Portfolio Larissa Alcamisi

1. Eindtermen: onderwijsdoelen lager onderwijs
 De leerlingen hebben een positieve houding tegeover ICT en zijn bereid
ICT te gebruiken om het te ondersteunen bij het leren.
Een voorbeeld: Het is een hulpmiddel om een leerstof beter te kunnen begrijpen. Het is ook een andere
methode dan een boek en ze kunnen het soms beter onthouden.
 De leerlingen gebruiken ICT op een veilige, verantwoorde en doelmatige
manier.
Een voorbeeld: Op mijn stage school gebruiken ze enkel de IPAD om spelletjes te spelen.
 De leerlingen kunnen zelfstandig oefenen in een door ICT ondersteunde
leeromgeving.
Een voorbeeld: Zoals wij in de eerste les van ICT een opdracht hebben moeten uitvoeren. Door
enkel op een link te klikken of zelfs als klaargemaakt oefeningen/ spelletjes.
 De leerlingen kunnen zelfstandig leren in een door ICT ondersteunde
leeromgeving.
Een voorbeeld: De leerlingen gaan zelf op zoek naar informatie.
 De leerlingen kunnen ICT gebruiken om eigen ideeën creatief vorm te
geven.
Een voorbeeld: een tekst verwerken in word bv.
 De leerlingen kunnen met behulp van ICT voor hen bestemde digitale
informatie opzoeken, verwerken en bewaren.
Een voorbeeld: Ze kunnen zelf informatie over de les gaan opzoeken en dat bewaren.
 De leerlingen kunnen ICT gebruiken bij het voorstellen van informatie aan
anderen.
Een voorbeeld: De leerlingen kunnen gebruik maken van PPT.
 De leerlingen kunnen ICT gebruiken om op een veilige, verantwoorde en
doelmatige manier te communiceren.
Een voorbeeld: In het geval van lager onderwijs gebruiken ze smartschool, dat is een veilige
manier om te communiceren. Zowel voor ouders als leerlingen.