Download as DOCX, PPTX
More Related Content
Similar to DLL_EPP 4_Q2_W5.docxespelementarygradees
DLL_EPP 4_Q2_W5.docxespelementarygradees
- 1. GRADES 1 to12 DAILY LESSON LOG School: DepEdClub.com Grade Level: IV Teacher: File Created by Sir BIENVINIDO C. CRUZ JR Learning Area: EPP Teaching Dates and Time: SEPTEMBER 9 – 13, 2019 (WEEK 5) Quarter: 2ND QUARTER MONDAY TUESDAY WEDNESDAY THURSDAY FRIDAY I. LAYUNIN A. Pamantayang Pangnilalaman Naipamamalas ang pang- unawa sa kaalaman at kasanayan sa pagtatanim ng halamang orna- Mental bilang isang gawaing pagkakakitaan. Naipamamalas ang pang-unawa sa kaalaman at kasanayan sa pagtatanim ng halamang orna- Mental bilang isang gawaing pagkakakitaan. Naipamamalas ang pang-unawa sa kaalaman at kasanayan sa pagtatanim ng halamang orna- Mental bilang isang gawaing pagkakakitaan. Naipamamalas ang pang-unawa sa kaalaman at kasanayan sa pagtatanim ng halamang orna- Mental bilang isang gawaing pagkakakitaan. Naipamamalas ang pang- unawa sa kaalaman at kasanayan sa pagtatanim ng halamang orna- Mental bilang isang gawaing pagkakakitaan. B. Pamantayan sa Pagganap Naisasagawa ang pagtatanim, pag-aani, at pagsasapamilihan ng halamang ornamental sa masistemang pamamaraan. Naisasagawa ang pagtatanim, pag-aani, at pagsasapamilihan ng halamang ornamental sa masistemang pamamaraan. Naisasagawa ang pagtatanim, pag-aani, at pagsasapamilihan ng halamang ornamental sa masistemang pamamaraan. Naisasagawa ang pagtatanim, pag-aani, at pagsasapamilihan ng halamang ornamental sa masistemang pamamaraan. Naisasagawa ang pagtatanim, pag-aani, at pagsasapamilihan ng halamang ornamental sa masistemang pamamaraan. C. Mga Kasanayan sa Pagkatuto Isulat ang code ng bawat kasanayan 1.7. Naisasagawa ang wastong paraan ng pagpaparami ng halaman sa paraang layering/marcotting. EPP4AG-Oe-7 1.7.1 Naipapaliwanag ang ilang paraan ng pagpaparami ng halaman tulad ng pagpuputol (cutting). EPP4AG-Oe-7 1.8.1 Naisasagawa ang masistemang pangangalaga ng halaman tulad ng pagdidilig at pagbubungkal ng lupa. EPP4AG-Oe-8 1.8.1 Naisasagawa ang masistemang pangangalaga ng halaman tulad ng pagdidilig at pagbubungkal ng lupa. EPP4AG-Oe-8 1.8.2 Naisasagawa ang masistemang pangangalaga ng halaman tulad ng paggawa ng organikong pataba. EPP4AG-Oe-8 II. NILALAMAN Pagtatanim ng Halamang Ornamental Pagpaparami ng Halamang Ornamental Pagtatanim ng Halamang Ornamental Pagpaparami ng Halaman sa Paraang Pagpuputol Pagtatanim ng Halamang Ornamental Paraan ng Pagbubungkal ng Lupa Pagtatanim ng Halamang Ornamental Paraan ng Pagbubungkal ng Lupa Pagtatanim ng Halamang Ornamental Paggawa ng Organikong Pataba (Composting) III. KAGAMITANG PANTURO A. Sanggunian 1. Mga Pahina sa Gabay ng Guro T.G. pp. 153 - 155 T.G. pp. 155-156 T.G. pp. 156 - 158 T.G. pp. 156 - 158 T.G. pp. 158-160 2. Mga Pahina sa Kagamitang Pang- Mag-aaral L.M. pp. 343 - 347 L.M. pp. 362-363 L.M. pp. 364 - 366 L.M. pp. 364 - 366 L.M. pp. 366-374 3. Mga Pahina sa Teksbuk 4. Karagdagang Kagamitan mula sa portal ng Learning Resource B. Iba pang Kagamitang Panturo larawan, budding knife, moss, mother plant, plastic, tali, lupa Larawan, kutsilyo, sanga ng halaman, dahon ng kataka-taka, paso o plastic bag na may lupa Asarol, dulos, regadera, kalaykay, Pala, palang tinidor Asarol, dulos, regadera, kalaykay, Pala, palang tinidor Pala, kalaykay, mga tuyo at bagong tabas na dahon ng halaman, abo, apog, dumi ng mga hayop, at iba pa, larawan IV. PAMAMARAAN A. Balik-Aral sa nakaraang aralin at/o Ano-ano ang wastong paraan ng pagtatanim ng mga Paano isinasagawa ang marcotting o air layering? Ano-ano ang mga hakbang sa pagpaparami ng halaman sa Ano-ano ang mga hakbang sa pagpaparami ng halaman sa Ano-anong mga kasangkapan ang ginagamit sa pagbubungkal
- 2. pagsisimula ng bagongaralin halamang ornamental? paraang pagpuputol? paraang pagpuputol? ng lupa? Pagdilig ng halaman? B. Paghahabi sa layunin ng aralin Nakakita na ba kayo ng isang halaman na maliit pa pero may bunga at may namumulaklak na? May nagustuhan na ba kayo ng isang uri ng halaman? Hindi ba gusto mo itong hawakan at nais na magkaroon ng kasingtulad nito? Bakit kailangan ang angkop na kagamitan sa paghahanda ng lupa na pagtataniman? Ano ang maaaring mangyari kung ito ay hindi maayos na naihanda? Bakit kailangan ang angkop na kagamitan sa paghahanda ng lupa na pagtataniman? Ano ang maaaring mangyari kung ito ay hindi maayos na naihanda? Kayo ba ay may mga alagang halaman sa bahay. Anong pamamaraan ang inyong ginagawa upang tumubo ng maayos at malusog ang inyong mga halaman? C. Pag-uugnay ng mga halimbawa sa bagong aralin Paano isinasagawa ang marcotting o air layering? Paano isinasagawa ang pagpapatubo ng halaman sa paraang pagpuputol? Pagpapakita ng larawan ng mga kasangkapan sa mga bata o tunay na mga kasangkapan Pagpapakita ng larawan ng mga kasangkapan sa mga bata o tunay na mga kasangkapan Ipabasa sa mga bata ang “Linangin Natin” sa p. 367-369 ng LM at talakayin ito. D. Pagtatalakay ng bagong konsepto at paglalahad ng bagong kasanayan #1 Pagpapakitang-turo sa mga bata kung paano gawin ang marcotting Para sa karagdagang kaalaman, basahin ang “Alamin Natin” p. 355-357 ng LM Ipabasa sa mga bata ang “Linangin Natin” sa p. 362-363 ng LM at talakayin ito. Original File Submitted and Formatted by DepEd Club Member - visit depedclub.com for more Anong kasangkapan ang ginagamit sa pagbubungkal ng lupa sa paligid ng halaman? Magbigay pa ng ilang tanong sa mga bata… Anong kasangkapan ang ginagamit sa pagbubungkal ng lupa sa paligid ng halaman? Magbigay pa ng ilang tanong sa mga bata… Ano-ano ang mga masistemang paraan ng pangangalaga ng halaman? E. Pagtalakay ng bagong konsepto at paglalahad ng bagong kasanayan #2 Pangkatin ang klase sa 3 -Pumili ng lider -Pag-usapan ng bawat pangkat kung sino ang gagawa ng pagmamarkot ng halaman -Ipakita sa pangkat kung paano ang pagsasagawa ng marcotting -Iulat sa klase ang pagsasagawa ng marcotting. Pangkatin ang klase sa 3 -Pumili ng lider -Pag-usapan ng bawat pangkat ang mga hakbang sa pagpaparami ng halaman sa paraang pagpuputol. -Iulat sa klase ang tinalakay na paksa. Pangkatin ang klase sa 3 -Pumili ng lider -Pag-usapan ng bawat pangkat ang masistemang pangangalaga ng halaman at mga kagamitan na ginagamit dito. -Iulat sa klase ang tinalakay na paksa Pangkatin ang klase sa 3 -Pumili ng lider -Pag-usapan ng bawat pangkat ang masistemang pangangalaga ng halaman at mga kagamitan na ginagamit dito. -Iulat sa klase ang tinalakay na paksa Pangkatin ang klase sa 3 -Pumili ng lider -Pag-usapan ng bawat pangkat ang tungkol sa paggawa ng organikong pataba -Iulat sa klase ang tinalakay na paksa. F. Paglinang sa Kabihasnan (Tungo sa Formative Assessment) Bakit ginagawa ang pagmamarkot sa mga halaman? Bakit kailangan matutuhan ang pagpapatubo ng halaman sa paraang pagpuputol? Paano natin pangalagaan ang mga halaman upang mabilis itong lumaki at malusog? Paano natin pangalagaan ang mga halaman upang mabilis itong lumaki at malusog? Paano natin pangalagaan ang mga halaman upang tumubo ito ng maayos at malusog? G. Paglalapat ng aralin sa pang- araw- araw na buhay Gustong paramihin ni Ruben ang kanyang punong calamanse, paano niya gawin ang pagpaparami ng kanyang calamanse? Paano paramihin ni Rosa ang kanyang halaman na yellowbell? Si Rene ay nais magbubungkal ng lupa sa paligid ng kanyang halamang daisy, anong kasangkapan ang kanyang gagamitin? Si Rene ay nais magbubungkal ng lupa sa paligid ng kanyang halamang daisy, anong kasangkapan ang kanyang gagamitin? Ang mga halamang rose ni Aling Belen ay hindi namumulaklak at payat, ano ang dapat gawin ni Aling Belen? H. Paglalahat ng Aralin Ano-ano ang mga hakbang sa pagpaparami ng halaman sa paraang marcotting? Ano-ano ang mga hakbang sa pagpaparami ng halaman sa paraang pagpuputol? Ano-anong mga kasangkapan ang ginagamit sa pagbubungkal ng lupa? Pagdilig ng halaman? Ano-anong mga kasangkapan ang ginagamit sa pagbubungkal ng lupa? Pagdilig ng halaman? Ano-ano ang mga hakbang sa paggawa ng organikong pataba tulad ng compost pit? I. Pagtataya ng Aralin Performance Test Marka Pamantayan 5 - Naisagawa lahat ang mga Panuto: Tama o Mali 1.Kailangan pumili ng sanga o tangkay na may usbong o buko. 2. Gupitin ang mga sanga o tangkay ng pahilis. Panuto: Piliin sa loob ng kahon ang tamang kagamitan sa pagbubungkal ng lupa na tinutukoy ng bawat bilang. 1.Ginagamit sa pagbubungkal ng Panuto: Piliin sa loob ng kahon ang tamang kagamitan sa pagbubungkal ng lupa na tinutukoy ng bawat bilang. 1.Ginagamit sa pagbubungkal ng Panuto: Tama o Mali 1.Ang tubig ay mahalaga sa buhay ng halaman. 2. Ang organikong abono ay maaaring makuha sa medaling
- 3. hakbang sa pagmamar kot. 4 -Naisagawa lahat ang mga hakbang sa pagmamar kot ngunit hindi maganda ang kabuuhang anyo ng halaman. 3 - Kulang ng 1 o 2 hakbang ang pagsasagawa ng pagmamarkot. 2 - Isa o dalawang hakbang lamang ang naisasagawa sa pagmamarkot. 1 - walang naisagawa 3. Itanim ito sa kamang punlaan at pabayaan na lamang. 4. Lahat ng uri ng halaman ay maaaring paramihin sa paraang pagpuputol. 5. Ang pagpuputol ay mabilis na paraan sa pagpaparami ng halaman. lupa sa paligid ng halaman. 2. Ginagamit sa pagbubungkal ng lupa. 3. Ginagamit sa paglinis ng kalat na mga tuyong dahon at iba pang uri ng basura. 4. Ginagamit sa paglipat ng lupa 5. Ginagamit sa pagdilig ng halaman. lupa sa paligid ng halaman. 2. Ginagamit sa pagbubungkal ng lupa. 3. Ginagamit sa paglinis ng kalat na mga tuyong dahon at iba pang uri ng basura. 4. Ginagamit sa paglipat ng lupa 5. Ginagamit sa pagdilig ng halaman. pamamaraan. 3. Ang halaman ay kailangan bungkalin ng isa o dalawang beses sa isang lingo. 4. Ang compost pit ay inilalagay sa maayos na lugar para madaling makita ng mga tao. 5. Pinagpapatung-patong na damo, nabubulok na basura, dumi ng hayop, apog o abo at lupa ang tamang paglalagay sa compost pit/compost heap? J. Karagdagang Gawain para sa takdang- aralin at remediation Gawin sa bahay ang pagmamarkot upang masanay kung paano paramihin ang mga halaman? Maglista ng 10 halamang ornamental na maaaring paramihin sa paraang pagpuputol. Magdala bukas ng mga larawan ng mga kagamitan sa pagbubungkal ng lupa na naka- print o nai-drawing sa long bondpaper. Magdala bukas ng mga larawan ng mga kagamitan sa pagbubungkal ng lupa na naka- print o nai-drawing sa long bondpaper. Magdala bukas ng larawan tungkol sa composting. V. MGA TALA VI. PAGNINILAY A. Bilang ng mag-aaral na nakakuha ng 80% sa pagtataya. B. Bilang ng mga-aaral na nangangailangan ng iba pang gawain para sa remediation C. Nakatulong ba ang remediation? Bilang ng mag-aaral na nakaunawa sa aralin. D. Bilang ng mga mag-aaral na magpapatuloy sa remediation E. Alin sa mga istratehiyang pagtuturo ang nakatulong ng lubos? Paano ito nakatulong? Stratehiyang dapat gamitin: __Koaborasyon __Pangkatang Gawain __ANA / KWL Stratehiyang dapat gamitin: __Koaborasyon __Pangkatang Gawain __ANA / KWL Stratehiyang dapat gamitin: __Koaborasyon __Pangkatang Gawain __ANA / KWL Stratehiyang dapat gamitin: __Koaborasyon __Pangkatang Gawain __ANA / KWL Stratehiyang dapat gamitin: __Koaborasyon __Pangkatang Gawain __ANA / KWL
- 4. __Fishbone Planner __Sanhi atBunga __Paint Me A Picture __Event Map __Decision Chart __Data Retrieval Chart __I –Search __Discussion __Fishbone Planner __Sanhi at Bunga __Paint Me A Picture __Event Map __Decision Chart __Data Retrieval Chart __I –Search __Discussion __Fishbone Planner __Sanhi at Bunga __Paint Me A Picture __Event Map __Decision Chart __Data Retrieval Chart __I –Search __Discussion __Fishbone Planner __Sanhi at Bunga __Paint Me A Picture __Event Map __Decision Chart __Data Retrieval Chart __I –Search __Discussion __Fishbone Planner __Sanhi at Bunga __Paint Me A Picture __Event Map __Decision Chart __Data Retrieval Chart __I –Search __Discussion F. Anong suliranin ang aking naranasan na nasolusyunan sa tulong ng aking punungguro at superbisor? Mga Suliraning aking naranasan: __Kakulangan sa makabagong kagamitang panturo. __Di-magandang pag-uugali ng mga bata. __Mapanupil/mapang-aping mga bata __Kakulangan sa Kahandaan ng mga bata lalo na sa pagbabasa. __Kakulangan ng guro sa kaalaman ng makabagong teknolohiya __Kamalayang makadayuhan Mga Suliraning aking naranasan: __Kakulangan sa makabagong kagamitang panturo. __Di-magandang pag-uugali ng mga bata. __Mapanupil/mapang-aping mga bata __Kakulangan sa Kahandaan ng mga bata lalo na sa pagbabasa. __Kakulangan ng guro sa kaalaman ng makabagong teknolohiya __Kamalayang makadayuhan Mga Suliraning aking naranasan: __Kakulangan sa makabagong kagamitang panturo. __Di-magandang pag-uugali ng mga bata. __Mapanupil/mapang-aping mga bata __Kakulangan sa Kahandaan ng mga bata lalo na sa pagbabasa. __Kakulangan ng guro sa kaalaman ng makabagong teknolohiya __Kamalayang makadayuhan Mga Suliraning aking naranasan: __Kakulangan sa makabagong kagamitang panturo. __Di-magandang pag-uugali ng mga bata. __Mapanupil/mapang-aping mga bata __Kakulangan sa Kahandaan ng mga bata lalo na sa pagbabasa. __Kakulangan ng guro sa kaalaman ng makabagong teknolohiya __Kamalayang makadayuhan Mga Suliraning aking naranasan: __Kakulangan sa makabagong kagamitang panturo. __Di-magandang pag-uugali ng mga bata. __Mapanupil/mapang-aping mga bata __Kakulangan sa Kahandaan ng mga bata lalo na sa pagbabasa. __Kakulangan ng guro sa kaalaman ng makabagong teknolohiya __Kamalayang makadayuhan G. Anong kagamitan ang aking nadibuho na nais kong ibahagi sa mga kapwa ko guro? __Pagpapanuod ng video presentation __Paggamit ng Big Book __Community Language Learning __Ang “Suggestopedia” __ Ang pagkatutong Task Based __Instraksyunal na material __Pagpapanuod ng video presentation __Paggamit ng Big Book __Community Language Learning __Ang “Suggestopedia” __ Ang pagkatutong Task Based __Instraksyunal na material __Pagpapanuod ng video presentation __Paggamit ng Big Book __Community Language Learning __Ang “Suggestopedia” __ Ang pagkatutong Task Based __Instraksyunal na material __Pagpapanuod ng video presentation __Paggamit ng Big Book __Community Language Learning __Ang “Suggestopedia” __ Ang pagkatutong Task Based __Instraksyunal na material __Pagpapanuod ng video presentation __Paggamit ng Big Book __Community Language Learning __Ang “Suggestopedia” __ Ang pagkatutong Task Based __Instraksyunal na material