11111

2. Fənn- Azərbaycan dili
Tarix-15.08.2014
Sinif-6
Dərsin mövzusu- isimin halları
Standart-1.2.4
Məqsəd-Isimin hallarını hər bir halın özunəməxsus
sualları olduğunu şagirdlərə mənimsədilməsi
İş forması-qruplarla iş
İş üsulu-beyin həmləsi,əqli hücum
Resurs- dərslik,metodik vəsait
Təchizat- komputer,disk,iş vərəqləri,flomaster

3. Fəndaxili inteqrasiya.
Dərsin tipi- induktiv
Dərsin gedişi- Sinifin təşkili,
davamiyyətin yoxlanilması,
jurnalın yazılması

4. Arzular insanı yaşamağa ruhlandırır.
İnsan arzuların qanadında yaşayır.
İnsan arzulara doğru can atır.
İnsan arzuları ilə qanadlanır
İnsanın arzularında qəlbinin hissi gizlənir.
İnsanın arzularından həyat eşqi yaranır.

5. Cümlələrdəki fərqləndirilmiş sözlərə
sual verin.
Həmin sözlər cümlədə nə cür dəyişir?
Arzu sözü cümlədə sözlərlə nə cür
əlaqəyə girir?

6. Isim hallanarkən hansı fonetik dəyişikliklərə
məruz qalır?

7. Şagirdləri qruplara bölmək üçün oyun keçirilir.
Müəllim sinifdən dörd yaxsı oxuyan şagirdi
seçir və onları lovhəyə çağırır. Hər şagirdə öz
qruplarını yaratmaq tapşırılır. Beləliklə dörd
qrup yaradılır. Günəs qrupu, Alov qrupu, Umid
qrupu, Səma qrupu yaradılır.

8. 1. Adlıq yiyəlik hal haqqında. Yiyəlik halda q- ğ
əvəzlənməsi, k-y əvəzlənməsinə aid nümunələr
göstərin. Məsələn ; yarpaq- yarpağın,külək-küləyin

9. 1. İsmin yönlük və təsirlik
halları haqqında. Təsirlik
halda q-ğ əvəzlənməsi k-y
əvəzlənməsi haqqında
nümunələr göstərin. Məsələn:
otaq-otağı, mələk –mələyi

10. 1.İsmin yerlik və çıxışlıq
halları haqqında
nümunələr göstərin.
Məsələn- ağacda,
ağacdan

11. İsmin hallarının cümlədə
rolu haqqında

12. Şagirdlər qrup tapşırıqlarını
hazırladıqdan sora qrup liderləri
tərəfindən təqdimat edilir.Təqdimat
zamanı şagirdlər və müəllim
tapşırıqlardakı düzgün və yalnış
fikirlərə öz münasibətlərini bildirirlər.

13. Qruplar təqdimatı yekunlaşdırdıqdan sonra mövzunu
möhkəmləndirmək məqsədi ilə qısaca izahat verirəm.
Qeyd edirəmki ismin iki halı, yiyəlik ve təsirlik hallari
müəyyənlik və qeyri- müəyyənlik bildirir. Qeyri-
müəyyən olduqda hər ikisi nə sualına cavab verir.
Qeyri-müəyyən yiyəlik halın cümlədə sintaktik rolu
ikinci növ təyini söz birləşməsinin birinci tərəfi olmaqdı.
Məsələn ; dağ havası, kənd həyatı, bulaq suyu. Qeyri-
müəyyən təsirlik halın isə cümlədə sintaktik rolu qeyri-
müəyyən vastəsiz tamamlıq olmaqdı. Məsələn; kitab
oxuyur, dərs hazırlayır. Sonra dərsi daha yadda qalan
etmək üçün isimin hər bir halını ayrılıqda hansı mənanı
ifadə etdiyini, cümlədə digər sözlərlə əlaqəyə girərək
hallandığını qeyd edirəm

14. qrup
meyar
1. Ismin
hallarını
mənimsədiyin
i nümayiş
etdirir.
2. Yiyəlik və
təsirlik
hallarda d-
ğ,k-y
əvəzləməsini
fərqləndirir.
3.Ismin
hallarının
sintaktik
rolunu izah
edir
4.Əməkdaşlıq
edir
5. Yekun
Günəs
qrupu
5 4 5 5 5
Alov
qrupu
5 4 5 5 5
Ümid
qrupu
5 4 5 5 5
5 4 5 5 5

15. • Hər bir şagird bir isim seçir və hallandırır.
• Məsələn iki ismi hallandıraq.
• Kitab Ağac
• Kitabın Ağacın
• Kitaba Ağaca
• Kitabı Agacı
• Kitabda Ağacda
• Kitabdan Ağacdan

16. Isimin halları mövzusuna
aid test tapşırıqları
işləyin.