Monica Putman has over 20 years of experience in investigations, project coordination, and administrative support roles. Her experience includes conducting investigations to detect fraud for a Medicaid special investigations unit, coordinating internal audits, and providing executive level administrative support. She has strong research, analytical, and communication skills and experience maintaining databases and case management systems.
A harmonic wave is traveling on a string at 0.25 m/s. The displacement of the string at x = 0.015 m varies with time according to the equation D(0.015, t) = (0.09 m) sin (1.5 – 2.5t). The frequency is calculated to be 0.4 Hz, the wavelength is 0.63 m, and the phase constant is 1.4 rad. The general equation for the wave is determined to be D(x, t) = 0.09sin[2π/0.63 (x) – 2.5t + 1.4].
Erasmus plus - Green Business Management TrainingsMichele Torre
Erasmus+ è pensato per dare risposte concrete a queste problematiche, attraverso opportunità di studio, formazione, esperienze lavorative o volontariato all’estero.
Obiettivo del progetto GreenB è contribuire al miglioramento della cultura imprenditoriale e dell’iniziativa dei lavoratori in supporto alla crescita sostenibile, allo sviluppo di conoscenze e competenze del settore green e all’arricchimento della formazione nel campo dell’economia sostenibile in Europa.
Images of the southwest area of North America. Incredible geography and color. Please note that this presentation is in 16 x 9 aspect ratio and is best viewed on a large, widescreen monitor. After downloading, just click on it and it will run automatically. Turn on your speakers and note that the soundtrack will begin after the 10th. image.
Best regards,
Frank.
Thomas Marshall is an experienced emergency management professional with over 25 years of experience in civilian and military fire departments. He has held various leadership roles including lead fire inspector, professional development coordinator, assistant chief, and station captain. Marshall has expertise in areas such as team leadership, training, incident command, safety, fire prevention, and conflict resolution. He is pursuing a bachelor's degree in occupational safety and health.
This CV is for Jordan Gledhill, who is looking for opportunities in conservation projects. He has experience caring for animals at the Dorset Heavy Horse Centre and working in catering at Bournemouth FC. Jordan studied Conservation Biology at Plymouth University and has a passion for educating others about conservation, inspired by his uncle and Steve Irwin. He has participated in expeditions in Honduras, South Africa, Spain, and Mexico, gaining skills in mapping, species identification, and habitat management. Jordan is currently writing his dissertation mapping the distribution of African wild dogs using MaxEnt software. He believes the experiences have prepared him for field-based conservation work.
Monica Putman has over 20 years of experience in investigations, project coordination, and administrative support roles. Her experience includes conducting investigations to detect fraud for a Medicaid special investigations unit, coordinating internal audits, and providing executive level administrative support. She has strong research, analytical, and communication skills and experience maintaining databases and case management systems.
A harmonic wave is traveling on a string at 0.25 m/s. The displacement of the string at x = 0.015 m varies with time according to the equation D(0.015, t) = (0.09 m) sin (1.5 – 2.5t). The frequency is calculated to be 0.4 Hz, the wavelength is 0.63 m, and the phase constant is 1.4 rad. The general equation for the wave is determined to be D(x, t) = 0.09sin[2π/0.63 (x) – 2.5t + 1.4].
Erasmus plus - Green Business Management TrainingsMichele Torre
Erasmus+ è pensato per dare risposte concrete a queste problematiche, attraverso opportunità di studio, formazione, esperienze lavorative o volontariato all’estero.
Obiettivo del progetto GreenB è contribuire al miglioramento della cultura imprenditoriale e dell’iniziativa dei lavoratori in supporto alla crescita sostenibile, allo sviluppo di conoscenze e competenze del settore green e all’arricchimento della formazione nel campo dell’economia sostenibile in Europa.
Images of the southwest area of North America. Incredible geography and color. Please note that this presentation is in 16 x 9 aspect ratio and is best viewed on a large, widescreen monitor. After downloading, just click on it and it will run automatically. Turn on your speakers and note that the soundtrack will begin after the 10th. image.
Best regards,
Frank.
Thomas Marshall is an experienced emergency management professional with over 25 years of experience in civilian and military fire departments. He has held various leadership roles including lead fire inspector, professional development coordinator, assistant chief, and station captain. Marshall has expertise in areas such as team leadership, training, incident command, safety, fire prevention, and conflict resolution. He is pursuing a bachelor's degree in occupational safety and health.
This CV is for Jordan Gledhill, who is looking for opportunities in conservation projects. He has experience caring for animals at the Dorset Heavy Horse Centre and working in catering at Bournemouth FC. Jordan studied Conservation Biology at Plymouth University and has a passion for educating others about conservation, inspired by his uncle and Steve Irwin. He has participated in expeditions in Honduras, South Africa, Spain, and Mexico, gaining skills in mapping, species identification, and habitat management. Jordan is currently writing his dissertation mapping the distribution of African wild dogs using MaxEnt software. He believes the experiences have prepared him for field-based conservation work.
la quarta ed ultima parte su un laboratorio pedagogico-didattico tenuto da me per l'Università degli Studi di Catania al fine di educare/formare al tema della sostenibilità ambientale e come coinvolgere gli studenti dalla scuola dell'infanzia alle secondarie
La presentazione di Erminia Paradiso, tutor di numerosi progetti di formazione dell'Indire, relativa al suo workshop "Matematica interattiva con Geogebra" al festival futurText, ideato e organizzato dall'Indire e dalla Fondazione Cassa di Risparmio di Lucca a Lucca dal 20 al 22 Novembre 2014.
http://www.futurtext.it/2014/
Curricoli per la creatività Laboratori e discipline performative
Quanto serve la creatività nella azione didattica?
Quanto l’innovazione metodologica richiede il pensiero creativo? E poi: perché dobbiamo creare innovazione?
Curricoli per la creatività Laboratori e discipline performative
Quanto serve la creatività nella azione didattica?
Quanto l’innovazione metodologica richiede il pensiero creativo? E poi: perché dobbiamo creare innovazione?
la quarta ed ultima parte su un laboratorio pedagogico-didattico tenuto da me per l'Università degli Studi di Catania al fine di educare/formare al tema della sostenibilità ambientale e come coinvolgere gli studenti dalla scuola dell'infanzia alle secondarie
La presentazione di Erminia Paradiso, tutor di numerosi progetti di formazione dell'Indire, relativa al suo workshop "Matematica interattiva con Geogebra" al festival futurText, ideato e organizzato dall'Indire e dalla Fondazione Cassa di Risparmio di Lucca a Lucca dal 20 al 22 Novembre 2014.
http://www.futurtext.it/2014/
Curricoli per la creatività Laboratori e discipline performative
Quanto serve la creatività nella azione didattica?
Quanto l’innovazione metodologica richiede il pensiero creativo? E poi: perché dobbiamo creare innovazione?
Curricoli per la creatività Laboratori e discipline performative
Quanto serve la creatività nella azione didattica?
Quanto l’innovazione metodologica richiede il pensiero creativo? E poi: perché dobbiamo creare innovazione?
Presentazione didattica sullo spot pubblicitario realizzata dagli studenti del terzo anno del CFP «San Zeno» di Verona ad indirizzo Grafica e Comunicazione.
Presentazione didattica sul pieghevole pubblicitario realizzata dai ragazzi del terzo anno del CFP «San Zeno» di Verona ad indirizzo Grafica e Comunicazione.
Presentazione delle nuove qualifiche professionali proposte dalla Scuola Grafica Cartaria «San Zeno» di Verona dal 2014 per tutti i ragazzi dai 14 ai 17 anni.
3. Se vuoi, poni un rimedio a questa peste che è in contrasto
con tutte le leggi dell’onestà, schiaccia gli stampatori.
Costoro persistono nei loro vizi malati, stampando Tibullo,
mentre la fanciulla legge Ovidio, venendo educata alla
nefandezza. Grazie a questi strumenti i giovani e le innocenti
ragazze imparano qualunque cosa corrompa la purezza
della mente e della carne, immacolata senza il fetido
peccato.
UNA TECNOLOGIA PERICOLOSA
LA PAROLA A FILIPPO DA STRADA
4. Se vuoi, poni un rimedio a questa peste che è in contrasto
con tutte le leggi dell’onestà, schiaccia gli stampatori.
Costoro persistono nei loro vizi malati, stampando Tibullo,
mentre la fanciulla legge Ovidio, venendo educata alla
nefandezza. Grazie ai libri a stampa i giovani e le innocenti
ragazze imparano qualunque cosa corrompa la purezza
della mente e della carne, immacolata senza il fetido
peccato.
UNA TECNOLOGIA PERICOLOSA
LA PAROLA A FILIPPO DA STRADA
5. La scrittura è, certamente, degna di venerazione e deve
essere ritenuta più nobile di tutti i beni che l’oro ammassa
per noi, a patto che non abbia subito brutture nel postribolo
delle stampe. Essa è pura, se praticata con la penna, è
meretrice, quando viene stampata. Così fanno i libri
stampati: corrompono i cuori di chi legge, avendo separato i
sentimenti dalla verità e dai costumi onesti."
UNA TECNOLOGIA PERICOLOSA
LA PAROLA A FILIPPO DA STRADA
7. LA PAROLA A BRANDI WILLIAMS
LASCIA UN PO’ DI LIBERTÀ
“Devi accettare di non avere il controllo su tutto: dai un compito, dai
delle linee guida, e loro ti stupiranno. Il risultato potrebbe non essere
esattamente ciò che ti aspettavi, ma va bene comunque.”
NON SI RIPARTE DA ZERO
“Non devi cestinare tutte le lezioni su cui hai lavorato per 5, 10 o 15
anni. Si tratta di incorporare la tecnologia in quelle stesse lezioni per
migliorarle, per entrare in relazione con gli studenti e fare in modo
che la tua materia prenda vita davanti ai loro occhi. E non è tanto
per fare: le responsabilità rimangono, c’è sempre un programma da
seguire e ci sono obiettivi da raggiungere.”
8. GLI STUDENTI NON SONO VASI DA RIEMPIRE MA FIACCOLE
DA ACCENDERE PER ILLUMINARE I SECOLI A VENIRE
PLUTARCO
20. La Storia è percepita come una materia “noiosa” e lontana dagli
interessi dei ragazzi.
Come è possibile avvicinare Clio ai ragazzi?
“Rendendola viva, mostrando che le strade in cui camminano tutti
i giorni sono pavimentate di Storia.”
GLI STUDENTI E CLIO
PRIMA DI TUTTO UNA DOMANDA…
21. Cosa accomuna l’Arena di Verona e l’anno 1117?
GLI STUDENTI E CLIO
PRIMA DI TUTTO UNA DOMANDA…
22. La classe è stata divisa in quattro gruppi corrispondenti ad
altrettante aree tematiche:
• Verona prima del terremoto;
• l’edificio Arena, storia e utilizzo;
• il nord Italia in età romana;
• il terremoto dal punto di vista fisico e scientifico.
GLI STUDENTI E CLIO
UNA QUESTIONE DI METODO…
23. Ogni gruppo formato dagli studenti è
stato chiamato ad interrogarsi sul
problema presentato.
Sono state utilizzate varie risorse reperite
in rete: testuali, iconografiche e
multimediali.
L’approccio scelto lascia lo studente
libero di ricercare e di porsi ulteriori
domande sul problema, in relazione con
le proprie esperienze e interessi.
GLI STUDENTI E CLIO
UNA QUESTIONE DI METODO…
24. Nella seconda parte dell’esperienza si è
preferito uscire dall’aula e recarsi in un
open space.
In questo modo l’esperienza di autonomia
si completa, separando l’attività di
apprendimento dal luogo topico della
scuola rappresentato dall’aula.
Il docente, oltre al ruolo classico, assume
qui una nuova fisionomia di coordinatore.
GLI STUDENTI E CLIO
UNA QUESTIONE DI METODO…
25. FIGURE RETORICHE
SIMILITUDINE
Agisce sul piano dei significati stabilendo un confronto con altro concetto o altra
immagine attraverso connettivi quali “come”, “così... come”, “simile a”, oppure verbi
quali “pare”, “sembra”. Consiste quindi in una comparazione i cui termini sono esibiti.
Esempio:
• “Lasciatemi così / come una / cosa posata / in un angolo / e
dimenticata” (Giuseppe Ungaretti, Natale);
• “Come d'autunno si levan le foglie / l’una appresso de l'altra, fin che 'l ramo /
vede a la terra tutte le sue spoglie, / similemente il mal seme d’Adamo / gittansi di
quel lito ad una ad una, / per cenni come augel per suo richiamo” (Inferno, III, 112
- 117);
• “Sei come un fiume in piena”;
• “Leggero come una piuma”.