SlideShare a Scribd company logo
Interpretarea datelor statistice prin
              parametrii de pozitie
   Analiza si interpretarea datelor statistice legate de un studiu
    statistic s-a realizat pana la acest moment cu ajutorul
    frecventelor si a graficelor statistice.Cu ajutorul acestor
    caracteristici se poate observa cu usurinta variabilitatea
    marimilor care se obtin ca rezultat al unor masuratori.Desi
    exista aceasta variabilitate se observa o tendinta a datelor
    statistice de a se grupa in jurul unei anumite valori(tendinta
    centrala).
    Pentru o serie statistica este interesant de gasit aceea
    marime care survine cel mai des, aceea marime care este
    cea mai reprezentativa pentru toata seria.O astfel de marime
    se numeste indicator sau parametru de pozitie deoarece
    arata pozitia elementelor principale ale seriei in cadrul
    acesteia.
      Reprezentativitatea unor astfel de marimi este data de
    gradul de concentrare a datelor statistice in jurul lor.
Valoarea medie a unei serii
                 statistice
   Se numeste valorea medie sau media
    variabilei statistice X,media aritmetica a
    tuturor valorilor variabilei statistice calculata
    pentru toate unitatile populatiei statistice.
                                    p
                                         xi ni
        x1n1 x2 n2 ...... x p n p   i 1
    x
           n1 n2 .... n p                 N

   Valoarea medie x¯reprezinta media
    aritmetica ponderata a valorilor x1….xp ale
    variabilei statistice cu ponderile n1…np
Exemplu:
   Sa calculam media variabilei statistice a seriei
    statistice din urmatorul tabel:
Nota(xi)       4        5       6       7       8          9        10
Frecventa      1        4       5       7       13         14        6
absoluta(ni)


   Avem: x    4 *1 5 * 4 6 * 4 7 * 7 8 *13 9 *14 10 * 6        393
                                                                    7,86
                         1 4 5 7 13 14 6                        50

   Asadar, concentrarea notelor la teza se realizeaza in jurul
    numarului 7,86
 Daca variabila statistica X este cantitativa de tip continuu,atunci in locul
  valorilor xi din formula se vor lua mediile aritmetice ale extremitatilor
  claselor de valori(valorile centrale ale claselor de valori).
 Exemplu: Sa consideram seria statistica data de urmatorul tabel:



    Inaltime                  Numar de        Frecventa       Frecventa
                              tineri          absoluta        absoluta
                                              cumulata        cumulata
                                              crescatoare     descrescato
                                                              are
               [155,160)             5              5              63
               [160,165)            12              17             58
               [165,170)            15              32             46
               [170,175)            20              52             31
               [175,180)             8              60             11
               [180,185]             3              63              3
    Pentru calcularea valorii medii a variabilei cantitative de
     tip continuu,vom scrie mai intai seria statistica ( xi* , ni )
     ,i=1.6 unde x i* este valoarea centrala a clasei [ xi , xi 1 )
      Xi*     157,5    162,5    167,5   172,5     177,5   182,5
       ni       5       12       15          20    8         3


    Valoarea medie a variabilei statistice este:
      157,5 * 5 162,5 *12 167,5 *15 172,5 * 20 177,5 * 8 182,5 * 3 10667,5
 x                                      xi

                          5 12 15 20 8 3                             63

 Se obtine ca: x 169 ,32
 Asadar,tendinta valorilor variabilei statistice este aceea de
  grupare in jurul valorii 169,32.
 Diferenta xi       x reprezinta abatarea de la medie a
  valorii x i .Suma abaterilor de la medie a valorilor
  variabilei este 0.
Mediana seriei statistice
 Fie seria statistica ( xi , ni ) , i 1, p
  ,ordonata xk xk 1 , k 1 si N efectivul
  total al populatiei statistice.
 Mediana undei serii statistice ordonate
  este valoarea Me care imparte sirul
  ordonat al valorilor variabilei in doua
  parti,fiecare parte continand acelasi
  numar de valori.
 Exemplu:
 1.Daca o caracteristica ia urmatoarele
  11 valori asezate in ordine
  crescatoare:1,3,3,3,4,5,6,6,7,8,8 atunci
  Me=5.
 2.Fie sirul crescator de valori ale unei
  caracteristici numerice
  distincte:1,3,3,3,4,6,7,8,8,9.Sirul
  valorilor are 10 elemente.In acest caz se
  alege drept mediana a seriei numarul
        4 6
  Me= 2 5
   Mediana unei serii statistice cu variabila
    cantitativa discreta se obtine astfel:se
    aseaza cele N valori ale variabilei in
    ordine crescatoare sau
    descrescatoare;daca N este numar
    impar atunci Me x   N 1
                         2
                             ,iar daca N este
    numar par(N=2k) atunci Me x x  k       k 1
                                       2
Observatie!
   Daca valorile variabilei sunt numeroase ,se recomanda determinarea frecventelor
    absolute cumulate, apoi se cauta valoarea variabilei care corespunde unitatii
    statistice situata la mijlocul seriei,sau intervalul care cuprinde acea unitate statistica.


    Nota la teza             5          6         7          8         9          10
    Frecventa absoluta 16               16        62         12        10         8
    Frecventa absoluta 16               32        64         76        86         94
    cumulata
    crescatoare
   Efectivul notal al populatiei este 94.Pozitia centrala a sirului ordonat al valorilor
    variabilei este 94/2=47.Unitatea statistica situata pe pozitia 47 corespunde celei de-
    a treia secvente cumulate crescatoare.Asadar Me=7.
   Sa determinam acum mediana unei serii statistice cu variabila cantitativa de tip
    continuu.Pentru aceasta,sa consideram distributia unui lot de piese dupa diametrul lor
    masurat in mm.


Diametrul(m          [10,20)      [20,30)       [30,40)      [40,50)      [50,60)
m)
Frecventa            10           15            12           15           8
absoluta


Frecventa            10           25            37           52           60
cumulata
crescatoare
   Jumatate din efectivul total al populatiei este 60/2=30.
   Clasa de valori din seria frecventelor absolute cumulate careia ii corespunde cel putin
    jumatate din efectivul total al populatiei se numeste clasa mediana.
   In cazul seriei date clasa mediana este [30,40).Presupunand ca pentru aceasta serie
    cresterea efectivului este proportionala cu cresterea valorilor variabilei,avem:
   La cresterea efectivului cu (37-25) piese,corespunde cresterea valorilot variabilei cu (40-
    30)=10 mm;
   La cresterea efectivului cu (30-25) de piese ,ce crestere a valorilor variabilei corespunde?
  Mediana unei serii statistice cu variabila cantitativa
   de tip continuu se calculeaza cu formula:
             C    N
 Me L        M
                n
                      i 1
                     *k          ,unde:
                  i

 L=limita inferioara a clasei mediane;
 CM =cota medianei (daca N este par,atunci
CM =N/2,iar daca N este impar,atunci
 Ni-1=frecventa absoluta cumulata crescatoare
   pana la clasa mediana; C N2 1
                             M


 n i =frecventa absoluta corespunzatoare clasei
   mediane;
 k=amplitudinea clasei mediane: xi 1 xi
 Me=30+[(30-25)/12]*10=34,17
 Se poate calcula si cu regula de trei
  simpla:
 (37-25)…………….(40-30)mm
 (30-25)…………....X mm
 X=(30-25)*(40-30)/(37-25)=25/6=4,17
  mm→Me=30+4,17=34,17mm.
 Concluzie:Mediana seriei statistice este
  un indicator al pozitionarii valorilor xi ale
  acesteia.Aceasta este utila in realizarea
  ierarhizarii valorilor.
Modulul unei serii statistice
 In multe activitati economico-sociale
  prezinta interes acele aspecte care survin
  cel mai frecvent in derularea lor.
 De exemplu,compararea numarului de
  apeluri telefonice pe intervale mici de timp
  da posibilitatea determinarii perioadei din zi
  cand o centrala telefonica este cel mai mult
  solicitata si, in consecinta,da posibilitatea
  determinarii capacitatii optime a centralei.
 Astfel de probleme se rezolva folosind
  parametrul statistic de pozitie numit modul
  sau dominanta.
    Modulul sau dominanta unei serii statistice       ( xi , ni ),1 i p
     ,reprezinta valoarea sau clasa de valori a variabilei care corespunde
     celui mai mare efectiv si se noteaza Mo.Asadar,modulul sau dominanta
     este parametrul ce evidentiaza valoarea variabilei care apare cel mai
     frecvent in multimea datelor.
    Exemplu:
      1.Fie distributia unui grup de tineri dupa inaltimea masurata in cm:

    Inaltimea [160,165) [165,170) [170,175) [175,180) [180,185) [185,190)
      (cm)
     Numarul      4         14       27         35         14         6
     de tineri


Clasa mondiala este[175,180) careia ii corespunde cea mai mare
   frecventa.Modulul sriei poate fi exprimat prin valoarea centrala a clasei
   mondiale: Mo 175 180 177 ,5 .
                        2
 Pentru determinarea unei valori mai exacte a modulului unei serii
  statistice cu date grupate in clase de valori,sa consideram o
  secventa a diagramei structurale a acesteia care sa contina si
  valorile din clasa modala [1,L).
 Notam:       1 =diferenta dintre frecventa clasei modale si aceea a
  clasei anterioare ei.
                  =diferenta dintre frecventa clasei modale si aceea a
               2
  clasei urmatoare.
                k=amplitudinea clasei modale,k=L-1

Conform graficului se obtine urmatoarea relatie de proportionalitate:
     1   Mo 1 ,relatie din care se obtine                2
                                               Mo L         *k
      2   L       Mo
                                                              1       2

Daca intervalul anterior clasei modale are frecventa mai mare decat a
   intervalului urmator clasei modale , atunci : Mo 1      1
                                                              *k
                                                                  1       2

Pentru seria statistica din exemplu de mai sus se aplica formula a 2 –a
   si se obtine:
              1                     (35 27 )
Mo 1                  * k 175                     * (180 175 ) 176 ,38
          1       2             (35 27 ) (35 14 )
Observatii:
   1. In cazul formulei a 2a Mo este mai este mai
    apropiata de 1. In cazul primei formule Mo este
    mai apropiat de L.
   2.Mo coincide cu o valoare a variabilei
    statistice,reprezentand cea mai frecventa valoare
    a repartitiei.
   3.Mo nu e influentat de valorile foarte mici sau
    foarte mari ale variabilei.
   4.O serie statistica poate avea mai multe
    module.Modulul prezinta interes daca este unic.
Dispersia.Abaterea medie
            patratica
 Sa consideram urmatoarele seturi de date:
 {1,2,3,3,4,5} si {2,40;2,50;2,60;2,70;2,80;5}
 Se constata ca ambele siruri de date au valoarea
  medie egala cu 3,sunt disticte ,iar datele primului
  sir sunt mai raspandite in raport cu media fata de
  cele ale setului al 2 lea.
 Pentru a masura gradul de imprastiere a datelor
  unei serii statistice fata de medie se folosesc
  urmatorii parametri de pozitie: dispersia si
  abaterea medie patratica.
    Fiind data seria statistica ( xi , ni ),1 i p ,dispersia valorilor x1, x2 ,...,                 xp
     este media aritmetica ponderata a patratelor abaterilor de la medie ale
     valorilor variabilei.
    Se noteaza:                                                p
                                                                                ( xi       x) 2 ni
       ( x1 x) 2 * n1 ( x2             x) 2 * n2 ... ( x p   x) 2 * n p
s2                                                                        i 1
                             n1 n2 ... n p                                             N
    In cazul datelor grupate in clase de valori,se considera abaterile centrelor
     claselor de valori de la medie.
    Compararea dispersiilor a 2 serii statistice capata semnificatie in cazul
     cand sirurile de date sunt exprimate in aceeasi unitate de masura.

    Fiind data seria statistica ( xi , ni ),1 i p , se numeste abatere medie
     patratica a valorilor variabilei numarului            s 2 , unde s 2 este dispersia
     seriei.
                       p
                            ( xi   x) 2 * ni
                      i 1
    Asadar,                                   .
                                   N
    Abaterea medie patratica da posibilitatea caracterizarii dispersiei valorilor
     variabilei statistice.Astefel,o serie care este putin dispersata,adica
     prezinta valori ce sunt strans grupate in jurul valorii medii, conduce la o
     abatere medie patratica mica.
    Problema:
    Distributia unui lot de autoturisme noi,dupa consumul de carburant la
     100km parcursi,se prezinta astfel:


    Consu    6,2-   6,6-7   7-7,4   7,4-    7,8-    8,2-    8,6-9   9-9,4    9,4-
    mul(L)   6,6                    7,8     8,2     8,6                      9,8
    Nr,aut    4      12      44      90     107      86      36      15       6
    oturis
    me n i

    Sa se caracterizeze seria statistica folosind dispersie si abaterea medie
     patratica.
    Fie x i* valoarea centrala a clasei de valori [ xi , xi 1 ) ,i≥1
    Pentru concentrarea calculelor vom atasa la tabelul de date de mai sus urmatoarele
     rubrici:
                                      6,4    6,8     7,2     7,6    8,0    8,4     8,8     9,2     9,6    Total:
              *
         x    i
                                                                                                            -


     xi* ni                      25,6       81,6    316,8   684     856   722,4   316,8   138     57,6    3198,8


     *            2             10,24       17,28   28,16   14,40   0     13,76   23,04   21,60   15,36   143,84
    ( x x) ni
     i
                            9
                                xi*ni
                      i 1                  3198,8
          x                                        7,998l
                                ni           400
                      9
                            ( xi* x) 2 * ni
                                              143,84
         s2           i 1
                                                      0,3596
                                     ni         400

                                 0,3596 0,5997l
 Se observa ca pentru esantionul de 400 de autoturisme consumul
  mediu la 100 km este de aproximativ 8 litri.
 Dispersia valorilor consumului de carburant in jurul valorii medii 8
  este de 0,3596 litri.Valoarea mica a acesteia sugereaza faptul ca
  valorile consumului de carburant sunt destul de stranse in jurul
  mediei.
 Dispersia valorilor consumului de carburant in jurul valorii
  medii,masurata prin abatarea medie patratica este de 0,5997
  litri.Aceasta arata ca valorile consumului de carburant se abate in
  medie cu aprozimativ 0,6 litri(in plus sau in minus) de la consumul
  mediu.
 Definitie: Raportul dintre abaterea medie patratica si valoarea
  medie a unei serii statistice se numeste coeficient de variatie.Se
  noteaza:
             CV
                   (x)

   Acest indicator da posibilitatea aprecierii gradului de omogenitate a
    unei serii statistice.Un coeficient de variatie sub 15% indica o
    omogenitate buna a repartitiei unui fenomen si ca valoarea medie
    este reprezentativa.
   Pentru seria statistica din tabelul
                                0,5997
    anterior se obtine: CV             7,5%
                             (x)   8

More Related Content

What's hot

Traficul de persoane
Traficul de persoaneTraficul de persoane
Traficul de persoaneRoxana Giusca
 
Toiagul pastoriei - de Ion Druta
Toiagul pastoriei - de Ion DrutaToiagul pastoriei - de Ion Druta
Toiagul pastoriei - de Ion Druta
Andrei O.
 
Efectul fotoelectric-extern
Efectul fotoelectric-extern Efectul fotoelectric-extern
Efectul fotoelectric-extern
Teo Delaport
 
Lectie discriminare
Lectie discriminareLectie discriminare
Lectie discriminare
Iasmin Bodea
 
3 rezolvarea+conflictelor
3 rezolvarea+conflictelor3 rezolvarea+conflictelor
3 rezolvarea+conflictelorbmihaela69
 
2.-Formele-educatiei.ppt
2.-Formele-educatiei.ppt2.-Formele-educatiei.ppt
2.-Formele-educatiei.ppt
FedelesVioleta
 
Grigore Vieru - Poet al neamului
Grigore Vieru - Poet al neamuluiGrigore Vieru - Poet al neamului
Grigore Vieru - Poet al neamului
dalex4c
 
Holocaustul - moment de rememorare a istoriei
Holocaustul - moment de rememorare a istorieiHolocaustul - moment de rememorare a istoriei
Holocaustul - moment de rememorare a istorieiCristian Ghinghes
 
Program de serbare la craciun
Program de serbare la craciunProgram de serbare la craciun
Program de serbare la craciun
Jungheatu Maria
 
Mihai viteazul 3
Mihai viteazul 3Mihai viteazul 3
Mihai viteazul 3
Ami Amv
 
Metode interactive (lim. lit. rom)
Metode interactive (lim. lit. rom)Metode interactive (lim. lit. rom)
Metode interactive (lim. lit. rom)Mary Dulits
 
Gruparea datelor statistice
Gruparea datelor statisticeGruparea datelor statistice
Gruparea datelor statistice
Rodica B
 
Fisa psihopedagogica
Fisa psihopedagogicaFisa psihopedagogica
Fisa psihopedagogicateo1971
 
Proiect didactic
Proiect didacticProiect didactic
Proiect didactic
nasy1985
 
D l goe... - rezumat
D l goe... - rezumatD l goe... - rezumat
D l goe... - rezumat
petroneladragoman
 
Prezentare metode
Prezentare metodePrezentare metode
Prezentare metode
CarolinaChiriac
 
Sursele comicului de limbaj
Sursele comicului de limbajSursele comicului de limbaj
Sursele comicului de limbaj
elena_amu
 

What's hot (20)

Traficul de persoane
Traficul de persoaneTraficul de persoane
Traficul de persoane
 
Toiagul pastoriei - de Ion Druta
Toiagul pastoriei - de Ion DrutaToiagul pastoriei - de Ion Druta
Toiagul pastoriei - de Ion Druta
 
Scenariu -balul bobocilor
Scenariu -balul bobocilorScenariu -balul bobocilor
Scenariu -balul bobocilor
 
Efectul fotoelectric-extern
Efectul fotoelectric-extern Efectul fotoelectric-extern
Efectul fotoelectric-extern
 
Lectie discriminare
Lectie discriminareLectie discriminare
Lectie discriminare
 
3 rezolvarea+conflictelor
3 rezolvarea+conflictelor3 rezolvarea+conflictelor
3 rezolvarea+conflictelor
 
2.-Formele-educatiei.ppt
2.-Formele-educatiei.ppt2.-Formele-educatiei.ppt
2.-Formele-educatiei.ppt
 
Grigore Vieru - Poet al neamului
Grigore Vieru - Poet al neamuluiGrigore Vieru - Poet al neamului
Grigore Vieru - Poet al neamului
 
Holocaustul - moment de rememorare a istoriei
Holocaustul - moment de rememorare a istorieiHolocaustul - moment de rememorare a istoriei
Holocaustul - moment de rememorare a istoriei
 
0proiectdidactic(1)
0proiectdidactic(1)0proiectdidactic(1)
0proiectdidactic(1)
 
Program de serbare la craciun
Program de serbare la craciunProgram de serbare la craciun
Program de serbare la craciun
 
Mihai viteazul 3
Mihai viteazul 3Mihai viteazul 3
Mihai viteazul 3
 
Metode interactive (lim. lit. rom)
Metode interactive (lim. lit. rom)Metode interactive (lim. lit. rom)
Metode interactive (lim. lit. rom)
 
Gruparea datelor statistice
Gruparea datelor statisticeGruparea datelor statistice
Gruparea datelor statistice
 
Fisa psihopedagogica
Fisa psihopedagogicaFisa psihopedagogica
Fisa psihopedagogica
 
Proiect didactic
Proiect didacticProiect didactic
Proiect didactic
 
D l goe... - rezumat
D l goe... - rezumatD l goe... - rezumat
D l goe... - rezumat
 
Iluminism
IluminismIluminism
Iluminism
 
Prezentare metode
Prezentare metodePrezentare metode
Prezentare metode
 
Sursele comicului de limbaj
Sursele comicului de limbajSursele comicului de limbaj
Sursele comicului de limbaj
 

Viewers also liked

Formula costurilor marginale (prima derivată a funcției
Formula costurilor marginale (prima derivată a funcțieiFormula costurilor marginale (prima derivată a funcției
Formula costurilor marginale (prima derivată a funcțieiCriss996
 
Statistica
StatisticaStatistica
Statistica
guest3acea8d
 
Elemente De Statistica Oc.
Elemente De Statistica Oc.Elemente De Statistica Oc.
Elemente De Statistica Oc.guest5901d8
 
Curs 10 statistica
Curs 10 statisticaCurs 10 statistica
Curs 10 statistica
Cristian-Mihai Pomohaci
 
Curs03 (2013-2014)
Curs03 (2013-2014)Curs03 (2013-2014)
Curs03 (2013-2014)
Cristian-Mihai Pomohaci
 
Curs02 (2014)
Curs02 (2014)Curs02 (2014)
Proiect spss
Proiect spssProiect spss
Proiect spss
gabiatwork
 
Rezolvarea Problemei
Rezolvarea Problemei Rezolvarea Problemei
Rezolvarea Problemei
engage_ro
 
Probabilitati
ProbabilitatiProbabilitati
Probabilitati
Carmen Delcea
 
Curs07
Curs07Curs07
Curs02
Curs02Curs02
Curs02
Curs02Curs02
Nik p-15-021-pakiet-klimatyczny
Nik p-15-021-pakiet-klimatycznyNik p-15-021-pakiet-klimatyczny
Nik p-15-021-pakiet-klimatyczny
Grupa PTWP S.A.
 
A Iwaniuk - Monitoring powietrza
A Iwaniuk - Monitoring powietrzaA Iwaniuk - Monitoring powietrza
A Iwaniuk - Monitoring powietrza
kkotlarczuk
 
WuWA - Strategia rewitalizacji
WuWA - Strategia rewitalizacjiWuWA - Strategia rewitalizacji
WuWA - Strategia rewitalizacji
Wroclawska_Rewitalizacja
 
68 De Pagini De Probleme Rezolvate Si Teorie In Pascal
68 De Pagini De Probleme Rezolvate Si Teorie In Pascal68 De Pagini De Probleme Rezolvate Si Teorie In Pascal
68 De Pagini De Probleme Rezolvate Si Teorie In Pascalguest274e8
 
Principalii indicatori economico-financiari
Principalii indicatori economico-financiariPrincipalii indicatori economico-financiari
Principalii indicatori economico-financiari
Agapie Luana
 
Statistics Math project class 10th
Statistics Math project class 10thStatistics Math project class 10th
Statistics Math project class 10th
Riya Singh
 

Viewers also liked (20)

Formula costurilor marginale (prima derivată a funcției
Formula costurilor marginale (prima derivată a funcțieiFormula costurilor marginale (prima derivată a funcției
Formula costurilor marginale (prima derivată a funcției
 
Statistica
StatisticaStatistica
Statistica
 
Elemente De Statistica Oc.
Elemente De Statistica Oc.Elemente De Statistica Oc.
Elemente De Statistica Oc.
 
Curs 10 statistica
Curs 10 statisticaCurs 10 statistica
Curs 10 statistica
 
Curs03 (2013-2014)
Curs03 (2013-2014)Curs03 (2013-2014)
Curs03 (2013-2014)
 
Curs02 (2014)
Curs02 (2014)Curs02 (2014)
Curs02 (2014)
 
Proiect spss
Proiect spssProiect spss
Proiect spss
 
Rezolvarea Problemei
Rezolvarea Problemei Rezolvarea Problemei
Rezolvarea Problemei
 
Probabilitati
ProbabilitatiProbabilitati
Probabilitati
 
Curs07
Curs07Curs07
Curs07
 
Curs02
Curs02Curs02
Curs02
 
Curs06
Curs06Curs06
Curs06
 
Curs02
Curs02Curs02
Curs02
 
Nik p-15-021-pakiet-klimatyczny
Nik p-15-021-pakiet-klimatycznyNik p-15-021-pakiet-klimatyczny
Nik p-15-021-pakiet-klimatyczny
 
A Iwaniuk - Monitoring powietrza
A Iwaniuk - Monitoring powietrzaA Iwaniuk - Monitoring powietrza
A Iwaniuk - Monitoring powietrza
 
WuWA - Strategia rewitalizacji
WuWA - Strategia rewitalizacjiWuWA - Strategia rewitalizacji
WuWA - Strategia rewitalizacji
 
68 De Pagini De Probleme Rezolvate Si Teorie In Pascal
68 De Pagini De Probleme Rezolvate Si Teorie In Pascal68 De Pagini De Probleme Rezolvate Si Teorie In Pascal
68 De Pagini De Probleme Rezolvate Si Teorie In Pascal
 
Principalii indicatori economico-financiari
Principalii indicatori economico-financiariPrincipalii indicatori economico-financiari
Principalii indicatori economico-financiari
 
Statistics Math project class 10th
Statistics Math project class 10thStatistics Math project class 10th
Statistics Math project class 10th
 
Statistical ppt
Statistical pptStatistical ppt
Statistical ppt
 

Similar to Elemente de statistica

9 statistica desriptiva
9 statistica desriptiva9 statistica desriptiva
9 statistica desriptiva
OnofreiMaria1
 
001 stat-descriptiva-2014-pdf
001 stat-descriptiva-2014-pdf001 stat-descriptiva-2014-pdf
001 stat-descriptiva-2014-pdf
Nina Timotin
 
marimile medii.pptx
marimile medii.pptxmarimile medii.pptx
marimile medii.pptx
AndrewN17
 
curs4-curs-5-curs6.pdf
curs4-curs-5-curs6.pdfcurs4-curs-5-curs6.pdf
curs4-curs-5-curs6.pdf
ssuser93735a
 
amalia word
amalia wordamalia word
amalia word
Ştefan Dobre
 
Tehnici de programare_triere_1522
Tehnici de programare_triere_1522Tehnici de programare_triere_1522
Tehnici de programare_triere_1522miklleee
 
Indicatori statistici
Indicatori statisticiIndicatori statistici
Indicatori statistici
Rodica B
 
Tablouri bidimensionale
Tablouri bidimensionaleTablouri bidimensionale
Tablouri bidimensionaleTina Cris
 
Fiap05
Fiap05Fiap05
Fiap05
Stan Maria
 
Prezentare electiva 1 ing.vlad marius DINAMICA STRUCTURILOR MECANICE COMPLEXE
Prezentare electiva 1 ing.vlad marius DINAMICA STRUCTURILOR MECANICE COMPLEXEPrezentare electiva 1 ing.vlad marius DINAMICA STRUCTURILOR MECANICE COMPLEXE
Prezentare electiva 1 ing.vlad marius DINAMICA STRUCTURILOR MECANICE COMPLEXE
Marius Vlad
 

Similar to Elemente de statistica (11)

9 statistica desriptiva
9 statistica desriptiva9 statistica desriptiva
9 statistica desriptiva
 
001 stat-descriptiva-2014-pdf
001 stat-descriptiva-2014-pdf001 stat-descriptiva-2014-pdf
001 stat-descriptiva-2014-pdf
 
marimile medii.pptx
marimile medii.pptxmarimile medii.pptx
marimile medii.pptx
 
curs4-curs-5-curs6.pdf
curs4-curs-5-curs6.pdfcurs4-curs-5-curs6.pdf
curs4-curs-5-curs6.pdf
 
amalia word
amalia wordamalia word
amalia word
 
Tehnici de programare_triere_1522
Tehnici de programare_triere_1522Tehnici de programare_triere_1522
Tehnici de programare_triere_1522
 
Regresie
RegresieRegresie
Regresie
 
Indicatori statistici
Indicatori statisticiIndicatori statistici
Indicatori statistici
 
Tablouri bidimensionale
Tablouri bidimensionaleTablouri bidimensionale
Tablouri bidimensionale
 
Fiap05
Fiap05Fiap05
Fiap05
 
Prezentare electiva 1 ing.vlad marius DINAMICA STRUCTURILOR MECANICE COMPLEXE
Prezentare electiva 1 ing.vlad marius DINAMICA STRUCTURILOR MECANICE COMPLEXEPrezentare electiva 1 ing.vlad marius DINAMICA STRUCTURILOR MECANICE COMPLEXE
Prezentare electiva 1 ing.vlad marius DINAMICA STRUCTURILOR MECANICE COMPLEXE
 

Elemente de statistica

  • 1. Interpretarea datelor statistice prin parametrii de pozitie
  • 2. Analiza si interpretarea datelor statistice legate de un studiu statistic s-a realizat pana la acest moment cu ajutorul frecventelor si a graficelor statistice.Cu ajutorul acestor caracteristici se poate observa cu usurinta variabilitatea marimilor care se obtin ca rezultat al unor masuratori.Desi exista aceasta variabilitate se observa o tendinta a datelor statistice de a se grupa in jurul unei anumite valori(tendinta centrala).  Pentru o serie statistica este interesant de gasit aceea marime care survine cel mai des, aceea marime care este cea mai reprezentativa pentru toata seria.O astfel de marime se numeste indicator sau parametru de pozitie deoarece arata pozitia elementelor principale ale seriei in cadrul acesteia.  Reprezentativitatea unor astfel de marimi este data de gradul de concentrare a datelor statistice in jurul lor.
  • 3. Valoarea medie a unei serii statistice  Se numeste valorea medie sau media variabilei statistice X,media aritmetica a tuturor valorilor variabilei statistice calculata pentru toate unitatile populatiei statistice. p  xi ni x1n1 x2 n2 ...... x p n p i 1 x n1 n2 .... n p N  Valoarea medie x¯reprezinta media aritmetica ponderata a valorilor x1….xp ale variabilei statistice cu ponderile n1…np
  • 4. Exemplu:  Sa calculam media variabilei statistice a seriei statistice din urmatorul tabel: Nota(xi) 4 5 6 7 8 9 10 Frecventa 1 4 5 7 13 14 6 absoluta(ni)  Avem: x 4 *1 5 * 4 6 * 4 7 * 7 8 *13 9 *14 10 * 6 393 7,86 1 4 5 7 13 14 6 50  Asadar, concentrarea notelor la teza se realizeaza in jurul numarului 7,86
  • 5.  Daca variabila statistica X este cantitativa de tip continuu,atunci in locul valorilor xi din formula se vor lua mediile aritmetice ale extremitatilor claselor de valori(valorile centrale ale claselor de valori).  Exemplu: Sa consideram seria statistica data de urmatorul tabel: Inaltime Numar de Frecventa Frecventa tineri absoluta absoluta cumulata cumulata crescatoare descrescato are [155,160) 5 5 63 [160,165) 12 17 58 [165,170) 15 32 46 [170,175) 20 52 31 [175,180) 8 60 11 [180,185] 3 63 3
  • 6. Pentru calcularea valorii medii a variabilei cantitative de tip continuu,vom scrie mai intai seria statistica ( xi* , ni ) ,i=1.6 unde x i* este valoarea centrala a clasei [ xi , xi 1 ) Xi* 157,5 162,5 167,5 172,5 177,5 182,5 ni 5 12 15 20 8 3  Valoarea medie a variabilei statistice este: 157,5 * 5 162,5 *12 167,5 *15 172,5 * 20 177,5 * 8 182,5 * 3 10667,5 x xi 5 12 15 20 8 3 63  Se obtine ca: x 169 ,32  Asadar,tendinta valorilor variabilei statistice este aceea de grupare in jurul valorii 169,32.  Diferenta xi x reprezinta abatarea de la medie a valorii x i .Suma abaterilor de la medie a valorilor variabilei este 0.
  • 7. Mediana seriei statistice  Fie seria statistica ( xi , ni ) , i 1, p ,ordonata xk xk 1 , k 1 si N efectivul total al populatiei statistice.  Mediana undei serii statistice ordonate este valoarea Me care imparte sirul ordonat al valorilor variabilei in doua parti,fiecare parte continand acelasi numar de valori.
  • 8.  Exemplu:  1.Daca o caracteristica ia urmatoarele 11 valori asezate in ordine crescatoare:1,3,3,3,4,5,6,6,7,8,8 atunci Me=5.  2.Fie sirul crescator de valori ale unei caracteristici numerice distincte:1,3,3,3,4,6,7,8,8,9.Sirul valorilor are 10 elemente.In acest caz se alege drept mediana a seriei numarul 4 6 Me= 2 5
  • 9. Mediana unei serii statistice cu variabila cantitativa discreta se obtine astfel:se aseaza cele N valori ale variabilei in ordine crescatoare sau descrescatoare;daca N este numar impar atunci Me x N 1 2 ,iar daca N este numar par(N=2k) atunci Me x x k k 1 2
  • 10. Observatie!  Daca valorile variabilei sunt numeroase ,se recomanda determinarea frecventelor absolute cumulate, apoi se cauta valoarea variabilei care corespunde unitatii statistice situata la mijlocul seriei,sau intervalul care cuprinde acea unitate statistica. Nota la teza 5 6 7 8 9 10 Frecventa absoluta 16 16 62 12 10 8 Frecventa absoluta 16 32 64 76 86 94 cumulata crescatoare  Efectivul notal al populatiei este 94.Pozitia centrala a sirului ordonat al valorilor variabilei este 94/2=47.Unitatea statistica situata pe pozitia 47 corespunde celei de- a treia secvente cumulate crescatoare.Asadar Me=7.
  • 11. Sa determinam acum mediana unei serii statistice cu variabila cantitativa de tip continuu.Pentru aceasta,sa consideram distributia unui lot de piese dupa diametrul lor masurat in mm. Diametrul(m [10,20) [20,30) [30,40) [40,50) [50,60) m) Frecventa 10 15 12 15 8 absoluta Frecventa 10 25 37 52 60 cumulata crescatoare  Jumatate din efectivul total al populatiei este 60/2=30.  Clasa de valori din seria frecventelor absolute cumulate careia ii corespunde cel putin jumatate din efectivul total al populatiei se numeste clasa mediana.  In cazul seriei date clasa mediana este [30,40).Presupunand ca pentru aceasta serie cresterea efectivului este proportionala cu cresterea valorilor variabilei,avem:  La cresterea efectivului cu (37-25) piese,corespunde cresterea valorilot variabilei cu (40- 30)=10 mm;  La cresterea efectivului cu (30-25) de piese ,ce crestere a valorilor variabilei corespunde?
  • 12.  Mediana unei serii statistice cu variabila cantitativa de tip continuu se calculeaza cu formula: C N  Me L M n i 1 *k ,unde: i  L=limita inferioara a clasei mediane;  CM =cota medianei (daca N este par,atunci CM =N/2,iar daca N este impar,atunci  Ni-1=frecventa absoluta cumulata crescatoare pana la clasa mediana; C N2 1 M  n i =frecventa absoluta corespunzatoare clasei mediane;  k=amplitudinea clasei mediane: xi 1 xi
  • 13.  Me=30+[(30-25)/12]*10=34,17  Se poate calcula si cu regula de trei simpla:  (37-25)…………….(40-30)mm  (30-25)…………....X mm  X=(30-25)*(40-30)/(37-25)=25/6=4,17 mm→Me=30+4,17=34,17mm.  Concluzie:Mediana seriei statistice este un indicator al pozitionarii valorilor xi ale acesteia.Aceasta este utila in realizarea ierarhizarii valorilor.
  • 14. Modulul unei serii statistice  In multe activitati economico-sociale prezinta interes acele aspecte care survin cel mai frecvent in derularea lor.  De exemplu,compararea numarului de apeluri telefonice pe intervale mici de timp da posibilitatea determinarii perioadei din zi cand o centrala telefonica este cel mai mult solicitata si, in consecinta,da posibilitatea determinarii capacitatii optime a centralei.  Astfel de probleme se rezolva folosind parametrul statistic de pozitie numit modul sau dominanta.
  • 15. Modulul sau dominanta unei serii statistice ( xi , ni ),1 i p ,reprezinta valoarea sau clasa de valori a variabilei care corespunde celui mai mare efectiv si se noteaza Mo.Asadar,modulul sau dominanta este parametrul ce evidentiaza valoarea variabilei care apare cel mai frecvent in multimea datelor. Exemplu: 1.Fie distributia unui grup de tineri dupa inaltimea masurata in cm: Inaltimea [160,165) [165,170) [170,175) [175,180) [180,185) [185,190) (cm) Numarul 4 14 27 35 14 6 de tineri Clasa mondiala este[175,180) careia ii corespunde cea mai mare frecventa.Modulul sriei poate fi exprimat prin valoarea centrala a clasei mondiale: Mo 175 180 177 ,5 . 2
  • 16.
  • 17.  Pentru determinarea unei valori mai exacte a modulului unei serii statistice cu date grupate in clase de valori,sa consideram o secventa a diagramei structurale a acesteia care sa contina si valorile din clasa modala [1,L).  Notam: 1 =diferenta dintre frecventa clasei modale si aceea a clasei anterioare ei. =diferenta dintre frecventa clasei modale si aceea a 2 clasei urmatoare. k=amplitudinea clasei modale,k=L-1 Conform graficului se obtine urmatoarea relatie de proportionalitate: 1 Mo 1 ,relatie din care se obtine 2 Mo L *k 2 L Mo 1 2 Daca intervalul anterior clasei modale are frecventa mai mare decat a intervalului urmator clasei modale , atunci : Mo 1 1 *k 1 2 Pentru seria statistica din exemplu de mai sus se aplica formula a 2 –a si se obtine: 1 (35 27 ) Mo 1 * k 175 * (180 175 ) 176 ,38 1 2 (35 27 ) (35 14 )
  • 18. Observatii:  1. In cazul formulei a 2a Mo este mai este mai apropiata de 1. In cazul primei formule Mo este mai apropiat de L.  2.Mo coincide cu o valoare a variabilei statistice,reprezentand cea mai frecventa valoare a repartitiei.  3.Mo nu e influentat de valorile foarte mici sau foarte mari ale variabilei.  4.O serie statistica poate avea mai multe module.Modulul prezinta interes daca este unic.
  • 19. Dispersia.Abaterea medie patratica  Sa consideram urmatoarele seturi de date:  {1,2,3,3,4,5} si {2,40;2,50;2,60;2,70;2,80;5}  Se constata ca ambele siruri de date au valoarea medie egala cu 3,sunt disticte ,iar datele primului sir sunt mai raspandite in raport cu media fata de cele ale setului al 2 lea.  Pentru a masura gradul de imprastiere a datelor unei serii statistice fata de medie se folosesc urmatorii parametri de pozitie: dispersia si abaterea medie patratica.
  • 20. Fiind data seria statistica ( xi , ni ),1 i p ,dispersia valorilor x1, x2 ,..., xp este media aritmetica ponderata a patratelor abaterilor de la medie ale valorilor variabilei.  Se noteaza: p ( xi x) 2 ni ( x1 x) 2 * n1 ( x2 x) 2 * n2 ... ( x p x) 2 * n p s2 i 1 n1 n2 ... n p N  In cazul datelor grupate in clase de valori,se considera abaterile centrelor claselor de valori de la medie.  Compararea dispersiilor a 2 serii statistice capata semnificatie in cazul cand sirurile de date sunt exprimate in aceeasi unitate de masura.  Fiind data seria statistica ( xi , ni ),1 i p , se numeste abatere medie patratica a valorilor variabilei numarului s 2 , unde s 2 este dispersia seriei. p ( xi x) 2 * ni i 1  Asadar, . N
  • 21. Abaterea medie patratica da posibilitatea caracterizarii dispersiei valorilor variabilei statistice.Astefel,o serie care este putin dispersata,adica prezinta valori ce sunt strans grupate in jurul valorii medii, conduce la o abatere medie patratica mica.  Problema:  Distributia unui lot de autoturisme noi,dupa consumul de carburant la 100km parcursi,se prezinta astfel: Consu 6,2- 6,6-7 7-7,4 7,4- 7,8- 8,2- 8,6-9 9-9,4 9,4- mul(L) 6,6 7,8 8,2 8,6 9,8 Nr,aut 4 12 44 90 107 86 36 15 6 oturis me n i  Sa se caracterizeze seria statistica folosind dispersie si abaterea medie patratica.  Fie x i* valoarea centrala a clasei de valori [ xi , xi 1 ) ,i≥1
  • 22. Pentru concentrarea calculelor vom atasa la tabelul de date de mai sus urmatoarele rubrici: 6,4 6,8 7,2 7,6 8,0 8,4 8,8 9,2 9,6 Total: * x i - xi* ni 25,6 81,6 316,8 684 856 722,4 316,8 138 57,6 3198,8 * 2 10,24 17,28 28,16 14,40 0 13,76 23,04 21,60 15,36 143,84 ( x x) ni i 9 xi*ni  i 1 3198,8 x 7,998l ni 400 9 ( xi* x) 2 * ni  143,84 s2 i 1 0,3596 ni 400 0,3596 0,5997l
  • 23.  Se observa ca pentru esantionul de 400 de autoturisme consumul mediu la 100 km este de aproximativ 8 litri.  Dispersia valorilor consumului de carburant in jurul valorii medii 8 este de 0,3596 litri.Valoarea mica a acesteia sugereaza faptul ca valorile consumului de carburant sunt destul de stranse in jurul mediei.  Dispersia valorilor consumului de carburant in jurul valorii medii,masurata prin abatarea medie patratica este de 0,5997 litri.Aceasta arata ca valorile consumului de carburant se abate in medie cu aprozimativ 0,6 litri(in plus sau in minus) de la consumul mediu.  Definitie: Raportul dintre abaterea medie patratica si valoarea medie a unei serii statistice se numeste coeficient de variatie.Se noteaza: CV (x)  Acest indicator da posibilitatea aprecierii gradului de omogenitate a unei serii statistice.Un coeficient de variatie sub 15% indica o omogenitate buna a repartitiei unui fenomen si ca valoarea medie este reprezentativa.
  • 24. Pentru seria statistica din tabelul 0,5997 anterior se obtine: CV 7,5% (x) 8