SlideShare a Scribd company logo
EL RECICLATGE
Mohamed Ishoum
Anna Sora
Joan Nieto
Helena Vilà
Arnau Queralt
QUÈ ÉS?
Depositar els residus de manera selectiva en
els contenidors correctes, perquè puga
aprofitar-se el material que contenen. Es
tracta de tornar a introduir un material en el
procés de producció.
Els contenidors
• El blau: paper i cartró
Només paper sense plastificar ni altres materials.
Caixes i envasos de cartró
Folis i sobres
Diaris i revistes
Bosses de paper
Oueres de cartró
Llibres i llibretes
Papers de regal i embalatges
• El groc: envasos
Només envasos o embolcalls de plàstic, metall o bric.
Brics plegats
Ampolles i garrafes xafades
Tubs buits, xapes i taps de metall
Llaunes de begudes i conserves
Envasos de iogurt, de neteja, cosmètica o higiene
personal
Safates de porexpan o de plàstic
Bosses de plàstic
• El verd tipus iglú: vidre
Només envasos de vidre
Ampolles i pots de vidre sense tap
Envasos de perfumeria o cosmètica de vidre
És important escurar el líquid d’aquests envasos
• El marró: orgànica
Només matèria orgànica
Restes de tot tipus de menjar
Fulles,herbes i plantes
Taps de suro
Infusions
Paper de cuina i tovallons de paper
bruts de restes d’oli o menjar
Serradures i cendres
Les bosses compostables són les recomanades per
aquest tipus de brossa.
• El verd o gris: rebuig
Només determinats residus
Burilles, bolquers i compreses
Restes d’escombrar i cabells
Bolígrafs,llapis i espirals de llibretes
Draps de roba i mocadors
Excrements d’animals
Joguines no electròniques
Fotografies
Material per les cures de ferides
Paper blanc o plastificat d’ús alimentari
Objectes de plàstic que no són envasos
CONCLUSIONS
• Hem trobat que tots els contenidors són dels mateixos
colors però hi ha llocs que són diferents perquè a Vic el
contenidor blau i el groc en són només un.
• Hem vist que el contenidor gris hi ha molta més cosa
per llençar.
• Creiem que tots hauríem de tenir un contenidor per
cada recicléssim cosa a casa.
• Si tots els objectes es podrien utilitzar una altra vegada
• Abans no sabíem on llençar coses que ara ja sabrem a
quin contenidor van o si l’hem de portar a la
deixalleria.
• Ens ha agradat molt buscar informació i fer aquest
treball
El reciclatge

More Related Content

What's hot

Llegir pas a pas lletra de pal (1)
Llegir pas a pas  lletra  de  pal (1)Llegir pas a pas  lletra  de  pal (1)
Llegir pas a pas lletra de pal (1)
Tutora1rA
 
Projecte el cos humà comprimit
Projecte el cos humà comprimitProjecte el cos humà comprimit
Projecte el cos humà comprimit
escolanovacervello
 
Rúbriques i portafolis wq
Rúbriques i portafolis wqRúbriques i portafolis wq
Rúbriques i portafolis wq
Nuria Alart
 
Guia per a la realització d'un article d'opinió
Guia per a la realització d'un article d'opinióGuia per a la realització d'un article d'opinió
Guia per a la realització d'un article d'opinió
kondemasti
 
Prova comprensió lectora pistes
Prova comprensió lectora pistesProva comprensió lectora pistes
Prova comprensió lectora pistes
Maria Porcel Lopez
 
Les etapes de la vida
Les etapes de la vidaLes etapes de la vida
Les etapes de la vida
Mprof
 

What's hot (20)

Llegir pas a pas lletra de pal (1)
Llegir pas a pas  lletra  de  pal (1)Llegir pas a pas  lletra  de  pal (1)
Llegir pas a pas lletra de pal (1)
 
El cicle de l'aigua
El cicle de l'aiguaEl cicle de l'aigua
El cicle de l'aigua
 
les plantes (parts, cicle de la vida...)
les plantes (parts, cicle de la vida...)les plantes (parts, cicle de la vida...)
les plantes (parts, cicle de la vida...)
 
Projecte el cos humà comprimit
Projecte el cos humà comprimitProjecte el cos humà comprimit
Projecte el cos humà comprimit
 
Unitats i desenes
Unitats i desenesUnitats i desenes
Unitats i desenes
 
Activitats aparell circulatori.pptx
Activitats aparell circulatori.pptxActivitats aparell circulatori.pptx
Activitats aparell circulatori.pptx
 
Seqüenciació de restes
Seqüenciació de restesSeqüenciació de restes
Seqüenciació de restes
 
Rúbriques i portafolis wq
Rúbriques i portafolis wqRúbriques i portafolis wq
Rúbriques i portafolis wq
 
La carta
La cartaLa carta
La carta
 
ANIMALS DE LA TARDOR
ANIMALS DE LA TARDORANIMALS DE LA TARDOR
ANIMALS DE LA TARDOR
 
Observacions informes Ed.primària
Observacions informes Ed.primàriaObservacions informes Ed.primària
Observacions informes Ed.primària
 
EL SISTEMA ENDOCRÍ
EL SISTEMA ENDOCRÍEL SISTEMA ENDOCRÍ
EL SISTEMA ENDOCRÍ
 
Dossier problemes vacances 5è matemàtiques
Dossier problemes vacances 5è matemàtiquesDossier problemes vacances 5è matemàtiques
Dossier problemes vacances 5è matemàtiques
 
Guia per a la realització d'un article d'opinió
Guia per a la realització d'un article d'opinióGuia per a la realització d'un article d'opinió
Guia per a la realització d'un article d'opinió
 
Rodolins
RodolinsRodolins
Rodolins
 
QUADERN DE LECTURA, LLETRA PAL
QUADERN DE LECTURA, LLETRA PALQUADERN DE LECTURA, LLETRA PAL
QUADERN DE LECTURA, LLETRA PAL
 
Prova comprensió lectora pistes
Prova comprensió lectora pistesProva comprensió lectora pistes
Prova comprensió lectora pistes
 
Practiquem les inferències
Practiquem les inferènciesPractiquem les inferències
Practiquem les inferències
 
Les etapes de la vida
Les etapes de la vidaLes etapes de la vida
Les etapes de la vida
 
El diari personal
El diari personalEl diari personal
El diari personal
 

Viewers also liked

Viewers also liked (6)

La Economia Circular en Catalunya
La Economia Circular en CatalunyaLa Economia Circular en Catalunya
La Economia Circular en Catalunya
 
Perquè reciclem l'orgànica?
Perquè reciclem l'orgànica?Perquè reciclem l'orgànica?
Perquè reciclem l'orgànica?
 
Penalitzar + Incentivar. Una suma que multiplica
Penalitzar + Incentivar. Una suma que multiplica Penalitzar + Incentivar. Una suma que multiplica
Penalitzar + Incentivar. Una suma que multiplica
 
Door to Door collection of MSW in Catalonia
Door to Door collection of MSW in CataloniaDoor to Door collection of MSW in Catalonia
Door to Door collection of MSW in Catalonia
 
La gestió de residus i la lluita contra el canvi climàtic al PRECAT20. France...
La gestió de residus i la lluita contra el canvi climàtic al PRECAT20. France...La gestió de residus i la lluita contra el canvi climàtic al PRECAT20. France...
La gestió de residus i la lluita contra el canvi climàtic al PRECAT20. France...
 
Retos y realidades en la valorización de residuos en Catalunya
Retos y realidades en la valorización de residuos en Catalunya Retos y realidades en la valorización de residuos en Catalunya
Retos y realidades en la valorización de residuos en Catalunya
 

Similar to El reciclatge

Similar to El reciclatge (20)

Reciclatge
ReciclatgeReciclatge
Reciclatge
 
Taller de lectura. Reciclem
Taller de lectura. ReciclemTaller de lectura. Reciclem
Taller de lectura. Reciclem
 
El reciclatge a l'escola
 El reciclatge a l'escola El reciclatge a l'escola
El reciclatge a l'escola
 
Escola verda 2013
Escola verda 2013Escola verda 2013
Escola verda 2013
 
rafelijaume
rafelijaumerafelijaume
rafelijaume
 
Reclicar cp son ferriol
Reclicar cp son ferriolReclicar cp son ferriol
Reclicar cp son ferriol
 
Aprenem a reciclar
Aprenem a reciclarAprenem a reciclar
Aprenem a reciclar
 
naturals-10
naturals-10naturals-10
naturals-10
 
Reciclatge
ReciclatgeReciclatge
Reciclatge
 
Power Recollida
Power RecollidaPower Recollida
Power Recollida
 
Nosaltres reciclem
Nosaltres reciclemNosaltres reciclem
Nosaltres reciclem
 
Reciclem 2
Reciclem 2Reciclem 2
Reciclem 2
 
Presentació reciclatge
Presentació reciclatgePresentació reciclatge
Presentació reciclatge
 
Projecte Anella
Projecte AnellaProjecte Anella
Projecte Anella
 
Recollida Selectiva de Residus (Institut Badalona VII)
Recollida Selectiva de Residus (Institut Badalona VII)Recollida Selectiva de Residus (Institut Badalona VII)
Recollida Selectiva de Residus (Institut Badalona VII)
 
Xerrada treballadors familiars 6.0
Xerrada treballadors familiars 6.0Xerrada treballadors familiars 6.0
Xerrada treballadors familiars 6.0
 
Residustòxicsdomèstics
ResidustòxicsdomèsticsResidustòxicsdomèstics
Residustòxicsdomèstics
 
Descobrint el reciclatge
Descobrint el reciclatgeDescobrint el reciclatge
Descobrint el reciclatge
 
sergi-marc
sergi-marcsergi-marc
sergi-marc
 
Resum video ecomania
Resum  video ecomaniaResum  video ecomania
Resum video ecomania
 

El reciclatge

  • 1. EL RECICLATGE Mohamed Ishoum Anna Sora Joan Nieto Helena Vilà Arnau Queralt
  • 2. QUÈ ÉS? Depositar els residus de manera selectiva en els contenidors correctes, perquè puga aprofitar-se el material que contenen. Es tracta de tornar a introduir un material en el procés de producció.
  • 3. Els contenidors • El blau: paper i cartró Només paper sense plastificar ni altres materials. Caixes i envasos de cartró Folis i sobres Diaris i revistes Bosses de paper Oueres de cartró Llibres i llibretes Papers de regal i embalatges
  • 4. • El groc: envasos Només envasos o embolcalls de plàstic, metall o bric. Brics plegats Ampolles i garrafes xafades Tubs buits, xapes i taps de metall Llaunes de begudes i conserves Envasos de iogurt, de neteja, cosmètica o higiene personal Safates de porexpan o de plàstic Bosses de plàstic
  • 5. • El verd tipus iglú: vidre Només envasos de vidre Ampolles i pots de vidre sense tap Envasos de perfumeria o cosmètica de vidre És important escurar el líquid d’aquests envasos
  • 6. • El marró: orgànica Només matèria orgànica Restes de tot tipus de menjar Fulles,herbes i plantes Taps de suro Infusions Paper de cuina i tovallons de paper bruts de restes d’oli o menjar Serradures i cendres Les bosses compostables són les recomanades per aquest tipus de brossa.
  • 7. • El verd o gris: rebuig Només determinats residus Burilles, bolquers i compreses Restes d’escombrar i cabells Bolígrafs,llapis i espirals de llibretes Draps de roba i mocadors Excrements d’animals Joguines no electròniques Fotografies Material per les cures de ferides Paper blanc o plastificat d’ús alimentari Objectes de plàstic que no són envasos
  • 8. CONCLUSIONS • Hem trobat que tots els contenidors són dels mateixos colors però hi ha llocs que són diferents perquè a Vic el contenidor blau i el groc en són només un. • Hem vist que el contenidor gris hi ha molta més cosa per llençar. • Creiem que tots hauríem de tenir un contenidor per cada recicléssim cosa a casa. • Si tots els objectes es podrien utilitzar una altra vegada • Abans no sabíem on llençar coses que ara ja sabrem a quin contenidor van o si l’hem de portar a la deixalleria. • Ens ha agradat molt buscar informació i fer aquest treball