SlideShare a Scribd company logo
Moovly
Bernarda Dragin
Tea Herak
Web 2.0 alati
 Njihova prednost je da se ne trebaju instalirati na računalo.
 Radu je moguće pristupati sa svakog računala ili nekog drugog sličnog uređaja.
 Učenici tada mogu raditi na zadatku od kuće svatko na svom računalu.
 Gotov materijal se može dijeliti na uslugama kao što je npr. Youtube.
10.1.2016.Bernarda Dragin, Tea Herak Alat Moovly
2
Općenito o alatu (1/3)
 besplatan oniline alat za izradu animiranih video isječaka i prezentacija
 aktivan od 2013. godine
 Korisnici mogu odabrati između tri ponuđene licence:
• Pro (24.99 $ mjesečno)
• Plus (9.95 $ mjesečno)
• Free (besplatna verzija)
 Licence se razlikuju po:
• Veličini videa (animacije)
• Maksimalnoj rezoluciji videa
• Ponuđenim objektima u biblioteci
• Mogućnosti uklanjanja vodenog žiga ...
10.1.2016.Bernarda Dragin, Tea Herak Alat Moovly
3
Općenito o alatu (2/3)
Slika 1. Početna stranica
10.1.2016.Bernarda Dragin, Tea Herak Alat Moovly
4
Općenito o alatu (3/3)
 Bez korisničkog računa moguće je
• pregledavati galeriju objavljenih radova korisnika
• Čitati Moovly blog na kojem se nalaze novosti i korisni savjeti za korisnike
 Za izradu animacija potrebno je kreirati korisnički račun.
 Kreiranje korisničkog računa:
• Adresa elektronske pošte i lozinka
• Facebook ili Google+ račun
10.1.2016.Bernarda Dragin, Tea Herak Alat Moovly
5
Izrada animacije (1/3)
 Kako bi izradili novu animaciju, na korisničkoj stranici My Mooves potrebno je
kliknuti na gumb „New Moov”
Slika 2. Korisnička stranica My Mooves
10.1.2016.Bernarda Dragin, Tea Herak Alat Moovly
6
Izrada animacije (2/3)
 Korisnik zatim bira između ponuđenih predložaka, nakon čega se otvara prozor za
izradu i uređivanje animacija
 Prozor za izradu i uređivanje animacija sastoji se od:
• Biblioteke
• Alatne trake
• Radne površine
• Vremenske crta
• Grupe za postavke animacije ili objekta
10.1.2016.Bernarda Dragin, Tea Herak Alat Moovly
7
Izrada animacije (3/3)
 Prozor za uređovanje
Slika 3. Prozor za izradu i uređivanje animacije
10.1.2016.Bernarda Dragin, Tea Herak Alat Moovly
8
Primjena alata u nastavi
 Neki od ciljeva i moguće primjene u nastavi:
• povećati motivaciju i uložen trud učenika
• pomoći u dodatnom pojašnjenju nekih pojmova ili procesa
 E-aktivnosti u kojima se može koristiti alat Moovly:
• simuliranje pokusa koje je nemoguće izvesti u učionici
• učenici mogu prepričati i opisati određeni događaj ili dio gradiva
• snimati kratke igrane, dokumentarne ili animirane filmove prema vlastitom scenariju
• snimati sebe kako izvode usmeno izlaganje ili neku radnju što im može poslužiti za analizu
10.1.2016.Bernarda Dragin, Tea Herak Alat Moovly
9
E-aktivnost
 Izrada video animacije primjenom alata Moovly.
 Potrebni materijali:
• Udžbenik predmeta iz kojeg je tema video animacije.
• Računalo i pristup internetu.
 Svrha aktivnosti: upoznati učenike s alatom Moovly te primjenom navedenog alata
u nastavi.
10.1.2016.Bernarda Dragin, Tea Herak Alat Moovly
10
Ishodi aktivnosti
Učenici će moći:
 Objasniti što je alat Moovly.
 Nabrojati neke primjere primjene alata.
 Izraditi video animaciju primjenom alata.
 Razviti stav o samome alatu te argumentirati stećeni stav.
10.1.2016.Bernarda Dragin, Tea Herak Alat Moovly
11
Opis e-aktivnosti (1/2)
Prva faza (trajanje 7 dana):
 Podijela u grupe po troje učenika koje će izraditi kratki video na proizvoljnu temu.
 Tema mora biti povezana s gradivom nekog nastavnog predmeta (engleski,
matematika, povijest ... ).
10.1.2016.Bernarda Dragin, Tea Herak Alat Moovly
12
Opis e-aktivnosti (2/2)
Druga faza (trajanje dva školska sata):
 Izlaganje radova.
 Kratak osvrt na video animacije (zašto ta tema, misle li da je dobra primjena u
nastavi i sl.).
 Izlaganje i argumentiranje stava i dojmova o alatu Moovly te njegovoj primjeni u
nastavi.
10.1.2016.Bernarda Dragin, Tea Herak Alat Moovly
13
Struktura aktivnosti:
 Poticaj:
• prikazati animaciju na temu Faktorizacija,
• diskutirati gdje se još može koristiti alat.
 Srednji dio:
• opis i prikaz uporabe alata Moovly, na prezentaciji Faktorizacija.
 Završetak:
• razgovor i dojmovi o alatu, zadavanje zadatka za domaću i upute za isti te formiranje
grupa.
10.1.2016.Bernarda Dragin, Tea Herak Alat Moovly
14
Aktivnost sudionika
 Izrada video animacije na temu po izboru (7 dana).
 Prezentiranje radova (10 minuta po grupi).
 Komentiranje alata (5 minuta po grupi).
10.1.2016.Bernarda Dragin, Tea Herak Alat Moovly
15
Aktivnost e-moderatora
 Izrada prezentacije Faktorizacija.
 Opis i objašnjenje funkcija alata.
 Zadavanje domaće zadaće te evaluacija istih.
 Potrebno vrijeme za izradu prezentacije te prikupljanje podataka s različitih izvora
je 3 dana. Vrijeme potrebno za pregled uradaka te evaluaciju je 2 dana.
10.1.2016.Bernarda Dragin, Tea Herak Alat Moovly
16
Evaluacija:
 Opisna ocjena radova uz naglašavanje pozitivnih dijelova.
 Numerička za aktivnost i trud.
10.1.2016.Bernarda Dragin, Tea Herak Alat Moovly
17
Primjer.
 Faktorizacija
10.1.2016.Bernarda Dragin, Tea Herak Alat Moovly
18
Zaključak
 Drugačiji pristup izradi animiranog video sadržaja
 Širok spektar primjene (prezentacije, čestitke, animacije)
 Primjena moguća u višim i nižim razredima
• U nižim razredima odlična motivacija
• u višim razredima dodatak za pojašnjenje težeg i kompleksnijeg gradiva.
 Vrlo jednostavan za korištenje
 NEDOSTACI:
• Potrebno uložiti dosta vremena za izradu kraćeg videa
• Ograničenost osobne biblioteke
• U besplatnoj verziji manji izbor objekata i animacija
10.1.2016.Bernarda Dragin, Tea Herak Alat Moovly
19
HVALA NA PAŽNJI!
10.1.2016.Bernarda Dragin, Tea Herak Alat Moovly
20

More Related Content

Similar to Dragin_Herak_alat_moovly

Pregled programa za_nastavu_cijela_final
Pregled programa za_nastavu_cijela_finalPregled programa za_nastavu_cijela_final
Pregled programa za_nastavu_cijela_final
Vesna Tomić
 
Usporedba alata canva i smore
Usporedba alata canva i smoreUsporedba alata canva i smore
Usporedba alata canva i smore
Ivan Rupčić
 
IKT, Web 2.0 alati, edukacija
IKT, Web 2.0 alati, edukacijaIKT, Web 2.0 alati, edukacija
IKT, Web 2.0 alati, edukacija
Dubravka Petković
 
Ostale internetske usluge
Ostale internetske uslugeOstale internetske usluge
Ostale internetske usluge
slavicivan
 
Web 2.0 glogster
Web 2.0   glogsterWeb 2.0   glogster
Web 2.0 glogster
mitrovic7
 
Youtube
YoutubeYoutube
Padlet
PadletPadlet
Padlet
hipermedija1
 
Dropulja, Smrekar: Primjena MeindMeistera u obrazovanju
Dropulja, Smrekar: Primjena MeindMeistera u obrazovanjuDropulja, Smrekar: Primjena MeindMeistera u obrazovanju
Dropulja, Smrekar: Primjena MeindMeistera u obrazovanju
Jelena Dropulja
 
2. radionica - 05 - Alati za izradu i primjenu digitalnih materijala u nastavi
2. radionica - 05 - Alati za izradu i primjenu digitalnih materijala u nastavi2. radionica - 05 - Alati za izradu i primjenu digitalnih materijala u nastavi
2. radionica - 05 - Alati za izradu i primjenu digitalnih materijala u nastavi
petzanet.HR Kurikulum
 
Web 2.0 - Gliffy
Web 2.0 - GliffyWeb 2.0 - Gliffy
Web 2.0 - Gliffy
mpiculjan
 
Google plus pp
Google plus  ppGoogle plus  pp
Google plus pp
malimido
 
Google plus pp
Google plus  ppGoogle plus  pp
Google plus pp
malimido
 
Slide share
Slide shareSlide share
Slide share
ivkica1
 
Seminar Web 2.0
Seminar  Web 2.0Seminar  Web 2.0
Seminar Web 2.0
Karmelita28
 
Google Drive - seminar
Google Drive - seminarGoogle Drive - seminar
Google Drive - seminar
pmatusan
 
Google Drive - seminar
Google Drive - seminarGoogle Drive - seminar
Google Drive - seminar
pmatusan
 
Web 2.0 i primjena u nastavi
Web 2.0 i primjena u nastaviWeb 2.0 i primjena u nastavi
Web 2.0 i primjena u nastavi
amsth
 
Odgovorno na internetu
Odgovorno na internetuOdgovorno na internetu
Odgovorno na internetu
Pogled kroz prozor
 
Kahoot&Mentimeter
Kahoot&MentimeterKahoot&Mentimeter
Kahoot&Mentimeter
ElenaRigler
 
SlideShare
SlideShareSlideShare
SlideShare
emarkovcic
 

Similar to Dragin_Herak_alat_moovly (20)

Pregled programa za_nastavu_cijela_final
Pregled programa za_nastavu_cijela_finalPregled programa za_nastavu_cijela_final
Pregled programa za_nastavu_cijela_final
 
Usporedba alata canva i smore
Usporedba alata canva i smoreUsporedba alata canva i smore
Usporedba alata canva i smore
 
IKT, Web 2.0 alati, edukacija
IKT, Web 2.0 alati, edukacijaIKT, Web 2.0 alati, edukacija
IKT, Web 2.0 alati, edukacija
 
Ostale internetske usluge
Ostale internetske uslugeOstale internetske usluge
Ostale internetske usluge
 
Web 2.0 glogster
Web 2.0   glogsterWeb 2.0   glogster
Web 2.0 glogster
 
Youtube
YoutubeYoutube
Youtube
 
Padlet
PadletPadlet
Padlet
 
Dropulja, Smrekar: Primjena MeindMeistera u obrazovanju
Dropulja, Smrekar: Primjena MeindMeistera u obrazovanjuDropulja, Smrekar: Primjena MeindMeistera u obrazovanju
Dropulja, Smrekar: Primjena MeindMeistera u obrazovanju
 
2. radionica - 05 - Alati za izradu i primjenu digitalnih materijala u nastavi
2. radionica - 05 - Alati za izradu i primjenu digitalnih materijala u nastavi2. radionica - 05 - Alati za izradu i primjenu digitalnih materijala u nastavi
2. radionica - 05 - Alati za izradu i primjenu digitalnih materijala u nastavi
 
Web 2.0 - Gliffy
Web 2.0 - GliffyWeb 2.0 - Gliffy
Web 2.0 - Gliffy
 
Google plus pp
Google plus  ppGoogle plus  pp
Google plus pp
 
Google plus pp
Google plus  ppGoogle plus  pp
Google plus pp
 
Slide share
Slide shareSlide share
Slide share
 
Seminar Web 2.0
Seminar  Web 2.0Seminar  Web 2.0
Seminar Web 2.0
 
Google Drive - seminar
Google Drive - seminarGoogle Drive - seminar
Google Drive - seminar
 
Google Drive - seminar
Google Drive - seminarGoogle Drive - seminar
Google Drive - seminar
 
Web 2.0 i primjena u nastavi
Web 2.0 i primjena u nastaviWeb 2.0 i primjena u nastavi
Web 2.0 i primjena u nastavi
 
Odgovorno na internetu
Odgovorno na internetuOdgovorno na internetu
Odgovorno na internetu
 
Kahoot&Mentimeter
Kahoot&MentimeterKahoot&Mentimeter
Kahoot&Mentimeter
 
SlideShare
SlideShareSlideShare
SlideShare
 

Dragin_Herak_alat_moovly

  • 2. Web 2.0 alati  Njihova prednost je da se ne trebaju instalirati na računalo.  Radu je moguće pristupati sa svakog računala ili nekog drugog sličnog uređaja.  Učenici tada mogu raditi na zadatku od kuće svatko na svom računalu.  Gotov materijal se može dijeliti na uslugama kao što je npr. Youtube. 10.1.2016.Bernarda Dragin, Tea Herak Alat Moovly 2
  • 3. Općenito o alatu (1/3)  besplatan oniline alat za izradu animiranih video isječaka i prezentacija  aktivan od 2013. godine  Korisnici mogu odabrati između tri ponuđene licence: • Pro (24.99 $ mjesečno) • Plus (9.95 $ mjesečno) • Free (besplatna verzija)  Licence se razlikuju po: • Veličini videa (animacije) • Maksimalnoj rezoluciji videa • Ponuđenim objektima u biblioteci • Mogućnosti uklanjanja vodenog žiga ... 10.1.2016.Bernarda Dragin, Tea Herak Alat Moovly 3
  • 4. Općenito o alatu (2/3) Slika 1. Početna stranica 10.1.2016.Bernarda Dragin, Tea Herak Alat Moovly 4
  • 5. Općenito o alatu (3/3)  Bez korisničkog računa moguće je • pregledavati galeriju objavljenih radova korisnika • Čitati Moovly blog na kojem se nalaze novosti i korisni savjeti za korisnike  Za izradu animacija potrebno je kreirati korisnički račun.  Kreiranje korisničkog računa: • Adresa elektronske pošte i lozinka • Facebook ili Google+ račun 10.1.2016.Bernarda Dragin, Tea Herak Alat Moovly 5
  • 6. Izrada animacije (1/3)  Kako bi izradili novu animaciju, na korisničkoj stranici My Mooves potrebno je kliknuti na gumb „New Moov” Slika 2. Korisnička stranica My Mooves 10.1.2016.Bernarda Dragin, Tea Herak Alat Moovly 6
  • 7. Izrada animacije (2/3)  Korisnik zatim bira između ponuđenih predložaka, nakon čega se otvara prozor za izradu i uređivanje animacija  Prozor za izradu i uređivanje animacija sastoji se od: • Biblioteke • Alatne trake • Radne površine • Vremenske crta • Grupe za postavke animacije ili objekta 10.1.2016.Bernarda Dragin, Tea Herak Alat Moovly 7
  • 8. Izrada animacije (3/3)  Prozor za uređovanje Slika 3. Prozor za izradu i uređivanje animacije 10.1.2016.Bernarda Dragin, Tea Herak Alat Moovly 8
  • 9. Primjena alata u nastavi  Neki od ciljeva i moguće primjene u nastavi: • povećati motivaciju i uložen trud učenika • pomoći u dodatnom pojašnjenju nekih pojmova ili procesa  E-aktivnosti u kojima se može koristiti alat Moovly: • simuliranje pokusa koje je nemoguće izvesti u učionici • učenici mogu prepričati i opisati određeni događaj ili dio gradiva • snimati kratke igrane, dokumentarne ili animirane filmove prema vlastitom scenariju • snimati sebe kako izvode usmeno izlaganje ili neku radnju što im može poslužiti za analizu 10.1.2016.Bernarda Dragin, Tea Herak Alat Moovly 9
  • 10. E-aktivnost  Izrada video animacije primjenom alata Moovly.  Potrebni materijali: • Udžbenik predmeta iz kojeg je tema video animacije. • Računalo i pristup internetu.  Svrha aktivnosti: upoznati učenike s alatom Moovly te primjenom navedenog alata u nastavi. 10.1.2016.Bernarda Dragin, Tea Herak Alat Moovly 10
  • 11. Ishodi aktivnosti Učenici će moći:  Objasniti što je alat Moovly.  Nabrojati neke primjere primjene alata.  Izraditi video animaciju primjenom alata.  Razviti stav o samome alatu te argumentirati stećeni stav. 10.1.2016.Bernarda Dragin, Tea Herak Alat Moovly 11
  • 12. Opis e-aktivnosti (1/2) Prva faza (trajanje 7 dana):  Podijela u grupe po troje učenika koje će izraditi kratki video na proizvoljnu temu.  Tema mora biti povezana s gradivom nekog nastavnog predmeta (engleski, matematika, povijest ... ). 10.1.2016.Bernarda Dragin, Tea Herak Alat Moovly 12
  • 13. Opis e-aktivnosti (2/2) Druga faza (trajanje dva školska sata):  Izlaganje radova.  Kratak osvrt na video animacije (zašto ta tema, misle li da je dobra primjena u nastavi i sl.).  Izlaganje i argumentiranje stava i dojmova o alatu Moovly te njegovoj primjeni u nastavi. 10.1.2016.Bernarda Dragin, Tea Herak Alat Moovly 13
  • 14. Struktura aktivnosti:  Poticaj: • prikazati animaciju na temu Faktorizacija, • diskutirati gdje se još može koristiti alat.  Srednji dio: • opis i prikaz uporabe alata Moovly, na prezentaciji Faktorizacija.  Završetak: • razgovor i dojmovi o alatu, zadavanje zadatka za domaću i upute za isti te formiranje grupa. 10.1.2016.Bernarda Dragin, Tea Herak Alat Moovly 14
  • 15. Aktivnost sudionika  Izrada video animacije na temu po izboru (7 dana).  Prezentiranje radova (10 minuta po grupi).  Komentiranje alata (5 minuta po grupi). 10.1.2016.Bernarda Dragin, Tea Herak Alat Moovly 15
  • 16. Aktivnost e-moderatora  Izrada prezentacije Faktorizacija.  Opis i objašnjenje funkcija alata.  Zadavanje domaće zadaće te evaluacija istih.  Potrebno vrijeme za izradu prezentacije te prikupljanje podataka s različitih izvora je 3 dana. Vrijeme potrebno za pregled uradaka te evaluaciju je 2 dana. 10.1.2016.Bernarda Dragin, Tea Herak Alat Moovly 16
  • 17. Evaluacija:  Opisna ocjena radova uz naglašavanje pozitivnih dijelova.  Numerička za aktivnost i trud. 10.1.2016.Bernarda Dragin, Tea Herak Alat Moovly 17
  • 19. Zaključak  Drugačiji pristup izradi animiranog video sadržaja  Širok spektar primjene (prezentacije, čestitke, animacije)  Primjena moguća u višim i nižim razredima • U nižim razredima odlična motivacija • u višim razredima dodatak za pojašnjenje težeg i kompleksnijeg gradiva.  Vrlo jednostavan za korištenje  NEDOSTACI: • Potrebno uložiti dosta vremena za izradu kraćeg videa • Ograničenost osobne biblioteke • U besplatnoj verziji manji izbor objekata i animacija 10.1.2016.Bernarda Dragin, Tea Herak Alat Moovly 19
  • 20. HVALA NA PAŽNJI! 10.1.2016.Bernarda Dragin, Tea Herak Alat Moovly 20