2. Dünyadakı bütün yaxşılıqları və pislikləri ədalət
tərəzisinə qoya bilsəydik, tərəzinin hansı gözü ağır
gələrdi?!..
sevgi
mərhəmət
sədaqət
nifrət
qəddarlıq
xəyanət
sülh
əməksevərlik
müharibə
tənbəllik
3. Bəs nəyin yaxşı, nəyin pis olduğunu necə öyrənə
bilərik?
TEATR
ƏDƏBİYYAT
İNCƏSƏNƏT
KİNO
RƏQS
HEYKƏL TARAŞLIQ
MUSİQİ
TƏSVİRİ
SƏNƏT
4. “İncə sənətçilərin hədə
“İncə” ” sənətçilərin silahıfi
nədir?
Bəstəkarlar
səs
Şairlər və yazıçılar
söz
DÜNYAMIZ
Rəssamlar
rəng
Heykəltaraşlar
daş
5. “İncə” sənətçilərin
hədəfi
nədir?
Bütün vücudum meh
Sünbüllər tellənir
Mən istəyirəm: əsər, ruhum
Bu ölüm-qan yoludur,
eyləyər pərvaz,
tumarıyla,
Ölümdən, qandanuşaqlar
keçir.
Buludlar ağlasın, aləmiUçar səmalara o
Lalələr bir analı özünü çəkir.
ağlamasın; yandaya anasız.
Bir yolu da qıvrılıb
xəyalətdə.
Azərbaycandan keçir...
Yatar, ölər bədənim, nitqdən
Ərköyün kəpənək işlək
Mən istəyirəm:
düşər bir söz:
Qılıncı qap, Vətən oğlu,
arıyıla,
Güllər açılsın, güllələr
-Ana...Ana... Sənə mən
Bizi Vətən çağırır.
İkisi bir gülün nazını çəkir.
açılmasın; amanlı ya amansız
rahibəm itaətdə
SƏNDƏN ÖTRÜ CAN
MƏNİM TANRIM
TƏBİƏT
ANA HAQQI,
GÖZƏLLİKDİR, SEVGİ
VERMƏYƏ CÜMLƏ
İLHAMA ÇAĞIRIR
TANRI HAQQI
HAZIRIZ...
DİR...
MƏNİ...
6. ƏDƏBİYYATIN SİLAHI OLAN
SÖZ
HAQQINDA DAHİLƏR NƏ DEMİŞLƏR?
Söz qılıncdan kəsərlidir. (Azərbaycan atalar sözü)
…Söz var kəsər savaşı, söz də var kəsdirər başı... (Y.İmrə)
Sözün ən gözəli söyləyənin doğru olaraq
söylədiyi, dinləyənin də yararlandığı sözdür. (Aristotel)
Söz dərman kimidir- qədərində olsa, müalicə edər, qədərini
aşsa, öldürər. (V.Kambon)
…Ver sözə ehya ki, tutduqda səni xabi əcəl, edə hər saət
səni ol uyqudan bidar söz... (Füzuli)
9. Ədəbiyyatı öyrənən elm necə adlanır
və onun hansı sahələri var?
ƏDƏBİYYATŞÜNASLIQ
Ədəbiyyat tarixi
Ədəbiyyatın inkişaf mərhələlərini, ayrı-ayrı
sənətkarların həyat və yaradıcılığını öyrənir.
Ədəbiyyat nəzəriyyəsi
Ədəbiyyat janrlarını, yaradıcılıq metodlarını, bədii
əsərlərin dil-üslub xüsusiyyətlərini və s. öyrənir.
Ədəbi tənqid
Ədəbi prosesə, bədii əsərlərə qiymət verir, onun
müsbət və mənfi cəhətlərini meydana çıxarır.
10. 1. Qədim dövr (ən qədim
zamanlardan XIII əsrədək)
3. Yeni dövr (XVII əsrdən
XX əsrin əvvəllərinədək)
AZƏRBAYCAN
ƏDƏBİYYAT TARİXİ
HANSI DÖVRLƏRƏ
BÖLÜNÜR?
2. Orta dövr (XIII əsrdən
XVII əsrədək)
4. Ən yeni dövr (XX əsrin
əvvəllərindən bu günədək)
11. Xoşdur gözəl görüb bütün elliyi,
Çalışmaq, yaşamaq, sevmək, sevilmək!
Xoşdur xilqətdəki hər GÖZƏLLİYİ,
Ürəkdən duyaraq anlaya bilmək.
Zaman qanadlıdır dönsə də yelə,
Neçə ki ümid var, verək əl-ələ.
SEVGİDİR dünyanı yaşadan hələ,
Kaş o da bezməsin bizlərdən! Amin!
Silahları yandırın,
Ərşə qalxsın tüstüsü,
Hər obada, hər eldə,
Qanad açsın SÜLH sözü!
13. ƏDƏBİYYAT ÖYRƏDİR:
əxlaqi təmizlənmənin yollarını
milli dəyərlərin gələcəyin qurulmasında rolunu
elmi-texniki tərəqqinin bəşəriyyətin rifahına xidmət etməli olduğunu
14. Bəşər yaranandan xeyirlə
şər, yaxşılıqla pislik əbədi
mübarizədədir.
Buna görə də tərəzinin gah
bu, gah o biri gözü ağır
gəlir.
Ədəbiyyat yaxşı əməlləri
təbliğ etməklə və insanlara
aşılamaqla xeyirin əbədi
qələbəsinə xidmət edir.
15. Materialın hazırlanmasında
C.Cabbarlının, M.Müşfiqin, R.Rzanın, M.A
razın, N.Gəncəlinin şeirlərindən,
Ü.Hacıbəyovun «Koroğlu»
uvertürasından, O.Kazıminin, T.Hacıyevin,
Ş.Axundovanın mahnılarından istifadə
olunmuşdur.
