Dialog intercultural în Republica Moldova de Ion Țenu Lucrare finala elaborată în cadrul cursului de instruire la distanță „Dialog Intercultural în Moldova”. Cursul de e-learning este realizat în cadrul proiectului „Dialog Intercultural în Moldova”, implementat de Consiliul Național al Tineretului din Moldova cu suportul financiar al Fundației pentru Copii Pestalozzi. Cursul de e-learning este implementat cu suportul financiar al programului „Region in Transition" – RITA Program of the Polish-American Freedom Foundation implementat de Fundaţia Educaţie pentru Democraţie din Polonia. Răspunderea este exclusivă a autorilor și nu conține, sub nici o formă, pozițiile donatorilor.

1. Consiliul Naţional al Tineretului din Moldova (CNTM) prin prezentul proiect a lansat în 2010 în
premieră în Republica Moldova un program complex de instruire şi sensibilizare privind toleranţa
şi educaţia interculturală. Activităţile proiectului sînt adresate titularilor de drepturi
(copiilor/tinerilor), cît şi pentru persoanele responsabile de realizare a drepturilor
copiilor/tinerilor (părinţilor, autorităţilor publice, pedagogilor, etc).
Proiectul promovează prin intermediul campaniilor de sensibilizare publică dialogul intercultural
şi principiul de toleranţă faţă /între copii/tineri reprezentanţi ai diferitor etnii care sînt
marginalizaţi sau discriminaţi. Activităţile de instruire ale proiectului sînt orientate spre
dezvoltarea abilităţilor de comunicare şi înţelegere inter-etnică şi spre obţinerea cunoştinţelor
privind toleranţa şi educaţia interculturală.
Obiectivul final al proiectului este elaborarea unui program non-formal de instruire pe dialog şi
educaţie interculturală (programul ICE) pentru copii/tineri. Programul ICE este prevăzut să fie
elaborat printr-o abordare participativă, implicând atât titularii de drepturi cît şi persoanele
responsabile de realizare a drepturilor.
"Dialog Intercultural în Moldova" este un proiect ce se realizează în prima etapă de colaborare
dintre CNTM şi Fundaţia pentru copii din Elveţia "Pestalozzi".
Dialog Intercultural în Moldova

2. 1. identitatea
2.cultura
3.stereotipuri Şi prejudecĂŢi
4.descriminarea Şi oprimarea
5.comunicarea interculturalĂ
6.conflictul intercultural

3. Identitatea este pilonul central al personalităţii, care se referă la specificul fiinţei sale, o
caracterizează și o diferenţiază de alţi oameni.
Din sentimentul de apartenenţă la o anumită familie, ţară, popor, etnie, ideologie,
grup profesional etc. derivă mai multe forme de identitate: naţională, etnică, de grup ori,
mai nou, europeană.
EA SE ÎMPARTE ÎN IDENTITATE :
personală, identitatea grupului,interrelaţionare majoritate – minoritate.

4. Cultura este un sistem fundamental ce înglobează viziunea asupra lumii în care trăim, valorile
și normele conform cărora acţionăm, limba pe care o vorbim, modul în care ne îmbrăcăm,
ne alimentăm, comunicăm și relaţionăm cu alţi indivizi... – un întreg program care
stabilește comportamentul nostru de zi cu zi.

5. Stereotipul exprimă credinţe despre caracteristicile psihice și/sau comportamentale ale unor
indivizi, grupuri sociale (după sex, vârstă, etnie, religie) sau procese sociale, fixate în
generalizări, percepţii schematice și rigide, în imagini simplifi catoare, șablonizate,
durabile, preconcepute.
Prejudecăţile sunt tipuri specifi ce de atitudini, caracterizate printr-o poziţionare relativ
permanentă, subiectivă (pozitivă sau negativă) faţă de anumite entităţi (grupuri,
naţionalităţi, indivizi, instituţii).

6. Descriminarea este orice deosebire, excludere, restricţie sau preferinţă, pe bază de rasă,
naţionalitate, etnie, limbă, religie, categorie socială, convingeri, sex, orientare sexuală,
vârstă, handicap, boală cronică necontagioasă, infectare HIV, apartenenţă la o categorie
defavorizată sau alt criteriu, care are ca scop sau efect restrângerea, nerecunoașterea sau
exercitarea, în condiţii de egalitate, a drepturilor omului și a libertăţilor fundamentale, a
altor prevederi legale în domeniile politic, economic, social, cultural etc.

7. Comunicarea este o formă de comportament uman, care apare din nevoia de a relaţiona și a
interacţiona.Prin comunicare reușim să ne înţelegem mai mult sau mai puţin eficient cu
semenii. Actul comunicaţional poate conduce la relaţii de armonie, colaborare sau,
dimpotrivă, la dispute ori conflicte, atunci când este denaturat. Comunicarea reprezintă
soluţia pentru relaţii interpersonale pozitive, care, la rândul lor, determină dezvoltarea
psihosocială atât a indivizilor, cât și a societăţii.

8. Conflictul este un fenomen psihosocial care apare atunci când doi sau mai mulţi
actori (persoane, grupuri, organizaţii, ţări), aflaţi în interacţiune, au atitudini,
sentimente, nevoi, scopuri, intenţii, valori diferite sau percepute ca opuse.