SlideShare a Scribd company logo
Generalitat de Catalunya
Departament d’Educació
Institut d’Educació Secundària
Arquitecte Manuel Raspall




                                 Màquines Simples

 Tipus de document:              Dossier i problemes

 Elaborat per:                   Departament de Tecnologia (LLHM)

 Adreçat a:                      Alumnes 3r Curs d’ ESO

 Curs acadèmic:                  2009-2010




  Ensenyament-Aprenentatge                  Dossier Màq_Simples.doc                     Febrer 2010
  Elaborat per: LLHM         Revisat per: [si   cal]          Aprovat per: [si   cal]   Pàgina 1 de 10
Generalitat de Catalunya
Departament d’Educació
Institut d’Educació Secundària
Arquitecte Manuel Raspall

                                 MÀQUINES SIMPLES
 LES MÀQUINES SIMPLES
 Les màquines simples són el pla inclinat, la palanca, la roda, la politja i el cargol.

 El pla inclinat s’utilitza per elevar objectes (les pedres de les piràmides, una cadira de rodes...) amb
 menys esforç físic. Si no s’utilitza la rampa, la força necessària per elevar l'objete de massa m és igual
 al seu pes Fg.

                                                          Fg = m · g

 En canvi, si s’utilitza una rampa, per salvar un desnivell h, la força F paral·lela al pla que s'ha de fer
 és:

                                                      F = Fg · h / s




 Per a un cert desnivell, com més llarga és la rampa menor és la força que s'ha de fer. Això sí: la força
 s’ha d’aplicar en un desplaçament més gran.

 LA PALANCA

 La palanca serveix per aixecar pesos (en un gronxador, una catapulta, etc.) o vèncer una resistència
 (trencanous, carretó, pinces, etc.).




 Consisteix en una barra rígida que pot girar al voltant
 d'un punt de suport O sota l'acció de dues forces, la
 força aplicada Fa i la força resistent Fr.




  Ensenyament-Aprenentatge                     Dossier Màq_Simples.doc                           Febrer 2010
  Elaborat per: LLHM            Revisat per: [si   cal]                Aprovat per: [si   cal]   Pàgina 2 de 10
Generalitat de Catalunya
Departament d’Educació
Institut d’Educació Secundària
Arquitecte Manuel Raspall




 En el seu funcionament, es compleix la llei de la palanca enunciada per Arquimedes:
 "Els productes de cadascuna de les forces per la seva distància al punt de suport són iguals".
  Fa · da = Fr · dr
 Així, com més llarg és el braç de la força aplicada (da) menor és la força Fa que cal fer per aixecar la
 càrrega o vèncer la resistència d'un cos.

 Hi ha tres tipus de palanques:

 Palanca de primer grau



                                                                                                 El punt de
                                                                                                 suport O




 està entre la força aplicada Fa i la força resistent Fr.
 La càrrega es troba en un extrem de la palanca i la força Fa per elevar-la s'aplica a l'altre extrem.
 Exemples: el gronxador, la balança i les tisores.

 Palanca de segon grau




                                   El                                                     punt de suport O
                                   es troba en un extrem, la força Fa s'aplica a l'extrem oposat i la
                                   càrrega se situa al mig.
                                   Exemples: el carretó, el trencanous.




  Ensenyament-Aprenentatge                    Dossier Màq_Simples.doc                         Febrer 2010
  Elaborat per: LLHM           Revisat per: [si   cal]          Aprovat per: [si   cal]       Pàgina 3 de 10
Generalitat de Catalunya
Departament d’Educació
Institut d’Educació Secundària
Arquitecte Manuel Raspall


 Palanca de tercer grau




                                                                                                            El




 punt de suport O està en un extrem; la força Fa s'aplica entre aquest punt i la càrrega.
 Exemples: les pinces, el martell, la canya de pescar.

 LA RODA

 La roda és un invent molt antic (cap al 3500 aC) i el seu antecedent es troba en els troncs d'arbres
 sobre els quals es movien grans pesos. La roda facilita el desplaçament dels cossos pesats perquè
 disminueix la força que cal fer per avançar. S’utilitza per al transport i també per a la transmissió de
 moviments.
 El producte entre el radi d’una roda r i la força aplicada Fa s’anomena moment:           M=r·F

                                            El moment ens indica la facilitat amb què un cos gira al
                                            voltant d'un punt en aplicar-li una força.
                                            Com més gran és la distància entre el punt d'aplicació A
                                            de la força i el centre O, menor és la força F que s'ha de
                                            fer per obtenir el mateix moment.
                                            Per això, com més gran és un volant menys força s'ha de
                                            fer perquè giri, i tancar una porta és més fàcil com més
                                            lluny de la xarnera té el pom.




 LA POLITJA

 La politja permet pujar pesos còmodament, ja que inverteix el sentit de la força que s'aplica.
  Ensenyament-Aprenentatge                     Dossier Màq_Simples.doc                        Febrer 2010
  Elaborat per: LLHM            Revisat per: [si   cal]          Aprovat per: [si   cal]      Pàgina 4 de 10
Generalitat de Catalunya
Departament d’Educació
Institut d’Educació Secundària
Arquitecte Manuel Raspall


 La força que s'ha d'aplicar Fa és igual al pes Fg de l'objecte que es vol elevar:         Fa = Fg = m · g




 Es pot reduir la força que s'ha d'aplicar si es combinen diferents politges, com en el cas dels
 polispasts.
 El polispast més simple té dues politges: una de fixa al sostre i l'altra de mòbil, acoblades
 mitjançant una corda.
 En aquest cas, la força Fa que s'ha d'aplicar només és la meitat del pes de la càrrega, però s'ha
 d'estirar el doble de corda.
 La força que s'ha de fer per pujar una càrrega mitjançant un polispast s'obté dividint el pes pel
 número total de politges en el conjunt.

 EL CARGOL

 El cargol està basat en el mateix principi que el pla inclinat.
 Per fer menys força, és millor enroscar (com si el material s'estigués desplaçant per un pla inclinat)
 que no pas clavar.
 Amb aquest mecanisme es multiplica la força, però s'han de donar diverses voltes per introduir només
 un trosset del cargol.
                                            S'anomena pas de la rosca p a la distància que avança el
                                            cargol a cada volta.
                                            La fórmula indica el valor de la força Fr que es pot vèncer
                                            en cargolar.


                                            Com més petit és el pas de rosca p i més llarga la clau o
                                            maneta, més resistència es pot vèncer.



 Els cargols s'utilitzen com a elements d'unió per fer unions fortes i resistents, però que es puguin
 desfer. Són exemples d'objectes basats en els cargols: les broques, el tirabuixó i el tamboret de l'aula
 de tecnologia.




  Ensenyament-Aprenentatge                     Dossier Màq_Simples.doc                              Febrer 2010
  Elaborat per: LLHM            Revisat per: [si   cal]          Aprovat per: [si   cal]            Pàgina 5 de 10
Generalitat de Catalunya
Departament d’Educació
Institut d’Educació Secundària
Arquitecte Manuel Raspall


                                              EXERCICIS


 1       a. Quina força s'ha d'aplicar per aixecar una càrrega de 500 kg a pols?
         b. I per un pendent, si per aixecar-la 3 m s'ha de recórrer sobre el pla inclinat 12 m?


 2       Calcula la força que s'ha d'aplicar per aixecar una pedra de 250 kg amb una palanca de 2,5
         m si posem el punt de suport a 50 cm de l'extrem de la barra que està en contacte amb la
         pedra.


 3       En un gronxador de 3 m de llargada hi ha una noia i un noi en els seus extrems que pesen
         45 kg i 55 kg respectivament. On és el punt de suport si el gronxador no es mou?


 4       Quina longitud ha de tenir un pla inclinat per reduir a la meitat la força que s'ha d'aplicar per
         remuntar un objecte 5 m?


 5       a. Calcula la força necessària per aixecar un piano de 200 kg amb
         una sola politja.
         b. I si disposes de 4 politges?
         Indica en cada cas quanta corda s'ha d'estirar per aixecar el piano
         10 m.



 6       Si la teva massa és de 55 kg i vols aixecar una caixa de 550 kg utilitzant només el teu pes,
         quantes politges necessites? Fes un esquema del muntatge.


 7       Calcula el valor de X en el carretó de la figura si per
         aixecar un pes de 700 N situat a 0,6 m del punt de suport                                      (eix
         de la roda) s'ha d'aplicar una força de 300 N.




 8       a. Quant val el moment per tancar una porta que té el pom a 70 cm de la xarnera si s'aplica
         una força de 5 N?
         b. Quant valdria la força si volem tancar amb el mateix moment una altra porta que té el pom
         a 87,5 cm?



  Ensenyament-Aprenentatge                    Dossier Màq_Simples.doc                         Febrer 2010
  Elaborat per: LLHM           Revisat per: [si   cal]          Aprovat per: [si   cal]       Pàgina 6 de 10
Generalitat de Catalunya
Departament d’Educació
Institut d’Educació Secundària
Arquitecte Manuel Raspall


 9       Volem elevar un pes de 8.000 N mitjançant un torn. El cilindre sobre el qual s'enrotlla la
         corda té un radi de 20 cm. Quina mida ha de tenir el radi de la maneta si volem reduir la
         força que s'ha d'aplicar a només 200 N?




 10      Disposem d'un gat amb una maneta de 25 cm i un pas de rosca de 0,5 cm.
         a. Quina força s'ha d'aplicar per aixecar la meitat del pes d'un cotxe de 90.000 N al qual
         hem de canviar una roda?
         b. Quantes voltes hem de fer per aixecar el cotxe 30 cm de terra?




  Ensenyament-Aprenentatge                   Dossier Màq_Simples.doc                       Febrer 2010
  Elaborat per: LLHM          Revisat per: [si   cal]          Aprovat per: [si   cal]     Pàgina 7 de 10
Generalitat de Catalunya
Departament d’Educació
Institut d’Educació Secundària
Arquitecte Manuel Raspall

                                  ALTRES EXERCICIS
 1. Una balança de platets és una palanca de:




         1r grau
         2n grau
         3r grau




 2. Un martell és una palanca de:

         1r grau
         2n grau
         3r grau




 3. El rem de la figura és una palanca de:

         1r grau
         2n grau
         3r grau




 4. Un trencanous és una palanca de::



         1r grau
         2n grau
         3r grau




 5. Unes pinces són una palanca de :




  Ensenyament-Aprenentatge                  Dossier Màq_Simples.doc                     Febrer 2010
  Elaborat per: LLHM         Revisat per: [si   cal]          Aprovat per: [si   cal]   Pàgina 8 de 10
Generalitat de Catalunya
Departament d’Educació
Institut d’Educació Secundària
Arquitecte Manuel Raspall



         1r grau
         2n grau
         3r grau




 6. Unes tisores són una palanca de:


         1r grau
         2n grau
         3r grau




 7. L'obridor de la figura és una palanca de:



         1r grau
         2n grau
         3r grau




     8. L'obridor de la figura és una palanca de:

         1r grau
         2n grau
         3r grau




 9. Per pujar un pes de 10.000 N per un pendent de 15 m de llargada i un desnivell
 de 3 m, s'ha d'aplicar una força de:
         5.000 N
         3.000 N
         2.000 N




 10. Per aixecar amb una palanca de 2 m una massa de 60 kg situada a 40 cm del
 punt de suport, cal fer una força de:
         200 N
         150 N
         100 N


  Ensenyament-Aprenentatge                  Dossier Màq_Simples.doc                     Febrer 2010
  Elaborat per: LLHM         Revisat per: [si   cal]          Aprovat per: [si   cal]   Pàgina 9 de 10
Generalitat de Catalunya
Departament d’Educació
Institut d’Educació Secundària
Arquitecte Manuel Raspall




 11. Per pujar un pes de 4.800 N amb un polispast de 8 politges, s'ha d'aplicar una
 força de:
         2.400 N
         600 N
         400 N



 12. La longitud de corda que s'ha d'estirar per elevar 8 m el pes de l'exercici
 anterior és de:
         64 m
         32 m
         16 m




 13. Un cargol de banc de l'aula de tecnologia té un pas de rosca de 0,2 cm i una
 maneta de 15 cm. Si s'aplica una força de 120 N a l'extrem de la maneta, el cargol
 subjectarà la peça amb una força de:
         5.654,88 N
         56.548,8 N
         565.488 N




  Ensenyament-Aprenentatge                  Dossier Màq_Simples.doc                     Febrer 2010
  Elaborat per: LLHM         Revisat per: [si   cal]          Aprovat per: [si   cal]   Pàgina 10 de 10

More Related Content

What's hot

Tema 3. Forces i moviment
Tema 3. Forces i movimentTema 3. Forces i moviment
Tema 3. Forces i moviment
Amador Calafat
 
Tema 2 màquines simples
Tema 2 màquines simplesTema 2 màquines simples
Tema 2 màquines simples
Ricard
 
Estructures 3r eso Tecnologia
Estructures 3r eso TecnologiaEstructures 3r eso Tecnologia
Estructures 3r eso Tecnologia
David Caparrós
 
Tema 1. les estructures
Tema 1. les estructuresTema 1. les estructures
Tema 1. les estructures
Ricard
 
Circuit paral.lel sèrie
Circuit paral.lel sèrieCircuit paral.lel sèrie
Circuit paral.lel sèrie
estersanchezperez
 
Les màquines 3r ESO
Les màquines 3r ESOLes màquines 3r ESO
Les màquines 3r ESO
Jordi Pipó
 
4.2 esforços en les estructures
4.2 esforços en les estructures4.2 esforços en les estructures
4.2 esforços en les estructurespepporca
 
4.3 estructures triangulars
4.3 estructures triangulars4.3 estructures triangulars
4.3 estructures triangularspepporca
 
Tema 1 . estructures i forçes
Tema 1 . estructures i forçesTema 1 . estructures i forçes
Tema 1 . estructures i forçesjuditvilalta
 
Repàs 06 ens ajuden les màquines simples
Repàs 06 ens ajuden les màquines simplesRepàs 06 ens ajuden les màquines simples
Repàs 06 ens ajuden les màquines simples
pepporca
 
El pla inclinat
El pla inclinatEl pla inclinat
El pla inclinat
Payasas
 
Exercicis De Tecno ( El Exàmen)
Exercicis De Tecno ( El Exàmen)Exercicis De Tecno ( El Exàmen)
Exercicis De Tecno ( El Exàmen)Eelvi
 
QUÈ ÉS I COM FER LA MEMÒRIA D'UN PROCÉS TECNOLÒGIC
QUÈ ÉS I COM FER LA MEMÒRIA D'UN PROCÉS TECNOLÒGICQUÈ ÉS I COM FER LA MEMÒRIA D'UN PROCÉS TECNOLÒGIC
QUÈ ÉS I COM FER LA MEMÒRIA D'UN PROCÉS TECNOLÒGIC
Jordi Riba
 
Tema 4. Esforços
Tema 4. EsforçosTema 4. Esforços
Tema 4. Esforços
Felip Lorenzo
 
Estructures
EstructuresEstructures
Estructures
Rachel_75
 
Ud 10. màquines simples i elements de màquines
Ud 10. màquines simples i elements de màquinesUd 10. màquines simples i elements de màquines
Ud 10. màquines simples i elements de màquines
Miguel_Angel_Marin
 
Estructures i funcions
Estructures i funcionsEstructures i funcions
Estructures i funcions
trog66
 
MECANISMES
MECANISMESMECANISMES
MECANISMESmabr36
 
Ud5 màquines i mecanismes
Ud5 màquines i mecanismesUd5 màquines i mecanismes
Ud5 màquines i mecanismesmsolso35
 

What's hot (20)

Tema 3. Forces i moviment
Tema 3. Forces i movimentTema 3. Forces i moviment
Tema 3. Forces i moviment
 
Tema 2 màquines simples
Tema 2 màquines simplesTema 2 màquines simples
Tema 2 màquines simples
 
Estructures 3r eso Tecnologia
Estructures 3r eso TecnologiaEstructures 3r eso Tecnologia
Estructures 3r eso Tecnologia
 
Tema 1. les estructures
Tema 1. les estructuresTema 1. les estructures
Tema 1. les estructures
 
Circuit paral.lel sèrie
Circuit paral.lel sèrieCircuit paral.lel sèrie
Circuit paral.lel sèrie
 
Les màquines 3r ESO
Les màquines 3r ESOLes màquines 3r ESO
Les màquines 3r ESO
 
4.2 esforços en les estructures
4.2 esforços en les estructures4.2 esforços en les estructures
4.2 esforços en les estructures
 
4.3 estructures triangulars
4.3 estructures triangulars4.3 estructures triangulars
4.3 estructures triangulars
 
Maquines
MaquinesMaquines
Maquines
 
Tema 1 . estructures i forçes
Tema 1 . estructures i forçesTema 1 . estructures i forçes
Tema 1 . estructures i forçes
 
Repàs 06 ens ajuden les màquines simples
Repàs 06 ens ajuden les màquines simplesRepàs 06 ens ajuden les màquines simples
Repàs 06 ens ajuden les màquines simples
 
El pla inclinat
El pla inclinatEl pla inclinat
El pla inclinat
 
Exercicis De Tecno ( El Exàmen)
Exercicis De Tecno ( El Exàmen)Exercicis De Tecno ( El Exàmen)
Exercicis De Tecno ( El Exàmen)
 
QUÈ ÉS I COM FER LA MEMÒRIA D'UN PROCÉS TECNOLÒGIC
QUÈ ÉS I COM FER LA MEMÒRIA D'UN PROCÉS TECNOLÒGICQUÈ ÉS I COM FER LA MEMÒRIA D'UN PROCÉS TECNOLÒGIC
QUÈ ÉS I COM FER LA MEMÒRIA D'UN PROCÉS TECNOLÒGIC
 
Tema 4. Esforços
Tema 4. EsforçosTema 4. Esforços
Tema 4. Esforços
 
Estructures
EstructuresEstructures
Estructures
 
Ud 10. màquines simples i elements de màquines
Ud 10. màquines simples i elements de màquinesUd 10. màquines simples i elements de màquines
Ud 10. màquines simples i elements de màquines
 
Estructures i funcions
Estructures i funcionsEstructures i funcions
Estructures i funcions
 
MECANISMES
MECANISMESMECANISMES
MECANISMES
 
Ud5 màquines i mecanismes
Ud5 màquines i mecanismesUd5 màquines i mecanismes
Ud5 màquines i mecanismes
 

Viewers also liked

Fitxa Instrumental3%20osciloscopi
Fitxa Instrumental3%20osciloscopiFitxa Instrumental3%20osciloscopi
Fitxa Instrumental3%20osciloscopikondemasti
 
U3 les màquines simples
U3 les màquines simplesU3 les màquines simples
U3 les màquines simpleskondemasti
 
Podcasting booklet
Podcasting bookletPodcasting booklet
Podcasting bookletkondemasti
 
Guia per a la realització d'un article d'opinió
Guia per a la realització d'un article d'opinióGuia per a la realització d'un article d'opinió
Guia per a la realització d'un article d'opiniókondemasti
 
De què te gust la lluna
De què te gust la llunaDe què te gust la lluna
De què te gust la lluna
kondemasti
 

Viewers also liked (6)

Maquines simples
Maquines simplesMaquines simples
Maquines simples
 
Fitxa Instrumental3%20osciloscopi
Fitxa Instrumental3%20osciloscopiFitxa Instrumental3%20osciloscopi
Fitxa Instrumental3%20osciloscopi
 
U3 les màquines simples
U3 les màquines simplesU3 les màquines simples
U3 les màquines simples
 
Podcasting booklet
Podcasting bookletPodcasting booklet
Podcasting booklet
 
Guia per a la realització d'un article d'opinió
Guia per a la realització d'un article d'opinióGuia per a la realització d'un article d'opinió
Guia per a la realització d'un article d'opinió
 
De què te gust la lluna
De què te gust la llunaDe què te gust la lluna
De què te gust la lluna
 

Similar to Dossier maq simples

Les màquines simples
Les màquines simplesLes màquines simples
Les màquines simplesTecno Ponts
 
Tema+2.+MàQuines+Simples
Tema+2.+MàQuines+SimplesTema+2.+MàQuines+Simples
Tema+2.+MàQuines+SimplesEnricQ
 
Màquines simples
Màquines simplesMàquines simples
Màquines simples
delgjuana
 
Tecnologia eines simples: La Palanca
Tecnologia eines simples: La PalancaTecnologia eines simples: La Palanca
Tecnologia eines simples: La Palanca
ainoainma97
 
Maquinas simples 1
Maquinas simples 1Maquinas simples 1
Maquinas simples 1
ecabre3
 
Maq simples 3_tec
Maq simples 3_tecMaq simples 3_tec
Maq simples 3_tec
Pep Tecno
 
Unitat 3
Unitat 3Unitat 3
Unitat 3
pmodol
 

Similar to Dossier maq simples (8)

Les màquines simples
Les màquines simplesLes màquines simples
Les màquines simples
 
Tema+2.+MàQuines+Simples
Tema+2.+MàQuines+SimplesTema+2.+MàQuines+Simples
Tema+2.+MàQuines+Simples
 
Màquines simples
Màquines simplesMàquines simples
Màquines simples
 
Tecnologia eines simples: La Palanca
Tecnologia eines simples: La PalancaTecnologia eines simples: La Palanca
Tecnologia eines simples: La Palanca
 
Maquinas simples 1
Maquinas simples 1Maquinas simples 1
Maquinas simples 1
 
Maq simples 3_tec
Maq simples 3_tecMaq simples 3_tec
Maq simples 3_tec
 
Tecnologia
TecnologiaTecnologia
Tecnologia
 
Unitat 3
Unitat 3Unitat 3
Unitat 3
 

More from INS Arq. Manuel Raspall

Recorregut per collserola 2012
Recorregut per collserola 2012Recorregut per collserola 2012
Recorregut per collserola 2012
INS Arq. Manuel Raspall
 
02 requeriments del blog
02  requeriments del blog02  requeriments del blog
02 requeriments del blog
INS Arq. Manuel Raspall
 
Ud2 03 - tecnologia de la comunicacio
Ud2 03 - tecnologia de la comunicacioUd2 03 - tecnologia de la comunicacio
Ud2 03 - tecnologia de la comunicacio
INS Arq. Manuel Raspall
 
UD2 01 - tecnologies de la comunicacio
UD2 01 - tecnologies de la comunicacioUD2 01 - tecnologies de la comunicacio
UD2 01 - tecnologies de la comunicacio
INS Arq. Manuel Raspall
 
Ud1 3, construccio habitatges
Ud1 3, construccio habitatgesUd1 3, construccio habitatges
Ud1 3, construccio habitatges
INS Arq. Manuel Raspall
 
Dossier exercicis Habitatge ud1 cap1i2
Dossier exercicis Habitatge ud1 cap1i2Dossier exercicis Habitatge ud1 cap1i2
Dossier exercicis Habitatge ud1 cap1i2
INS Arq. Manuel Raspall
 
plànols i escales per la construcció d'habitatges
plànols i escales per la construcció d'habitatgesplànols i escales per la construcció d'habitatges
plànols i escales per la construcció d'habitatgesINS Arq. Manuel Raspall
 
Procés tecnològic 2010 11
Procés tecnològic 2010 11Procés tecnològic 2010 11
Procés tecnològic 2010 11
INS Arq. Manuel Raspall
 
Dossier transmissió moviment
Dossier transmissió movimentDossier transmissió moviment
Dossier transmissió moviment
INS Arq. Manuel Raspall
 
Dossier sistemes de transmissió moviment
Dossier sistemes de transmissió movimentDossier sistemes de transmissió moviment
Dossier sistemes de transmissió moviment
INS Arq. Manuel Raspall
 
Parc Güell
Parc GüellParc Güell

More from INS Arq. Manuel Raspall (16)

Recorregut per collserola 2012
Recorregut per collserola 2012Recorregut per collserola 2012
Recorregut per collserola 2012
 
02 requeriments del blog
02  requeriments del blog02  requeriments del blog
02 requeriments del blog
 
Projecte 3r eso 2n trimestre
Projecte 3r eso 2n trimestreProjecte 3r eso 2n trimestre
Projecte 3r eso 2n trimestre
 
Ud2 03 - tecnologia de la comunicacio
Ud2 03 - tecnologia de la comunicacioUd2 03 - tecnologia de la comunicacio
Ud2 03 - tecnologia de la comunicacio
 
Ud2 02 - tecnologia de la comunicacio
Ud2 02 - tecnologia de la comunicacioUd2 02 - tecnologia de la comunicacio
Ud2 02 - tecnologia de la comunicacio
 
UD2 01 - tecnologies de la comunicacio
UD2 01 - tecnologies de la comunicacioUD2 01 - tecnologies de la comunicacio
UD2 01 - tecnologies de la comunicacio
 
Planols habitatge canet
Planols habitatge canetPlanols habitatge canet
Planols habitatge canet
 
Ud1 3, construccio habitatges
Ud1 3, construccio habitatgesUd1 3, construccio habitatges
Ud1 3, construccio habitatges
 
Dossier exercicis Habitatge ud1 cap1i2
Dossier exercicis Habitatge ud1 cap1i2Dossier exercicis Habitatge ud1 cap1i2
Dossier exercicis Habitatge ud1 cap1i2
 
Dossier problemes energètics
Dossier problemes energèticsDossier problemes energètics
Dossier problemes energètics
 
plànols i escales per la construcció d'habitatges
plànols i escales per la construcció d'habitatgesplànols i escales per la construcció d'habitatges
plànols i escales per la construcció d'habitatges
 
El proces tecnologic habitatge
El proces tecnologic habitatgeEl proces tecnologic habitatge
El proces tecnologic habitatge
 
Procés tecnològic 2010 11
Procés tecnològic 2010 11Procés tecnològic 2010 11
Procés tecnològic 2010 11
 
Dossier transmissió moviment
Dossier transmissió movimentDossier transmissió moviment
Dossier transmissió moviment
 
Dossier sistemes de transmissió moviment
Dossier sistemes de transmissió movimentDossier sistemes de transmissió moviment
Dossier sistemes de transmissió moviment
 
Parc Güell
Parc GüellParc Güell
Parc Güell
 

Recently uploaded

Filosofia 1r Bachillerato. Sistemes ètics. Diàleg amb la tradició . Bé, virtu...
Filosofia 1r Bachillerato. Sistemes ètics. Diàleg amb la tradició . Bé, virtu...Filosofia 1r Bachillerato. Sistemes ètics. Diàleg amb la tradició . Bé, virtu...
Filosofia 1r Bachillerato. Sistemes ètics. Diàleg amb la tradició . Bé, virtu...
MaraZiga15
 
poemes catalans musicats als Països Catalans.pdf
poemes catalans musicats als Països Catalans.pdfpoemes catalans musicats als Països Catalans.pdf
poemes catalans musicats als Països Catalans.pdf
MnicaFerri1
 
Viceverba_appdelmes_0624_joc per aprendre verbs llatins
Viceverba_appdelmes_0624_joc per aprendre verbs llatinsViceverba_appdelmes_0624_joc per aprendre verbs llatins
Viceverba_appdelmes_0624_joc per aprendre verbs llatins
Daniel Fernández
 
Tema 9. Les forces. PER A 2N DE LA ESO ..
Tema 9. Les forces. PER A 2N DE LA ESO ..Tema 9. Les forces. PER A 2N DE LA ESO ..
Tema 9. Les forces. PER A 2N DE LA ESO ..
EireLanezMartnez
 
Oferta definitiva de places Curs 2024-25
Oferta definitiva de places Curs 2024-25Oferta definitiva de places Curs 2024-25
Oferta definitiva de places Curs 2024-25
SuperAdmin9
 
Menú MENJADOR ESCOLAR juny 24 Ernest Lluch.pdf
Menú MENJADOR ESCOLAR juny 24 Ernest Lluch.pdfMenú MENJADOR ESCOLAR juny 24 Ernest Lluch.pdf
Menú MENJADOR ESCOLAR juny 24 Ernest Lluch.pdf
Ernest Lluch
 
INFORME_OFERTA_OME_INFORME_OFERTA (1).pdf
INFORME_OFERTA_OME_INFORME_OFERTA (1).pdfINFORME_OFERTA_OME_INFORME_OFERTA (1).pdf
INFORME_OFERTA_OME_INFORME_OFERTA (1).pdf
Ernest Lluch
 
Exhibició pública - Programa de mà - 2324 3T
Exhibició pública - Programa de mà - 2324 3TExhibició pública - Programa de mà - 2324 3T
Exhibició pública - Programa de mà - 2324 3T
Institut-Escola Les Vinyes
 

Recently uploaded (8)

Filosofia 1r Bachillerato. Sistemes ètics. Diàleg amb la tradició . Bé, virtu...
Filosofia 1r Bachillerato. Sistemes ètics. Diàleg amb la tradició . Bé, virtu...Filosofia 1r Bachillerato. Sistemes ètics. Diàleg amb la tradició . Bé, virtu...
Filosofia 1r Bachillerato. Sistemes ètics. Diàleg amb la tradició . Bé, virtu...
 
poemes catalans musicats als Països Catalans.pdf
poemes catalans musicats als Països Catalans.pdfpoemes catalans musicats als Països Catalans.pdf
poemes catalans musicats als Països Catalans.pdf
 
Viceverba_appdelmes_0624_joc per aprendre verbs llatins
Viceverba_appdelmes_0624_joc per aprendre verbs llatinsViceverba_appdelmes_0624_joc per aprendre verbs llatins
Viceverba_appdelmes_0624_joc per aprendre verbs llatins
 
Tema 9. Les forces. PER A 2N DE LA ESO ..
Tema 9. Les forces. PER A 2N DE LA ESO ..Tema 9. Les forces. PER A 2N DE LA ESO ..
Tema 9. Les forces. PER A 2N DE LA ESO ..
 
Oferta definitiva de places Curs 2024-25
Oferta definitiva de places Curs 2024-25Oferta definitiva de places Curs 2024-25
Oferta definitiva de places Curs 2024-25
 
Menú MENJADOR ESCOLAR juny 24 Ernest Lluch.pdf
Menú MENJADOR ESCOLAR juny 24 Ernest Lluch.pdfMenú MENJADOR ESCOLAR juny 24 Ernest Lluch.pdf
Menú MENJADOR ESCOLAR juny 24 Ernest Lluch.pdf
 
INFORME_OFERTA_OME_INFORME_OFERTA (1).pdf
INFORME_OFERTA_OME_INFORME_OFERTA (1).pdfINFORME_OFERTA_OME_INFORME_OFERTA (1).pdf
INFORME_OFERTA_OME_INFORME_OFERTA (1).pdf
 
Exhibició pública - Programa de mà - 2324 3T
Exhibició pública - Programa de mà - 2324 3TExhibició pública - Programa de mà - 2324 3T
Exhibició pública - Programa de mà - 2324 3T
 

Dossier maq simples

  • 1. Generalitat de Catalunya Departament d’Educació Institut d’Educació Secundària Arquitecte Manuel Raspall Màquines Simples Tipus de document: Dossier i problemes Elaborat per: Departament de Tecnologia (LLHM) Adreçat a: Alumnes 3r Curs d’ ESO Curs acadèmic: 2009-2010 Ensenyament-Aprenentatge Dossier Màq_Simples.doc Febrer 2010 Elaborat per: LLHM Revisat per: [si cal] Aprovat per: [si cal] Pàgina 1 de 10
  • 2. Generalitat de Catalunya Departament d’Educació Institut d’Educació Secundària Arquitecte Manuel Raspall MÀQUINES SIMPLES LES MÀQUINES SIMPLES Les màquines simples són el pla inclinat, la palanca, la roda, la politja i el cargol. El pla inclinat s’utilitza per elevar objectes (les pedres de les piràmides, una cadira de rodes...) amb menys esforç físic. Si no s’utilitza la rampa, la força necessària per elevar l'objete de massa m és igual al seu pes Fg. Fg = m · g En canvi, si s’utilitza una rampa, per salvar un desnivell h, la força F paral·lela al pla que s'ha de fer és: F = Fg · h / s Per a un cert desnivell, com més llarga és la rampa menor és la força que s'ha de fer. Això sí: la força s’ha d’aplicar en un desplaçament més gran. LA PALANCA La palanca serveix per aixecar pesos (en un gronxador, una catapulta, etc.) o vèncer una resistència (trencanous, carretó, pinces, etc.). Consisteix en una barra rígida que pot girar al voltant d'un punt de suport O sota l'acció de dues forces, la força aplicada Fa i la força resistent Fr. Ensenyament-Aprenentatge Dossier Màq_Simples.doc Febrer 2010 Elaborat per: LLHM Revisat per: [si cal] Aprovat per: [si cal] Pàgina 2 de 10
  • 3. Generalitat de Catalunya Departament d’Educació Institut d’Educació Secundària Arquitecte Manuel Raspall En el seu funcionament, es compleix la llei de la palanca enunciada per Arquimedes: "Els productes de cadascuna de les forces per la seva distància al punt de suport són iguals". Fa · da = Fr · dr Així, com més llarg és el braç de la força aplicada (da) menor és la força Fa que cal fer per aixecar la càrrega o vèncer la resistència d'un cos. Hi ha tres tipus de palanques: Palanca de primer grau El punt de suport O està entre la força aplicada Fa i la força resistent Fr. La càrrega es troba en un extrem de la palanca i la força Fa per elevar-la s'aplica a l'altre extrem. Exemples: el gronxador, la balança i les tisores. Palanca de segon grau El punt de suport O es troba en un extrem, la força Fa s'aplica a l'extrem oposat i la càrrega se situa al mig. Exemples: el carretó, el trencanous. Ensenyament-Aprenentatge Dossier Màq_Simples.doc Febrer 2010 Elaborat per: LLHM Revisat per: [si cal] Aprovat per: [si cal] Pàgina 3 de 10
  • 4. Generalitat de Catalunya Departament d’Educació Institut d’Educació Secundària Arquitecte Manuel Raspall Palanca de tercer grau El punt de suport O està en un extrem; la força Fa s'aplica entre aquest punt i la càrrega. Exemples: les pinces, el martell, la canya de pescar. LA RODA La roda és un invent molt antic (cap al 3500 aC) i el seu antecedent es troba en els troncs d'arbres sobre els quals es movien grans pesos. La roda facilita el desplaçament dels cossos pesats perquè disminueix la força que cal fer per avançar. S’utilitza per al transport i també per a la transmissió de moviments. El producte entre el radi d’una roda r i la força aplicada Fa s’anomena moment: M=r·F El moment ens indica la facilitat amb què un cos gira al voltant d'un punt en aplicar-li una força. Com més gran és la distància entre el punt d'aplicació A de la força i el centre O, menor és la força F que s'ha de fer per obtenir el mateix moment. Per això, com més gran és un volant menys força s'ha de fer perquè giri, i tancar una porta és més fàcil com més lluny de la xarnera té el pom. LA POLITJA La politja permet pujar pesos còmodament, ja que inverteix el sentit de la força que s'aplica. Ensenyament-Aprenentatge Dossier Màq_Simples.doc Febrer 2010 Elaborat per: LLHM Revisat per: [si cal] Aprovat per: [si cal] Pàgina 4 de 10
  • 5. Generalitat de Catalunya Departament d’Educació Institut d’Educació Secundària Arquitecte Manuel Raspall La força que s'ha d'aplicar Fa és igual al pes Fg de l'objecte que es vol elevar: Fa = Fg = m · g Es pot reduir la força que s'ha d'aplicar si es combinen diferents politges, com en el cas dels polispasts. El polispast més simple té dues politges: una de fixa al sostre i l'altra de mòbil, acoblades mitjançant una corda. En aquest cas, la força Fa que s'ha d'aplicar només és la meitat del pes de la càrrega, però s'ha d'estirar el doble de corda. La força que s'ha de fer per pujar una càrrega mitjançant un polispast s'obté dividint el pes pel número total de politges en el conjunt. EL CARGOL El cargol està basat en el mateix principi que el pla inclinat. Per fer menys força, és millor enroscar (com si el material s'estigués desplaçant per un pla inclinat) que no pas clavar. Amb aquest mecanisme es multiplica la força, però s'han de donar diverses voltes per introduir només un trosset del cargol. S'anomena pas de la rosca p a la distància que avança el cargol a cada volta. La fórmula indica el valor de la força Fr que es pot vèncer en cargolar. Com més petit és el pas de rosca p i més llarga la clau o maneta, més resistència es pot vèncer. Els cargols s'utilitzen com a elements d'unió per fer unions fortes i resistents, però que es puguin desfer. Són exemples d'objectes basats en els cargols: les broques, el tirabuixó i el tamboret de l'aula de tecnologia. Ensenyament-Aprenentatge Dossier Màq_Simples.doc Febrer 2010 Elaborat per: LLHM Revisat per: [si cal] Aprovat per: [si cal] Pàgina 5 de 10
  • 6. Generalitat de Catalunya Departament d’Educació Institut d’Educació Secundària Arquitecte Manuel Raspall EXERCICIS 1 a. Quina força s'ha d'aplicar per aixecar una càrrega de 500 kg a pols? b. I per un pendent, si per aixecar-la 3 m s'ha de recórrer sobre el pla inclinat 12 m? 2 Calcula la força que s'ha d'aplicar per aixecar una pedra de 250 kg amb una palanca de 2,5 m si posem el punt de suport a 50 cm de l'extrem de la barra que està en contacte amb la pedra. 3 En un gronxador de 3 m de llargada hi ha una noia i un noi en els seus extrems que pesen 45 kg i 55 kg respectivament. On és el punt de suport si el gronxador no es mou? 4 Quina longitud ha de tenir un pla inclinat per reduir a la meitat la força que s'ha d'aplicar per remuntar un objecte 5 m? 5 a. Calcula la força necessària per aixecar un piano de 200 kg amb una sola politja. b. I si disposes de 4 politges? Indica en cada cas quanta corda s'ha d'estirar per aixecar el piano 10 m. 6 Si la teva massa és de 55 kg i vols aixecar una caixa de 550 kg utilitzant només el teu pes, quantes politges necessites? Fes un esquema del muntatge. 7 Calcula el valor de X en el carretó de la figura si per aixecar un pes de 700 N situat a 0,6 m del punt de suport (eix de la roda) s'ha d'aplicar una força de 300 N. 8 a. Quant val el moment per tancar una porta que té el pom a 70 cm de la xarnera si s'aplica una força de 5 N? b. Quant valdria la força si volem tancar amb el mateix moment una altra porta que té el pom a 87,5 cm? Ensenyament-Aprenentatge Dossier Màq_Simples.doc Febrer 2010 Elaborat per: LLHM Revisat per: [si cal] Aprovat per: [si cal] Pàgina 6 de 10
  • 7. Generalitat de Catalunya Departament d’Educació Institut d’Educació Secundària Arquitecte Manuel Raspall 9 Volem elevar un pes de 8.000 N mitjançant un torn. El cilindre sobre el qual s'enrotlla la corda té un radi de 20 cm. Quina mida ha de tenir el radi de la maneta si volem reduir la força que s'ha d'aplicar a només 200 N? 10 Disposem d'un gat amb una maneta de 25 cm i un pas de rosca de 0,5 cm. a. Quina força s'ha d'aplicar per aixecar la meitat del pes d'un cotxe de 90.000 N al qual hem de canviar una roda? b. Quantes voltes hem de fer per aixecar el cotxe 30 cm de terra? Ensenyament-Aprenentatge Dossier Màq_Simples.doc Febrer 2010 Elaborat per: LLHM Revisat per: [si cal] Aprovat per: [si cal] Pàgina 7 de 10
  • 8. Generalitat de Catalunya Departament d’Educació Institut d’Educació Secundària Arquitecte Manuel Raspall ALTRES EXERCICIS 1. Una balança de platets és una palanca de: 1r grau 2n grau 3r grau 2. Un martell és una palanca de: 1r grau 2n grau 3r grau 3. El rem de la figura és una palanca de: 1r grau 2n grau 3r grau 4. Un trencanous és una palanca de:: 1r grau 2n grau 3r grau 5. Unes pinces són una palanca de : Ensenyament-Aprenentatge Dossier Màq_Simples.doc Febrer 2010 Elaborat per: LLHM Revisat per: [si cal] Aprovat per: [si cal] Pàgina 8 de 10
  • 9. Generalitat de Catalunya Departament d’Educació Institut d’Educació Secundària Arquitecte Manuel Raspall 1r grau 2n grau 3r grau 6. Unes tisores són una palanca de: 1r grau 2n grau 3r grau 7. L'obridor de la figura és una palanca de: 1r grau 2n grau 3r grau 8. L'obridor de la figura és una palanca de: 1r grau 2n grau 3r grau 9. Per pujar un pes de 10.000 N per un pendent de 15 m de llargada i un desnivell de 3 m, s'ha d'aplicar una força de: 5.000 N 3.000 N 2.000 N 10. Per aixecar amb una palanca de 2 m una massa de 60 kg situada a 40 cm del punt de suport, cal fer una força de: 200 N 150 N 100 N Ensenyament-Aprenentatge Dossier Màq_Simples.doc Febrer 2010 Elaborat per: LLHM Revisat per: [si cal] Aprovat per: [si cal] Pàgina 9 de 10
  • 10. Generalitat de Catalunya Departament d’Educació Institut d’Educació Secundària Arquitecte Manuel Raspall 11. Per pujar un pes de 4.800 N amb un polispast de 8 politges, s'ha d'aplicar una força de: 2.400 N 600 N 400 N 12. La longitud de corda que s'ha d'estirar per elevar 8 m el pes de l'exercici anterior és de: 64 m 32 m 16 m 13. Un cargol de banc de l'aula de tecnologia té un pas de rosca de 0,2 cm i una maneta de 15 cm. Si s'aplica una força de 120 N a l'extrem de la maneta, el cargol subjectarà la peça amb una força de: 5.654,88 N 56.548,8 N 565.488 N Ensenyament-Aprenentatge Dossier Màq_Simples.doc Febrer 2010 Elaborat per: LLHM Revisat per: [si cal] Aprovat per: [si cal] Pàgina 10 de 10