1. FREMFØRING EKSAMEN JUL 2008 av Annichen Lilaas Olsrød

2. INNLEDNING presentasjon mappearbeid veiledning kunnskapsprøven kollokviegruppene praksis/ ekskursjoner pensum/ IKT Refleksjoner : start av studie, hvor er jeg nå og hvor er jeg etter endt studieår

3. MAPPEOPPGAVENE Oppgave 1 : FAGPLAN Vanskelig og nytt, men likevel interessant. Vanskelig å sette seg inn i så tidlig i studiet Oppgave 2 : MEDIA Veldig spennende. Burde vært oppgave nr 3 pga erfaring Oppgave 3 : KULTUR Likte veldig godt temaene. Vanskelig å velge Oppgave 4 : SOSIALPEDAGOGIKK En vanskelig og bred oppgave. Stort tema for en liten besvarelse

4. EN MAPPEMODELL (ENGELSEN OG DYSTHE 2003) OMARBEIDET AV ANNICHEN LILAAS OLSRØD Enkeltmapper Samle-mappe Vurderingsmappe Summativ vurdering

5. KULTUR Etnisitet , ”Å være ung i et flerkulturelt samfunn” Sultan,S. ”Mediene hetser norske muslimer”, årg. samtiden 2006. Nr 1 s. 18-27 Medias rolle, subjektiv eller objektiv? Et spennende tema som jeg mener bør debatteres mer

6. VEILEDING Negativt Stor forskjell på veiledningen fra faglærere. Vanskelig å vite hva man skal forholde seg til i de første oppgavene. Positivt Alltid grundig veiledning som er til stor hjelp for å forbedre oppgavene Kan få veiledning underveis i arbeidet Ser at dette er en læringsprosess som også fagplanen presiserer .

7. KUNNSKAPSPRØVEN Pensum Studiegruppe, 5’er banden God Kunnskap tidlig i studiet

8. KOLLOKVIEGRUPPENE Bli kjent Samarbeid Rulleringen av gruppene God lærdom til arbeidslivet 5’er banden, Kunnskapsprøven-eksamen-FoU

9. EKSKURSJONER OG PRAKSIS Ungdommens Ressurs Senter(URS), Larvik Riverside, Oslo Jordal Ungdomsklubb, Oslo Bugge ungdomsskole Sem Ungdomsklubb

10. PENSUM OG IKT 3600 sider Utfordrende ang tid, Ble lest mer før kunnskapsprøven enn etter Interessant pensum på ulike felt Utfordrende Digitalt Ser mer og mer nyttigheten av det. Dele kunnskap

11. HVOR VAR JEG DA STUDIET STARTET? HVA TENKTE JEG OM FAGET OG MINE MÅL? Fagplan: Omfattende i form av et bredt pensum. Mange forskjellige temaer. Virket den gang noe skremmende. Tiden Nysgjerrig på faget, innholdet, store forventninger Viste lite om hva som ble forventet av meg Uvant med mappeoppgaver Håpet på å se det teoretiske opp mot erfaringer

12. HVOR ER JEG NÅ? HVA HAR JEG LÆRT, SER ANNERLEDES? Fagplan: Ser i dag at mange av temaer glir inn i hverandre, slik at den ikke fremstår så omfattende som tidligere antatt. Disponering av tid Skulle gjerne ha lest mer pensum Har lært mer enn jeg trodde etter et halvt år Mappeoppgavene bidrar til stor læringsprosess

13. HVOR FORVENTER JEG Å VÆRE I ENDEN AV DETTE SKOLEÅRET? At jeg har oppnådd de målene jeg har satt meg i samsvar med fagplanen, både når det gjelder det faglige innholdet og forståelsen av dette. At jeg sitter inne med en enda bredere forståelse av teorien enn til nå Kunne bruke teorien i praksis At jeg sitter inne med så mye kunnskap at jeg vil være enda mer komfortabel i mitt videre arbeid med ungdom