Il documento presenta la proposta di corsi AICA-DIBRIS/EPICT, evidenziando diverse fasi di apprendimento da nuovo arrivato a pioniere nel contesto della didattica digitale. Vengono descritti metodi interattivi e strumenti tecnologici per facilitare l'insegnamento attivo e collaborativo, come l'uso di applicazioni web e risorse didattiche digitali. La presentazione è condivisibile con attribuzione all'autore secondo la filosofia Creative Commons.

1. DigCompEdu
e la proposta di corsi AICA-DIBRIS/EPICT
1
pierfranco ravotto, AICA

2. 2
DigCompEdu

3. 3
DigCompEdu

4. 4
DigCompEdu
A1 Nuovo arrivato
A2 Esploratore
B1 Integratore
B2 Esperto
C1 Leader
C2 Pioniere

5. 5
Mappatura proposte AICA

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Mappatura proposte AICA

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Mappatura proposte AICA

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Mappatura proposte AICA

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Mappatura proposte AICA

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La proposta AICA-DIBRIS/EPICT

11. 11
La proposta AICA-DIBRIS/EPICT

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La proposta AICA-DIBRIS/EPICT
Attività in
presenza
Attività in
rete
(MOODLE)
Lavoro di
gruppo
Lavoro
individuale
Esame di
certificazio
ne

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Fare didattica attiva nella classe digitale
Due moduli EPICT Uso di Web application
Pedagogico
Interagire nella
classe digitale
Storytelling
Sutori, Padlet,
Toondoo, Adobe
spark
Catturare e
annotare
Diigo,
Screenshot.netVideo e
condivisione
schermo
EdPuzzle, Apowersoft,
YouTube Mappe, giochi,
quiz
Coggle, Learning
apps, Kahoot!,
Google moduli

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Fare didattica attiva nella classe digitale
Lesson plan
Risorse
didattiche digitali

15. Grazie per l’attenzione
p.ravotto@aicanet.it
CreativeCommons: Attribution – Share alike.
Siete liberi di utilizzare, modificare e distribuire questa presentazione a patto che citiate l’autore
originario e che manteniate gli stessi diritti sul prodotto risultante.
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