المكتبات الرقمية المفاهيم والتحديات وأثرها على مهنة المكتبينDr. Ahmed Farag
تتناول الدراسة مفاهيم المكتبات الرقمية من وجهات نظر متباينة وبنيتها التتقنية التحتية، واستعراض التحديات التي تواجهها مع التعرض لتأثيراتها المباشرة على مهنة المكتبات
المكتبات الرقمية المفاهيم والتحديات وأثرها على مهنة المكتبينDr. Ahmed Farag
تتناول الدراسة مفاهيم المكتبات الرقمية من وجهات نظر متباينة وبنيتها التتقنية التحتية، واستعراض التحديات التي تواجهها مع التعرض لتأثيراتها المباشرة على مهنة المكتبات
المستودعات الرقمية
الوصول الحر للمعلومات
Repository Open access
المستودعات الرقمية المؤسساتية
دراسة ميدانية لمستودع الرقمي لجامعة بسكرة للمذكرات
الفرق بين المستودع الرقمي و المكتبة الرقمية
Open Access Movemen.
من اعداد الطالب بن الزين عبد العزيز
الوسائط الرقمية وتطبيقاتها في المكتبات ومؤسسات المعلوماتDr. Ahmed Farag
استعراض لأبرز التقنيات والأجهزة المستخدمة في صناعة الكتاب الرقمي والبرمجيات الموجهة للقراءة الآلية، وتناول أهم التجارب والمشروعات التطبيقية للكتاب الرقمي ومن ثم تحليل ومناقشة النتائج المتعلقة بتلك التجارب، ودراسة أهم التحديات التي تواجه الكتاب الرقمي وذلك من خلال التدقيق في الخصائص والعيوب المتعلقة به، وما يمكن أن تجنيه أو تفقده مؤسسات المعلومات عند تطبيق مثل هذه التقنيات، وأخيراً محاولة إلى استشراف الآفاق المستقبلية المتعلقة بتلك التقنيات من خلال محاولة الإجابة على تساؤل هام وهو هل سترضخ مؤسسات المعلومات للكتاب الرقمي ؟
المحتوى في التعلم المدمج
Content is king
المحتوى ملك
يشكل المحتوى التعليمي عصب أي عملية تعليمية ولذلك قيل عنه أنه "ملك".
فأي عملية تعليمية تبقى هشة دون محتوى مناسب يساعد على تحقيق أهداف المنهاج.
فلابد للمحتوى من أن يتناسق مع الأهداف التي تم تحديدها مسبقا للمنهاج.
وفي التعلم المدمج تتنوع وسائل نقل المحتوى إلى أن المحتوى يبقى جوهر العملية.
ويزداد المحتوى الرقمي كل دقيقة. فشبكة الانترنت عليها ما يزيد على الترليون صفحة إلكترونية.
ففي حين أن قلة المحتوى الرقمي على شبكة الانترنت وبخاصة في موضوعات ولغات معينة كان من المشكلات التي اعترضت المحاولات الأولى للاستفادة من الانترنت في التعليم، ثم تجاوز هذه العقبة من خلال التوسع الكبير في المحتوى الرقمي على الانترنت.
الرايط الفتوح دراسة في المفاهيم والبناء الهيكلي والتطبيقات في مؤسسات المعلوماتDr. Ahmed Farag
أدى التطور المستمر الذي تشهده أساليب الوصول إلى مصادر وخدمات المعلومات الالكترونية المتاحة لدى ناشري وموردي قواعد المعلومات، إلى تعزيز رغبة كبرى مؤسسات المعلومات لدعم تطبيقات الربط السلس للمصادر والخدمات المراد الوصول إليها. وفي ضوء ذلك تستعرض الدراسة المفاهيم الأساسية للرابط المفتوح ومراحل نشأة وتطور تقنيات الربط الالكتروني وصولاً إلى الرابط المفتوح والذي حظي بقبول المنظمة الوطنية لمعايير المعلومات NISO، مع التركيز على البنية الهيكلية وآلية العمل والتطبيقات العملية في مؤسسات المعلومات على اختلاف أنواعها وخاصة تلك التي تلبي احتياجات المستفيدين في البيئة الأكاديمية.
انطولوجيا الويب الدلالي ودورها في تعزيز المحتوى الرقميDr. Ahmed Farag
تعالج هذه الدراسة المفاهيم والمبادئ الأساسية لانطولوجيا الويب الدلالي ودورها في تخطي إشكاليات البحث والاسترجاع في البوابات الدلالية لأنظمة التعلم الالكتروني وذلك استناداً إلى قدرتها على التحليل المتقدم للمحتوى الرقمي. وتركز الدراسة على استعراض البنية الهيكلية للانطولوجيا في إطار علاقاتها بالمكونات الأساسية الأخرى للويب الدلالي، وذلك بغرض التعرف على دورها وبيان آثارها في تعزيز الخدمات التفاعلية كالتخصيص والشخصنة والملاحة الدلالية وآليات العمل التعاوني والتشغيل البيني بين التطبيقات، بالإضافة إلى استشراف تأثيرها في دعم وتطوير الخدمات المتاحة. وتعتمد الدراسة لتحقيق ذلك على إجراء تصور للهيكل العام لنموذج بوابة دلالية للأطراف الفاعلة في العالم الرقمي والمشاركة في بيئة التعلم الالكتروني
محاضرة تم تقديمها من خلال قاعة إفتراضية تتبع الأكاديمية العربية للتعليم الإلكترونى بدبى وقدمها الدكتور عادل محمد خليفة خبير التعليم والنشر الإلكترونى فى مصر والعالم العبى وتتناول نظرة عامة حول النشر الإلكترونى وتتناول الندوة أيضا التعليم الإلكترونى حيث أت النشر يتناول أيضا نشر المناهج الإلكترونية التى يت تطويرها لأستخدامها فى أنظمة التعلم الإلكترونى
تقنيات التحول الرقمي لتطوير مراكز ادارة المعرفة في المكتبات الأكاديمية والبحث...Massoud AlShareef
تحت رعاية عمادة شؤون المكتبات في جامعة الملك سعود، ضمن برنامج التواصل المعرفي الأول لمتخصصي علم المعلومات والمكتبات، تم تقديم هذه المحاضرة بتاريخ 26 يناير 2022، تحت عنوان "تقنيات التحول الرقمي لتطوير مراكز إدارة المعرفة في المكتبات الأكاديمية والبحثية - التحديات والفرص
كانت هذه محاضرة عن النشر الإلكترونى تم تقديمها فى مؤتمر إتحاد الناشرين العرب بالأسكندرية فى مارس عام 2013 وقد قدمها الدكتور عادل خليفة رئيس الأتحاد العربى للنشر الإلكترونى ورئس مجموعة خليفة للكمبيوتر وكان تركيز المحاضرة على تشجيع الناشريين للتوجه للنشر الإلكترونى الذى أصبح يحقق عائدات بالمليارات فى دول العالم المختلفة
المستودعات الرقمية
الوصول الحر للمعلومات
Repository Open access
المستودعات الرقمية المؤسساتية
دراسة ميدانية لمستودع الرقمي لجامعة بسكرة للمذكرات
الفرق بين المستودع الرقمي و المكتبة الرقمية
Open Access Movemen.
من اعداد الطالب بن الزين عبد العزيز
الوسائط الرقمية وتطبيقاتها في المكتبات ومؤسسات المعلوماتDr. Ahmed Farag
استعراض لأبرز التقنيات والأجهزة المستخدمة في صناعة الكتاب الرقمي والبرمجيات الموجهة للقراءة الآلية، وتناول أهم التجارب والمشروعات التطبيقية للكتاب الرقمي ومن ثم تحليل ومناقشة النتائج المتعلقة بتلك التجارب، ودراسة أهم التحديات التي تواجه الكتاب الرقمي وذلك من خلال التدقيق في الخصائص والعيوب المتعلقة به، وما يمكن أن تجنيه أو تفقده مؤسسات المعلومات عند تطبيق مثل هذه التقنيات، وأخيراً محاولة إلى استشراف الآفاق المستقبلية المتعلقة بتلك التقنيات من خلال محاولة الإجابة على تساؤل هام وهو هل سترضخ مؤسسات المعلومات للكتاب الرقمي ؟
المحتوى في التعلم المدمج
Content is king
المحتوى ملك
يشكل المحتوى التعليمي عصب أي عملية تعليمية ولذلك قيل عنه أنه "ملك".
فأي عملية تعليمية تبقى هشة دون محتوى مناسب يساعد على تحقيق أهداف المنهاج.
فلابد للمحتوى من أن يتناسق مع الأهداف التي تم تحديدها مسبقا للمنهاج.
وفي التعلم المدمج تتنوع وسائل نقل المحتوى إلى أن المحتوى يبقى جوهر العملية.
ويزداد المحتوى الرقمي كل دقيقة. فشبكة الانترنت عليها ما يزيد على الترليون صفحة إلكترونية.
ففي حين أن قلة المحتوى الرقمي على شبكة الانترنت وبخاصة في موضوعات ولغات معينة كان من المشكلات التي اعترضت المحاولات الأولى للاستفادة من الانترنت في التعليم، ثم تجاوز هذه العقبة من خلال التوسع الكبير في المحتوى الرقمي على الانترنت.
الرايط الفتوح دراسة في المفاهيم والبناء الهيكلي والتطبيقات في مؤسسات المعلوماتDr. Ahmed Farag
أدى التطور المستمر الذي تشهده أساليب الوصول إلى مصادر وخدمات المعلومات الالكترونية المتاحة لدى ناشري وموردي قواعد المعلومات، إلى تعزيز رغبة كبرى مؤسسات المعلومات لدعم تطبيقات الربط السلس للمصادر والخدمات المراد الوصول إليها. وفي ضوء ذلك تستعرض الدراسة المفاهيم الأساسية للرابط المفتوح ومراحل نشأة وتطور تقنيات الربط الالكتروني وصولاً إلى الرابط المفتوح والذي حظي بقبول المنظمة الوطنية لمعايير المعلومات NISO، مع التركيز على البنية الهيكلية وآلية العمل والتطبيقات العملية في مؤسسات المعلومات على اختلاف أنواعها وخاصة تلك التي تلبي احتياجات المستفيدين في البيئة الأكاديمية.
انطولوجيا الويب الدلالي ودورها في تعزيز المحتوى الرقميDr. Ahmed Farag
تعالج هذه الدراسة المفاهيم والمبادئ الأساسية لانطولوجيا الويب الدلالي ودورها في تخطي إشكاليات البحث والاسترجاع في البوابات الدلالية لأنظمة التعلم الالكتروني وذلك استناداً إلى قدرتها على التحليل المتقدم للمحتوى الرقمي. وتركز الدراسة على استعراض البنية الهيكلية للانطولوجيا في إطار علاقاتها بالمكونات الأساسية الأخرى للويب الدلالي، وذلك بغرض التعرف على دورها وبيان آثارها في تعزيز الخدمات التفاعلية كالتخصيص والشخصنة والملاحة الدلالية وآليات العمل التعاوني والتشغيل البيني بين التطبيقات، بالإضافة إلى استشراف تأثيرها في دعم وتطوير الخدمات المتاحة. وتعتمد الدراسة لتحقيق ذلك على إجراء تصور للهيكل العام لنموذج بوابة دلالية للأطراف الفاعلة في العالم الرقمي والمشاركة في بيئة التعلم الالكتروني
محاضرة تم تقديمها من خلال قاعة إفتراضية تتبع الأكاديمية العربية للتعليم الإلكترونى بدبى وقدمها الدكتور عادل محمد خليفة خبير التعليم والنشر الإلكترونى فى مصر والعالم العبى وتتناول نظرة عامة حول النشر الإلكترونى وتتناول الندوة أيضا التعليم الإلكترونى حيث أت النشر يتناول أيضا نشر المناهج الإلكترونية التى يت تطويرها لأستخدامها فى أنظمة التعلم الإلكترونى
تقنيات التحول الرقمي لتطوير مراكز ادارة المعرفة في المكتبات الأكاديمية والبحث...Massoud AlShareef
تحت رعاية عمادة شؤون المكتبات في جامعة الملك سعود، ضمن برنامج التواصل المعرفي الأول لمتخصصي علم المعلومات والمكتبات، تم تقديم هذه المحاضرة بتاريخ 26 يناير 2022، تحت عنوان "تقنيات التحول الرقمي لتطوير مراكز إدارة المعرفة في المكتبات الأكاديمية والبحثية - التحديات والفرص
كانت هذه محاضرة عن النشر الإلكترونى تم تقديمها فى مؤتمر إتحاد الناشرين العرب بالأسكندرية فى مارس عام 2013 وقد قدمها الدكتور عادل خليفة رئيس الأتحاد العربى للنشر الإلكترونى ورئس مجموعة خليفة للكمبيوتر وكان تركيز المحاضرة على تشجيع الناشريين للتوجه للنشر الإلكترونى الذى أصبح يحقق عائدات بالمليارات فى دول العالم المختلفة
1. اكلنشر الكلكتروني: دراسة تحليليه
د. محمد ابواكلقاسم اكلرتيمي
قسم اكلحاسوب
جامعة اكلسابع من أبريل
arteimi@yahoo.com
ملخص:
اكلهدف ل ي نظام معلوماتي هو استغل ل اكلمعلومات واستثمارها كللرفع من مستويات
اكلتعليم وتشجيع اكلمساهمة في اتخاذ اكلقرار كلتقدم اكلبشريه. وتبث اكلمعلومات اكلمنتجه بواسطة
اكلعديد من وسائط اكلنشر اكلمتاحة ، وتتعاظم اهمية اكلنشر الكلكتروني كلما اتسعت اكلشبكة
اكلمعلوماتيه) النترنت( ، internetفحجم اكلمعلومات اكلمتوفر بها مذهل ويزداد ميتخدموها
باللف كل يوم. كما تعمل اكلتقنيات كلحديثه على إحداث تحولت جوهريه في عملية نشر و
توزيع اكلمعلومات وهي تشكل اساسا كلمجتمع اكلمعلومات اكلجديد.
تحاو ل هذه اكلورقه دراسة تأثير اكلنشر الكلكتروني واكلشبكة اكلمعلوماتيهعلى اكلكتاب اكلورقي
واكلمكتبات واكلدوريات اكلعلميه .
كلمات مفتاحيه: اكلنشر الكلكتروني،اكلكتاب الكلمتروني،اكلدوريات الكلكترونيه، اكلمكتبات اكلرقميه،
اكلشبكة اكلمعلوماتيه
2. 1. مقدمه
تعد اكلمعلومات الداة اكلفكرية القوى لحداث اكلتغيير في النسان واكلبيئه، كلذا فإن
الستثمار في صناعة اكلمعلومات بغرض انتاجها ومعاكلجتها وبثها هو اكلطاقه او اكلقوة اكلدافعه
في عصر اكلمعلومات. ونظرا لزدياد حجم اكلشبكة اكلمعلوماتيه )النترنت( فقد اصبح اكلنشر
الكلكتروني مهما وصار حجم اكلمعلومات اكلمتاحة اكلكترونيا مذهل ويزداد عدد روادها باللف
يوميا.
وتوجد اكليوم اشكا ل متعددة كللنشر الكلكتروني ابتداء من اكلكتب واكلجرائد واكلمجلت واكلمقالت
اكلعلميه واكلبحوث الكاديميه وحتى ادكلة الستخدام واكلموسوعات، ومع ازدياد تكلفة اكلورق
واكلنشر يتجه اكلناشرون والكاديميون اكلى اكلنشر الكلكتروني كأسلوب كلتخفيض اكلكلفه، فاكلنشر
الكلكتروني اقل كلفة من اكلنشر اكلورقي اذ انه ل يتطلب من اكلناشر استخدام اكلورق واكلحبر
واكلطباعة واكلتصوير واكلتجليد واكلتوزيع اكلتقليد ي واكلتسويق، فعند وضع اكلوثيقه على ارشيف
اكلكتروني تصبح متاحة كللرخرين كذكلك. وهكذا تتحو ل اكلمعلومات من صيغتها اكلورقيه اكلى بيئة
اكلكترونيه في شكل ارشيف حاسوبي وشاشات عرض واسطوانات رقميه، وتتبد ل اكلمكتبات من
شكلها اكلحاكلي اكلمتكون من فضاء ذو أرفف مملؤة باكلكتب اكلى بوابة اكلكترونيه مباشرة
كللمعلومات وتحو ي اكلعديد من الجهزة الكلكترونيه اضافة اكلى مجموعاتها اكلتقليديه كلتشكل مزيج
بين اكلمعمل واكلمتحف فقد تكون مكتبة اكلمستقبل )اكلمعمل اكلمتحف( . إن هذا اكلتحو ل مفرح لنه
يحمل المل بامكانية اكبر في كلوصو ل اكلى اكلمعلومه وهذا يجعلنا اذكى وافر علما، فمثل يمكنك
استخدام نسخة اكلكترونيه كلمعجم كلسان اكلعرب )سواء كان متاحا على شبكه او متوفرا على
حاسوبك اكلشخصي( بشكل اسرع واسهل من اكلنسخة اكلورقية اكلمكونه من عدد كبير من
اكلمجلدات.
2. نماذج كللنشر الكلكتروني:
1.2 اكلكتاب الكلكتروني
يعد اكلكتاب وثيقة شائعة الستخدام كلتلبية حاجات اكلمستخدمين سواء في اكلتعليم او اكلحياة
اكلعامه، وتتميز اكلكتب اكلمطبوعه بطو ل عمرها وهي ل تتأثر بانقطاع اكلطاقة اكلكهربيه وهي
مقومة كللصدمات، ونشر اكلكتاب اكلكترونيا يحقق النتشار اكلسريع كللمعلومات سواء كان
بواسطة اسطوانات كليزريه او عبر اكلشبكة اكلمعلوماتيه .
كلقد أثر ارختراع اكلتصوير اكلفوتوغرافي في اكلرسم واكلمحاكاة واكلنحت ، وأثر ارختراع اكلسينما في
اكلعمل اكلمسرحي،وكلكن كلم تلغها باكلكامل فاكلفكرة اكلقائله بأن اكلتكنوكلوجيا اكلحديثه تلغي مهام
3. وادوار سابقاتها تماما هو افراط في تبسيط المور. فحين يبدو ان كثيرا من اكلكتب تتحو ل
اكلى صيغة اكلكترونيه كما هو اكلحا ل في اكلموسوعات encyclopediasوأدكلة الستخدام
manualsنتيجة كلحجمها ومعد ل اكلتغير اكلسريع كلتحديث معلوماته ، فإن اكلكتاب ل غنى
عنه مستقبل في ظروف عديده يحتاج اكلمرء فيها كللقراءة اكلمتأنية واكلتحليل واكلنقد
2.2 قارئ اكلكتاب الكلكتروني
اكلكتاب اكلرقمي هو مجموعة منظمة من اكلثنائيات bitsاكلتي يمكن نقلها بواسطة السطوانة
اكلليزريه او وسائط تخزين ارخرى او ارساكلها عبر شبكة اتصا ل وهو مصمم كللتصفح
باستخدام تشكيلة من اكلمكونات اكلماديه واكلبرمجيات تبدأ من مسعرجات اكلشبكه Web
browsersوتنتهي باكلمعدات اكلحديثة اكلمكرسه كلقراءة اكلكتاب الكلكتروني مثل -Rocket
، eBookويضم مفهوم اكلكتاب اكلرقمي طائفة من اكلمواد مثل تحويل اكلكتب اكلمطبوعه
باستخدام اكلماسحات scannersاو انتاج ملف .PDf
ل يمكن قراءة اكلكتاب الكلكتروني بواسطة كافة تقنيات الستعراض اكلمتوفره، فبعض اكلكتب
مصممة كلتقنيات استعراض معينه وبعضها عامه يمكن تحويلها اكلى بيئات استعراض
مختلفه. ورغم انه يمكن من اكلناحية اكلتقنيه توفير اكلكتاب بشكل يسهل استعراضه بواسطة
اكلعديد من بيئات الستعراض إل ان اكلناشر قد يختار عن عمد تحديد اكلبيئات اكلتي يجب ان
يتوفر بها اكلكتاب الكلكتروني. وطبعا يمكن اعتبار تقنيات الستعراض وسيلة كلتحديد
اكلسوق، فقد يختار اكلمؤكلف اكلسوق اكلذ ي يعتقد انه مربح او يمكن اقتحامه بسهوكلة.
جهازقراءة اكلكتاب الكلكتروني مثل Rocket-eBookهو اضافه اكلى طيف من الجهزة اكلتي
يمكن استخدامها كلقراءة اكلكتب الكلكترونيه، وهو جهاز محمو ل يزن 003 جرام ويمكن
تحديث محتوياته من مواقع اكلكترونيه على شبكة النترنت، ويعمل ببطاريه تستمر اكلى
غاية 02 ساعه ويمكنه تخزين 0004 صفحه، كما تعمل شركة sonyعلى انتاج قارئ
اكلكتاب الكلكتروني LIBRIeوهو ذو دقة عرض عاكليه )071 (pixel/inchوتتسع
ذاكرته كلتخزين بضع مئات من اكلكتب وكله بطاريه تسمح بتصفح 0057 صفحه.
3.2 مستقبل اكلكتاب الكلكتروني في كلمكتبات الكاديميه
ما اكلذ ي يجعل اكلكتاب الكلكتروني جزءا هاما من مجموعات اكلمكتبة الكاديميه؟ وما هي
معايير اكلبرمجيات واكلمكونات اكلماديه اكللزمه كلتحقيق اهداف اكلمكتبة الكاديميه؟ هذه
السئله وغيرها طرحها اكلعديد من اكلباحثين )3( كلدراسة سوق اكلكتاب الكلكتروني واكلمبادئ
4. والستراتيجيات اكلتي تجعل اكلكتب الكلكترونيه جزءا من اكلمجموعات اكلرقميه في اكلمكتبة
اكلجامعيه، واستنتج اكلباحثون ان اكلعناصر الساسيه كلم تتحقق بعد باكلكامل وهي:
اكلمحتوى 1.
بروتوكولت ومعايير اكلبرمجيات واكلمعدات 1.
ادارة اكلحقوق اكلرقميه 2.
اكلقدره على اكلوصو ل والستخدام 3.
الرشفه 4.
سرية اكلمعلومات اكلشخصيه 5.
اكلسوق واكلتسعيره 6.
3. اكلدوريات الكلكترويه
يمكن ان تقدم اكلدوريات الكلكترونيه فوائد عديده كللبحث اكلعلمي فهي ذات كلفه قليله
ويمكن اتاحتها بسرعه كلعدد كبير من اكلباحثين واكلعلماء في دو ل عديده، ويمكنها اكلمساهمة في
تقليل اكلفجوة اكلرقميه بين من يملك اكلمعلومه ومن ل يملك، ويعمل اكلعديد من اكلناشرين على
توفير مطبوعاتهم في صيغة اكلكترونيه. ويساعد اكلنشر الكلكتروني على استخدام الكلوان لبراز
مفاهيم محدده كللبناء اكلتركيبي كللمجسمات مثل، واكلتفاعل اكلكيماو ي ، كما يمكن كللمؤكلف تضمين
برامج حاسوبيه يمكن كللقارئ تنفيذها على بيانات كلديه، ويمكن تحريك تراكيب ثلثية البعاد
تمكن اكلقارئ من اكلحصو ل على معلومات مفيده، كما يمكن اضافة اكلصوت كلجزء متعلق بتجربه
مثل فيمتمكن اكلقارئ من سماع ورؤية ما يحدث. ان هذا يجعل اكلنشر الكلكتروني ينبض باكلحياه
واكلحركه على عكس اكلمعلومات اكلمطبوعه ذات اكلطبيعة اكلجامده. وتوجد اكليوم اكلمئات من
اكلدوريات واكلجرائد الكلكترونيه بعضها مجاني واكلبعض الرخر يفرض رسوم استخدام.
4. قواعد اكلبيانات الكلكترونيه
ادى ظهور اكلحواسيب وتقنيات التصالت اكلى تأسيس قواعد بيانات تشكل اساس كللعديد
من النشطه اكلمتعلقة باستجلب اكلمعلومات ،IRواتخاذ اكلقرارات، وامكن تحويل اكلعديد من
اكلكتب واكلدوريات واكلتقارير والحصائيات اكلى شكل اكلكتروني يسمح باستخدامها عبر اكلشبكات
اكلرقميه، ومن امثلة قواعد اكلبيانات ERIC
وهي تحتو ي على اكثر من 000008 سجل )(Educational Resource Information Code
ومتاحة في شكل اسطوانات كليزريه وكذكلك مجانا عبر اكلعنوان الكلكتروني
18:http://www.accesseric.org
5. 5. اكلمكتبات الكلكترونيه
يبدو ان اكلمكتبة في اكلمستقبل ستكون مؤسسة هجينه تحتو ي على مجموعات اكلكتب
اكلورقيه واكلمجموعات اكلرقميه، وسيكون بالمكان اكلوصو ل اكلى مقتنيات اكلمكتبة من رخل ل
وسائط التصا ل الكلكتروني واستجلب اكلمعلومات اكلمتوفرة بها وتخزينها في اكلحاسوب اكلخاص
باكلمستخدم اكلذ ي بدوره يؤسس مكتبه رخاصه به.
ونظرا كللتحديات اكلتي تواجهنا اكليوم وفي مقدمتها اكلعوكلمه والنفجار اكلمعلوماتي وسرعة
اكلوصو ل كلمعلومه فإن القتصاد اكليوم تحركه اكلمعلومات واكلتيي تتطلب اكلوصو ل اكلى موارد
اكلمعلومات على كلمستوى اكلعاكلمي ويتحتم على اكلمكتبيين واكلمكتبات اكلتعامل عدة امور منها
انتهاء مفهوم اكلمكتبة اكلمستقله بذاتها
اكلحاجه اكلى اكلتعاون بين النواع اكلمختلفه كللمكتبات
اكلحاجه كلبناء شبكات معلومات اكلكترونيه على مستوى اكلدوكله
تعلم كيفية استخدام تقنيات اكلمعلومات اكلحديثه
6. الستنتاج
ل شك ان اكلنشر الكلكتروني يزداد بسرعة كبيره اذ يسمح بتوزيع اكلمعلومات ونشرها
بكلفة بسيطه ، ويجسد وسط اتصا ل فعا ل ل يمكن توفيره بسهوكلة في ظل اكلتقنيات اكلمعتمدة على
اكلورق. ورغم ان اكلنشر الكلكتروني قد ل يلغي اكلنموذج اكلمعتمد على اكلورق وكلكنه سيشكل رافدا
مهما كلتلبية احتياجات اكلمستخدمين، كلذا فإن اكلمكتبيين عليهم تقبل اكلتغير واكلتكيف مع الوضاع
فّ
اكلناتجه كلفائدة اكلمستخدمين وان مهام جديده ستناط باكلمكتبه كتحويل اكلوثائق اكلمتوفره اكلى شكل
اكلكتروني ووضع آكلية لستعارة واعارة اكلمحتويات اكلرقميه interloan Libraryواكلطباعه
عند اكلطلب print on demandوغيرها.
ونظرا لهمية توفير اكلمعلومات واكلتشارك فيها على مستوى اكلوطن اكلعربي كلكافة اكلباحثين
والكاديميين ، نقترح تأسيس اكلمكتبة الكلكترونيه اكلعربيه كلتأمين الهداف اكلتاكليه:
1( ربط موارد اكلمجموعات اكلمتاحه باكلمكتبات واكلمراكز اكلتخصصيه باكلوطن اكلعربي واتاحتههها
كللباحثين واكلمهتمين
2( اكلمحافظة على اكلتراث اكلعربي اكلعلمي واكلثقافي