1. Halvårspresentasjon i Ungdomskunnskap 15. desember 2008 Christine Flesche Nøstdahl

2. Disposisjon av eksamen Tanker og forventninger til studiet Egne læringsmål Lærings- og undervisningsformer og praksis, Mappeoppgaver Mappeoppgave 3 Praksis på skole og fritidsklubb Kollokviegrupper Organiseringen av studiet, pensum, undervisningsarbeid Egen vurdering av dette

3. Tanker og forventninger til studiet Hvorfor jeg valgte studiet Forventninger til studiet Tanker om studiet, og hvor er jeg nå

4. Egne læringsmål Utgangspunktet Teoretisk tyngde i unges oppvekstkår Hva som påvirker og hvordan Oppgaveskriving, arbeid med teori FoU

5. Lærings- og undervisningsformer og praksis Mappeoppgaver Praksis på skole og fritidsklubb Kollokviegrupper Egen pensumlesing

6. Mappeoppgaver Mappeoppgave 1 Fagplan Refleksjoner rundt fagplanen Begrepsavklaring Forståelse av faget Mappeoppgave 2 Media Facebook Informant Intervju Mappeoppgave 3 Kultur ” Å være ung i et flerkulturelt samfunn” Mappeoppgave 4 Sosial Pedagogikk Sosialpedagogikk Marginalisering Eksempler fra praksis

7. Mappeoppgave 3 Kultur ” Å være ung i et flerkulturelt samfunn” Ære, vold og kulturell endring i Oslo indre by. Inger-Lise Lien publisert i Nytt norsk Tidsskrift nr 1 i 2002 Norske barn i minoritet Begrepsavklaring Identitet og identitetsskapelsen Norske jenters måte å kle seg Etnisitet og kulturkontakt ” Hore” Hilsningsritualer Integrasjon Lage mat til kona ” pakistaner-komplekset” Refleksjoner

8. Praksis på skole og fritidsklubb Praksis skole Brunla ungdomsskole 8 klasse og 10 klasse Forskjell mellom trinn Forskjell mellom klasser Min rolle som observatør Hvordan vi ble oppfattet Fritidsklubb Nanset kirke Min rolle som observatør Hvordan vi ble oppfattet Sammenligning av de t praksisstedene

9. Kollokviegrupper Inndelte Egenopprettet 5er banden Kunnskapsprøven Fou Eksamen

10. Egen pensumlesing Før kunnskapsprøven Etter kunnskapsprøven Under mappearbeid Egenvurdering leselister

11. Organiseringen av studiet, pensum og undervisningsarbeid Studiet Pensum Undervisningsarbeid Veiledning av mappeoppgaver Eksamensform