SlideShare a Scribd company logo
1 of 16
PROGRAMUL DE ÎNVĂŢARE PE TOT PARCURSUL VIEŢII SUBPROGRAMUL -  COMENIUS
CURSUL:  EMPOWERING EUROPEAN MATHEMATICS TEACHERS WITH MATHEMATICAL SOFTWARE 29.07.2010  -  04.08.2010 KIRSEHIR - TURCIA
MOBILITATE DE FORMARE   CONTINU Ă -  COMENIUS ,[object Object],[object Object],[object Object]
ORGANIZATORUL ACTIVITĂŢII DE FORMARE ,[object Object]
OBIECTIVELE  CURSULUI ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
PREZENTAREA PROGRAMULUI GEOMETRY CABRI II PLUS ,[object Object],[object Object],[object Object]
Programul  Cabri Geometry II   Plus  pune în practică principiile de tip constructivist ale învăţării matematicii.   ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object]
Cu Cabri, elevii pot formula ipoteze şi pot  sǎ le verifice în timp real, ceea ce faciliteazǎ înţelegerea conceptelor matematice. ,[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object]
PREZENTAREA UNUI EXEMPLU TEOREMA ÎNĂLŢIMII
FOLOSIND OPŢIUNEA “DRAG MODE”  observăm că deşi triunghiul este dreptunghic, AD nu mai este înălţime, prin urmare relaţia nu mai este valabilă, acest fapt fiind afişat automat .
Deşi AD pare a fi perpendiculară pe BC, din calcul îţi dai sema că relaţia nu este adevărată şi dacă “interoghezi” programul cu privire la perpendicularitate, îţi spune că AD nu este perpendiculară pe BC .
CONŢINUTUL ACTIVITĂŢII DE FORMARE ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
 
CAPADOCCIA

More Related Content

Similar to Diseminare comenius 2010

„MODALITĂŢI DE ACTIVIZARE A ELEVILOR PRIN METODE ACTIV-PARTICIPATIVE ÎN PRED...
„MODALITĂŢI  DE ACTIVIZARE A ELEVILOR PRIN METODE ACTIV-PARTICIPATIVE ÎN PRED...„MODALITĂŢI  DE ACTIVIZARE A ELEVILOR PRIN METODE ACTIV-PARTICIPATIVE ÎN PRED...
„MODALITĂŢI DE ACTIVIZARE A ELEVILOR PRIN METODE ACTIV-PARTICIPATIVE ÎN PRED...Livia Dobrescu
 
Programa scolara mate11_programa2_st.naturii_tehnologic
Programa scolara mate11_programa2_st.naturii_tehnologicPrograma scolara mate11_programa2_st.naturii_tehnologic
Programa scolara mate11_programa2_st.naturii_tehnologicaidarosianu
 
Programa scolara mate11_programa2_st.naturii_tehnologic
Programa scolara mate11_programa2_st.naturii_tehnologicPrograma scolara mate11_programa2_st.naturii_tehnologic
Programa scolara mate11_programa2_st.naturii_tehnologicaidarosianu
 
Matematica distractiva clasa_a_3_a
Matematica distractiva clasa_a_3_aMatematica distractiva clasa_a_3_a
Matematica distractiva clasa_a_3_acristian lixandru
 
Proiectarea de lungă durată și proiectarea de scurtă durată
Proiectarea de lungă durată și proiectarea de scurtă duratăProiectarea de lungă durată și proiectarea de scurtă durată
Proiectarea de lungă durată și proiectarea de scurtă duratăStella Grama
 
Gr. II. Metodica predarii matematicii Înv..pdf
Gr. II. Metodica predarii matematicii Înv..pdfGr. II. Metodica predarii matematicii Înv..pdf
Gr. II. Metodica predarii matematicii Înv..pdfDincaFlorinAurel
 
instrumentos sincrones y asincrones en la educaccion actual
instrumentos  sincrones y asincrones en la educaccion actualinstrumentos  sincrones y asincrones en la educaccion actual
instrumentos sincrones y asincrones en la educaccion actualpoliciucionut
 
Proiect educațional la Matematică.pptx
Proiect educațional la Matematică.pptxProiect educațional la Matematică.pptx
Proiect educațional la Matematică.pptxElenaLovtov
 
Adrian Adascalitei 4_univ_politehnica_timisoara_33
Adrian Adascalitei 4_univ_politehnica_timisoara_33Adrian Adascalitei 4_univ_politehnica_timisoara_33
Adrian Adascalitei 4_univ_politehnica_timisoara_33Adrian Adascalitei
 
Evaluarea proiectelor 2
Evaluarea proiectelor 2Evaluarea proiectelor 2
Evaluarea proiectelor 2Andrici Cezar
 
Metode activ participative utilizate în învăţarea matematicii la ciclul primar
Metode activ participative utilizate în învăţarea matematicii la ciclul primarMetode activ participative utilizate în învăţarea matematicii la ciclul primar
Metode activ participative utilizate în învăţarea matematicii la ciclul primarTacheIrinuca
 
Utilizarea proiectului integrat în aria curriculară MATEMATICĂ ȘI ȘTIINȚE - c...
Utilizarea proiectului integrat în aria curriculară MATEMATICĂ ȘI ȘTIINȚE - c...Utilizarea proiectului integrat în aria curriculară MATEMATICĂ ȘI ȘTIINȚE - c...
Utilizarea proiectului integrat în aria curriculară MATEMATICĂ ȘI ȘTIINȚE - c...Livia Dobrescu
 
Metodica activitatilor matematice_in_gradinita (1)
Metodica activitatilor matematice_in_gradinita (1)Metodica activitatilor matematice_in_gradinita (1)
Metodica activitatilor matematice_in_gradinita (1)Bitza Gaby
 
Misiunea Scolii Gimnaziale Nr. 12 B.P. Hasdeu Constanta
Misiunea Scolii Gimnaziale Nr. 12 B.P. Hasdeu ConstantaMisiunea Scolii Gimnaziale Nr. 12 B.P. Hasdeu Constanta
Misiunea Scolii Gimnaziale Nr. 12 B.P. Hasdeu ConstantaCostin Geletu
 
Concept mapping (prezentare diseminare Comenius)
Concept mapping (prezentare diseminare Comenius)Concept mapping (prezentare diseminare Comenius)
Concept mapping (prezentare diseminare Comenius)Petruta Lostun
 

Similar to Diseminare comenius 2010 (20)

„MODALITĂŢI DE ACTIVIZARE A ELEVILOR PRIN METODE ACTIV-PARTICIPATIVE ÎN PRED...
„MODALITĂŢI  DE ACTIVIZARE A ELEVILOR PRIN METODE ACTIV-PARTICIPATIVE ÎN PRED...„MODALITĂŢI  DE ACTIVIZARE A ELEVILOR PRIN METODE ACTIV-PARTICIPATIVE ÎN PRED...
„MODALITĂŢI DE ACTIVIZARE A ELEVILOR PRIN METODE ACTIV-PARTICIPATIVE ÎN PRED...
 
Programa scolara mate11_programa2_st.naturii_tehnologic
Programa scolara mate11_programa2_st.naturii_tehnologicPrograma scolara mate11_programa2_st.naturii_tehnologic
Programa scolara mate11_programa2_st.naturii_tehnologic
 
Programa scolara mate11_programa2_st.naturii_tehnologic
Programa scolara mate11_programa2_st.naturii_tehnologicPrograma scolara mate11_programa2_st.naturii_tehnologic
Programa scolara mate11_programa2_st.naturii_tehnologic
 
Proiect lectie
Proiect lectieProiect lectie
Proiect lectie
 
0 utilizarea calculatorului
0 utilizarea calculatorului0 utilizarea calculatorului
0 utilizarea calculatorului
 
Matematica distractiva clasa_a_3_a
Matematica distractiva clasa_a_3_aMatematica distractiva clasa_a_3_a
Matematica distractiva clasa_a_3_a
 
Proiectarea de lungă durată și proiectarea de scurtă durată
Proiectarea de lungă durată și proiectarea de scurtă duratăProiectarea de lungă durată și proiectarea de scurtă durată
Proiectarea de lungă durată și proiectarea de scurtă durată
 
Gr. II. Metodica predarii matematicii Înv..pdf
Gr. II. Metodica predarii matematicii Înv..pdfGr. II. Metodica predarii matematicii Înv..pdf
Gr. II. Metodica predarii matematicii Înv..pdf
 
Metode
MetodeMetode
Metode
 
instrumentos sincrones y asincrones en la educaccion actual
instrumentos  sincrones y asincrones en la educaccion actualinstrumentos  sincrones y asincrones en la educaccion actual
instrumentos sincrones y asincrones en la educaccion actual
 
Proiect educațional la Matematică.pptx
Proiect educațional la Matematică.pptxProiect educațional la Matematică.pptx
Proiect educațional la Matematică.pptx
 
Adrian Adascalitei 4_univ_politehnica_timisoara_33
Adrian Adascalitei 4_univ_politehnica_timisoara_33Adrian Adascalitei 4_univ_politehnica_timisoara_33
Adrian Adascalitei 4_univ_politehnica_timisoara_33
 
METODE INTERACTIVE.pptx
METODE INTERACTIVE.pptxMETODE INTERACTIVE.pptx
METODE INTERACTIVE.pptx
 
Evaluarea proiectelor 2
Evaluarea proiectelor 2Evaluarea proiectelor 2
Evaluarea proiectelor 2
 
Metode activ participative utilizate în învăţarea matematicii la ciclul primar
Metode activ participative utilizate în învăţarea matematicii la ciclul primarMetode activ participative utilizate în învăţarea matematicii la ciclul primar
Metode activ participative utilizate în învăţarea matematicii la ciclul primar
 
Utilizarea proiectului integrat în aria curriculară MATEMATICĂ ȘI ȘTIINȚE - c...
Utilizarea proiectului integrat în aria curriculară MATEMATICĂ ȘI ȘTIINȚE - c...Utilizarea proiectului integrat în aria curriculară MATEMATICĂ ȘI ȘTIINȚE - c...
Utilizarea proiectului integrat în aria curriculară MATEMATICĂ ȘI ȘTIINȚE - c...
 
Carmen Marilena Serbanescu Bucuresti
Carmen Marilena Serbanescu   BucurestiCarmen Marilena Serbanescu   Bucuresti
Carmen Marilena Serbanescu Bucuresti
 
Metodica activitatilor matematice_in_gradinita (1)
Metodica activitatilor matematice_in_gradinita (1)Metodica activitatilor matematice_in_gradinita (1)
Metodica activitatilor matematice_in_gradinita (1)
 
Misiunea Scolii Gimnaziale Nr. 12 B.P. Hasdeu Constanta
Misiunea Scolii Gimnaziale Nr. 12 B.P. Hasdeu ConstantaMisiunea Scolii Gimnaziale Nr. 12 B.P. Hasdeu Constanta
Misiunea Scolii Gimnaziale Nr. 12 B.P. Hasdeu Constanta
 
Concept mapping (prezentare diseminare Comenius)
Concept mapping (prezentare diseminare Comenius)Concept mapping (prezentare diseminare Comenius)
Concept mapping (prezentare diseminare Comenius)
 

Diseminare comenius 2010

  • 1. PROGRAMUL DE ÎNVĂŢARE PE TOT PARCURSUL VIEŢII SUBPROGRAMUL - COMENIUS
  • 2. CURSUL: EMPOWERING EUROPEAN MATHEMATICS TEACHERS WITH MATHEMATICAL SOFTWARE 29.07.2010 - 04.08.2010 KIRSEHIR - TURCIA
  • 3.
  • 4.
  • 5.
  • 6.
  • 7.
  • 8.
  • 9.
  • 10.
  • 11. PREZENTAREA UNUI EXEMPLU TEOREMA ÎNĂLŢIMII
  • 12. FOLOSIND OPŢIUNEA “DRAG MODE” observăm că deşi triunghiul este dreptunghic, AD nu mai este înălţime, prin urmare relaţia nu mai este valabilă, acest fapt fiind afişat automat .
  • 13. Deşi AD pare a fi perpendiculară pe BC, din calcul îţi dai sema că relaţia nu este adevărată şi dacă “interoghezi” programul cu privire la perpendicularitate, îţi spune că AD nu este perpendiculară pe BC .
  • 14.
  • 15.