Dinsdag 8 november
Sessieronde 4
Titel: Beter en gemakkelijker samenwerken met Dropbox
Spreker(s): Esther Bawa (Dropbox), Marc De Antoni (Dropbox)
Zaal: Penn II
Slimme software en robots in het leren, leven en werkenSURF Events
Woensdag 9 november
Sessieronde 3
Titel: Slimme software in robots in het leren, leven en werken
Spreker(s): Michael van Wetering (Kennisnet) & Fabian Dekker (Erasmus Universiteit Rotterdam)
Zaal: Diamond I
Metadata in een onderwijsmagazijn: materiaal hergebruiken en direct online aa...SURF Events
Dinsdag 8 november
Sessieronde 4
Titel: Metadata in een onderwijsmagazijn: materiaal hergebruiken en direct online aanbieden
Spreker(s): Tom Brouwer (ROC de Leijgraaf), Frans Thijssen (ROC de Leijgraaf)
Zaal: Penn I
Aansturing en beheersbaarheid van onderwijs op maat met de informatiepiramideSURF Events
Woensdag 9 november
Sessieronde 3
Titel: Aansturing en beheersbaarheid van onderwijs op maat met de informatiepiramide
Spreker(s): arnold van den Akker (Arnold van den Akker Informatiemanagement)
Zaal: Penn II
Hoe ga je om met een hackende leerling?SURF Events
Woensdag 9 november
Sessieronde 3
Titel: Hoe ga je om met een hackende leerling?
Spreker(s): Jarmo van Lenthe (Landelijke Eenheid van de Nationale Politie)
Zaal: Blue Room
Serious soaps voor zorg: gaming en leren in éénSURF Events
Dinsdag 8 november
Sessieronde 4
Titel: Serious soaps voor zorg: gaming en leren in één
Spreker(s): Alice Bakker (MBO College Almere)
Zaal: Leeuwen I & II
Slimme software en robots in het leren, leven en werkenSURF Events
Woensdag 9 november
Sessieronde 3
Titel: Slimme software in robots in het leren, leven en werken
Spreker(s): Michael van Wetering (Kennisnet) & Fabian Dekker (Erasmus Universiteit Rotterdam)
Zaal: Diamond I
Metadata in een onderwijsmagazijn: materiaal hergebruiken en direct online aa...SURF Events
Dinsdag 8 november
Sessieronde 4
Titel: Metadata in een onderwijsmagazijn: materiaal hergebruiken en direct online aanbieden
Spreker(s): Tom Brouwer (ROC de Leijgraaf), Frans Thijssen (ROC de Leijgraaf)
Zaal: Penn I
Aansturing en beheersbaarheid van onderwijs op maat met de informatiepiramideSURF Events
Woensdag 9 november
Sessieronde 3
Titel: Aansturing en beheersbaarheid van onderwijs op maat met de informatiepiramide
Spreker(s): arnold van den Akker (Arnold van den Akker Informatiemanagement)
Zaal: Penn II
Hoe ga je om met een hackende leerling?SURF Events
Woensdag 9 november
Sessieronde 3
Titel: Hoe ga je om met een hackende leerling?
Spreker(s): Jarmo van Lenthe (Landelijke Eenheid van de Nationale Politie)
Zaal: Blue Room
Serious soaps voor zorg: gaming en leren in éénSURF Events
Dinsdag 8 november
Sessieronde 4
Titel: Serious soaps voor zorg: gaming en leren in één
Spreker(s): Alice Bakker (MBO College Almere)
Zaal: Leeuwen I & II
Gepersonaliseerd leren in taallessen? Is dit überhaupt mogelijk? En hoe?SURF Events
Woensdag 9 november
Sessieronde 3
Titel: Gepersonaliseerd leren in taallessen? Is dit überhaupt mogelijk? En hoe?
Spreker(s): François Hanton (Sint Jozef - Sint Pieter) & Bart Buckinx (BookWidgets)
Zaal: Penn I
Adaptief diagnostisch toetsen helpt het vak Engels in het Marianum College SURF Events
Woensdag 9 november
Sessieronde 3
Titel: Adaptief diagnostisch toetsen helpt het vak Engels in het Marianum College
Spreker(s): Ad Bijlaard (College voor Toetsen en Examens) & Christel Wolterinck (Marianum)
Zaal: J. F. Staal Room
Computational Thinking in de klas. Niet nieuw, wel heel gaaf!SURF Events
Woensdag 9 november
Sessieronde 1
Titel: Computational Thinking in de klas. Niet nieuw, wel heel gaaf!
Spreker(s): Don Zuiderman (Hogeschool Utrecht) & Pauline Maas (4pip)
Zaal: Diamond I
De toegevoegde waarde van learning analytics in het primair onderwijsSURF Events
Woensdag 9 november
Sessieronde 3
Titel: De toegevoegde waarde van learning analytics in het primaire onderwijs
Spreker(s): Kim Peters & Frank Tigges (Stichting Klasse)
Zaal: Leeuwen I + II
Twee wegen naar flexibel en persoonlijk onderwijs: leerpaden opzetten en een ...SURF Events
Dinsdag 8 november
Sessieronde 1
Titel: Twee wegen naar flexibel en persoonlijk onderwijs: leerpaden opzetten en een dlo implementeren - deel 2
Spreker(s): Ewoud de Kok (FeedbackFruits), Sanne Mirck (Wageningen Universiteit)
Zaal: Penn I
Miriam A. Cherry – SLU Law, Saint Louis
Antonio Aloisi – Bocconi University, Milan
Currently many on-demand economy companies are facing litigation over how their workers are classified -- including Uber, which recently settled a worker misclassification lawsuit for $100 million. In response to this litigation, there have been calls for the creation of a hybrid category of worker in between employee and independent contractor. However, the intermediate category is not new; other legal systems have implemented a third category with varying results. In this talk, we will first briefly describe the features of work in the on-demand economy. Next, we will use a comparative approach to review the experiences of Canada, Italy, and Spain. Finally, we use these lessons to evaluate the need for an intermediate category for gig workers in the United States.
Why you are the next DDos victim... and how you can prevent itNucleus
DDoS attacks are becoming more and more sophisticated and are no longer just targeting high profile e-commerce, business or news websites. Small and medium enterprises are popping up on the radar of cybercriminals as well. This presentation tells you why you are a likely target for a DDoS attack, what the impact is on your business, how today's DDoS attacks work and what you can do to protect yourself properly.
The gig economy wars: The employer strikes back Barry Flack, Founder, B F Con...TALiNT Partners
This document discusses the gig economy and issues related to its growth. It notes barriers to innovation from a lack of long-term thinking. While matching and vetting talent will continue to evolve through technology, problems exist regarding employment landscapes, losses to tax revenues, risks to aligned workforces, and a focus on short-term gains over investment. Talent leaders are called to develop strategies using data and advocacy for long-termism, investment, and responsible practices to help address challenges and maximize opportunities of a changing working environment.
Hoe kunnen opvang en onderwijs leren lezen in schrijven met elkaar?SURF Events
Woensdag 9 november
Sessieronde 3
Titel: Hoe kunnen opvang en onderwijs leren lezen in schrijven met elkaar?
Spreker(s): Hannah Vossen (Compasnul13 en Vereniging IKOOK) & Claudia Doesburg (Un1EK en Vereniging IKOOK)
Zaal: Goudriaan I & II
Gepersonaliseerd leren in taallessen? Is dit überhaupt mogelijk? En hoe?SURF Events
Woensdag 9 november
Sessieronde 3
Titel: Gepersonaliseerd leren in taallessen? Is dit überhaupt mogelijk? En hoe?
Spreker(s): François Hanton (Sint Jozef - Sint Pieter) & Bart Buckinx (BookWidgets)
Zaal: Penn I
Adaptief diagnostisch toetsen helpt het vak Engels in het Marianum College SURF Events
Woensdag 9 november
Sessieronde 3
Titel: Adaptief diagnostisch toetsen helpt het vak Engels in het Marianum College
Spreker(s): Ad Bijlaard (College voor Toetsen en Examens) & Christel Wolterinck (Marianum)
Zaal: J. F. Staal Room
Computational Thinking in de klas. Niet nieuw, wel heel gaaf!SURF Events
Woensdag 9 november
Sessieronde 1
Titel: Computational Thinking in de klas. Niet nieuw, wel heel gaaf!
Spreker(s): Don Zuiderman (Hogeschool Utrecht) & Pauline Maas (4pip)
Zaal: Diamond I
De toegevoegde waarde van learning analytics in het primair onderwijsSURF Events
Woensdag 9 november
Sessieronde 3
Titel: De toegevoegde waarde van learning analytics in het primaire onderwijs
Spreker(s): Kim Peters & Frank Tigges (Stichting Klasse)
Zaal: Leeuwen I + II
Twee wegen naar flexibel en persoonlijk onderwijs: leerpaden opzetten en een ...SURF Events
Dinsdag 8 november
Sessieronde 1
Titel: Twee wegen naar flexibel en persoonlijk onderwijs: leerpaden opzetten en een dlo implementeren - deel 2
Spreker(s): Ewoud de Kok (FeedbackFruits), Sanne Mirck (Wageningen Universiteit)
Zaal: Penn I
Miriam A. Cherry – SLU Law, Saint Louis
Antonio Aloisi – Bocconi University, Milan
Currently many on-demand economy companies are facing litigation over how their workers are classified -- including Uber, which recently settled a worker misclassification lawsuit for $100 million. In response to this litigation, there have been calls for the creation of a hybrid category of worker in between employee and independent contractor. However, the intermediate category is not new; other legal systems have implemented a third category with varying results. In this talk, we will first briefly describe the features of work in the on-demand economy. Next, we will use a comparative approach to review the experiences of Canada, Italy, and Spain. Finally, we use these lessons to evaluate the need for an intermediate category for gig workers in the United States.
Why you are the next DDos victim... and how you can prevent itNucleus
DDoS attacks are becoming more and more sophisticated and are no longer just targeting high profile e-commerce, business or news websites. Small and medium enterprises are popping up on the radar of cybercriminals as well. This presentation tells you why you are a likely target for a DDoS attack, what the impact is on your business, how today's DDoS attacks work and what you can do to protect yourself properly.
The gig economy wars: The employer strikes back Barry Flack, Founder, B F Con...TALiNT Partners
This document discusses the gig economy and issues related to its growth. It notes barriers to innovation from a lack of long-term thinking. While matching and vetting talent will continue to evolve through technology, problems exist regarding employment landscapes, losses to tax revenues, risks to aligned workforces, and a focus on short-term gains over investment. Talent leaders are called to develop strategies using data and advocacy for long-termism, investment, and responsible practices to help address challenges and maximize opportunities of a changing working environment.
Hoe kunnen opvang en onderwijs leren lezen in schrijven met elkaar?SURF Events
Woensdag 9 november
Sessieronde 3
Titel: Hoe kunnen opvang en onderwijs leren lezen in schrijven met elkaar?
Spreker(s): Hannah Vossen (Compasnul13 en Vereniging IKOOK) & Claudia Doesburg (Un1EK en Vereniging IKOOK)
Zaal: Goudriaan I & II
Op 26 februari 2021 hebben we het webinar Digitaal Samenwerken georganiseerd. Onze cloud consultant Erik de Beus vertelde tijdens dit webinar onder andere meer over Office 365, OneDrive, SharePoint, Teams en Uitrol en Adoptie.
We verzorgen regelmatig webinars over onderwerpen rondom digitaal samenwerken en de moderne werkplek. Kijk hier voor de actuele agenda: https://www.delta-n.nl/evenementen/
Modern Collaboration in Teams and Projects with Office 365Jasper Oosterveld
Office 365 is the collaboration toolkit for businesses. We can choose between SharePoint Team Sites, Outlook Groups, Yammer Groups and Microsoft Teams. Choice can be good but doesn’t necessarily make our lives easier. Jasper Oosterveld, Microsoft MVP & Modern Workplace Consultant, is going to take you on a journey through the Office 365 collaboration landscape. After this session, you have a clear understanding of the different tools and how these connect with each other. Making a choice has become a little bit easier.
Om de intentie achter een zoekopdracht beter te begrijpen hebben zoekmachines context nodig om relevante resultaten te presenteren. Koen behandelt hoe u met behulp van structured data van ‘keywords’ naar ‘entiteiten’ gaat. Op die manier kan een zoekmachine de relevantie van uw content beter doorgronden en waarderen als het beste antwoord voor haar gebruikers.
Tijdens deze sessie neemt Koen u mee hoe u met verschillende methoden en technieken structured data optimaal en op schaal kunt implementeren en de rol van structured data bij semantic SEO, Google Discover en de Google Assistant.
Mijn presentatie op de 33ste saMBO-ICT Conferentie bij het TT-Instituut van het Drenthe College in Assen. Behandelt de keuzes die we maakten en de gevolgen.
Biking on the edge - Jerome Mies - SRD23SURF Events
Jerome Mies presented on using edge computing and AWS IoT Greengrass to monitor street conditions in Amsterdam via bicycle inspections. The project aims to cover the entire city with LiDAR and video AI to provide an accurate overview of deficiencies. Edge devices like NVIDIA Jetson Nano mounted on bicycles can perform real-time image analysis and inference to detect issues like light posts, garbage, and road damage. AWS Greengrass enables managing remote edge devices and orchestrating event-driven workflows. Models are trained with Amazon SageMaker and optimized for battery-powered edge applications. The cloud allows scalability to multiple edge devices for real-time data processing and updates to improve public safety.
Voor duurzame onderwijsinnovaties zoals Blended Learning is de onderwijsmanager een onmisbare schakel. Als koersbepaler of als te nemen horde, als aanjager of als teamleider, zonder 'management mee' komt innovatie moeilijk van de grond. Tegelijkertijd staat onderwijsvernieuwing (met ict) steeds vaker expliciet in de opdracht die programmaleiders, opleidingsmanagers en teamleiders meekrijgen. Tijd dus voor het managementperspectief op onderwijsinnovatie met ict - hoe maken we managers bewust van wat innovatie inhoudt, en hoe maken we innovators bewust van de keuzes waar management voor staat?
Om het gesprek hierover op weg te helpen ontwikkelt De Haagse Hogeschool een Onderwijsinnovatie Management Card Game. Speelbaar door managers, (docent)innovators en onderwijskundige ict-adviseurs, wordt in een semi-coöperatief kaartspel teamsgewijze innovatie in het onderwijs verkend. Speel mee en ervaar zelf de keuzes en dilemma's van de innoverende manager!
Hoe door een multidisciplinaire aanpak de ondersteuning van het leren en werk...SURF Events
"Op de HAN is sinds 2,5 jaar een multidisciplinair team actief waarin vanuit verschillende HAN afdelingen expertises worden gecombineerd ter ondersteuning van HAN medewerkers, docenten en studenten bij het leren en werken met ICT. Het team is in eerste instantie bij elkaar gekomen omdat doordat bij de aanvang van corona just in time beslissingen, organisatie en ondersteuning nodig waren voor het op afstand werken en leren. Ondertussen is dit initiatief met groot succes doorontwikkeld tot een volwassen multidisciplinaire samenwerking.
De multidisciplinaire aanpak zorgt voor een betere regie op de HAN DLWO. Zo zijn er centrale multidisciplinaire klantteams (MKTs; bestaande uit een adviseur, informatiemanager en een functioneel beheerder) ontstaan die nauw contact houden met de academies rondom grotere (ondersteun)vragen op het gebied van leren en werken met ICT. Daarnaast zijn we als team bezig het software aanvraagproces op de HAN te stroomlijnen.
Ons initiatief is een goed voorbeeld van hoe door een multidisciplinaire aanpak en het tonen van daadkracht en leiderschap snel, adequaat en kwalitatief hoge ondersteuning gegeven kan worden op het gebied van leren en werken op afstand/met ICT aan docenten en medewerkers van een hogeschool. Tijdens deze presentatie willen we graag ingaan op de aanpak en behaalde resultaten van onze multidisciplinaire samenwerking, en daarbij onze lessons learned met jullie delen."
Gebruikers aan het woord, effectief doorontwikkelen - Jeffrey Braak & Larissa...SURF Events
Na een succesvolle implementatie staat de doorontwikkeling van de digitale leeromgeving voor de deur. Bij de Universiteit van Amsterdam streven wij ernaar om de belangen, behoeftes en het gebruik van onze digitale leeromgeving gebruikers voorop te zetten. Maar hoe gebruiken zij de digitale leeromgeving nou eigenlijk, waar zijn ze echt mee geholpen en wat mag van hen nu echt de prullenbak in? Wij zijn aan de slag gegaan om gezamenlijk met alle faculteiten processen te ontwikkelen om te weten te komen waar onze gebruikers echt blij van worden. In deze korte talk delen wij onze strategie hoe wij doorlopend en tijdig inzicht vergaren over de DLO en hiermee geïnformeerde data-driven doorontwikkelingen neerzetten.
Hoe geven de HU en Fontys vorm aan studentgestuurd onderwijs met hulp van een...SURF Events
"Hoe geef je vorm aan studentgestuurd leren in een traditioneel docentgestuurde digitale leeromgeving? Hoe belangrijk vind je het stimuleren van studenteigenaarschap en hoe ver wil je daar in gaan? Wat is de juiste balans tussen student- en docentsturing en hoe ondersteun je die balans optimaal in de digitale leeromgeving?
Om in cocreatie antwoorden te vinden op deze vragen heeft Fontys Hogescholen Drieam benaderd. Met elkaar hebben ze vorig jaar een eerste versie van een studentgestuurd portfolio die volledig integreert in het LMS ontwikkeld die alles rondom deze vraagstukken met elkaar verbindt. Inmiddels zijn al 10 andere instellingen aangehaakt. In deze sessie bespreken de Hogeschool Utrecht en Fontys hoe ze studenteigenaarschap vormgeven in de DLO met hulp van een portfolio."
Blended education en de organisatie van onderwijs - Judith Vennix& Ralf Hille...SURF Events
Het effect van blended onderwijs op het curriculum heeft ook effect op de organisatie van onderwijs. Wat zijn de gevolgen voor planning en taaktoedeling binnen teams, hoe breng je de benodigde professionalisering van je team in overeenstemming met de individuele wensen, welke consequenties heeft blended learning voor inrichting van lokalen en gebouwen. Wat is de invloed op roostering etc. De onderwijsmanager krijgt al deze vragen op zijn/haar bordje, maar er zijn nog maar weinig antwoorden. Om hier zicht op te krijgen zijn we bij Hogeschool Rotterdam een professionele leergemeenschap gestart met 10 onderwijsmanagers die, ondersteund door deskundigen, samen leren en onderzoeken. In deze sessie gaan we in op de werkwijze en resultaten tot nu toe.
Kickstart de blend- modellen en benaderingen - Barend Last (UM) - OWD22SURF Events
Blended learning is een hot topic. Maar de invulling ervan is complex en tijdrovend. Om het ontwerpen voor blended learning te vergemakkelijken, is het aan te bevelen om te werken met modellen en benaderingen. Denk bijvoorbeeld aan het flipped classroom model of het station-rotatiemodel. Er is onderzoek gedaan naar veelvoorkomende verschijningsvormen, waaruit twee indelingen zijn voortgekomen: een model-indeling en een impact-indeling. Het werken met deze indelingen, kan docenten en opleidingen snel meer grip geven op de implementatie van blended learning. In deze sessie ga je aan de slag met deze indelingen. Elke indeling wordt kort ingeleid, waarna je in kleine groepen van 3-6 personen bespreekt hoe je deze kan inzetten binnen je eigen instelling.
Erasmus without paper - een mijlpaal in de ondersteuning van studentmobilitei...SURF Events
Het flexibiliseren van studentroutes in het onderwijs vereist een open student informatiesysteem. OSIRIS biedt uitgebreide mogelijkheden om dit te ondersteunen, o.a. door studentmobiliteit via EduXchange en Erasmus Without Paper (EWP). Tijdens deze sessie geven we een update over de ondersteuning in OSIRIS van de flexibele studentroutes en specifiek de ondersteuning van EWP.
Accelereren op leven lang ontwikkelen met (micro)credentials, badges en actio...SURF Events
In het kader van een leven lang ontwikkelen helpen onderwijsinstellingen studenten, alumni en werknemers om hun kansen op de voortdurend veranderende arbeidsmarkt te vergroten en een positieve bijdrage te leveren aan de samenleving van vandaag en morgen. Hoe kun je micro credentialing hiervoor inzetten en waarom is dat belangrijk, hoe zorg je ervoor dat alumni en medewerkers betrokken zijn en blijven? In 2 x 15 minuten laten we je graag met concrete voorbeelden zien hoe onderwijsinstellingen Canvas Credentials en Impact inzetten als onderdeel van hun leven lang ontwikkelen strategie.
Green Award; trigger voor het verduurzamen van ict onderwijs - Claudia Tempel...SURF Events
"Tijdens de halfjaarlijkse Winnovation introduceren we de uitreiking van de Green Award. De Winnovation is een evenement waar alle hbo-ict-studenten uit het derde en vierde jaar hun projectresultaten presenteren aan bedrijven, docenten en medestudenten. Om deze Green Award te kunnen winnen moeten studenten motiveren welke groene keuzes zij hebben gemaakt tijdens het ontwerpproces. Drie juryleden, waaronder twee Windesheim lectoren en de MVO-manager van SURF, bepalen wie de winnaar wordt. Er wordt zowel gekeken naar Greening by IT als Greening of IT. Om te komen tot goede criteria onderzoeken we samen met studenten aan welke knoppen een ict professional kan draaien om de uitstoot van CO2 zo laag mogelijk te houden. Hierna bouwen we een applicatie die ict-studenten kan helpen bij het maken van groene keuzes.
Het initiatief maakt deel uit van het project 'Energietransitie Bewuste&Bekwame Engineers'. Het doel van dit project is om alle techniekstudenten op te leiden tot duurzame engineers."
De Le-Do-Loop- een nieuwe methode om hoogcognitieve leerdoelen te bereiken - ...SURF Events
"De Le-Do-Loop is een nieuw Evidence-Informed onderwijsconcept gebaseerd op het principe ‘Learning by Teaching’ (Lernen durch Lehren). Dit concept heeft als doel om hoge cognitieve leerdoelen te bereiken middels (online) kwalitatief goed onderwijs. De werkdruk van docenten zal verminderen doordat de Le-Do-Loop snel aanpasbaar is wanneer nieuwe kennis en inzichten een plek moeten krijgen in het onderwijs.
Het onderwijsconcept wordt geïmplementeerd in verschillende Bachelor en Mastervakken van Wageningen Universiteit. Momenteel bevinden we ons in de evaluatiefase. Binnen de Le-Do-Loop zullen studenten vaardigheden ontwikkelen om zelfstandig nieuwe kennis eigen te maken door onderwijs voor te bereiden en vervolgens daadwerkelijk het topic te doceren aan anderen. Studenten reflecteren hierbij op hun eigen begrip van het materiaal en koppelen dit aan hun huidige kennis om deze kennis vervolgens door te geven. Afhankelijke van de content kan de Le-Do-Loop kan uit verschillende loops bestaan."
Een open boek ontwikkelen- het proces - Loes van Hove & Martijn Ouwehand (TU/...SURF Events
"In 2021 zijn we met twaalf interfacultaire wiskundedocenten binnen de TU Delft begonnen aan het avontuur om zelf een open boek te schrijven. Werktitel: lineaire algebra voor ingenieurs. In deze sessie nemen we jullie mee in dat proces: wat zijn uitdagingen (geweest), hoe hebben we dit aangepakt en wat hebben we daaruit geleerd?
Een paar zaken die je kunt verwachten:
- Open lesmateriaal ontwikkelen - geschikt platform, mindshift: in hoeverre is een open boek een boek?
- Samenwerken met een grote groep
- Grasple - integratie van interactieve opgaven
Let op: dit is geen lezing. We zullen intensief met elkaar in gesprek gaan."
Betekenisvol leren in de digitalisering van het onderwijs - Michiel de Jong (...SURF Events
"Een essentieel aspect van het bieden van een goede leerervaring, is om studenten het gevoel te geven dat wat zij leren betekenisvol is. Betekenisvol leren is een begrip met meerdere kenmerken van leren, zoals actief en autonoom, constructief, collaboratief, doelgericht en in een authentieke leercontext. De keuzes die een student maakt in het leerproces hebben persoonlijke betekenis en impact. Maar hoe organiseer je dit betekenisvol leren in de context van de digitalisering van het onderwijs met open, online en blended learning?
In deze sessie gaan wij in op mogelijkheden tot het ontwerpen en uitvoeren van een onderwijs framework waarbij de nadruk ligt op het aanbieden van een betekenisvolle leerervaring voor studenten in een open, online en blended setting. Uit het framework blijkt, dat om betekenisvol leren te versterken, het noodzakelijk is dat dit in een open context gebeurt. Hierbij werken docenten en studenten aan en met open leermaterialen en zijn zij verbonden aan elkaar, aan andere kennisexperts en aan het professionele werkveld middels open netwerken. Deze open context van betekenisvol leren staat bekend als Open Pedagogy.
In een World Cafe setting willen we jullie ontmoeten, om in gesprek te gaan en ervaringen uit te wisselen over de volgende vraagstukken:
- Wat voor activiteiten kunnen docenten organiseren om betekenisvol leren in een open context te stimuleren? Dit behandelen wij aan de hand van concrete voorbeelden.
- Hoe verandert de rolverdeling tussen docent en student in dit onderwijsontwerp en hoe kun je deze verandering in goede banen leiden?
- Hoe sluit het framework aan bij de onderwijsontwikkelingen/onderwijsinnovaties die nu in je instelling plaatsvinden en hoe vind je de juiste drivers om mensen te overtuigen dit onderwijs framework te adopteren?"
The impact of technology on society - how to become a responsible designer of...SURF Events
In deze sessie zullen Jo-An en John het hebben over waarom het belangrijk is om na te denken over de impact van technologie op mens en maatschappij (en hoe we die gedachten naar de praktijk kunnen brengen). We bekijken technologie niet alleen vanuit een dystopisch perspectief (wat er mogelijk mis kan gaan) maar ook vanuit een utopisch perspectief (hoe we de samenleving beter kunnen betrekken bij de technologie die we ontwerpen of gebruiken). We bespreken onder andere de Technology Impact Cycle Tool, ontwikkeld door Fontys, die je na de sessie direct kunt gebruiken in je eigen beroepspraktijk. (Deze sessie is in het Engels.)
Uncovering technologies #2- Cloud, Edge & XR - Tim Kok, David Salek, Esther v...SURF Events
"In deze interactieve sessie delen SURF-experts en -adviseurs de laatste technologietrends. Ze laten je zien hoe het onderwijs in de toekomst kan profiteren van de verschillende technologieën. Doe mee en laten we samen verkennen hoe de campus in de toekomst eruit ziet en hoe studenten en docenten er aan de slag gaan.
Trainen met impact in onderwijslogistiek - Iwan Brouns & Lisanne van Brouwers...SURF Events
Hoe zorg jij ervoor dat jouw team iets doet of laat en dit nooit meer vergeet? Flexibilisering en verandering in het onderwijs vragen om nieuwe kennis en kunde bij onderwijslogistieke professionals. De manier om dat te realiseren is impactvolle training. Benieuwd hoe wij dit doen? Samen met een van onze klanten blikken wij terug op een trainingstraject met impact.
From Emergency Remote Teaching to Post Covid Teaching & Learning - Chris Rouw...SURF Events
"In deze interactieve sessie discussiëren we ervaringen van de UT over hoe het gebruik van IT zich kan door ontwikkelen na de pandemie. De covid-19-pandemie heeft ons laten zien dat technologie goed heeft geholpen in 'emergency remote teaching'. In deze sessie bespreken we vraagstukken die spelen op de lange termijn. Gedurende de sessie zullen we na een korte introductie aan de tafels uitwisselen hoe de verschillende instellingen omgaan met onderstaande vragen.
Uitwisseling tussen tafelgenoten:
Welke beleidsmaatregelingen kunnen we nemen om beter te balanceren tussen leerervaringen op de campus en afstand? Hoe kan de campus bijdragen aan het welzijn van studenten?
Hoe nemen we drempels bij docenten (tijd / capaciteit) weg om het onderwijs om te vormen naar blended onderwijs van hoge kwaliteit?
Digitale en open leermaterialen in NL- samenwerking centraal - Lieke Rensink ...SURF Events
Het realiseren van een nationale infrastructuur waarmee docenten en studenten op één plek een optimale mix van (open én gelicenseerde) digitale leermaterialen kunnen samenstellen en gebruiken is het ambitieuze doel waar SURF samen met onderwijsinstellingen binnen het Versnellingsplan aan werkt. Om dit te realiseren en tot een succes te maken hebben we gewerkt aan een integrale aanpak waarbij samenwerking het sleutelwoord was. In deze talk nemen we je mee in de wereld van digitale en open leermaterialen, de rol die samenwerking op verschillende niveaus daarin speelt en wat jij kan doen binnen je eigen instelling.
Kan jij wat. Over de groei en reflectie tool voor de onderwijskundig ict prof...SURF Events
Er zijn steeds meer medewerkers nodig die docenten faciliteren en professionaliseren op het gebied van onderwijsinnovaties met ICT. Deze functie voor onderwijskundig ICT-professionals wordt verschillend vormgegeven op onze onderwijsinstellingen. Uit een onderzoek is gebleken dat er behoefte is aan een instrument waarmee dezemedewerkers, en hun instellingen, hun werk en positie kunnen versterken en zichzelf kunnen professionaliseren. We hebben hiervoor een groei- en reflectietool ontwikkeld die de medewerker inzicht geeft in de beheersing over vijf rollen, wat een dialoog oplevert met collega's over mogelijkheden en wens tot ontwikkeling. Ook geeft de tool inzicht in de beheersing van deze rollen binnen het team. Daarmee is duidelijk te maken waar blinde vlekken zijn in het team. De vijf rollen zijn: veranderaar, coach, adviseur, netwerker, inspirator.
"Het is een uitdaging om goed hybride onderwijs te geven. Hoe zorg je in een hybride setting voor activering van beide groepen deelnemers? En hoe creëer je gelijkheid van beide groepen? Hybride onderwijs is een vorm die blijvend is. Er zijn altijd studenten die vanwege omstandigheden niet fysiek aanwezig kunnen zijn. Dus iets om rekening mee te houden in je onderwijsontwerp.
In deze sessie gaan we in ronde tafelgesprekken met elkaar brainstormen over goede hybride onderwijsvormen. Ter inspiratie zullen ook een aantal verrassende hybride onderwijsvormen gedeeld worden. Doe mee en doe inspiratie op."
21. Native Office365
integratie op je mobiel
en web
Partnership Microsoft & Badge
Meer dan 35 miljard Office files in Dropbox
Badge: desktop
collaboratie in Office
Volledig Active Directory
& Azure integratie
26. Dropbox Paper
Dropbox Paper is een real time
collaboratie tool die teams de
mogelijkheid bieden om op een
snelle manier ideeën samen te
brengen
27. Dropbox product portfolio
Dropbox Basic
Gratis
Dropbox Pro
7 euro /maand
Dropbox Business
120 euro /user/jaar
2GB of space
Shared folders and links
1TB of space
Granular sharing controls
Unlimited space
Admin Console
Remote wipe
Dropbox EDU
39 euro/user/jaar
15 GB space pooled
Admin Console
Remote wipe
28. Verschil tussen Dropbox EDU en Business?
Dropbox Education Dropbox Business
Admin visibility and audit logs ✔ ✔
User controls and permissions ✔ ✔
Team management tools ✔ ✔
Advanced collaboration features ✔ ✔
Sharing controls and permissions ✔ ✔
Priority support ✔ ✔
Unlimited 3rd party integrations ✔ ✔
Invite enforcement ✔ ✔
Storage limit 15 GB / user, pooled As much as needed
Version history 1 year Unlimited
29. Meer dan 300.000 integraties
Dropbox-API voor bestaande workflows
31. Waarom Dropbox EDU of Business?
ADMIN CONTROL
Rechten en
management views
DATA OWNERSHIP
Eigenaar worden
documenten and
files
ADOPTIE
4.7 mln Nederlanders
gebruiken Dropbox al
32. Thema’s om Dropbox in te zetten?
• Gebruik van huidige tools laag: lage adoptie
• Betere workflows documenten: minder handelingen en efficiency
verhogen. Gekoppeld met API’s
• Inzicht krijgen in documenten intern en extern: admin
• Grote files versturen
• Samenwerken intern en extern verbeteren
• Data Ownership
37. Dropbox bij Davidson University
• Best-in-class sync
• Delta, LAN & Streaming sync proprietary
technologies
• Automatic bandwidth optimization
• The result: on average, Dropbox is 5x faster than the
competition
* Based on third-party speed tests conducted by Principled Technologies in Q2 2015. Speed test were conducted in Dublin, Ireland.
** Davidson College chooses Dropbox over rival services. CloudPro Magazine. 18 April 2016.
It would take OneDrive an extra ~67
days to upload the 148k files
• Case Study: Davidson fffff**
• IT ran sync tests across Dropbox, Box, Google Drive, and
Microsoft OneDrive
• Criteria: Data push of 112GB file set to each service
• Dropbox was the only service that actually completed the upload
within hours. The other three services cancelled it after trying for
five days.
It would take Box an extra ~101 days
Last month, the BBC uploaded 148k
files onto Dropbox
38. Dropbox collaboratie binnen een
gemiddelde educatie instelling
Dropbox gebruik op het email domein
• 3.024 total sign-ups to date
• 43 Dropbox for Business user
• 165 Dropbox Pro Users
• 12 TBs of data
• 9.632 shared folders
• ~ 424.968 files added in past 28 days
39. Samenvatting I
• Verbeter colloborate tussen team
• Onbeperkte opslag
• Onbeperkte file recovery
• Deadlines en vergrote filegrootte voor file requests
• Krijg betere controle over data
• Remote Wipe
• Uitgebreide auditing tools
• Gescheiden persoonlijke en business Dropbox accounts
• Enterprise Business Solutions/integraties
• Password protectie en expiring links
40. Samenvatting II
• Eenvoudige Dropbox Tools
• Admin Tools
• Pricing per user
• Gecentralizeerde factuur
• Active Directory en Single Sign On
• Support
41.
42. Vragen?
Kom langs en maak een afspraak!
Marc De Antoni – marc@dropbox.com
Esther Bawa – ebawa@dropbox.com