1. รายวิชา 241203 นวัตกรรมและเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการเรียนรู้ (กลุ่ม 2)
INNOVATION AND INFORMATION TECHNOLOGY FOR LEARNING (Section 2)

2. 1. สรุปสาระสาคัญเกี่ยวกับความหมายของเทคโนโลยี และสื่อการศึกษา พร้อมทั้ง
เปรียบเทียบพัฒนาการทางเทคโนโลยีทางการศึกษาในช่วงยุคต่างๆ
 ในโลกแห่งยุคโลกาภิวัตน์ เทคโนโลยีมีบทบาทต่อชีวิตมนุษย์มากยิ่งขึ้นทุกวัน ความเจริญก้าวหน้า
ของเทคโนโลยีโดยเฉพาะเทคโนโลยีสารสนเทศที่เข้ามามีบทบาทในการดาเนินชีวิตประจาวันจากที่
เคยดาเนินชีวิตตามวิถีวัฒนธรรมแบบดั้งเดิมที่มีการเปลี่ยนแปลงแบบค่อยเป็นค่อยไป แต่
ปัจจุบันเทคโนโลยีที่มีความเจริญก้าวหน้าเกิดขึ้นอย่างรวดเร็ว ทาให้การดาเนินชีวิตของมนุษย์เรา
เปลี่ยนแปลงไปจากที่เคยเป็นอยู่ เพื่อให้ชีวิตก้าวทันกับพัฒนาการทางเทคโนโลยี จึงจาเป็นอย่างยิ่งที่
จะต้องพัฒนาตนเองให้ทันต่อการเปลี่ยนแปลงที่เป็นไปอย่างรวดเร็วนี้ความเจริญก้าวหน้าด้าน
วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีเข้ามามีบทบาทที่สาคัญต่อการศึกษาของไทย ทาให้สามารถจัดการ
เรียนการสอนได้อย่างทั่วถึงในปัจจุบันด้วยความก้าวหน้าของเทคโนโลยี รวมทั้งการสื่อสาร
โทรคมนาคมที่ผ่านช่องทางต่างๆ ไม่ว่าจะเป็นอินเทอร์เน็ต ดาวเทียม หรือโทรทัศน์ ทาให้การเรียน
การสอนตามวิถีวัฒนธรรมแบบดั้งเดิมที่มีผู้เรียนและผู้สอนร่วมทากิจกรรมการเรียนการสอนภายใน
ห้องเรียนได้ถูกเปลี่ยนไป ผู้เรียนกับผู้สอนไม่จาเป็นจะต้องอยู่ในที่ที่เดียวกัน จะอยู่ที่ไหนก็ได้ แต่ก็คงยัง
ติดต่อสัมพันธ์กันได้ หรือแม้แต่ผู้เรียนจะเรียนในเวลาใดก็ได้ จะทบทวนบทเรียนให้เกิดความรู้ความ
เข้าใจมากยิ่งขึ้นกี่ครั้งก็ยังได้ ทาให้สามารถจัดการศึกษาได้อย่างทั่วถึงมากยิ่งขึ้น ผู้คนมีโอกาส
และทางเลือกในการศึกษามากยิ่งขึ้นไม่ว่าจะเป็นการศึกษาทางไกล (Distance Education)
และการเรียนอิเล็กทรอนิกส์ (e-Learning)

3. 2. จาแนกองค์ประกอบขอบข่ายของเทคโนโลยีทางการศึกษา
ว่ามีความสาคัญต่อการจัดการศึกษาในยุคปัจจุบันอย่างไร
Educational
Techology
Design
การออกแบบ
Development
การพัฒนา
Utilization
การใช้
Management
การจัดการ
Evaluation
การประเมิน

4. การออกแบบ
ระบบการสอน
Learning System Design
การออกแบบสาร
Message Design
กลยุทธ์การสอน
Instruction
Strategies
คุณลักษณะของผู้เรียน
Characteristics
of students
เพศ
อายุ
ประสบการณ์
เดิมของผู้เรียน
กาหนดระบบการ
สอนทั้งหมด
รับรู้ ใส่ใจ เรียก
สารมาใช้ได้เมื่อ
ต้องการ
ระบุเลือก ลาดับ
เหตุการณ์ กิจกรรมการ
เรียนรู้สาหรับผู้เรียน
แสดงให้เห็นถึงโครงร่างที่แสดงความเชื่อมโยงระหว่างหลักการ
และทฤษฎีพื้นฐานต่างๆ ที่จะนาไปสร้างและพัฒนางานทางด้าน
เทคโนโลยีและสื่อการศึกษาอย่างเป็นรูปธรรม

5. เทคโนโลยี
สิ่งพิมพ์
Print
Technology
เทคโนโลยี
ด้านโสตทัศน์
Audiovisual
Technology
เทคโนโลยี
คอมพิวเตอร์
Computer-
based
Technology
เทคโนโลยี
บูรณาการ
Integrated
Technology
การพัฒนาเทคโนโลยีด้าน
ต่าง ๆ อย่างต่อเนื่อง และ
เหมาะสมกับสภาวการณ์
ปัจจุบัน จะช่วยให้สามารถ
เข้าถึงผู้เรียนได้ง่ายขึ้น และ
เกิดประสิทธิผลสูงสุด

6. • เทคโนโลยีทางการศึกษาจะเกิดประโยชน์
ควรมีการใช้อย่างเหมาะสม ซึ่งจะต้อง
คานึงถึงความง่ายในการใช้งานระหว่าง
ผู้เรียนและสื่อการเรียนการสอน หรือ
ระบบที่เกี่ยวข้อง จะทาให้เกิดผลดี
โดยตรงต่อผู้เรียนในการเรียนรู้ รวมถึง
บุคลากร และสถานศึกษา
การใช้
(Utilization)
การใช้สื่อ
(media utilization)
การแพร่กระจายนวัตกรรม
(diffusion of innovations)
การนาไปใช้สาหรับตนเอง
และในสถานศึกษา
(using for own and at school )
นโยบาย หลักการและ
กฎระเบียบข้อบังคับ
(policies and regulations)

7. การจัดการ (Management)
การจัดการ
โครงการ
Project
Management
การจัดการ
ทรัพยากร
Resource
Management
การจัดการ
ระบบขนส่ง
Delivery system
Management
การจัดการ
สารสนเทศ
Information
Management
เป็นขอบข่ายหลักสาคัญของสาขาเทคโนโลยีการศึกษา เพราะจะต้องเกี่ยวข้องกับ
การบริหารจัดการแหล่งการเรียนรู้ ที่จะต้องนาไปสนับสนุนในทุก ๆ ขอบข่าย
การจัดการที่ดี จะส่งผลให้เกิดปัญหาหรือข้อผิดพลาดน้อย รวมถึงทาให้การจัด
การศึกษามีประสิทธิภาพมากขึ้นด้วย

8.  เป็นการประเมินเพื่อปรับปรุง (Formative Evaluation)
เพื่อให้ทราบถึงปัญหาต่าง ๆ ที่เกิดขึ้นในกระบวนการใช้
เทคโนโลยีการศึกษา และนาไปปรับปรุงพัฒนาการจัดการเรียนรู้
ให้ดียิ่งขึ้น

9. 3. Educational Technology และ Instructional Technology
มีความเหมือน ความแตกต่างหรือสัมพันธ์กันอย่างไร
 เทคโนโลยีการศึกษา (EducationalTechnology) นั้นมีความหมายกว้าง
เป็นกระบวนการแก้ปัญหาที่เกี่ยวข้องกับทุกลักษณะของการเรียนรู้ โดยจะครอบคลุมถึง
เทคโนโลยีการสอน (InstructionalTechnology) ซึ่งก็คือ การนาเทคโนโลยี
มาใช้ในด้านการเรียนการสอน
 หรืออาจพูดได้ว่าเทคโนโลยีการสอนนั้นเป็นองค์ประกอบหนึ่งของ เทคโนโลยี
การศึกษานั่นเอง
Educational
Technology
Instructional
Technology

10. 4. การประยุกต์ความรู้เกี่ยวกับเทคโนโลยีทางการศึกษามาใช้แก้ปัญหา
เกี่ยวกับการเรียนรู้ในยุคปฏิรูปการเรียนรู้อย่างเป็นรูปธรรมได้อย่างไร
1. เทคโนโลยีก่อประโยชน์แก่ระบบการศึกษามากขึ้น การนาเทคโนโลยีมาใช้ในการศึกษา
สามารถเร่งอัตราการเรียนรู้ให้เร็วขึ้น ลดภาระทางด้านการบริหารของครูและยังทาหน้าที่
แทนครูในการถ่ายทอดเรื่องราวหรือข่าวสารประจาวันต่าง ๆ
2. เทคโนโลยีเน้นการศึกษาไปสู่ความเป็นส่วนบุคคลมากขึ้น การนาเอาเทคโนโลยีมาใช้
อย่างเหมาะสมนั้นเป็นการขยายขอบเขตของการเรียนรู้ออกไปได้อย่างกว้าง
3. เทคโนโลยีทาให้การสอนมีพลังยิ่งขึ้น ระบบการสื่อสารในปัจจุบันได้ช่วยเพิ่ม
ความสามารถให้กับคนเรา ดังนั้นสื่อการสอนในยุคใหม่นี้จึงสามารถจาลองสถานการณ์
จริง ช่วยร่นระยะทางและเหตุการณ์ที่อยู่คนซีกโลกมาสู่นักเรียนได้

11. 4. การประยุกต์ความรู้เกี่ยวกับเทคโนโลยีทางการศึกษามาใช้แก้ปัญหา
เกี่ยวกับการเรียนรู้ในยุคปฏิรูปการเรียนรู้อย่างเป็นรูปธรรมได้อย่างไร
4. เทคโนโลยีทาให้การเรียนเป็นไปอย่างฉับพลันยิ่งขึ้น เทคโนโลยีการสอนเปรียบเสมือน
สะพานที่เชื่อมโยงระหว่างที่อยู่ภาย นอกโรงเรียนและโลกที่อยู่ภายในโรงเรียน
5. เทคโนโลยีสามารถทาให้เกิดความเสมอภาคของการศึกษามากขึ้น
6. ทุกคนสามารถใช้ประโยชน์จากเทคโนโลยีได้ทุกหนแห่ง เทคโนโลยีพร้อมที่จะหยิบยื่น
ความรู้ให้แก่ทุกคนเสมอ

12. คณะผู้จัดทา
 นางสาวชนิศา อิฐเขตต์ 553050003-5
 นางสาวฉัตรฤดี ศรีบุญเรือง 553050063-7
 นางสาวกีรติ กิ่งมิ่งแฮ 553050273-6
 นางสาวขนิษฐา ชาลีเขียว 553050275-2
นักศึกษาปริญญาตรี ชั้นปีที่ 2
คณะศึกษาศาสตร์ สาขาวิชาคณิตศาสตรศึกษา

13. แหล่งอ้างอิง
 http://54540111onnicha.blogspot.com/2012/04/blog-
post.html
 http://akeynotespeaker.com/event-speaker-education-
teacher-technology/
 http://www.edu.nu.ac.th/wbi/355201/p2-3.html
 http://www.gotoknow.org/posts/475603