcvbnmq
wertyuiopasdfghjklzxcvbnmqw
ertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwe
qwertyuiopasdfghjklzxcvbnmq
wertyuiopasdfghjklzxcvbnmqw
ertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwe
rtyuiopasdfghjklzxcvbnmqwert
yuiopasdfghjklzxcvbnmqwerty
uiopasdfghjklzxcvbnmqwertyui
opasdfghjklzxcvbnmqwertyuio
pasdfghjklzxcvbnmqwertyuiop
asdfghjklzxcvbnmqwertyuiopa
ИДЕНТИЧНОСТ И КОНФЛИКТ В
ПУБЛИЧНИТЕ ПРОСТРАНСТВА НА
КВ. ДРАГАЛЕВЦИ
курсова работа
28.1.2011 г.
Благой Петков
2. ИДЕНТИЧНОСТ И КОНФЛИКТ В ПУБЛИЧНИТЕ
ПРОСТРАНСТВА НА КВ. ДРАГАЛЕВЦИ
ЕМПИРИЧНИ СОЦИОЛОГИЧЕСКИ ИЗСЛЕДВАНИЯ (ЕСИ) Страница 1
СОФИЙСКИ УНИВЕРСИТЕТ „СВ. КЛИМЕНТ ОХРИДСКИ”
Философски факултет
Катедра „Социология“
БЛАГОЙ ГЕОРГИЕВ ПЕТКОВ, Ф.№ 25016
МАГИСТЪРСКА ПРОГРАМА: ГРАДСКИ ИЗСЛЕДВАНИЯ
ЕМПИРИЧНИ СОЦИОЛОГИЧЕСКИ ИЗСЛЕДВАНИЯ (ЕСИ)
РЪКОВОДИТЕЛ: ГЛ. АС. ЖИВКО ГЕОРГИЕВ
„ИДЕНТИЧНОСТ И КОНФЛИКТ В ПУБЛИЧНИТЕ ПРОСТРАНСТВА НА
КВ. ДРАГАЛЕВЦИ“
курсова работа
1. Вместо увод: за социалното инженерство, устройственото планиране и участието на
местните общности
Още Луис Уърт загатва в „Урбанизмът като начин на живот”, че изборът на предмет, проблем и
интерпретация на всяко изследване са натоварени от нашата ценностна система, колкото и да
се стремим да бъдем безпристрастни, или във всички наши изводи има доза активизъм – опит
за промяна, интерпретация на дори чисто количествени данни.
От друга страна, класическата урбанистична и градоустройствена теория поставя експертното
знание на първо място и свежда планирането до привеждане към утвърдени норми и модел,
т.е. социално инженерство – оразмеряване на градското развитие и урбанистичните намеси.
Революционери в допускането на представители на местните общности в пространственото
градско управление са „Агенциите за развитие” във Великобритания, но опитът показва, че
„окичването” с власт не дава добри резултати.
Българската законодателна рамка и утвърдени процедури по изготвяне, приемане и прилагане
на планове не включват емпиричното социологическо изследване като възможност. Всеобщото
схващане, е че у нас изцяло се слуша гласа на обитателите и ползвателите на градската среда се
пренебрегват, но всяко детайлно вглеждане води до извода – не всички местни актьори
участват, а определени лобита, съставени най-вече около икономически кръгове.
Защо публичните пространства – те са тези, които се залагат далеч в бъдещето като форма.
Античните и средновековните структури се четат ясно в много от съвременните градове. От
друга страна, едва ли има значение за урбанистичното развитие, как всеки си подрежда
индивидуалните помещения, дворове и т.н. Една компрометирана сграда лесно се събаря, но
улиците и площадите осигуряват връзка до всяка точка на града и могат да бъдат сравнени с
кръвоносна система, без която селищата не могат да функционират.
3. ИДЕНТИЧНОСТ И КОНФЛИКТ В ПУБЛИЧНИТЕ
ПРОСТРАНСТВА НА КВ. ДРАГАЛЕВЦИ
ЕМПИРИЧНИ СОЦИОЛОГИЧЕСКИ ИЗСЛЕДВАНИЯ (ЕСИ) Страница 2
2. Цел на емпиричното социологическо проучване
Освен чисто научни цели, едно такова изследване може да насочи инвестициите в публичните
пространства, да долови мнението на хората, но разбира се, без да ги попита директно.
Резултатите от детайлен поглед върху идентичностите и конфликтите в улиците и площадите в
един квартал могат да доведат до:
преосмисляне на съществуващата организация
насоки за оформяне на нови публични пространства
пространствена организация на места за широко ползване в мултифункционални
сгради на социалната инфраструктура, оформени около основна обществена не-
пазарна функция – сгради на образованието, които се ползват и от възрастните, спортни
обекти, читалища с галерии, туристически и информационни центрове с извънкласни
дейности
3. Значение
Освен поръчано от и полезно за общината, подобно изследване може да даде насоки на
инвеститори и проектанти при оформяне на общите части във висококатегорийните жилищни
комплекси. Това иска бизнесът – ако разгледате каталозите на разните „резиденшъли, скайове
и стели”, най-много да видите украшение на луксозната архитектурна рамка със семейства от
фото-модели. В западна Европа имиджа на марката и цената говори сама, т.е. всеки
инвеститор се насочва към определен тип проекти. У нас разумните предприемачи се
възползваха от „скока” в недвижимостите и заделиха резерви от ценна земя. Бизнесът иска
„истински” предимства и постижения в инициативите си, а не всяка сграда да е „на тихо и
комуникативно място”. Това би трябвало да иска и общината – ефективност на инвестициите
(чешмите по „Красива България”, може би търсеха повече съживяване в икономическия живот,
отколкото трайни социални ефекти). Най-добре похарчените пари от една държава са
инвестираните в хората, в нейното бъдеще (но за „храна, различна от хляба).
До сега устройственото планиране в Драгалевци е загърбвало ползвателите на средата и
изцяло се е вслушвало в обитателите, собствениците, „единствената заинтересована страна”,
като в миналото – по-скоро в някой „елитни” притежатели на вили.
Подходът към парка не е само на драгалевчани.
Това насочва и към основните правила за провеждане на подобно изследване – на терен (а не
в читалището – бившето кметство или в сградата на общината):
кратка анкета, интервю, с не повече от десетина въпроса, като анкетиращите записват
къде, кога и кой
по този начин могат да се откроят истинските ползватели
да се търси не демографски срез, а пространствено времеви – най-вече кого срещаме и
какво той прави
Интервюиращите могат да извършват и включено наблюдение.
Такова изследване може да изведе кои аспекти на средата и специфичното й обживяване биха
имали значение при прехода от традиционна общност към модерно общество и изграждане на
съседски общности на базата на социално смесване.
4. ИДЕНТИЧНОСТ И КОНФЛИКТ В ПУБЛИЧНИТЕ
ПРОСТРАНСТВА НА КВ. ДРАГАЛЕВЦИ
ЕМПИРИЧНИ СОЦИОЛОГИЧЕСКИ ИЗСЛЕДВАНИЯ (ЕСИ) Страница 3
Има разбира се група „тежки” въпроси, особено когато говорим за инвестиции, които няма как
да бъдат зададени на улицата. За това препоръчвам в един следващ етап да се обърнем към
изследване с фокус групи.
4. Етапи на провеждане
a. Първи етап: кратки теренни интервюта
Кратко интервю на терен с не повече от десет въпроса, като повечето неща се регистрират
служебно от интервюиращия и ако той се съмнява в нещо – може да попита за него в края на
разговора.
По този начин няма да отегчим хората, нито да ги забавим и те да прекъснат интервюто. За да
избегнем двойната анкета – може да разчитаме на съвестта на хората – да им раздаваме
визитка, нещо като флайър, отвеждащ към мястото на публикуване на резултатите в интернет,
за да ги направим съпричастни.
Вместо демографска статистическа извадка просто регистрираме срещнатите хора, семейства и
т.н., като добре трябва да подберем пространствено-времевия срез.
b. Втори етап: фокус групи
Представители на община, проектанти, бизнес, местни, изявили се групи от ползвателите и не
на последно място – тези, които не откриваме на улицата – как тя може да се превърне в тяхна
идентичност.
При провеждането на първия етап могат да се откроят латентни групи като млади майки,
съботно-неделни семейни излети, групи на „преминаващи” младежи (малко над
тийнейджъри), пенсионери, които предпочитат площада пред двора и т.н.
c. Трети етап: мащабно анкетно количествено проучване – оценка на съждения по
скала – за да може да се подпомогне изборът при вземане на решения
След конкретно задание от общината можем да зададем анкета със съждения (точни
количествени измерители), като едновременно с това можем да регистрираме и как всеки
един е стигнал до анкетата – в обществена сграда, в интернет. Тези резултати можем да
умножим с тежестни коефициенти по демография. Едновременно с това този формат
позволява задаването на чисто „инвестиционни” детайли, които да бъдат „омекотени” и
преведени на ежедневен език.
В предложената схема тръгвам от нещо лесно изпълнимо от група студенти, към скъпо, но
даващо конкретни отговори изследване.
5. ИДЕНТИЧНОСТ И КОНФЛИКТ В ПУБЛИЧНИТЕ
ПРОСТРАНСТВА НА КВ. ДРАГАЛЕВЦИ
ЕМПИРИЧНИ СОЦИОЛОГИЧЕСКИ ИЗСЛЕДВАНИЯ (ЕСИ) Страница 4
ПРИЛОЖЕНИЕ 1
РЪКОВОДСТВО ЗА ПРОВЕЖДАНЕ НА ИНТЕРВЮ НА ТЕРЕН – ТОЧКА ОТ
ПРЕДВАРИТЕЛНО ЗАДАДЕНИ ПУБЛИЧНИ ПРОСТРАНСТВА
• Встъпителни думи, разяснение на изследването и въпрос, дали респондентите са били
анкетирани от други колеги
• Инервюиращият записва дата, час, място и кого среща
• В Драгалевци ли живеете, ако да в:
• Къща / в къща във вилните зони / етаж от къща / апартамент
• От колко време живеете в квартала
• Колко често излизате на разходка (без определена цел) пеша, без автомобил в района –
ежедневно / ежеседмично / веднъж месечно / все по-рядко / никога / инцидентно /
имам желание, но не ми остава време
• А посещавате ли природния парк – не / да, колко често
• Любимото Ви място в Драгалевци
• Какво е най-належащо в публичните пространства – пейки / кошчета за боклук /
осветление / ограждения срещу автомобили / от всичко това / друго / по принцип има
нужда от нови такива пространства / до … те не са належащи
• Заключителни думи
• Въпроси от интервюиращия (пол, възраст), ако нещо не е разбрал по регистрацията на
хората
• Запис на мнения
ПРИЛОЖЕНИЕ 2
РЪКОВОДСТВО ЗА ПРОВЕЖДАНЕ НА ГРУПОВА ДИСКУСИЯ (draft) С
ПРЕДСТАВИТЕЛИ НА ОБЩИНСКИ ВЛАСТИ
• Встъпителни думи, разяснение на изследването и на постигнати резултати / обобщение
на доклада от интервюта на терен
6. ИДЕНТИЧНОСТ И КОНФЛИКТ В ПУБЛИЧНИТЕ
ПРОСТРАНСТВА НА КВ. ДРАГАЛЕВЦИ
ЕМПИРИЧНИ СОЦИОЛОГИЧЕСКИ ИЗСЛЕДВАНИЯ (ЕСИ) Страница 5
o Конфеденциалност
o Свободен начин на изразяване
o Представяне на участниците с техния творчески път / биографии, но не с
длъжности
• ДИСКУСИЯ 1. Могат ли инвестициите в публични пространства / облагородяването им,
да доведат до привличане на други активности / свързани ефекти и какви
o Временни обекти
o Малки спортно-развлекателни съоръжения
o Изложби, състезания и други пространствено неангажирани със собственост
• ДИСКУСИЯ 2. Какви са пречките за реализиране на проекти инициирани от граждани
o Няма кой да им обърне внимание
o Хората не познават процедурите и апликационните форми
o Липса на хоризонтална / вертикална интеграция
• ДИСКУСИЯ 3. В какво да се инвестира – по равно за всички части / няколко пространства
да бъдат напълно благоустроени
o Извеждане на предимства и недостатъци за всеки случай
• ДИСКУСИЯ 4. Какви пред-проектни проучвания трябва да предшестват подобни
инициативи
o Възможен отговор – никакви, те са крайно належащи, в хода на работа
Всяка дискусия – до 20 мин, а за последните две – поне 40 мин
• Дискусия за проблемите със собствеността – върху схеми
• Ако върви тежко – примерни обекти в пространствата
• Идея за симулационна игра – конкретно място, жребий за актьори (граждани, НПО,
главен архитект, кмет и т.н.)
• От нея – свободен разговор за неформални контакти, възможна хоризонтална /
вертикална интеграция облекчаване на процедурите