A prezentáció az ELTE Oktatásfejlesztési és Tehetséggondozási Osztály által 2021. szeptember 29-én 13 órára szervezett drop-in session (online, szinkrón miniképzés) anyaga. A diasorhoz tartozó hangfelvétel az alábbi linken keresztül érhető el: https://bit.ly/3sWZS9y

1. Csoportmunka
szervezése online
szinkron, aszinkron és
hibrid oktatás során
ELTE DROP-IN SESSION
2021. szeptember 29. 13:00-13:00
Dr. Virányi Anita
ELTE Oktatási Igazgatóság
Oktatásfejlesztési és
Tehetséggondozási Osztály

2. Miről lesz szó?
Milyen szempontokat vegyünk figyelembe a kiválasztáskor?
Milyen egyéb lehetőségek vannak még?
Az egyetem által biztosított LMS-ek hogyan használhatók csoportos munka támogatására?
Milyen tapasztalataink vannak a csoportos munka online vagy hibrid oktatásban való alkalmazásáról?

3. Mikor lehet létjogosultsága a csoportmunkának?
1.Nehezen kiszámítható oktatási lehetőségek: online,
hibrid, személyes?
2.Hosszú előadások: személytelen kontextus
3.Motiváció, figyelem fenntartása
4.Soft skill-ek
5.Méltányos oktatási környezet
6.Gyakorlati tudás

4. Ti hogyan
csináljátok?

7. Saját gyakorlatok, példák -
beszélgetés
Milyen jó tapasztalataitok születtek?
Milyen kihívásokkal találkoztatok?
Milyen megoldások születtek ezekre?
Mire lenne szükség?

8. Saját példa - Teams
Csoportcsatornák
• Rejtett vagy látható
• Előre elkészíthető
• Fájlok, mappák, doksik
• Cset, csoporthívás

9. Saját példa - Moodle/1
Elérhetőség korlátozása
• Szekció vagy tevékenység elérésének korlátozása
• Csoportba sorolás alapján
• Minden Moodle funkció használható
• Rejtett vagy látható

10. Saját példa - Moodle/2
• Szekció vagy tevékenység elérésének korlátozása
• Csoportosításba renzedés alapján
• Minden Moodle funkció használható
• Rejtett vagy látható

11. Saját példa - Canvas
• Szekció vagy tevékenység elérésének korlátozása
• Csoporthalmazba és csoportba rendezés
• nem minden funkció használható
• Rejtett
• saját csoportweboldal

12. Az egyetem által biztosított lehetőségek
csoportmunka támogatásához
Moodle
csoportok és csoportosítások
elérhetőség korlátozása
Canvas
csoportok és csoporthalmazok
csoportos feladat
hozzárendelés/feladatkiosztás
Teams
csoportcsatornák
különszobák (breakout rooms)
Mindegyik LMS-nél: csoportok létrehozhatók kézzel vagy automatikusan

13. Csoportmunka támogatása – Moodle:
elérhetőség korlátozása
előnyök
előre „berendezhető”
áttekinthető mindenkinek
minden Moodle funkcióhoz
időzíthető
eredmények beszámítása
hátrányok
kevéssé interaktív
alapos tervezést igényel
Alkalmazható: Online szinkron óra: támogatásként (források, külső appok, linkek, értékelendő feladatok)
Online aszinkron óra: együttműködésre (pl. fórum), társértékelésre (műhelymunka)
Hibrid óra: órai események közvetítése (panopto), támogatás

14. Csoportmunka támogatása - Canvas
előnyök
egyértelmű hozzárendelés
rejtett
kereszthivatkozások
hátrányok
nem minden aktiviáshoz
csak csoporthalmazon belüli
csoportok
Alkalmazható: Online szinkron óra: támogatásként (források, külső appok, linkek, értékelendő feladatok)
Online aszinkron óra: együttműködésre (pl. fórum), társértékelésre (feladatok)
Hibrid óra: órai események közvetítése, támogatás

15. Csoportmunka támogatása – Teams:
csatornák
Alkalmazható: Online szinkron óra: kooperatív módsz. (pl. mozaikm.), vita, megbeszélés, kiselőadás stb.
Online aszinkron óra: együttműk. (pl. közös produktum), vita, megbeszélés (bejegyzések)
Hibrid óra: órai események közvetítése, támogatás
előnyök
előre elkészíthető
fájlok és kommunikáció is
hátrányok
nem automatizált át- és
visszalépés
Teams-gyakorlottság nem árt

16. Csoportmunka támogatása – Teams:
melléktermek
Alkalmazható: Online szinkron óra: kooperatív módsz. (pl. mozaikm.), vita, megbeszélés, kiselőadás stb.
Online aszinkron óra: nem alkalmas
Hibrid óra: órai események közvetítése, kooperatív módsz. (pl. mozaikm.), vita,
megbeszélés, kiselőadás stb.
előnyök
automatikus át- és visszalépés
órai tevékenységhez instant is
hátrányok
fájlok megosztás nincs
előre nem „berendezhető”

17. Egyéb, nem LMS lehetőségek
Nearpod
Menti
Google drive
OneDrive
Facebook-csoport
Stb.

18. Javaslatok a
kiválasztáshoz
• lényeges, valós, alapvető, dilemma, elméleti háttér
Téma
• ne elhúzódó, ne szoros
• azonnali vagy ütemezett?
Időkeret
• mit szeretnénk elérni
• együttműködés?
• produktum?
• ráépülés?
Cél
• hallgatók előzetes ismeretei
• közben kommunikáció?
• sok tartalom?
Keretek

19. Mit
próbálnátok ki
szívesen?

21. Gyakori kihívás: a jól működő
csoportmunka "elérése"
Kihívások:
• motiváció
• szerepek
• időbeosztás
• egészség
• feltételek
• tanulási
• feladat
Lehetséges válaszok:
• rövidtávú együttműködés
• ajánlás a szerepek kialakítására
• tervezősablon ajánlása
• nem túl kicsi/nagy csoportok
• folyamatos támogatás
• életszerű téma
• világos cél, értékelés
• használandó eszközök (ajánlott v. kötelező)

22. Olvasnivalók a témában
Davidson, C. & Catopodis, C. (2020). 8 Ways to Improve Group Work Online.
URL: https://www.insidehighered.com /advice /2020/10/28/advice -how-successfully-guide-students-
group-work-online-opinion
Jones, K (é.n.). Online Group-Work Guidelines. University of Manchester. URL:
https://www.plymouth.ac.uk /uploads /production/document /path /2/2436/Online_Group_Work_Guidelines.
pdf
Misley H. (2021). ). Interaktív előadást támogató digitális megoldások 1.
https://www.elte.hu/content/interaktiv-eloadast-tamogato-digitalis-megoldasok-1.t.23920
Misley H. (2021). Interaktív előadást támogató digitális megoldások 2. – elmélyítés, alkalmazás. URL:
https://www.elte.hu/content/interaktiv-eloadast-tamogato-digitalis-megoldasok-2-elmelyites-
alkalmazas.t.24153
Sáiz-Manzanares, M.C., Marticorena-Sánchez, R., Rodríguez-Díez, J.J. et al. (2021). Improve teaching
with modalities and collaborative groups in an LMS: an analysis of monitoring using visualisation
techniques. J Comput High Educ URL: https://doi.org /10.1007/s12528-021-09289-9
Reifenberg, S. (2021). Making Teamwork Work. URL:
https://www.insidehighered.com /advice /2021/04/07/how -help-students-work-more-effectively-teams-
opinion
sz.n. (é.n.). What are the challenges of group work and how can I address them?
URL:https://www.cmu.edu /teaching /designteach /teach /instructionalstrategies /groupprojects /challenges.

23. Köszönöm a
figyelmet!
viranyi.anita@barczi.elte.hu