This document discusses e-learning and its effects. It begins by defining e-learning as using technology to enable learning anywhere and anytime, including online courses. It then discusses the positive and negative effects of e-learning. Positively, e-learning provides flexibility, reduces costs, and allows developing computer skills. However, unmotivated learners may fall behind and isolation can occur without social interaction. The document also outlines advantages like flexible scheduling and disadvantages like technical issues.

1. • E F F E C T S O F
E - L E A R N I N G •

2. C O N T E N T S
I N T R O D U C T I O N
W H A T I S E - L E A R N I N G ?
E F F E C T S O F E - L E A R N I N G
I M P A C T O F E - L E A R N I N G
A D V A N T A G E S
D I S A D V A N T A G E S

3. I N T R O D U C T I O N
E - L E A R N I N G I S T H E U S E O F T E C H N O L O G Y T O E N A B L E P E O P L E T O
L E A R N A N Y T I M E A N D A N Y W H E R E . E - L E A R N I N G C A N I N C L U D E
T R A I N I N G , T H E D E L I V E R Y O F J U S T - I N - T I M E I N F O R M A T I O N A N D
G U I D A N C E F R O M E X P E R T S .
T H E E - L E A R N I N G C O U R S E I S A F L E X I B L E , W E B - B A S E D L E A R N - O N -
D E M A N D S Y S T E M T H A T A L L O W S N U R S E S A N D O T H E R S T O C O M P L E T E
T H E C O U R S E I N A W A Y T H A T S U I T S T H E I R I N D I V I D U A L S C H E D U L E S .
I N T H E F I R S T O F A S E R I E S O F P O S T S , W E ’ R E T A K I N G T H I N G S B A C K
T O B A S I C S T O I N T R O D U C E T H E U N I N I T I A T E D T O T H E W O N D E R F U L
W O R L D O F E - L E A R N I N G . T O D A Y , W E ’ R E A D D R E S S I N G W H Y Y O U
M I G H T W A N T T O C O N S I D E R A D D I N G E - L E A R N I N G A S A M E T H O D O F
C O U R S E D E L I V E R Y A N D H O W Y O U C A N S T A R T T O B R I N G T H E R I G H T
T O O L S T O G E T H E R .

4. W H A T I S E -
L E A R N I N G ?
E - L E A R N I N G O R " E L E C T R O N I C L E A R N I N G " I S A N
U M B R E L L A T E R M T H A T D E S C R I B E S E D U C A T I O N U S I N G
E L E C T R O N I C D E V I C E S A N D D I G I T A L M E D I A . I T E N C O M P A S S E S
E V E R Y T H I N G F R O M T R A D I T I O N A L C L A S S R O O M S T H A T
I N C O R P O R A T E B A S I C T E C H N O L O G Y T O O N L I N E
U N I V E R S I T I E S .
E - L E A R N I N G I N A T R A D I T I O N A L S E T T I N G M A Y I N C L U D E
E D U C A T I O N A L F I L M S A N D P O W E R P O I N T P R E S E N T A T I O N S .
T H E S E T Y P E S O F M E D I A C A N P R O V I D E S T U D E N T S W I T H
C O N T E N T T H A T I S M O R E D Y N A M I C A N D E N G A G I N G T H A N
T E X T B O O K S A N D A W H I T E B O A R D . E D U T A I N M E N T , O R
C O N T E N T T H A T I S D E S I G N E D T O B E E D U C A T I O N A L A N D
E N T E R T A I N I N G , M A Y B E U S E D T O K E E P S T U D E N T S ' A T T E N T I O N
W H I L E P R O V I D I N G K N O W L E D G E A B O U T A P A R T I C U L A R T O P I C .
A D O C U M E N T A R Y F I L M , F O R E X A M P L E , M A Y B E B O T H
E N G A G I N G A N D I N F O R M A T I V E .

5. E F F E C T S O F
E - L E A R N I N G
E - L E A R N I N G H A S B E C O M E A N I N C R E A S I N G L Y P O P U L A R A P P R O A C H T O
L E A R N I N G I N H I G H E R E D U C A T I O N I N S T I T U T I O N S D U E T O T H E R A P I D
G R O W T H O F I N T E R N E T T E C H N O L O G Y . A S W E C A N S E E , M O S T H I G H E R
E D U C A T I O N I N S T I T U T I O N S U S I N G E - L E A R N I N G T O I M P R O V E T H E
E D U C A T I O N O F S T U D E N T S A N D E N H A N C E T H E I R T E C H N O L O G Y S K I L L S .
E - L E A R N I N G C A N G I V E U S A L O T O F P O S I T I V E E F F E C T S , E S P E C I A L L Y
S T U D E N T S ; H O W E V E R , T H E T E C H N O L O G I C A L C O N T E N T W A S T W I C E T H E
D E C L I N E A N D N E E D S .
S O F A R , I F E - L E A R N I N G I S C O N S I D E R E D A S T H E M A I N W A Y O F
L E A R N I N G , I T W I L L G E N E R A L L Y H A V E T H E F O L L O W I N G N E G A T I V E A N D
P O S I T I V E I N F L U E N C E S . N E G A T I V E E F F E C T S W I L L M A K E F A L L T H E
Y O U N G G E N E R A T I O N A N D T H E P O S I T I V E E F F E C T S W I L L G R O W T H I S
Y O U N G G E N E R A T I O N .

6. IMPACTOF
E-LEARNING
A P R O P O S A L A N D
E V A L U A T I O N O F
E N H A N C E D E - L E A R N I N G
M O D E L T O I N C R E A S E T H E
A C A D E M I C
P E R F O R M A N C E O F
U N I V E R S I T Y S T U D E N T S .
E - L E A R N I N G H A S
B E C O M E A N I M P O R T A N T
M E A N S O F G A I N I N G
E D U C A T I O N / K N O W L E D G E
W I T H T H E H E L P O F
E L E C T R O N I C M E D I A ,
T Y P I C A L L Y O N T H E
I N T E R N E T .

7. ADVANTAGES
C L A S S W O R K C A N B E S C H E D U L E D A R O U N D
P E R S O N A L A N D P R O F E S S I O N A L W O R K , R E S U L T I N G
I N F L E X I B L E L E A R N I N G .
R E D U C E S T R A V E L C O S T A N D T I M E T O A N D F R O M
S C H O O L
L E A R N E R S M A Y H A V E T H E O P T I O N T O S E L E C T
L E A R N I N G M A T E R I A L S T H A T M E E T S T H E I R L E V E L
O F K N O W L E D G E A N D I N T E R E S T
L E A R N E R S C A N S T U D Y W H E R E V E R T H E Y H A V E
A C C E S S T O A C O M P U T E R A N D I N T E R N E T
S E L F - P A C E D L E A R N I N G M O D U L E S A L L O W
L E A R N E R S T O W O R K A T T H E I R O W N P A C E
F L E X I B I L I T Y T O J O I N D I S C U S S I O N S I N T H E
B U L L E T I N B O A R D T H R E A D E D D I S C U S S I O N A R E A S
A T A N Y H O U R , O R V I S I T W I T H C L A S S M A T E S A N D
I N S T R U C T O R S R E M O T E L Y I N C H A T R O O M S
D I F F E R E N T L E A R N I N G S T Y L E S A R E A D D R E S S E D
A N D F A C I L I T A T I O N O F L E A R N I N G O C C U R S
T H R O U G H V A R I E D A C T I V I T I E S
D E V E L O P M E N T O F C O M P U T E R A N D I N T E R N E T
S K I L L S T H A T A R E T R A N S F E R A B L E T O O T H E R
F A C E T S O F L E A R N E R ’ S L I V E S
S U C C E S S F U L L Y C O M P L E T I N G O N L I N E O R
C O M P U T E R - B A S E D C O U R S E S B U I L D S S E L F -
K N O W L E D G E A N D S E L F - C O N F I D E N C E A N D
E N C O U R A G E S S T U D E N T S T O T A K E
R E S P O N S I B I L I T Y F O R T H E I R L E A R N I N G

8. D I S A D V A N T A G E S
Unmotivated learners or those with poor study habits may
fall behind
Lack of familiar structure and routine may take getting used
to
Students may feel isolated or miss social interaction thus the
need to understanding different learning styles and
individual learner needs.
Instructor may not always be available on demand
Slow or unreliable Internet connections can be frustrating
Managing learning software can involve a learning curve
Some courses such as traditional hands-on courses can be
difficult to simulate

9. B Y :
K R I S T I N E M A E C . C A P - A T N

10. T H A N K S !