SlideShare a Scribd company logo
Els éssers humans generem 1’5 quilos de
brossa cada dia , i que quan anem a
comprar a mes de agafar una bossa de
plàstic agafem una bossa de tela, com per
els aliments com la llet amb tetrabrick que
també es pot agafar una bossa de tela,
com els aliments amb tetrabrick que
també es pot agafar com la llet amb un
envàs de vidre.
Les taronges que van amb bossa quan les
podem agafar a pes, Amb la cubitera que la
podem comprar i ficar . L’ aigua de
l’aixeta així no cal aigua d’ una botella
                                                  LAIA ELIES



Ecomania: reduir envasos
Jo he après que sol una persona fa 1,5 quilos de brossa i que a
l’hora de comprar venen els envasos son reutilitzables o portar
bossa de tela o carret que així no fem servir tant les bosses de
plàstic.
Hi ha aliments que venen embassats de forexpan i que podem
comprar sense . apart de que costa reutilitzar i son tòxics.
Al vídeo ha sortit que el noi havia comprat unes cubetes amb
aigua de no se on i la noia fa servir aigua de l’aixeta .
Per tan es te de reduir i reutilitzar i reciclar.

                                             Silvia Vidal
He après que tenim que reciclar per exemple el plàstic les llaunes el paper i el vidre.
La llet en comtes del tetrabrick en botelles de vidre.
L’enciam i altres verdures en canvi de safates i plàstic sense res al carretó.
Les bosses de plàstic amb bosses de tela. Hem de reduir.
                                                                     Jose A. Montserrat


ECOMANIA: REDUIR EMBASOS


He après que les coses que fem servir i que volem llançar es poden tornar a fer servir.
Cada persona genera 1,5 kg de brossa cada dia. Totes les coses que han comprat van
empaquetades co0m per exemple: la cubitera , els tomàquets , els mocadors , les
crispetes , els pots de vidre , les llaunes , l’enciam , les taronges , les patates . I lo que
jo penso es que haurien de comprar les coses sense empaquetar.

                                                                                Sergi Jurado




Jo he après què quan vaig a comprar he de portar una bossa de tela per no
generar tanta brossa. Cada persona genera 1,5 quilos. No comprar productes
embassats com les taronges en una safata. Així reduirem els plàstics.

                                                                     Dobrinka Yordanova

More Related Content

Viewers also liked

3.6. como coloco un video en mi blog.
3.6. como coloco un video en mi blog.3.6. como coloco un video en mi blog.
3.6. como coloco un video en mi blog.
Modesto Carcasi Flores
 
10. aprovechamiento pedagogico de los enlaces en los grupos de perueduca.
10. aprovechamiento  pedagogico  de  los enlaces en los grupos  de perueduca.10. aprovechamiento  pedagogico  de  los enlaces en los grupos  de perueduca.
10. aprovechamiento pedagogico de los enlaces en los grupos de perueduca.
Modesto Carcasi Flores
 
Megatendencias2
Megatendencias2Megatendencias2
Megatendencias2
Gabriel Blanco
 
Compliance Programs
Compliance ProgramsCompliance Programs
Compliance Programs
Begoña Fernández Palma
 
Historia de atenas y la democracia
Historia de atenas y la democraciaHistoria de atenas y la democracia
Historia de atenas y la democracia
BeBa Enriquez
 
Apresentação Ford
Apresentação FordApresentação Ford
Apresentação Ford
Pedro Abreu
 
11. aprovechamiento pedagogico del calendario en los grupos de perueduca.
11. aprovechamiento  pedagogico del calendario en los grupos de perueduca.11. aprovechamiento  pedagogico del calendario en los grupos de perueduca.
11. aprovechamiento pedagogico del calendario en los grupos de perueduca.
Modesto Carcasi Flores
 

Viewers also liked (7)

3.6. como coloco un video en mi blog.
3.6. como coloco un video en mi blog.3.6. como coloco un video en mi blog.
3.6. como coloco un video en mi blog.
 
10. aprovechamiento pedagogico de los enlaces en los grupos de perueduca.
10. aprovechamiento  pedagogico  de  los enlaces en los grupos  de perueduca.10. aprovechamiento  pedagogico  de  los enlaces en los grupos  de perueduca.
10. aprovechamiento pedagogico de los enlaces en los grupos de perueduca.
 
Megatendencias2
Megatendencias2Megatendencias2
Megatendencias2
 
Compliance Programs
Compliance ProgramsCompliance Programs
Compliance Programs
 
Historia de atenas y la democracia
Historia de atenas y la democraciaHistoria de atenas y la democracia
Historia de atenas y la democracia
 
Apresentação Ford
Apresentação FordApresentação Ford
Apresentação Ford
 
11. aprovechamiento pedagogico del calendario en los grupos de perueduca.
11. aprovechamiento  pedagogico del calendario en los grupos de perueduca.11. aprovechamiento  pedagogico del calendario en los grupos de perueduca.
11. aprovechamiento pedagogico del calendario en los grupos de perueduca.
 

Similar to Resum video ecomania

Reclicar cp son ferriol
Reclicar cp son ferriolReclicar cp son ferriol
El reciclaje
El reciclajeEl reciclaje
El reciclaje
4tb
 
Reviscopa núm.21 Escola Jaume Balmes
Reviscopa núm.21  Escola Jaume BalmesReviscopa núm.21  Escola Jaume Balmes
Reviscopa núm.21 Escola Jaume Balmes
jbalmesprat
 
Recollida Selectiva de Residus (Institut Badalona VII)
Recollida Selectiva de Residus (Institut Badalona VII)Recollida Selectiva de Residus (Institut Badalona VII)
Recollida Selectiva de Residus (Institut Badalona VII)Institut Badalona VII .
 
Les 3 R
Les 3 RLes 3 R
Les 3 R
lborrasborras
 
Nosaltres reciclem
Nosaltres reciclemNosaltres reciclem
Nosaltres reciclemmiriamirene
 
És hora de reciclar!
És hora de reciclar!És hora de reciclar!
És hora de reciclar!
Bel Serra Comas
 
Reciclem a lescola
Reciclem a lescolaReciclem a lescola
Reciclem a lescolaCeip
 
Presentació del reciclatge
Presentació del reciclatgePresentació del reciclatge
Presentació del reciclatgedaddy2010
 
Presentació del reciclatge
Presentació del reciclatgePresentació del reciclatge
Presentació del reciclatgedaddy2010
 
El Medi Ambient
El Medi AmbientEl Medi Ambient
El Medi AmbientLUROMSAN
 
El reciclatge a l'escola
 El reciclatge a l'escola El reciclatge a l'escola
El reciclatge a l'escolaEscola
 
Viver forestal escolar
Viver forestal escolarViver forestal escolar
Viver forestal escolar
Alonso Pallí
 
Separació residus
Separació residusSeparació residus
Separació residusRaul Galvez
 
El reciclatge
El reciclatgeEl reciclatge
El reciclatgeLorelian
 
Escola verda definitiu
Escola verda definitiuEscola verda definitiu
Escola verda definitiuGaziel
 

Similar to Resum video ecomania (20)

Reclicar cp son ferriol
Reclicar cp son ferriolReclicar cp son ferriol
Reclicar cp son ferriol
 
El reciclaje
El reciclajeEl reciclaje
El reciclaje
 
Reviscopa núm.21 Escola Jaume Balmes
Reviscopa núm.21  Escola Jaume BalmesReviscopa núm.21  Escola Jaume Balmes
Reviscopa núm.21 Escola Jaume Balmes
 
Recollida Selectiva de Residus (Institut Badalona VII)
Recollida Selectiva de Residus (Institut Badalona VII)Recollida Selectiva de Residus (Institut Badalona VII)
Recollida Selectiva de Residus (Institut Badalona VII)
 
Les 3 R
Les 3 RLes 3 R
Les 3 R
 
Nosaltres reciclem
Nosaltres reciclemNosaltres reciclem
Nosaltres reciclem
 
És hora de reciclar!
És hora de reciclar!És hora de reciclar!
És hora de reciclar!
 
Reciclem a lescola
Reciclem a lescolaReciclem a lescola
Reciclem a lescola
 
Presentació del reciclatge
Presentació del reciclatgePresentació del reciclatge
Presentació del reciclatge
 
Presentació del reciclatge
Presentació del reciclatgePresentació del reciclatge
Presentació del reciclatge
 
%23adcuina novembre-2016-20-21
%23adcuina novembre-2016-20-21%23adcuina novembre-2016-20-21
%23adcuina novembre-2016-20-21
 
El Medi Ambient
El Medi AmbientEl Medi Ambient
El Medi Ambient
 
Aprenem a reciclar
Aprenem a reciclarAprenem a reciclar
Aprenem a reciclar
 
naturals-10
naturals-10naturals-10
naturals-10
 
El reciclatge a l'escola
 El reciclatge a l'escola El reciclatge a l'escola
El reciclatge a l'escola
 
Viver forestal escolar
Viver forestal escolarViver forestal escolar
Viver forestal escolar
 
Moltes Deixalles
Moltes DeixallesMoltes Deixalles
Moltes Deixalles
 
Separació residus
Separació residusSeparació residus
Separació residus
 
El reciclatge
El reciclatgeEl reciclatge
El reciclatge
 
Escola verda definitiu
Escola verda definitiuEscola verda definitiu
Escola verda definitiu
 

More from Marta Baró Sancho

Superfície
SuperfícieSuperfície
Superfície
Marta Baró Sancho
 
SUMA, RESTA, MULTIPLICACIÓ DECIMALS
SUMA, RESTA, MULTIPLICACIÓ DECIMALSSUMA, RESTA, MULTIPLICACIÓ DECIMALS
SUMA, RESTA, MULTIPLICACIÓ DECIMALS
Marta Baró Sancho
 
Enters i volum
Enters i volumEnters i volum
Enters i volum
Marta Baró Sancho
 
Operacions amb fraccions
Operacions amb fraccionsOperacions amb fraccions
Operacions amb fraccions
Marta Baró Sancho
 
Instruccions registre
Instruccions registreInstruccions registre
Instruccions registre
Marta Baró Sancho
 
Descripcions ee
Descripcions eeDescripcions ee
Descripcions ee
Marta Baró Sancho
 
AREA I PERÍMETRE
AREA I PERÍMETREAREA I PERÍMETRE
AREA I PERÍMETRE
Marta Baró Sancho
 
percentatges i proporcionalitat
percentatges i proporcionalitatpercentatges i proporcionalitat
percentatges i proporcionalitat
Marta Baró Sancho
 
La llum i el so
La llum i el soLa llum i el so
La llum i el so
Marta Baró Sancho
 
Les Fraccions
Les FraccionsLes Fraccions
Les Fraccions
Marta Baró Sancho
 
REPRODUCCIÓ
REPRODUCCIÓREPRODUCCIÓ
REPRODUCCIÓ
Marta Baró Sancho
 
Mínim comú múltiple
Mínim comú múltipleMínim comú múltiple
Mínim comú múltiple
Marta Baró Sancho
 
Aparell locomotor
Aparell locomotorAparell locomotor
Aparell locomotor
Marta Baró Sancho
 
Aparell locomotor
Aparell locomotorAparell locomotor
Aparell locomotor
Marta Baró Sancho
 
Múltiples
MúltiplesMúltiples
Múltiples
Marta Baró Sancho
 
La vista
La vista La vista
SISTEMES MUNTANYOSOS
SISTEMES MUNTANYOSOSSISTEMES MUNTANYOSOS
SISTEMES MUNTANYOSOS
Marta Baró Sancho
 
Penínsules d'europa
Penínsules d'europaPenínsules d'europa
Penínsules d'europa
Marta Baró Sancho
 

More from Marta Baró Sancho (20)

Superfície
SuperfícieSuperfície
Superfície
 
SUMA, RESTA, MULTIPLICACIÓ DECIMALS
SUMA, RESTA, MULTIPLICACIÓ DECIMALSSUMA, RESTA, MULTIPLICACIÓ DECIMALS
SUMA, RESTA, MULTIPLICACIÓ DECIMALS
 
Resumt1
Resumt1 Resumt1
Resumt1
 
Enters i volum
Enters i volumEnters i volum
Enters i volum
 
Operacions amb fraccions
Operacions amb fraccionsOperacions amb fraccions
Operacions amb fraccions
 
Multiples i divisors
Multiples i divisorsMultiples i divisors
Multiples i divisors
 
Instruccions registre
Instruccions registreInstruccions registre
Instruccions registre
 
Descripcions ee
Descripcions eeDescripcions ee
Descripcions ee
 
AREA I PERÍMETRE
AREA I PERÍMETREAREA I PERÍMETRE
AREA I PERÍMETRE
 
percentatges i proporcionalitat
percentatges i proporcionalitatpercentatges i proporcionalitat
percentatges i proporcionalitat
 
La llum i el so
La llum i el soLa llum i el so
La llum i el so
 
Les Fraccions
Les FraccionsLes Fraccions
Les Fraccions
 
REPRODUCCIÓ
REPRODUCCIÓREPRODUCCIÓ
REPRODUCCIÓ
 
Mínim comú múltiple
Mínim comú múltipleMínim comú múltiple
Mínim comú múltiple
 
Aparell locomotor
Aparell locomotorAparell locomotor
Aparell locomotor
 
Aparell locomotor
Aparell locomotorAparell locomotor
Aparell locomotor
 
Múltiples
MúltiplesMúltiples
Múltiples
 
La vista
La vista La vista
La vista
 
SISTEMES MUNTANYOSOS
SISTEMES MUNTANYOSOSSISTEMES MUNTANYOSOS
SISTEMES MUNTANYOSOS
 
Penínsules d'europa
Penínsules d'europaPenínsules d'europa
Penínsules d'europa
 

Resum video ecomania

  • 1. Els éssers humans generem 1’5 quilos de brossa cada dia , i que quan anem a comprar a mes de agafar una bossa de plàstic agafem una bossa de tela, com per els aliments com la llet amb tetrabrick que també es pot agafar una bossa de tela, com els aliments amb tetrabrick que també es pot agafar com la llet amb un envàs de vidre. Les taronges que van amb bossa quan les podem agafar a pes, Amb la cubitera que la podem comprar i ficar . L’ aigua de l’aixeta així no cal aigua d’ una botella LAIA ELIES Ecomania: reduir envasos Jo he après que sol una persona fa 1,5 quilos de brossa i que a l’hora de comprar venen els envasos son reutilitzables o portar bossa de tela o carret que així no fem servir tant les bosses de plàstic. Hi ha aliments que venen embassats de forexpan i que podem comprar sense . apart de que costa reutilitzar i son tòxics. Al vídeo ha sortit que el noi havia comprat unes cubetes amb aigua de no se on i la noia fa servir aigua de l’aixeta . Per tan es te de reduir i reutilitzar i reciclar. Silvia Vidal
  • 2. He après que tenim que reciclar per exemple el plàstic les llaunes el paper i el vidre. La llet en comtes del tetrabrick en botelles de vidre. L’enciam i altres verdures en canvi de safates i plàstic sense res al carretó. Les bosses de plàstic amb bosses de tela. Hem de reduir. Jose A. Montserrat ECOMANIA: REDUIR EMBASOS He après que les coses que fem servir i que volem llançar es poden tornar a fer servir. Cada persona genera 1,5 kg de brossa cada dia. Totes les coses que han comprat van empaquetades co0m per exemple: la cubitera , els tomàquets , els mocadors , les crispetes , els pots de vidre , les llaunes , l’enciam , les taronges , les patates . I lo que jo penso es que haurien de comprar les coses sense empaquetar. Sergi Jurado Jo he après què quan vaig a comprar he de portar una bossa de tela per no generar tanta brossa. Cada persona genera 1,5 quilos. No comprar productes embassats com les taronges en una safata. Així reduirem els plàstics. Dobrinka Yordanova