Filsafat merupakan usaha untuk memahami makna kehidupan dan alam secara kritis melalui pemikiran logis dan sistematis. Filsafat lahir dari empat faktor yaitu ketakjuban, ketidakpuasan, hasrat untuk bertanya, dan keraguan. Fungsi filsafat antara lain sebagai kritik terhadap ideologi dan memberikan pemahaman yang lebih mendalam tentang manusia dan dunia.
Dokumen tersebut membahas tentang pengertian etimologis filsafat, cabang-cabang utama dan khusus filsafat, kedudukan filsafat, hubungan antara filsafat dan ideologi, perbedaan filsafat dan ideologi, serta manfaat filsafat bagi mahasiswa dan agama.
Tiga kategori belajar filsafat yaitu historis, sistematis, dan prinsip-filsafat. Filsafat membahas objek material dan formal seperti ontologi, epistemologi, etika, dan estetika. Filsafat berhubungan erat dengan ilmu dengan saling melengkapi dan mengkritik satu sama lain dalam upaya memahami alam semesta secara menyeluruh.
Kelompok 11 filsafat Ilmu A (Untag Surabaya) Dosen Pengampu : DR. Sigit Sard...FristaDeaAmanda
Kelompok 11 filsafat Ilmu A (Untag Surabaya)
Dosen Pengampu : DR. Sigit Sardjono, M.Ec
Kelompok 11 filsafat Ilmu A pertemuan 1-11
Universitas 17 Agustus Surabaya
Prodi Manajemen A
Fakultas Ekonomi dan Bisnis
Dosen Pengampu : DR. Sigit Sardjono, M.Ec
Kelompok 11
1. Fawwas Maulana (1211900327)
2. Suca Rani (1211900329)
3. Frista Dea Amanda (1211900353)
Pengertian dan tujuan filsafat ilmu pertemuan 2Agoes Rakbika
Filsafat ilmu membahas dasar-dasar ilmu seperti ontologi, epistemologi, dan aksiologi. Ia membandingkan filsafat dan ilmu dalam objek, metode, dan tujuan, serta menjelaskan tujuan filsafat ilmu adalah memahami sumber, hakikat, dan perkembangan ilmu.
Dokumen tersebut membahas struktur dan cabang-cabang filsafat. Secara garis besar, filsafat dibedakan menjadi filsafat umum, metafisika (tentang sifat keberadaan), epistemologi (tentang pengetahuan), logika, etika, dan estetika. Beberapa ahli seperti Aristoteles dan Plato juga membedakan cabang-cabang filsafat berdasarkan fokus kajiannya.
Dokumen tersebut membahas tentang pengertian etimologis filsafat, cabang-cabang utama dan khusus filsafat, kedudukan filsafat, hubungan antara filsafat dan ideologi, perbedaan filsafat dan ideologi, serta manfaat filsafat bagi mahasiswa dan agama.
Tiga kategori belajar filsafat yaitu historis, sistematis, dan prinsip-filsafat. Filsafat membahas objek material dan formal seperti ontologi, epistemologi, etika, dan estetika. Filsafat berhubungan erat dengan ilmu dengan saling melengkapi dan mengkritik satu sama lain dalam upaya memahami alam semesta secara menyeluruh.
Kelompok 11 filsafat Ilmu A (Untag Surabaya) Dosen Pengampu : DR. Sigit Sard...FristaDeaAmanda
Kelompok 11 filsafat Ilmu A (Untag Surabaya)
Dosen Pengampu : DR. Sigit Sardjono, M.Ec
Kelompok 11 filsafat Ilmu A pertemuan 1-11
Universitas 17 Agustus Surabaya
Prodi Manajemen A
Fakultas Ekonomi dan Bisnis
Dosen Pengampu : DR. Sigit Sardjono, M.Ec
Kelompok 11
1. Fawwas Maulana (1211900327)
2. Suca Rani (1211900329)
3. Frista Dea Amanda (1211900353)
Pengertian dan tujuan filsafat ilmu pertemuan 2Agoes Rakbika
Filsafat ilmu membahas dasar-dasar ilmu seperti ontologi, epistemologi, dan aksiologi. Ia membandingkan filsafat dan ilmu dalam objek, metode, dan tujuan, serta menjelaskan tujuan filsafat ilmu adalah memahami sumber, hakikat, dan perkembangan ilmu.
Dokumen tersebut membahas struktur dan cabang-cabang filsafat. Secara garis besar, filsafat dibedakan menjadi filsafat umum, metafisika (tentang sifat keberadaan), epistemologi (tentang pengetahuan), logika, etika, dan estetika. Beberapa ahli seperti Aristoteles dan Plato juga membedakan cabang-cabang filsafat berdasarkan fokus kajiannya.
Filsafat ilmu membahas metode berpikir ilmiah, nilai usaha ilmiah, dan sifat dasar ilmu seperti metode, konsep, dan pandangan. Filsafat ilmu juga menelaah pendekatan seperti sistematis, positivisme, rasionalitas, fenomenologi, dan pragmatisme dalam memperoleh pengetahuan ilmiah secara empiris dan rasional. Tujuannya adalah untuk memahami makna dan tanggung jawab ilmu serta menganalisis masalah secara kritis.
Dokumen tersebut membahas tentang pengantar filsafat, termasuk definisi, aspek kajian, cabang, dan urgensi filsafat. Filsafat dijelaskan sebagai kajian tentang berbagai aspek kehidupan manusia melalui pemikiran rasional dan reflektif.
pengertian filsafat dan substansi filsafat ilmumas karebet
1. Filsafat membantu memahami diri sendiri, dunia, dan ilmu pengetahuan melalui pertanyaan-pertanyaan mendasar secara multi dimensi.
2. Belajar dari para filsuf membuka cakrawala berpikir baru dan memecahkan masalah secara kreatif dan logis.
3. Filsafat melatih berpikir rasional, sistematis, kritis, dan analitis.
Filsafat ilmu sebagai landasan pengembangan ilmu pengetahuanEkoBowo2
Pemikiran filsafat merupakan pemikiran reflektif yang dapat berubah dari waktu ke waktu, dengan konsep yang terbuka dalam arti selalu berkembang sesuai dengan keadaan dan dalam mencari solusi masalah yang sesuai dengan bidang yang dihadapi ataupun dengan cabang filsafat yang dipakai sebagai objek formalnya.
Filsafat ilmu adalah penyelidikan tentang sifat pengetahuan ilmiah dan cara memperolehnya. Tujuannya adalah mencari hakikat dari ilmu pengetahuan secara mendalam dan sistematis dengan menggunakan metode ilmiah. Filsafat ilmu membahas ciri-ciri pengetahuan ilmiah seperti bersistem, berobjek, dan universal.
Dokumen tersebut membahas pengertian filsafat, yang secara etimologis berasal dari bahasa Yunani dan berarti cinta kepada kebijaksanaan. Dokumen ini juga menjelaskan pandangan berbagai filsuf tentang pengertian filsafat serta objek dan manfaat dari filsafat."
Mata kuliah ini membahas tentang filsafat ilmu dan logika, dengan tujuan agar mahasiswa memahami falsafah dari ilmu yang dimiliki, kebenaran ilmiah, dan membangun logika berpikir ilmiah yang benar. Pokok bahasannya meliputi pengertian tentang ilmu, epistemologi, ontologi ilmu, aksiologi ilmu, dan membangun logika ilmiah. Metode belajarnya melalui kuliah, tugas bacaan, dan seminar kelas.
Tugas filsafat ilmu membahas beberapa pertanyaan mengenai filsafat ilmu, filsafat manusia, etika, dan landasan ontologi, epistemologi, aksiologi. Dokumen ini memberikan jawaban singkat pada setiap pertanyaan yang diajukan.
Dokumen tersebut membahas tentang pengertian filsafat ilmu, objek yang dikaji filsafat ilmu, dan metode-metode yang digunakan filsafat ilmu. Filsafat ilmu mempelajari hakekat ilmu dengan menelaah objek, proses, dan kegunaan ilmu."
Satuan acara perkuliahan mata kuliah Filsafat Umum membahas standar kompetensi, ranah integrasi-interkoneksi, matakuliah pendukung, dan deskripsi umum mata kuliah. Mata kuliah ini bertujuan agar mahasiswa memahami berbagai topik dasar dan umum dalam filsafat serta mampu berpikir secara kritis dan kreatif dengan landasan filosofis. Mata kuliah ini dapat diintegrasikan dengan berbagai mata kul
Dokumen tersebut berisi daftar mahasiswa program pascasarjana Teknologi Pendidikan Universitas Medan tahun 2013 beserta penjelasan singkat mengenai filsafat ilmu, yang mencakup ontologi (esensi pengkajian ilmu), epistemologi (cara memperoleh ilmu), dan aksiologi ilmu (nilai ilmu pengetahuan).
Filsafat ilmu membahas metode berpikir ilmiah, nilai usaha ilmiah, dan sifat dasar ilmu seperti metode, konsep, dan pandangan. Filsafat ilmu juga menelaah pendekatan seperti sistematis, positivisme, rasionalitas, fenomenologi, dan pragmatisme dalam memperoleh pengetahuan ilmiah secara empiris dan rasional. Tujuannya adalah untuk memahami makna dan tanggung jawab ilmu serta menganalisis masalah secara kritis.
Dokumen tersebut membahas tentang pengantar filsafat, termasuk definisi, aspek kajian, cabang, dan urgensi filsafat. Filsafat dijelaskan sebagai kajian tentang berbagai aspek kehidupan manusia melalui pemikiran rasional dan reflektif.
pengertian filsafat dan substansi filsafat ilmumas karebet
1. Filsafat membantu memahami diri sendiri, dunia, dan ilmu pengetahuan melalui pertanyaan-pertanyaan mendasar secara multi dimensi.
2. Belajar dari para filsuf membuka cakrawala berpikir baru dan memecahkan masalah secara kreatif dan logis.
3. Filsafat melatih berpikir rasional, sistematis, kritis, dan analitis.
Filsafat ilmu sebagai landasan pengembangan ilmu pengetahuanEkoBowo2
Pemikiran filsafat merupakan pemikiran reflektif yang dapat berubah dari waktu ke waktu, dengan konsep yang terbuka dalam arti selalu berkembang sesuai dengan keadaan dan dalam mencari solusi masalah yang sesuai dengan bidang yang dihadapi ataupun dengan cabang filsafat yang dipakai sebagai objek formalnya.
Filsafat ilmu adalah penyelidikan tentang sifat pengetahuan ilmiah dan cara memperolehnya. Tujuannya adalah mencari hakikat dari ilmu pengetahuan secara mendalam dan sistematis dengan menggunakan metode ilmiah. Filsafat ilmu membahas ciri-ciri pengetahuan ilmiah seperti bersistem, berobjek, dan universal.
Dokumen tersebut membahas pengertian filsafat, yang secara etimologis berasal dari bahasa Yunani dan berarti cinta kepada kebijaksanaan. Dokumen ini juga menjelaskan pandangan berbagai filsuf tentang pengertian filsafat serta objek dan manfaat dari filsafat."
Mata kuliah ini membahas tentang filsafat ilmu dan logika, dengan tujuan agar mahasiswa memahami falsafah dari ilmu yang dimiliki, kebenaran ilmiah, dan membangun logika berpikir ilmiah yang benar. Pokok bahasannya meliputi pengertian tentang ilmu, epistemologi, ontologi ilmu, aksiologi ilmu, dan membangun logika ilmiah. Metode belajarnya melalui kuliah, tugas bacaan, dan seminar kelas.
Tugas filsafat ilmu membahas beberapa pertanyaan mengenai filsafat ilmu, filsafat manusia, etika, dan landasan ontologi, epistemologi, aksiologi. Dokumen ini memberikan jawaban singkat pada setiap pertanyaan yang diajukan.
Dokumen tersebut membahas tentang pengertian filsafat ilmu, objek yang dikaji filsafat ilmu, dan metode-metode yang digunakan filsafat ilmu. Filsafat ilmu mempelajari hakekat ilmu dengan menelaah objek, proses, dan kegunaan ilmu."
Satuan acara perkuliahan mata kuliah Filsafat Umum membahas standar kompetensi, ranah integrasi-interkoneksi, matakuliah pendukung, dan deskripsi umum mata kuliah. Mata kuliah ini bertujuan agar mahasiswa memahami berbagai topik dasar dan umum dalam filsafat serta mampu berpikir secara kritis dan kreatif dengan landasan filosofis. Mata kuliah ini dapat diintegrasikan dengan berbagai mata kul
Dokumen tersebut berisi daftar mahasiswa program pascasarjana Teknologi Pendidikan Universitas Medan tahun 2013 beserta penjelasan singkat mengenai filsafat ilmu, yang mencakup ontologi (esensi pengkajian ilmu), epistemologi (cara memperoleh ilmu), dan aksiologi ilmu (nilai ilmu pengetahuan).
Dokumen tersebut membahas pengertian filsafat, yang secara etimologis berasal dari bahasa Yunani dan berarti cinta kepada kebijaksanaan. Dokumen ini juga menjelaskan pandangan berbagai filsuf tentang pengertian filsafat serta objek dan manfaat dari filsafat."
Dokumen tersebut membahas pengertian filsafat. Secara umum, filsafat didefinisikan sebagai upaya berpikir secara sistematis dan mendalam untuk memahami hakikat segala sesuatu, termasuk Tuhan, alam semesta, dan manusia. Dokumen ini juga menjelaskan ciri-ciri pemikiran filsafat serta berbagai ajaran dan objek yang dibahas dalam filsafat.
Dokumen tersebut membahas tentang filsafat ilmu dan manfaatnya bagi mahasiswa. Secara singkat, filsafat ilmu bermanfaat untuk mengajarkan cara berpikir secara kritis dan logis, memahami metode ilmiah, serta memberikan landasan bagi pengembangan ilmu pengetahuan."
Makalah ini membahas tentang pengertian filsafat, peranan dan fungsi filsafat pendidikan, serta objek yang dikaji dalam filsafat. Filsafat didefinisikan sebagai upaya mencari kebenaran dan kebijaksanaan secara mendalam dan kritis. Filsafat pendidikan memainkan peranan penting sebagai landasan dan pedoman dalam pendidikan, serta berfungsi untuk merumuskan dasar, tujuan, sistem pendidikan, dan hubungannya dengan agama dan
Makalah ini membahas pengertian filsafat, cabang-cabang, dan aliran-alirannya. Filsafat didefinisikan sebagai upaya memahami segala sesuatu secara sistematis dan kritis. Terdiri atas objek material seperti Tuhan, alam, dan manusia, serta objek formal yaitu upaya mencari penjelasan sedalam-dalamnya. Memiliki cabang seperti metafisika, epistemologi, dan aksiologi, serta aliran sepert
Makalah ini membahas pengertian filsafat, cabang-cabang, dan aliran-alirannya. Filsafat didefinisikan sebagai upaya memahami segala sesuatu secara sistematis dan kritis. Terdiri atas objek material seperti Tuhan, alam, dan manusia, serta objek formal yaitu upaya mencari penjelasan sedalam-dalamnya. Memiliki cabang seperti metafisika, epistemologi, dan aksiologi, serta aliran sepert
Makalah ini membahas pengertian filsafat, cabang-cabang, dan aliran-alirannya. Filsafat didefinisikan sebagai upaya memahami segala sesuatu secara sistematis dan kritis. Terdiri atas objek material seperti Tuhan, alam, dan manusia, serta objek formal yaitu upaya mencari penjelasan sedalam-dalamnya. Memiliki cabang seperti metafisika, epistemologi, dan aksiologi, serta aliran sepert
Dokumen tersebut membahas tentang pengantar ilmu filsafat untuk mahasiswa, mencakup pengertian filsafat secara umum, manfaat belajar filsafat bagi mahasiswa, serta hubungan antara filsafat dengan ilmu pengetahuan dan agama."
Dokumen tersebut membahas tentang pengantar filsafat ilmu yang disusun oleh mahasiswa Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas 17 Agustus 1945 Surabaya. Dokumen ini menjelaskan alasan perlunya belajar filsafat, manfaat belajar filsafat dalam kehidupan, dan hal-hal yang mendorong berfilsafat."
Universitas Negeri Jakarta banyak melahirkan tokoh pendidikan yang memiliki pengaruh didunia pendidikan. Beberapa diantaranya ada didalam file presentasi
Materi ini membahas tentang defenisi dan Usia Anak di Indonesia serta hubungannya dengan risiko terpapar kekerasan. Dalam modul ini, akan diuraikan berbagai bentuk kekerasan yang dapat dialami anak-anak, seperti kekerasan fisik, emosional, seksual, dan penelantaran.
Modul Ajar Matematika Kelas 11 Fase F Kurikulum MerdekaFathan Emran
Modul Ajar Matematika Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka - abdiera.com. Modul Ajar Matematika Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Matematika Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Matematika Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Matematika Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka.
Paper ini bertujuan untuk menganalisis pencemaran udara akibat pabrik aspal. Analisis ini akan fokus pada emisi udara yang dihasilkan oleh pabrik aspal, dampak kesehatan dan lingkungan dari emisi tersebut, dan upaya yang dapat dilakukan untuk mengurangi pencemaran udara
Workshop "CSR & Community Development (ISO 26000)"_di BALI, 26-28 Juni 2024Kanaidi ken
Dlm wktu dekat, Pelatihan/WORKSHOP ”CSR/TJSL & Community Development (ISO 26000)” akn diselenggarakan di Swiss-BelHotel – BALI (26-28 Juni 2024)...
Dgn materi yg mupuni & Narasumber yg kompeten...akn banyak manfaat dan keuntungan yg didpt mengikuti Pelatihan menarik ini.
Boleh jga info ini👆 utk dishare_kan lgi kpda tmn2 lain/sanak keluarga yg sekiranya membutuhkan training tsb.
Smga Bermanfaat
Thanks Ken Kanaidi
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 Fase E Kurikulum MerdekaFathan Emran
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 SMA/MA Fase E Kurikulum Merdeka - abdiera.com. Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 SMA/MA Fase E Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 SMA/MA Fase E Kurikulum Merdeka.
Laporan Pembina Pramuka SD dalam format doc dapat anda jadikan sebagai rujukan dalam membuat laporan. silakan download di sini https://unduhperangkatku.com/contoh-laporan-kegiatan-pramuka-format-word/
1. RUANG LINGKUP FILSAFATRUANG LINGKUP FILSAFAT
Arti dan Makna Filsafat
Secara etimologi berasal dari kata Philoso-
phia (Yunani)
• philein artinya mencintai atau philos
artinya teman
• sophos artinya bijaksana atau Sophia
artinya kebijaksanaan
2. • Secara terminologi :
• Filsafat sebagai sikap dan keperca-yaan
terhadap kehidupan dan alam yang biasanya
diterima secara tidak kritis.
• Filsafat sebagai proses kritik atau pemikiran
terhadap kepercayaan dan sikap yang kita
junjung tinggi.
• Filsafat adalah usaha untuk mendapatkan
gambaran keseluruhan.
• Filsafat sebagai analisa logis dari bahasa serta
penjelasan tentang arti kata dan konsep.
• Filsafat sebagai sekumpulan proble-ma-
problema langsung yang menda-pat perhatian
dari manusia.
3. Latar Belakang Lahirnya Filsafat
• Dari Mitos menuju Logos
• Abad Yunani kuno dianggap sebagai titik tolak
lahirnya filsafat
Asal Mula Filsafat
Empat hal yang melahirkan filsafat
• Ketakjuban
• Ketidapuasan
• Hasrat untuk bertanya
• Keraguan
4. • Filsafat Hidup dan Filsafat Akademik
– Filsafat hidup suatu pandangan hidup yang menjadi
pedoman dalam pengaturan sikap, cara dan tingkah
laku hidup sehari-hari dalam rangka mencapai tujuan
hidup dan bersifat tertutup.
Contoh: 1. Tradisi Nyadran
2. Tradisi ‘bersih desa’, dll.
– Filsafat Akademik suatu sikap hidup rasional dan
terbuka yang dipelajari dan ditemukan secara metodik
dan sistematik menurut pendekatan-pendekatan
tertentu dalam rangka mencapai kebenaran
mengenai suatu objek.
Contoh: 1. Marxisme
2. Naturalisme, dll
5. SIFAT DASAR FILSAFAT
1. Berpikir Radikal: menemukan akar seluruh kenyataan
2. Mencari Asas: menemukan sesuatu yang menjadi esensi
realitas
3. Memburu Kebenaran
4. Mencari Kejelasan: baik kejelasan pengertian maupun
kejelasan intelektual
5. Berpikir Rasional; logis, sitematis dan kritis
PERANAN FILSAFAT
1. Pendobrak: ketika intelektualitas tertawan dalam penjara tradisi
dan kebiasaan
2. Pembebas: membebaskan manusia dari ketidak-tahuan dan
cara berpikir mistis
3. Pembimbing: manusia menjadi rasional
6. • Ardiana Vega:
Mengapa disebut kebenaran dan siapa
yang berhak untuk mengatakan benar.
• Santi Ariesta:
Di dalam kalimat syahadat bersaksi
bahwa tidak ada Tuhan selain Allah.
• Dian:
Salah satunya ketidakpua-
saan……….kepuasaan yang kayak apa.
7. • Richard
Psikolog yang baik berasumsi pada kebenaran
ilmu atau keyakinan atau dari naluri.
• Reni
1. Persepsi anda tentang jaman dulu berapa
tahun yang lalu ?
• Karina:
Lagu Indonesia raya salah?
• Putu
Memecahkan masalah bermacam-macam
solusi……….
8. • Indah Widiastuti
Sifat dasar filsafat adalah berpikir rasional.
• Rendra
Apakah filsafat hanya sebatas bicara.
9. PROBLEMA FILSAFAT
• Problema hidup sehari-hari
• Problema filsafat tidak tetap
• Pemikiran filsafat mempunyai ciri khas
menimbulkan gejolak
Filsafat Modern saat ini kehilangan orientasi
• lebih terkonsentrasi pada sejarah filsfat,
• pembahasan tentang istilah dan bahasa yang
dipakai untuk memaparkan pikiran-pikiran
10. EMPAT (4) Pendekatan Filsafat:
• Pendekatan Definisi
• Pendekatan Sistematika
• Pendekatan melalui tokoh dan aliran
• Pendekatan Sejarah
MENGAPA kita memerlukan Filsafat ?
• adanya perubahan besar dalam cara manusia berpikir,
dalam nilai dan praktek utamanya perubahan mengenai
dasar-dasar kehidupan manusia dan masyarakat,
• adanya pertarungan ideology (isme-isme) dunia sebagai
tantangan sekaligus ancaman
11. FUNGSI FILSAFAT (Secara Umum)
• Filsafat membantu untuk mendalami pertanyaan-
pertanyaan asasi tentang makna realitas (filsafat teoritis)
dan lingkup tanggungjawabnya (filsafat praktis) melalui 2
jalur: sistematik dan historis
KEMAMPUAN ini memberikan 3 kemampuan yang
dibutuhkan manusia, yaitu:
• suatu pengertian lebih mendalam tentang manusia dan
dunia,
• kemampuan untuk menganalisis secara terbuka dan
kritis argumentasi-argumentasi, pendapat-pendapat,
tuntutan-tuntatan dan legitimasi-legitimasi dari pelbagai
ideology (filsafat menjadi KRITIK IDEOLOGI)
12. Filsafat di Indonesia
• membantu masyarakat untuk mengambil sikap yang sekaligus
terbuka dan kritis dalam menghadapi tantangan modernitas,
• filsafat merupakan sarana baik untuk menggali kembali kekayaan
kebudayaan, tradisi-tradisi serta untuk mengaktualisasikannya bagi
Indonesia modern yang sedang dibangun,
• sebagai kritik ideology, filsafat membangun kesanggupan untuk
membuka kedok-kedok ideologis pelbagai bentuk ketidakadilan
social dan pelanggaran HAM,
• filsafat merupakan dasar paling luas untuk berpartisipasi secara
kritis dalam kehidupan intelektual bangsa,
• filsafat menyediakan dasar dan sarana sekaligus bagi diadakannya
dialog di antara agama-agama dan ideology-ideologi
13. Persiapan dalam (ber)Filsafat:
1. Berfilsafat mensyaratkan 4 sikap batin yeng
mendukung komunikasi secara efektif,
a) keberanian menguji secara kritis hal-hal
yang kita yakini;
b) kesediaan untuk mengajukan argumen dan
tanggapan;
c) tekad untuk menempatkan upaya mencari
keberanian di atas kepuasaan karena
menang/kecewa karena kalah dalam
perdebatan;
d) kemampuan untuk memisahkan kepribadian
seseorang dari materi diskusi
14. Persiapan dalam (ber)Filsafat (lanjutan):
2. Berfilsafat adalah ketrampilan yang harus
dikembangkan dgn praktek,
3. Kita akan serentak belajar filsafat dan
berfilsafat,
4. Dalam berfilsafat seseorang tidak berpegang
pada pendapatnya sendiri saja.
5. Jangan mencampuradukkan antar berfilsafat
secara produktif dan praktik psikologi
6. Filsafat memiliki 2 sisi yakni kritis dan konstruktif
7. Sewaktu mengkritisi klaim-klaim filsafat
usahakan mengukur seberapa kuta kritik anda
15. CABANG-CABANG FILSAFATCABANG-CABANG FILSAFAT
1. Yang Ada dibahas dalam Ontologi atau
Metafisika Umum
2. Pengetahuan (knowledge):
a) Epistemologi
b) Logika
3. Nilai (value/axios)
a) Etika
b) Estetika
16. TUGAS ANDATUGAS ANDA
Jika memahami ruang dan lingkup filsafat
di atas:
1. Apa yang menjadi pemikiran anda
tentang filsafat yang seharusnya
dipelajari?
2. Apakah kritik anda terhadap cara berpikir
kefilsafatan