El universo está formado por galaxias. La galaxia donde se encuentra el Sistema Solar es la Vía Láctea. El centro del Sistema Solar es el Sol, que es una estrella. Los planetas se mueven alrededor del Sol por traslación y sobre sí mismos por rotación. Entre Marte y Júpiter se encuentra el cinturón de asteroides. Los planetas interiores son Mercurio, Venus, Tierra y Marte, mientras que los exteriores son Júpiter, Saturno, Urano y Neptuno
Este documento proporciona las instrucciones para jugar al juego de mesa familiar "Edición Familiar". El objetivo del juego es ser el primer jugador en completar los seis quesitos de diferentes colores respondiendo correctamente a las preguntas. Para jugar se necesita un tablero con seis categorías, cartas de preguntas, un dado y fichas con quesitos. Los jugadores tiran el dado para determinar el orden y avanzan respondiendo preguntas hasta completar los seis quesitos.
Este documento presenta información sobre los planetas del Sistema Solar, incluyendo su diámetro, distancia al Sol, temperaturas, períodos de rotación y traslación. Proporciona detalles sobre cada planeta, desde el Sol hasta los planetas terrestres como Mercurio, Venus, Tierra y Marte, y los planetas gigantes gaseosos como Júpiter, Saturno, Urano y Neptuno. El documento concluye resumiendo los datos interesantes aprendidos sobre cada planeta del Sistema Solar.
Este documento presenta un juego de preguntas y respuestas para poner a prueba conocimientos generales. Incluye 10 preguntas sobre temas como geografía, literatura, historietas y fauna prehistórica, con 4 opciones de respuesta para cada una. El jugador puede pulsar opciones para continuar con más preguntas o tener otra oportunidad en caso de equivocarse.
Este documento contiene preguntas y respuestas sobre varios temas como inglés, música, conocimiento del medio, matemáticas y lengua castellana. Las preguntas abarcan desde cómo se dice cosas básicas en inglés hasta conceptos más avanzados sobre partes de una flor, características de los mamíferos, operaciones matemáticas y reglas de ortografía en español. El documento también explica las reglas de un juego cooperativo donde los estudiantes pueden ganar puntos para diferentes premios como un taller ecol
El universo está formado por galaxias. La galaxia donde se encuentra el Sistema Solar es la Vía Láctea. El centro del Sistema Solar es el Sol, que es una estrella. Los planetas se mueven alrededor del Sol por traslación y sobre sí mismos por rotación. Entre Marte y Júpiter se encuentra el cinturón de asteroides. Los planetas interiores son Mercurio, Venus, Tierra y Marte, mientras que los exteriores son Júpiter, Saturno, Urano y Neptuno
Este documento proporciona las instrucciones para jugar al juego de mesa familiar "Edición Familiar". El objetivo del juego es ser el primer jugador en completar los seis quesitos de diferentes colores respondiendo correctamente a las preguntas. Para jugar se necesita un tablero con seis categorías, cartas de preguntas, un dado y fichas con quesitos. Los jugadores tiran el dado para determinar el orden y avanzan respondiendo preguntas hasta completar los seis quesitos.
Este documento presenta información sobre los planetas del Sistema Solar, incluyendo su diámetro, distancia al Sol, temperaturas, períodos de rotación y traslación. Proporciona detalles sobre cada planeta, desde el Sol hasta los planetas terrestres como Mercurio, Venus, Tierra y Marte, y los planetas gigantes gaseosos como Júpiter, Saturno, Urano y Neptuno. El documento concluye resumiendo los datos interesantes aprendidos sobre cada planeta del Sistema Solar.
Este documento presenta un juego de preguntas y respuestas para poner a prueba conocimientos generales. Incluye 10 preguntas sobre temas como geografía, literatura, historietas y fauna prehistórica, con 4 opciones de respuesta para cada una. El jugador puede pulsar opciones para continuar con más preguntas o tener otra oportunidad en caso de equivocarse.
Este documento contiene preguntas y respuestas sobre varios temas como inglés, música, conocimiento del medio, matemáticas y lengua castellana. Las preguntas abarcan desde cómo se dice cosas básicas en inglés hasta conceptos más avanzados sobre partes de una flor, características de los mamíferos, operaciones matemáticas y reglas de ortografía en español. El documento también explica las reglas de un juego cooperativo donde los estudiantes pueden ganar puntos para diferentes premios como un taller ecol
Teories del Joc. El joc en els àmbits de desenvolupamentJordi Pordi
Exposició de diferents teories de les corrents de psicologia: conductisme, cognitivisme, constructivisme, psicoanàlisi, PNL, i la teoria de Henri Wallon, relacionades amb el joc i els diferents àmbits del desenvolupament: fisiològic, conductual, cognitiu, afectiu, social i de la personalitat: Pavlov, Skinner, Bandura, Piaget, Brunner, Vygotski, Freud, Erikson, Kleinn, Winnicott, Ausubel, i diferents autors de les teories i models humanistes.
Teories del Joc. El joc en els àmbits de desenvolupamentJordi Pordi
Exposició de diferents teories de les corrents de psicologia: conductisme, cognitivisme, constructivisme, psicoanàlisi, PNL, i la teoria de Henri Wallon, relacionades amb el joc i els diferents àmbits del desenvolupament: fisiològic, conductual, cognitiu, afectiu, social i de la personalitat: Pavlov, Skinner, Bandura, Piaget, Brunner, Vygotski, Freud, Erikson, Kleinn, Winnicott, Ausubel, i diferents autors de les teories i models humanistes.
2. PEDAGOGIA DEL JOC I EL SEU VALOR
EDUCATIU
El joc forma part del patrimoni de la
humanitat com a forma de comunicar-se i
de relacionar-se i per això ha estat utilitzat
com a eina didàctica que ha servit perquè
persones de totes les edats (no només
xiquets/tes) descobreixen continguts i
estableixen formes especials de relació.
3. -els aspectes del desenvolupament que
estimula.
-l'acció motriu que predomina.
-la qualitat física a desenvolupar.
-el grau de normes.
-les finalitats d'aplicació.
-les etapes evolutives.
-el material que s‘utilitza .
-l'espai físic o mitjà on es desenvolupa.
4. "El joc és un factor determinant en la
formació del ciutadà perfecte"
Plató, "Lleis"
5.
6. • Activitat lliure: ningú està obligat.
• Es localitza en unes limitacions
espacials i temporals.
• Compta amb la participació d’un o
més participants.
• Implica activitat.
• Te un fi en sí mateix.(divertir-se,
educar…)
• Tenen un caràcter incert. El
resultat final pot variar.
• Desenvolupa un món fictici.
7.
8. DINÀMICA
La dinàmica sempre et portarà a
reafirmar l’objectiu que vols
aconseguir en qualsevol activitat.
JOC
El joc és una activitat que s’utilitza
per a la diversió dels participants, i
en moltes ocasions com ferramenta
educativa.
9. • Jocs cooperatius.
• Jocs motors.
• Jocs d'expressió.
• Jocs populars i /o tradicionals.
• Jocs predeportius/ esportius.
• De normes.
• Jocs de exterior.
• Jocs d’interior.
• Altres tipus de jocs.
10. Els jocs cooperatius, tant els de carrer
com els de taula, estan pensats per evitar
les actituds agressives i competitives i
afavorir la participació col·lectiva a través
de la solidaritat, la col·laboració i la
imaginació. Aquest tipus de jocs
contribueixen a adquirir habilitat i
destreses que poc tenen a veure amb la
visió compulsiva de ser el millor o de
divertir-se xafant als altres.
11. El joc motor és un mitjà excel•lent per
afavorir el desenvolupament de les
habilitats motrius.
Potenciem l’activitat física.
12. Gestual i teatral.
Per treballar les
habilitats
comunicatives.
Per fomentar
l'expressió i la
creativitat.
A través d'accions
corporals com jugar,
saltar, imitar,
aconsegueixen
situar-se en el món i
adquireixen
intuïtivament els
aprenentatges
necessaris per a
desenvolupar-se a la
vida.
13. Solen desconèixer-se els orígens
d'aquesta classe de joc, ja que
tendeixen a passar de generació
en generació de forma oral. Les
regles varien segons els països o
regions on es practique i moltes
vegades diferents noms fan
referència al mateix joc.
14. La pràctica
esportiva consisteix
en la realització
d'una activitat física
que es concreta
amb afany
competitiu i en la
qual s'han de
respectar una sèrie
de regles. Es
diferencia de la
mera activitat física
en què aquesta és
una simple pràctica,
mentre que en
l'esport sempre hi
ha una competència
que llança un
resultat.
15. Són aquells, el desenvolupament dels
quals està basat en normes o regles que
són conegudes i acceptades per endavant
pels jugadors, o que s'estableixen pels
participants en el moment d'iniciar
l'activitat i l'establiment de la qual és part
del mateix joc i implica un treball previ
de organització
16. Són generalment jocs que per al seu
desenvolupament requereixen d'espais
extensos ja que presenten moviments
amplis que impediran el normal
desenvolupament si es realitzaren en
salons o qualsevol altre tipus de lloc.
17. Són totes aquelles activitats per
naturalesa contràries al tipus anterior que
de són de desenvolupament passiu i per
tant els moviments són realitzats per
segments corporals.
18. De taula
Sensorials
De marxa
De llançaments
D’equilibri
De coordinació
De grups
Competitius…
De gran grup
De xicotet grup
ELS JOCS PODEN CLASSIFICAR-SE DE MOLTES
FORMES.