SlideShare a Scribd company logo
DAFTAR EVALUASI DIRI KERJA GURU
Nama Sekolah : SDN 1 Tandebura Nomor Statistik Sekolah : -
Alamat : Jl. Tandebura - Wowoli Kabupaten : Kolaka
Nama Guru :I Nengah Muliastra, S.Pd.SD Tahun Pelajaran
:2017/2018
Tanggal : 17 Juli 2017
Kompetensi Inti Evaluasi Diri terhadap kompetensi terkait
1. Menguasai karakteristik peserta
didik
80% saya menguasai karakteristik peserta didik walaupun baru
satu semester di kelas ini
2. Menguasai teori belajar dan
prinsip-prinsip belajar yang
mendidik
Saya merasa masih kurang menguasai berbagai teori belajar
dan implementasinya dalam pembelajaran, utamanya teori-
teori belajar terkini yang menjadi rujukan
3. Pengembangan kurikulum 65 % Saya sudah paham bagaimana menyusun RPP sesuai
dengan standar proses dan silabus
4. Kegiatan Belajar yang mendidik 60 % Saya sudah mampu melaksanakan kegiatan
pembelajaran dengan pendekatan PAKEM dan model
pembelajaran lain yang mendidik
5. Pengembangan potensi peserta
didik
Saya belum dapat mengoptimalkan pengembangan potensi
peserta didik baik dalam aspek kognitif, afektif maupun
psykhomotorik
6. Komunikasi dengan peserta didik Dalam berkomunikasi dengan peserta didik saya tidak
mengalami kendala yang berarti.
7. Penilaian dan Evaluasi Saya merasa tidak mengalami banyak kesulitan dalam
melakukan penilaian kepada peserta didik baik cognitif, afektif
maupun psikomotorik.
KEPRIBADIAN
8. Bertindak sesuai norma agama,
hukum, sosial dan kebudayaan
nasional
Saya sudah bisa berperilaku sesuai dengan norma agama yang
saya yakini dan belum sepenuhnya sesuai dg norma-norma
hukum serta sosial yang berlaku baik di sekolah maupun di
masyarakat
9. Menunjukkan pribadi yang
dewasa dan teladan
Saya sudah bisa menampilkan diri sebagai pribadi yang
mantap dan stabil, berusaha tidak terlalu emosional dalam
menghadapi masalah dalam bergaul dengan rekan guru , dan
peserta didik
10
.
Etos kerja, tanggungjawab yang
tinggi dan rasa bangga menjadi
guru
80% Saya sudah bisa menunjukkan etos kerja yang baik,
bertanggungjawab dan bangga manjadi guru
SOSIAL
11
.
Bersikap inklusif, bertindak
obyektif serta tidak diskriminatif
Saya selalu berusaha untuk bisa membawa diri saya sebaik
mungkin dalam bergaul dengan sesama rekan guru tanpa
membedakan suku, ras, mapun agama. Dan saya berupaya
untuk bisa bersikap adil dalam memberikan perlakuan
terhadap peserta didik
12
.
Komunikasi dengan sesama guru,
tenaga kependidikan, orang tua,
peserta didik dan masyarakat
Komunikasi saya dengan sesama guru, tenaga kependidikan,
orang tua, dan masyarakat tidak ada hambatan /
permasalahan. Tetapi ketrampilan berkomunikasi secara
ilmiah di forum/komunitas ilmiah baik melalui media cetak
maupun elektronik belum maksimal
PROFESIONAL
13
.
Penguasaan materi, struktur,
konsep dan pola pikir keilmuwan
yang mendukung mata pelajaran
yang diampu
70 %Saya merasa sudah menguasai materi, struktur, konsep
dan pola pikir keilmuwan yang mendukung mata pelajaran
yang saya ampu
14
.
Pengembangan keprofesionalan
melalui tindakan yang reflektif
Saya masih belum memahami cara mengimplentasikan
Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan ( PKB ) sesuai
tuntunan , dan kebutuhan peserta didik
BERBAGAI HAL TERKAIT DG PEMENUHAN DAN PENINGKATAN KOMPETENSI INTI
TERSEBUT
1. Usaha-usaha yang telah saya
lakukan untuk memenuhi dan
mengembangkan ke-14
kompetensi Inti
Belajar secara mandiri baik melalui buku-buku referensi ,
browsing internet yang terkait dengan permasalahan
kompetensi inti. Juga melalui kegiatan KKG di gugus.
2. Kendala yang saya hadapi dalam
memenuhi dan mengembangkan
kompetensi inti tersebut
Pengelolaan waktu baik di sekolah maupun di rumah, finansial
serta motivasi diri
3. Keberhasillan yang saya capai
setelah mengikuti pengembangan
keprofesian berkelanjutan untuk
memenuhi dan mengembangkan
kompetensi inti
Belum nyata terlihat, hanya merasa bertambah wawasan
pengetahuan keilmuwan
4. Pengembangan keprofesian
berkelanjutan yang masih saya
butuhkan dalam memenuhi dan
mengembangkan kompetensi inti
tersebut
Saya tentu masih membutuhkan pengembangan pengetahuan
serta ketrampilan untuk Ke-14 kompetensi inti tersebut.
Utamanya ketrampilan mengelola pembelajaran yang bisa /
mampu menggugah inspirasi , motivasi belajar peserta didik
. Kompetensi Menghasilkan Publikasi Ilmiah
1. Usaha-usaha yang telah saya
lakukan untuk memenuhi dan
mengembangkan kompetensi
untuk menghasilkan publikasi
ilmiah
Mengikuti seminar penulisan PTK, membaca PTK karya guru
lain, mencari info seputar PTK
2. Kendala yang saya hadapi dalam
memenuhi dan mengembangkan
Belum nampak karena baru direncanakan, tetapi punya
keinginan berkomunikasi dengan sejawat, profesi ilmiah , dan
kompetensi untuk menghasilkan
publikasi ilmiah
komunitas ilmiah lainnya dalam rangka meningkatkan
kualitas pendidikan.
3. Keberhasilan yang saya capai
setelah mengikuti pengembangan
keprofesian berkelanjutan untuk
memenuhi dan mengembangkan
kompetensi untuk menghasilkan
publikasi ilmiah
Belum ada wujudnya dan menunggu perkembangan sesuai
dengan petunjuk yang ada.
. Kompetensi menghasilkan karya Inovatif
1. Usaha-usaha yang telah saya
lakukan untuk memenuhi dan
mengembangkan kompetensi
untuk menghasilkan karya
inovatis
Saya belum melakukan apa-apa untuk hal ini. Hanya sebatas
memiliki ide.
2. Kendala yang saya hadapi dalam
memenuhi dan mengembangkan
kompetensi untuk menghasilkan
karya inovatif
Mungkin terkait dengan keyakinan diri, dan tujuan lainnya
sehingga akan saya mengikuti kemajuan zaman dengan belajar
dari berbagai sumber.
3. Keberhasilan yang saya capai
setelah mengikuti pengembangan
keprofesian berkelanjutan untuk
memenuhi dan mengembangkan
kompetensi untuk menghasilkan
karya inovatif
Belum ada, dan akan berusaha untuk memgembangkan di
bidang aspek sosial kultural, spiritual dan intelektual
. Kompetensi untuk penunjang pelaksanaan pembelajaran berkualitas [ TIK, Bahasa asing, dsb ]
1. Usaha-usaha yang telah saya
lakukan untuk memenuhi dan
mengembangkan kompetensi
penunjang pelaksanaan
pembelajaran yang berkualitas
Saya sudah belajar tentang beberapa program dasar
pengoperasian kumputer dan program TIK untuk
pengembangan diri
2. Kendala yang saya hadapi dalam
memenuhi dan mengembangkan
kompetensi penunjang pelaksanaan
pembelajaran yang berkualitas
Perangkat terbatas, kemauan diri kurang sehingga perlu
adanya informasi yang aktual dan terkini.
3. Keberhasilan yang saya capai setelah
mengikuti pengembangan
keprofesian berkelanjutan untuk
memenuhi dan mengembangkan
kompetensi penunjang pelaksanaan
pembelajaran yang berkualitas
Belum nampak karena belum memulai serta kurangnya
kemampuan kami bidang tersebut.
4. Pengembangan keprofesian yang
masih saya butuhkan dalam
memenuhi dan mengembangkan
kompetensi penunjang pelaksanaan
Latihan pemanfaaatan, pengelolaan pembelajaran yang
berkualitas, sehingga penerapan pendekatan pembelajaran
optimal.
pembelajaran yang berkualitas
Guru
ILYAS ZEINODIN,A.Ma.Pd
NIP.196202131985041003
Kepala Sekolah
NURUT TAUFIK,S.Pd.MM
NIP.196806101987031003
DAFTAR_EVALUASI_DIRI_KERJA_GURU.docx

More Related Content

Similar to DAFTAR_EVALUASI_DIRI_KERJA_GURU.docx

LK Bedah LMS.docx
LK Bedah LMS.docxLK Bedah LMS.docx
LK Bedah LMS.docx
KetutMarisnawati
 
Bidang bk
Bidang bkBidang bk
Bidang bk
Dirotun Nasikhin
 
Kelompok 1 Ruang kolaborasi modul 1.3.pptx
Kelompok 1 Ruang kolaborasi modul 1.3.pptxKelompok 1 Ruang kolaborasi modul 1.3.pptx
Kelompok 1 Ruang kolaborasi modul 1.3.pptx
almaamelia72
 
Laporan Diskusi visi dan prakarsa perubahan.pdf
Laporan Diskusi visi dan prakarsa perubahan.pdfLaporan Diskusi visi dan prakarsa perubahan.pdf
Laporan Diskusi visi dan prakarsa perubahan.pdf
denunugraha
 
Analisis pelaksanaan kode etik guru indonesia
Analisis pelaksanaan kode etik guru indonesiaAnalisis pelaksanaan kode etik guru indonesia
Analisis pelaksanaan kode etik guru indonesiacandrajelek
 
Pembelajaran_dan_Asesmen___GTK_Penguatan_NN_10_Juli_2021.pdf
Pembelajaran_dan_Asesmen___GTK_Penguatan_NN_10_Juli_2021.pdfPembelajaran_dan_Asesmen___GTK_Penguatan_NN_10_Juli_2021.pdf
Pembelajaran_dan_Asesmen___GTK_Penguatan_NN_10_Juli_2021.pdf
Muhammad Badrussya'ban
 
1. Tugas Eksplorasi Konsep Modul 1.3.pptx.pdf
1. Tugas Eksplorasi Konsep Modul 1.3.pptx.pdf1. Tugas Eksplorasi Konsep Modul 1.3.pptx.pdf
1. Tugas Eksplorasi Konsep Modul 1.3.pptx.pdf
LiaFatul
 
aksinyatatopik1merdekabelajar-230103024346-e975fbad.pptx
aksinyatatopik1merdekabelajar-230103024346-e975fbad.pptxaksinyatatopik1merdekabelajar-230103024346-e975fbad.pptx
aksinyatatopik1merdekabelajar-230103024346-e975fbad.pptx
YantiSagala1
 
Jurnal Refleksi Modul 1.1 Filosofi Pendidikan Ki Hajar Dewantara.pptx
Jurnal Refleksi Modul 1.1 Filosofi Pendidikan Ki Hajar Dewantara.pptxJurnal Refleksi Modul 1.1 Filosofi Pendidikan Ki Hajar Dewantara.pptx
Jurnal Refleksi Modul 1.1 Filosofi Pendidikan Ki Hajar Dewantara.pptx
MohThahir1
 
Profesi Keguruan Oleh Reza Noprial Lubis, M.Pd
Profesi Keguruan Oleh Reza Noprial Lubis, M.PdProfesi Keguruan Oleh Reza Noprial Lubis, M.Pd
Profesi Keguruan Oleh Reza Noprial Lubis, M.Pd
Reza Noprial Lubis
 
Rani Nurmayanti_CGP8 1.3.a.6 Demonstrasi Kontekstual - Modul 1.3.pptx
Rani Nurmayanti_CGP8 1.3.a.6 Demonstrasi Kontekstual - Modul 1.3.pptxRani Nurmayanti_CGP8 1.3.a.6 Demonstrasi Kontekstual - Modul 1.3.pptx
Rani Nurmayanti_CGP8 1.3.a.6 Demonstrasi Kontekstual - Modul 1.3.pptx
RaniNurmayanti1
 
4. OVERVIEW TEMA BANGUNLAH JIWA RAGANYA.pptx
4. OVERVIEW TEMA BANGUNLAH JIWA RAGANYA.pptx4. OVERVIEW TEMA BANGUNLAH JIWA RAGANYA.pptx
4. OVERVIEW TEMA BANGUNLAH JIWA RAGANYA.pptx
FintoPurwanto2
 
Aksi nyata Merdeka Belajar di platform PMM.pptx
Aksi nyata Merdeka Belajar di platform PMM.pptxAksi nyata Merdeka Belajar di platform PMM.pptx
Aksi nyata Merdeka Belajar di platform PMM.pptx
fuziguntara27
 
aksinyatatopik1merdekabelajar-230103024346-e975fbad.docx
aksinyatatopik1merdekabelajar-230103024346-e975fbad.docxaksinyatatopik1merdekabelajar-230103024346-e975fbad.docx
aksinyatatopik1merdekabelajar-230103024346-e975fbad.docx
ANGGRAENIKUSNINDIYAH1
 
New Microsoft Power Point Presentation
New Microsoft Power Point PresentationNew Microsoft Power Point Presentation
New Microsoft Power Point Presentation
euis maemunah
 
New Microsoft Power Point Presentation
New Microsoft Power Point PresentationNew Microsoft Power Point Presentation
New Microsoft Power Point Presentation
euis maemunah
 
PANCASILA SSA.pdf
PANCASILA SSA.pdfPANCASILA SSA.pdf
PANCASILA SSA.pdf
elliefox5
 
AKSI NYATA TOPIK 1 - MENYEBARKAN PEMAHAMAN MERDEKA BELAJAR.pptx
AKSI NYATA TOPIK 1 - MENYEBARKAN PEMAHAMAN MERDEKA BELAJAR.pptxAKSI NYATA TOPIK 1 - MENYEBARKAN PEMAHAMAN MERDEKA BELAJAR.pptx
AKSI NYATA TOPIK 1 - MENYEBARKAN PEMAHAMAN MERDEKA BELAJAR.pptx
AprindhitaAR
 
B1_KS_ Pengembangan Karakter-KS-Jateng.pptx
B1_KS_ Pengembangan Karakter-KS-Jateng.pptxB1_KS_ Pengembangan Karakter-KS-Jateng.pptx
B1_KS_ Pengembangan Karakter-KS-Jateng.pptx
AminSuripto
 

Similar to DAFTAR_EVALUASI_DIRI_KERJA_GURU.docx (20)

LK Bedah LMS.docx
LK Bedah LMS.docxLK Bedah LMS.docx
LK Bedah LMS.docx
 
Bidang bk
Bidang bkBidang bk
Bidang bk
 
Tesis bab 1
Tesis bab 1Tesis bab 1
Tesis bab 1
 
Kelompok 1 Ruang kolaborasi modul 1.3.pptx
Kelompok 1 Ruang kolaborasi modul 1.3.pptxKelompok 1 Ruang kolaborasi modul 1.3.pptx
Kelompok 1 Ruang kolaborasi modul 1.3.pptx
 
Laporan Diskusi visi dan prakarsa perubahan.pdf
Laporan Diskusi visi dan prakarsa perubahan.pdfLaporan Diskusi visi dan prakarsa perubahan.pdf
Laporan Diskusi visi dan prakarsa perubahan.pdf
 
Analisis pelaksanaan kode etik guru indonesia
Analisis pelaksanaan kode etik guru indonesiaAnalisis pelaksanaan kode etik guru indonesia
Analisis pelaksanaan kode etik guru indonesia
 
Pembelajaran_dan_Asesmen___GTK_Penguatan_NN_10_Juli_2021.pdf
Pembelajaran_dan_Asesmen___GTK_Penguatan_NN_10_Juli_2021.pdfPembelajaran_dan_Asesmen___GTK_Penguatan_NN_10_Juli_2021.pdf
Pembelajaran_dan_Asesmen___GTK_Penguatan_NN_10_Juli_2021.pdf
 
1. Tugas Eksplorasi Konsep Modul 1.3.pptx.pdf
1. Tugas Eksplorasi Konsep Modul 1.3.pptx.pdf1. Tugas Eksplorasi Konsep Modul 1.3.pptx.pdf
1. Tugas Eksplorasi Konsep Modul 1.3.pptx.pdf
 
aksinyatatopik1merdekabelajar-230103024346-e975fbad.pptx
aksinyatatopik1merdekabelajar-230103024346-e975fbad.pptxaksinyatatopik1merdekabelajar-230103024346-e975fbad.pptx
aksinyatatopik1merdekabelajar-230103024346-e975fbad.pptx
 
Jurnal Refleksi Modul 1.1 Filosofi Pendidikan Ki Hajar Dewantara.pptx
Jurnal Refleksi Modul 1.1 Filosofi Pendidikan Ki Hajar Dewantara.pptxJurnal Refleksi Modul 1.1 Filosofi Pendidikan Ki Hajar Dewantara.pptx
Jurnal Refleksi Modul 1.1 Filosofi Pendidikan Ki Hajar Dewantara.pptx
 
Profesi Keguruan Oleh Reza Noprial Lubis, M.Pd
Profesi Keguruan Oleh Reza Noprial Lubis, M.PdProfesi Keguruan Oleh Reza Noprial Lubis, M.Pd
Profesi Keguruan Oleh Reza Noprial Lubis, M.Pd
 
Rani Nurmayanti_CGP8 1.3.a.6 Demonstrasi Kontekstual - Modul 1.3.pptx
Rani Nurmayanti_CGP8 1.3.a.6 Demonstrasi Kontekstual - Modul 1.3.pptxRani Nurmayanti_CGP8 1.3.a.6 Demonstrasi Kontekstual - Modul 1.3.pptx
Rani Nurmayanti_CGP8 1.3.a.6 Demonstrasi Kontekstual - Modul 1.3.pptx
 
4. OVERVIEW TEMA BANGUNLAH JIWA RAGANYA.pptx
4. OVERVIEW TEMA BANGUNLAH JIWA RAGANYA.pptx4. OVERVIEW TEMA BANGUNLAH JIWA RAGANYA.pptx
4. OVERVIEW TEMA BANGUNLAH JIWA RAGANYA.pptx
 
Aksi nyata Merdeka Belajar di platform PMM.pptx
Aksi nyata Merdeka Belajar di platform PMM.pptxAksi nyata Merdeka Belajar di platform PMM.pptx
Aksi nyata Merdeka Belajar di platform PMM.pptx
 
aksinyatatopik1merdekabelajar-230103024346-e975fbad.docx
aksinyatatopik1merdekabelajar-230103024346-e975fbad.docxaksinyatatopik1merdekabelajar-230103024346-e975fbad.docx
aksinyatatopik1merdekabelajar-230103024346-e975fbad.docx
 
New Microsoft Power Point Presentation
New Microsoft Power Point PresentationNew Microsoft Power Point Presentation
New Microsoft Power Point Presentation
 
New Microsoft Power Point Presentation
New Microsoft Power Point PresentationNew Microsoft Power Point Presentation
New Microsoft Power Point Presentation
 
PANCASILA SSA.pdf
PANCASILA SSA.pdfPANCASILA SSA.pdf
PANCASILA SSA.pdf
 
AKSI NYATA TOPIK 1 - MENYEBARKAN PEMAHAMAN MERDEKA BELAJAR.pptx
AKSI NYATA TOPIK 1 - MENYEBARKAN PEMAHAMAN MERDEKA BELAJAR.pptxAKSI NYATA TOPIK 1 - MENYEBARKAN PEMAHAMAN MERDEKA BELAJAR.pptx
AKSI NYATA TOPIK 1 - MENYEBARKAN PEMAHAMAN MERDEKA BELAJAR.pptx
 
B1_KS_ Pengembangan Karakter-KS-Jateng.pptx
B1_KS_ Pengembangan Karakter-KS-Jateng.pptxB1_KS_ Pengembangan Karakter-KS-Jateng.pptx
B1_KS_ Pengembangan Karakter-KS-Jateng.pptx
 

More from Neneng Rohayati

Perkembangan_teori_atom.ppt
Perkembangan_teori_atom.pptPerkembangan_teori_atom.ppt
Perkembangan_teori_atom.ppt
Neneng Rohayati
 
PPT KIMIA X BAB 3 KSP.ppt
PPT KIMIA X BAB 3 KSP.pptPPT KIMIA X BAB 3 KSP.ppt
PPT KIMIA X BAB 3 KSP.ppt
Neneng Rohayati
 
menentukan periode dan golongan dari subkulit (1).ppt
menentukan periode dan golongan dari subkulit (1).pptmenentukan periode dan golongan dari subkulit (1).ppt
menentukan periode dan golongan dari subkulit (1).ppt
Neneng Rohayati
 
materi liqo.docx
materi liqo.docxmateri liqo.docx
materi liqo.docx
Neneng Rohayati
 
Kajian_Hadits_ke_7.pdf
Kajian_Hadits_ke_7.pdfKajian_Hadits_ke_7.pdf
Kajian_Hadits_ke_7.pdf
Neneng Rohayati
 
2-1-Hukum-hukum_Dasar_Kimia.pdf
2-1-Hukum-hukum_Dasar_Kimia.pdf2-1-Hukum-hukum_Dasar_Kimia.pdf
2-1-Hukum-hukum_Dasar_Kimia.pdf
Neneng Rohayati
 
Kajian_Hadits_ke_7.pdf
Kajian_Hadits_ke_7.pdfKajian_Hadits_ke_7.pdf
Kajian_Hadits_ke_7.pdf
Neneng Rohayati
 
menentukan periode dan golongan dari subkulit (1).ppt
menentukan periode dan golongan dari subkulit (1).pptmenentukan periode dan golongan dari subkulit (1).ppt
menentukan periode dan golongan dari subkulit (1).ppt
Neneng Rohayati
 
PPT KIMIA X BAB 3 KSP (1).ppt
PPT KIMIA X BAB 3 KSP (1).pptPPT KIMIA X BAB 3 KSP (1).ppt
PPT KIMIA X BAB 3 KSP (1).ppt
Neneng Rohayati
 
LARUTAN PENYANGGA.pptx
LARUTAN PENYANGGA.pptxLARUTAN PENYANGGA.pptx
LARUTAN PENYANGGA.pptx
Neneng Rohayati
 
tutorialgoogleclassroom-170820115341-dikonversi.ppt
tutorialgoogleclassroom-170820115341-dikonversi.ppttutorialgoogleclassroom-170820115341-dikonversi.ppt
tutorialgoogleclassroom-170820115341-dikonversi.ppt
Neneng Rohayati
 
TUTORIAL Membuat animasi tangan dengan Sparkol Videoscribe.ppt
TUTORIAL Membuat animasi tangan dengan Sparkol Videoscribe.pptTUTORIAL Membuat animasi tangan dengan Sparkol Videoscribe.ppt
TUTORIAL Membuat animasi tangan dengan Sparkol Videoscribe.ppt
Neneng Rohayati
 
Neneng Rohayati_Demonstrasi Konstekstual - Pendidikan yang Memerdekakan.doc.ppt
Neneng Rohayati_Demonstrasi Konstekstual - Pendidikan yang Memerdekakan.doc.pptNeneng Rohayati_Demonstrasi Konstekstual - Pendidikan yang Memerdekakan.doc.ppt
Neneng Rohayati_Demonstrasi Konstekstual - Pendidikan yang Memerdekakan.doc.ppt
Neneng Rohayati
 
LDKS ATTAQWA بسم الله الرمن الرحيم.pptx
LDKS ATTAQWA بسم الله الرمن الرحيم.pptxLDKS ATTAQWA بسم الله الرمن الرحيم.pptx
LDKS ATTAQWA بسم الله الرمن الرحيم.pptx
Neneng Rohayati
 

More from Neneng Rohayati (14)

Perkembangan_teori_atom.ppt
Perkembangan_teori_atom.pptPerkembangan_teori_atom.ppt
Perkembangan_teori_atom.ppt
 
PPT KIMIA X BAB 3 KSP.ppt
PPT KIMIA X BAB 3 KSP.pptPPT KIMIA X BAB 3 KSP.ppt
PPT KIMIA X BAB 3 KSP.ppt
 
menentukan periode dan golongan dari subkulit (1).ppt
menentukan periode dan golongan dari subkulit (1).pptmenentukan periode dan golongan dari subkulit (1).ppt
menentukan periode dan golongan dari subkulit (1).ppt
 
materi liqo.docx
materi liqo.docxmateri liqo.docx
materi liqo.docx
 
Kajian_Hadits_ke_7.pdf
Kajian_Hadits_ke_7.pdfKajian_Hadits_ke_7.pdf
Kajian_Hadits_ke_7.pdf
 
2-1-Hukum-hukum_Dasar_Kimia.pdf
2-1-Hukum-hukum_Dasar_Kimia.pdf2-1-Hukum-hukum_Dasar_Kimia.pdf
2-1-Hukum-hukum_Dasar_Kimia.pdf
 
Kajian_Hadits_ke_7.pdf
Kajian_Hadits_ke_7.pdfKajian_Hadits_ke_7.pdf
Kajian_Hadits_ke_7.pdf
 
menentukan periode dan golongan dari subkulit (1).ppt
menentukan periode dan golongan dari subkulit (1).pptmenentukan periode dan golongan dari subkulit (1).ppt
menentukan periode dan golongan dari subkulit (1).ppt
 
PPT KIMIA X BAB 3 KSP (1).ppt
PPT KIMIA X BAB 3 KSP (1).pptPPT KIMIA X BAB 3 KSP (1).ppt
PPT KIMIA X BAB 3 KSP (1).ppt
 
LARUTAN PENYANGGA.pptx
LARUTAN PENYANGGA.pptxLARUTAN PENYANGGA.pptx
LARUTAN PENYANGGA.pptx
 
tutorialgoogleclassroom-170820115341-dikonversi.ppt
tutorialgoogleclassroom-170820115341-dikonversi.ppttutorialgoogleclassroom-170820115341-dikonversi.ppt
tutorialgoogleclassroom-170820115341-dikonversi.ppt
 
TUTORIAL Membuat animasi tangan dengan Sparkol Videoscribe.ppt
TUTORIAL Membuat animasi tangan dengan Sparkol Videoscribe.pptTUTORIAL Membuat animasi tangan dengan Sparkol Videoscribe.ppt
TUTORIAL Membuat animasi tangan dengan Sparkol Videoscribe.ppt
 
Neneng Rohayati_Demonstrasi Konstekstual - Pendidikan yang Memerdekakan.doc.ppt
Neneng Rohayati_Demonstrasi Konstekstual - Pendidikan yang Memerdekakan.doc.pptNeneng Rohayati_Demonstrasi Konstekstual - Pendidikan yang Memerdekakan.doc.ppt
Neneng Rohayati_Demonstrasi Konstekstual - Pendidikan yang Memerdekakan.doc.ppt
 
LDKS ATTAQWA بسم الله الرمن الرحيم.pptx
LDKS ATTAQWA بسم الله الرمن الرحيم.pptxLDKS ATTAQWA بسم الله الرمن الرحيم.pptx
LDKS ATTAQWA بسم الله الرمن الرحيم.pptx
 

Recently uploaded

Teori Fungsionalisme Kulturalisasi Talcott Parsons (Dosen Pengampu : Khoirin ...
Teori Fungsionalisme Kulturalisasi Talcott Parsons (Dosen Pengampu : Khoirin ...Teori Fungsionalisme Kulturalisasi Talcott Parsons (Dosen Pengampu : Khoirin ...
Teori Fungsionalisme Kulturalisasi Talcott Parsons (Dosen Pengampu : Khoirin ...
nasrudienaulia
 
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 Fase E Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 Fase E Kurikulum MerdekaModul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 Fase E Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 Fase E Kurikulum Merdeka
Fathan Emran
 
Novel - PERISTIWA YANG MEMBERIKAN TELADAN.pptx
Novel - PERISTIWA YANG MEMBERIKAN TELADAN.pptxNovel - PERISTIWA YANG MEMBERIKAN TELADAN.pptx
Novel - PERISTIWA YANG MEMBERIKAN TELADAN.pptx
NirmalaJane
 
Alur tujuan pembelajaran bahasa inggris kelas x fase e
Alur tujuan pembelajaran bahasa inggris kelas x fase eAlur tujuan pembelajaran bahasa inggris kelas x fase e
Alur tujuan pembelajaran bahasa inggris kelas x fase e
MsElisazmar
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi WORKSHOP Nasional _"Penerapan Regulasi Terbaru P...
PELAKSANAAN + Link2 Materi WORKSHOP Nasional _"Penerapan  Regulasi  Terbaru P...PELAKSANAAN + Link2 Materi WORKSHOP Nasional _"Penerapan  Regulasi  Terbaru P...
PELAKSANAAN + Link2 Materi WORKSHOP Nasional _"Penerapan Regulasi Terbaru P...
Kanaidi ken
 
Pemutakhiran Data dosen pada sister.pptx
Pemutakhiran Data dosen pada sister.pptxPemutakhiran Data dosen pada sister.pptx
Pemutakhiran Data dosen pada sister.pptx
ssuser4dafea
 
Modul Ajar Matematika Kelas 8 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]
Modul Ajar Matematika Kelas 8 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]Modul Ajar Matematika Kelas 8 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]
Modul Ajar Matematika Kelas 8 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]
Fathan Emran
 
Media Pembelajaran kelas 3 SD Materi konsep 8 arah mata angin
Media Pembelajaran kelas 3 SD Materi konsep 8 arah mata anginMedia Pembelajaran kelas 3 SD Materi konsep 8 arah mata angin
Media Pembelajaran kelas 3 SD Materi konsep 8 arah mata angin
margagurifma2023
 
Modul Ajar Informatika Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Informatika Kelas 7 Fase D Kurikulum MerdekaModul Ajar Informatika Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Informatika Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka
Fathan Emran
 
Modul Ajar Kimia Kelas 10 Fase E Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Kimia Kelas 10 Fase E Kurikulum MerdekaModul Ajar Kimia Kelas 10 Fase E Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Kimia Kelas 10 Fase E Kurikulum Merdeka
Fathan Emran
 
Tugas CGP Mulai dari diri - Modul 2.1.pdf
Tugas CGP Mulai dari diri - Modul 2.1.pdfTugas CGP Mulai dari diri - Modul 2.1.pdf
Tugas CGP Mulai dari diri - Modul 2.1.pdf
Thahir9
 
SINOPSIS, TEMA DAN PERSOALAN NOVEL MENITI IMPIAN
SINOPSIS, TEMA DAN PERSOALAN NOVEL MENITI IMPIANSINOPSIS, TEMA DAN PERSOALAN NOVEL MENITI IMPIAN
SINOPSIS, TEMA DAN PERSOALAN NOVEL MENITI IMPIAN
NanieIbrahim
 
PPT RENCANA AKSI 2 modul ajar matematika berdiferensiasi kelas 1
PPT RENCANA AKSI 2 modul ajar matematika berdiferensiasi kelas 1PPT RENCANA AKSI 2 modul ajar matematika berdiferensiasi kelas 1
PPT RENCANA AKSI 2 modul ajar matematika berdiferensiasi kelas 1
Arumdwikinasih
 
LAPORAN PRAKTIKUM EKOLOGI UMUM TENTANG MENGUKUR KEANEKARAGAMAN JENIS FLORA D...
LAPORAN PRAKTIKUM EKOLOGI UMUM TENTANG  MENGUKUR KEANEKARAGAMAN JENIS FLORA D...LAPORAN PRAKTIKUM EKOLOGI UMUM TENTANG  MENGUKUR KEANEKARAGAMAN JENIS FLORA D...
LAPORAN PRAKTIKUM EKOLOGI UMUM TENTANG MENGUKUR KEANEKARAGAMAN JENIS FLORA D...
HengkiRisman
 
Pelatihan AI GKA abdi Sabda - Bagaimana memakai AI?
Pelatihan AI GKA abdi Sabda - Bagaimana memakai AI?Pelatihan AI GKA abdi Sabda - Bagaimana memakai AI?
Pelatihan AI GKA abdi Sabda - Bagaimana memakai AI?
SABDA
 
Tugas_Rasianto-Refleksi - Pembelajaran Diferensiasi dalam PJOK.pdf
Tugas_Rasianto-Refleksi - Pembelajaran Diferensiasi dalam PJOK.pdfTugas_Rasianto-Refleksi - Pembelajaran Diferensiasi dalam PJOK.pdf
Tugas_Rasianto-Refleksi - Pembelajaran Diferensiasi dalam PJOK.pdf
nurfaridah271
 
Aksi Nyata Erliana Mudah bukan memahamii
Aksi Nyata Erliana Mudah bukan memahamiiAksi Nyata Erliana Mudah bukan memahamii
Aksi Nyata Erliana Mudah bukan memahamii
esmaducoklat
 
Materi Feedback (umpan balik) kelas Psikologi Komunikasi
Materi Feedback (umpan balik) kelas Psikologi KomunikasiMateri Feedback (umpan balik) kelas Psikologi Komunikasi
Materi Feedback (umpan balik) kelas Psikologi Komunikasi
AdePutraTunggali
 
Tokoh Pendidikan Universitas Negeri Jakarta.pdf
Tokoh Pendidikan Universitas Negeri Jakarta.pdfTokoh Pendidikan Universitas Negeri Jakarta.pdf
Tokoh Pendidikan Universitas Negeri Jakarta.pdf
Mutia Rini Siregar
 
SAINS TINGKATAN 4 BAB 11 DAYA DAN GERAKAN
SAINS TINGKATAN 4 BAB 11 DAYA DAN GERAKANSAINS TINGKATAN 4 BAB 11 DAYA DAN GERAKAN
SAINS TINGKATAN 4 BAB 11 DAYA DAN GERAKAN
NURULNAHARIAHBINTIAH
 

Recently uploaded (20)

Teori Fungsionalisme Kulturalisasi Talcott Parsons (Dosen Pengampu : Khoirin ...
Teori Fungsionalisme Kulturalisasi Talcott Parsons (Dosen Pengampu : Khoirin ...Teori Fungsionalisme Kulturalisasi Talcott Parsons (Dosen Pengampu : Khoirin ...
Teori Fungsionalisme Kulturalisasi Talcott Parsons (Dosen Pengampu : Khoirin ...
 
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 Fase E Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 Fase E Kurikulum MerdekaModul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 Fase E Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 Fase E Kurikulum Merdeka
 
Novel - PERISTIWA YANG MEMBERIKAN TELADAN.pptx
Novel - PERISTIWA YANG MEMBERIKAN TELADAN.pptxNovel - PERISTIWA YANG MEMBERIKAN TELADAN.pptx
Novel - PERISTIWA YANG MEMBERIKAN TELADAN.pptx
 
Alur tujuan pembelajaran bahasa inggris kelas x fase e
Alur tujuan pembelajaran bahasa inggris kelas x fase eAlur tujuan pembelajaran bahasa inggris kelas x fase e
Alur tujuan pembelajaran bahasa inggris kelas x fase e
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi WORKSHOP Nasional _"Penerapan Regulasi Terbaru P...
PELAKSANAAN + Link2 Materi WORKSHOP Nasional _"Penerapan  Regulasi  Terbaru P...PELAKSANAAN + Link2 Materi WORKSHOP Nasional _"Penerapan  Regulasi  Terbaru P...
PELAKSANAAN + Link2 Materi WORKSHOP Nasional _"Penerapan Regulasi Terbaru P...
 
Pemutakhiran Data dosen pada sister.pptx
Pemutakhiran Data dosen pada sister.pptxPemutakhiran Data dosen pada sister.pptx
Pemutakhiran Data dosen pada sister.pptx
 
Modul Ajar Matematika Kelas 8 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]
Modul Ajar Matematika Kelas 8 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]Modul Ajar Matematika Kelas 8 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]
Modul Ajar Matematika Kelas 8 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]
 
Media Pembelajaran kelas 3 SD Materi konsep 8 arah mata angin
Media Pembelajaran kelas 3 SD Materi konsep 8 arah mata anginMedia Pembelajaran kelas 3 SD Materi konsep 8 arah mata angin
Media Pembelajaran kelas 3 SD Materi konsep 8 arah mata angin
 
Modul Ajar Informatika Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Informatika Kelas 7 Fase D Kurikulum MerdekaModul Ajar Informatika Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Informatika Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka
 
Modul Ajar Kimia Kelas 10 Fase E Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Kimia Kelas 10 Fase E Kurikulum MerdekaModul Ajar Kimia Kelas 10 Fase E Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Kimia Kelas 10 Fase E Kurikulum Merdeka
 
Tugas CGP Mulai dari diri - Modul 2.1.pdf
Tugas CGP Mulai dari diri - Modul 2.1.pdfTugas CGP Mulai dari diri - Modul 2.1.pdf
Tugas CGP Mulai dari diri - Modul 2.1.pdf
 
SINOPSIS, TEMA DAN PERSOALAN NOVEL MENITI IMPIAN
SINOPSIS, TEMA DAN PERSOALAN NOVEL MENITI IMPIANSINOPSIS, TEMA DAN PERSOALAN NOVEL MENITI IMPIAN
SINOPSIS, TEMA DAN PERSOALAN NOVEL MENITI IMPIAN
 
PPT RENCANA AKSI 2 modul ajar matematika berdiferensiasi kelas 1
PPT RENCANA AKSI 2 modul ajar matematika berdiferensiasi kelas 1PPT RENCANA AKSI 2 modul ajar matematika berdiferensiasi kelas 1
PPT RENCANA AKSI 2 modul ajar matematika berdiferensiasi kelas 1
 
LAPORAN PRAKTIKUM EKOLOGI UMUM TENTANG MENGUKUR KEANEKARAGAMAN JENIS FLORA D...
LAPORAN PRAKTIKUM EKOLOGI UMUM TENTANG  MENGUKUR KEANEKARAGAMAN JENIS FLORA D...LAPORAN PRAKTIKUM EKOLOGI UMUM TENTANG  MENGUKUR KEANEKARAGAMAN JENIS FLORA D...
LAPORAN PRAKTIKUM EKOLOGI UMUM TENTANG MENGUKUR KEANEKARAGAMAN JENIS FLORA D...
 
Pelatihan AI GKA abdi Sabda - Bagaimana memakai AI?
Pelatihan AI GKA abdi Sabda - Bagaimana memakai AI?Pelatihan AI GKA abdi Sabda - Bagaimana memakai AI?
Pelatihan AI GKA abdi Sabda - Bagaimana memakai AI?
 
Tugas_Rasianto-Refleksi - Pembelajaran Diferensiasi dalam PJOK.pdf
Tugas_Rasianto-Refleksi - Pembelajaran Diferensiasi dalam PJOK.pdfTugas_Rasianto-Refleksi - Pembelajaran Diferensiasi dalam PJOK.pdf
Tugas_Rasianto-Refleksi - Pembelajaran Diferensiasi dalam PJOK.pdf
 
Aksi Nyata Erliana Mudah bukan memahamii
Aksi Nyata Erliana Mudah bukan memahamiiAksi Nyata Erliana Mudah bukan memahamii
Aksi Nyata Erliana Mudah bukan memahamii
 
Materi Feedback (umpan balik) kelas Psikologi Komunikasi
Materi Feedback (umpan balik) kelas Psikologi KomunikasiMateri Feedback (umpan balik) kelas Psikologi Komunikasi
Materi Feedback (umpan balik) kelas Psikologi Komunikasi
 
Tokoh Pendidikan Universitas Negeri Jakarta.pdf
Tokoh Pendidikan Universitas Negeri Jakarta.pdfTokoh Pendidikan Universitas Negeri Jakarta.pdf
Tokoh Pendidikan Universitas Negeri Jakarta.pdf
 
SAINS TINGKATAN 4 BAB 11 DAYA DAN GERAKAN
SAINS TINGKATAN 4 BAB 11 DAYA DAN GERAKANSAINS TINGKATAN 4 BAB 11 DAYA DAN GERAKAN
SAINS TINGKATAN 4 BAB 11 DAYA DAN GERAKAN
 

DAFTAR_EVALUASI_DIRI_KERJA_GURU.docx

  • 1. DAFTAR EVALUASI DIRI KERJA GURU Nama Sekolah : SDN 1 Tandebura Nomor Statistik Sekolah : - Alamat : Jl. Tandebura - Wowoli Kabupaten : Kolaka Nama Guru :I Nengah Muliastra, S.Pd.SD Tahun Pelajaran :2017/2018 Tanggal : 17 Juli 2017 Kompetensi Inti Evaluasi Diri terhadap kompetensi terkait 1. Menguasai karakteristik peserta didik 80% saya menguasai karakteristik peserta didik walaupun baru satu semester di kelas ini 2. Menguasai teori belajar dan prinsip-prinsip belajar yang mendidik Saya merasa masih kurang menguasai berbagai teori belajar dan implementasinya dalam pembelajaran, utamanya teori- teori belajar terkini yang menjadi rujukan 3. Pengembangan kurikulum 65 % Saya sudah paham bagaimana menyusun RPP sesuai dengan standar proses dan silabus 4. Kegiatan Belajar yang mendidik 60 % Saya sudah mampu melaksanakan kegiatan pembelajaran dengan pendekatan PAKEM dan model pembelajaran lain yang mendidik 5. Pengembangan potensi peserta didik Saya belum dapat mengoptimalkan pengembangan potensi peserta didik baik dalam aspek kognitif, afektif maupun psykhomotorik 6. Komunikasi dengan peserta didik Dalam berkomunikasi dengan peserta didik saya tidak mengalami kendala yang berarti. 7. Penilaian dan Evaluasi Saya merasa tidak mengalami banyak kesulitan dalam melakukan penilaian kepada peserta didik baik cognitif, afektif maupun psikomotorik. KEPRIBADIAN 8. Bertindak sesuai norma agama, hukum, sosial dan kebudayaan nasional Saya sudah bisa berperilaku sesuai dengan norma agama yang saya yakini dan belum sepenuhnya sesuai dg norma-norma hukum serta sosial yang berlaku baik di sekolah maupun di masyarakat 9. Menunjukkan pribadi yang dewasa dan teladan Saya sudah bisa menampilkan diri sebagai pribadi yang mantap dan stabil, berusaha tidak terlalu emosional dalam menghadapi masalah dalam bergaul dengan rekan guru , dan peserta didik 10 . Etos kerja, tanggungjawab yang tinggi dan rasa bangga menjadi guru 80% Saya sudah bisa menunjukkan etos kerja yang baik, bertanggungjawab dan bangga manjadi guru SOSIAL 11 . Bersikap inklusif, bertindak obyektif serta tidak diskriminatif Saya selalu berusaha untuk bisa membawa diri saya sebaik mungkin dalam bergaul dengan sesama rekan guru tanpa membedakan suku, ras, mapun agama. Dan saya berupaya untuk bisa bersikap adil dalam memberikan perlakuan terhadap peserta didik
  • 2. 12 . Komunikasi dengan sesama guru, tenaga kependidikan, orang tua, peserta didik dan masyarakat Komunikasi saya dengan sesama guru, tenaga kependidikan, orang tua, dan masyarakat tidak ada hambatan / permasalahan. Tetapi ketrampilan berkomunikasi secara ilmiah di forum/komunitas ilmiah baik melalui media cetak maupun elektronik belum maksimal PROFESIONAL 13 . Penguasaan materi, struktur, konsep dan pola pikir keilmuwan yang mendukung mata pelajaran yang diampu 70 %Saya merasa sudah menguasai materi, struktur, konsep dan pola pikir keilmuwan yang mendukung mata pelajaran yang saya ampu 14 . Pengembangan keprofesionalan melalui tindakan yang reflektif Saya masih belum memahami cara mengimplentasikan Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan ( PKB ) sesuai tuntunan , dan kebutuhan peserta didik BERBAGAI HAL TERKAIT DG PEMENUHAN DAN PENINGKATAN KOMPETENSI INTI TERSEBUT 1. Usaha-usaha yang telah saya lakukan untuk memenuhi dan mengembangkan ke-14 kompetensi Inti Belajar secara mandiri baik melalui buku-buku referensi , browsing internet yang terkait dengan permasalahan kompetensi inti. Juga melalui kegiatan KKG di gugus. 2. Kendala yang saya hadapi dalam memenuhi dan mengembangkan kompetensi inti tersebut Pengelolaan waktu baik di sekolah maupun di rumah, finansial serta motivasi diri 3. Keberhasillan yang saya capai setelah mengikuti pengembangan keprofesian berkelanjutan untuk memenuhi dan mengembangkan kompetensi inti Belum nyata terlihat, hanya merasa bertambah wawasan pengetahuan keilmuwan 4. Pengembangan keprofesian berkelanjutan yang masih saya butuhkan dalam memenuhi dan mengembangkan kompetensi inti tersebut Saya tentu masih membutuhkan pengembangan pengetahuan serta ketrampilan untuk Ke-14 kompetensi inti tersebut. Utamanya ketrampilan mengelola pembelajaran yang bisa / mampu menggugah inspirasi , motivasi belajar peserta didik . Kompetensi Menghasilkan Publikasi Ilmiah 1. Usaha-usaha yang telah saya lakukan untuk memenuhi dan mengembangkan kompetensi untuk menghasilkan publikasi ilmiah Mengikuti seminar penulisan PTK, membaca PTK karya guru lain, mencari info seputar PTK 2. Kendala yang saya hadapi dalam memenuhi dan mengembangkan Belum nampak karena baru direncanakan, tetapi punya keinginan berkomunikasi dengan sejawat, profesi ilmiah , dan
  • 3. kompetensi untuk menghasilkan publikasi ilmiah komunitas ilmiah lainnya dalam rangka meningkatkan kualitas pendidikan. 3. Keberhasilan yang saya capai setelah mengikuti pengembangan keprofesian berkelanjutan untuk memenuhi dan mengembangkan kompetensi untuk menghasilkan publikasi ilmiah Belum ada wujudnya dan menunggu perkembangan sesuai dengan petunjuk yang ada. . Kompetensi menghasilkan karya Inovatif 1. Usaha-usaha yang telah saya lakukan untuk memenuhi dan mengembangkan kompetensi untuk menghasilkan karya inovatis Saya belum melakukan apa-apa untuk hal ini. Hanya sebatas memiliki ide. 2. Kendala yang saya hadapi dalam memenuhi dan mengembangkan kompetensi untuk menghasilkan karya inovatif Mungkin terkait dengan keyakinan diri, dan tujuan lainnya sehingga akan saya mengikuti kemajuan zaman dengan belajar dari berbagai sumber. 3. Keberhasilan yang saya capai setelah mengikuti pengembangan keprofesian berkelanjutan untuk memenuhi dan mengembangkan kompetensi untuk menghasilkan karya inovatif Belum ada, dan akan berusaha untuk memgembangkan di bidang aspek sosial kultural, spiritual dan intelektual . Kompetensi untuk penunjang pelaksanaan pembelajaran berkualitas [ TIK, Bahasa asing, dsb ] 1. Usaha-usaha yang telah saya lakukan untuk memenuhi dan mengembangkan kompetensi penunjang pelaksanaan pembelajaran yang berkualitas Saya sudah belajar tentang beberapa program dasar pengoperasian kumputer dan program TIK untuk pengembangan diri 2. Kendala yang saya hadapi dalam memenuhi dan mengembangkan kompetensi penunjang pelaksanaan pembelajaran yang berkualitas Perangkat terbatas, kemauan diri kurang sehingga perlu adanya informasi yang aktual dan terkini. 3. Keberhasilan yang saya capai setelah mengikuti pengembangan keprofesian berkelanjutan untuk memenuhi dan mengembangkan kompetensi penunjang pelaksanaan pembelajaran yang berkualitas Belum nampak karena belum memulai serta kurangnya kemampuan kami bidang tersebut. 4. Pengembangan keprofesian yang masih saya butuhkan dalam memenuhi dan mengembangkan kompetensi penunjang pelaksanaan Latihan pemanfaaatan, pengelolaan pembelajaran yang berkualitas, sehingga penerapan pendekatan pembelajaran optimal.
  • 4. pembelajaran yang berkualitas Guru ILYAS ZEINODIN,A.Ma.Pd NIP.196202131985041003 Kepala Sekolah NURUT TAUFIK,S.Pd.MM NIP.196806101987031003