More Related Content
Similar to DAFTAR_EVALUASI_DIRI_KERJA_GURU.docx
Similar to DAFTAR_EVALUASI_DIRI_KERJA_GURU.docx (20)
More from Neneng Rohayati
More from Neneng Rohayati (14)
Recently uploaded
Recently uploaded (20)
DAFTAR_EVALUASI_DIRI_KERJA_GURU.docx
- 1. DAFTAR EVALUASI DIRI KERJA GURU Nama Sekolah : SDN 1 Tandebura Nomor Statistik Sekolah : - Alamat : Jl. Tandebura - Wowoli Kabupaten : Kolaka Nama Guru :I Nengah Muliastra, S.Pd.SD Tahun Pelajaran :2017/2018 Tanggal : 17 Juli 2017 Kompetensi Inti Evaluasi Diri terhadap kompetensi terkait 1. Menguasai karakteristik peserta didik 80% saya menguasai karakteristik peserta didik walaupun baru satu semester di kelas ini 2. Menguasai teori belajar dan prinsip-prinsip belajar yang mendidik Saya merasa masih kurang menguasai berbagai teori belajar dan implementasinya dalam pembelajaran, utamanya teori- teori belajar terkini yang menjadi rujukan 3. Pengembangan kurikulum 65 % Saya sudah paham bagaimana menyusun RPP sesuai dengan standar proses dan silabus 4. Kegiatan Belajar yang mendidik 60 % Saya sudah mampu melaksanakan kegiatan pembelajaran dengan pendekatan PAKEM dan model pembelajaran lain yang mendidik 5. Pengembangan potensi peserta didik Saya belum dapat mengoptimalkan pengembangan potensi peserta didik baik dalam aspek kognitif, afektif maupun psykhomotorik 6. Komunikasi dengan peserta didik Dalam berkomunikasi dengan peserta didik saya tidak mengalami kendala yang berarti. 7. Penilaian dan Evaluasi Saya merasa tidak mengalami banyak kesulitan dalam melakukan penilaian kepada peserta didik baik cognitif, afektif maupun psikomotorik. KEPRIBADIAN 8. Bertindak sesuai norma agama, hukum, sosial dan kebudayaan nasional Saya sudah bisa berperilaku sesuai dengan norma agama yang saya yakini dan belum sepenuhnya sesuai dg norma-norma hukum serta sosial yang berlaku baik di sekolah maupun di masyarakat 9. Menunjukkan pribadi yang dewasa dan teladan Saya sudah bisa menampilkan diri sebagai pribadi yang mantap dan stabil, berusaha tidak terlalu emosional dalam menghadapi masalah dalam bergaul dengan rekan guru , dan peserta didik 10 . Etos kerja, tanggungjawab yang tinggi dan rasa bangga menjadi guru 80% Saya sudah bisa menunjukkan etos kerja yang baik, bertanggungjawab dan bangga manjadi guru SOSIAL 11 . Bersikap inklusif, bertindak obyektif serta tidak diskriminatif Saya selalu berusaha untuk bisa membawa diri saya sebaik mungkin dalam bergaul dengan sesama rekan guru tanpa membedakan suku, ras, mapun agama. Dan saya berupaya untuk bisa bersikap adil dalam memberikan perlakuan terhadap peserta didik
- 2. 12 . Komunikasi dengan sesama guru, tenaga kependidikan, orang tua, peserta didik dan masyarakat Komunikasi saya dengan sesama guru, tenaga kependidikan, orang tua, dan masyarakat tidak ada hambatan / permasalahan. Tetapi ketrampilan berkomunikasi secara ilmiah di forum/komunitas ilmiah baik melalui media cetak maupun elektronik belum maksimal PROFESIONAL 13 . Penguasaan materi, struktur, konsep dan pola pikir keilmuwan yang mendukung mata pelajaran yang diampu 70 %Saya merasa sudah menguasai materi, struktur, konsep dan pola pikir keilmuwan yang mendukung mata pelajaran yang saya ampu 14 . Pengembangan keprofesionalan melalui tindakan yang reflektif Saya masih belum memahami cara mengimplentasikan Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan ( PKB ) sesuai tuntunan , dan kebutuhan peserta didik BERBAGAI HAL TERKAIT DG PEMENUHAN DAN PENINGKATAN KOMPETENSI INTI TERSEBUT 1. Usaha-usaha yang telah saya lakukan untuk memenuhi dan mengembangkan ke-14 kompetensi Inti Belajar secara mandiri baik melalui buku-buku referensi , browsing internet yang terkait dengan permasalahan kompetensi inti. Juga melalui kegiatan KKG di gugus. 2. Kendala yang saya hadapi dalam memenuhi dan mengembangkan kompetensi inti tersebut Pengelolaan waktu baik di sekolah maupun di rumah, finansial serta motivasi diri 3. Keberhasillan yang saya capai setelah mengikuti pengembangan keprofesian berkelanjutan untuk memenuhi dan mengembangkan kompetensi inti Belum nyata terlihat, hanya merasa bertambah wawasan pengetahuan keilmuwan 4. Pengembangan keprofesian berkelanjutan yang masih saya butuhkan dalam memenuhi dan mengembangkan kompetensi inti tersebut Saya tentu masih membutuhkan pengembangan pengetahuan serta ketrampilan untuk Ke-14 kompetensi inti tersebut. Utamanya ketrampilan mengelola pembelajaran yang bisa / mampu menggugah inspirasi , motivasi belajar peserta didik . Kompetensi Menghasilkan Publikasi Ilmiah 1. Usaha-usaha yang telah saya lakukan untuk memenuhi dan mengembangkan kompetensi untuk menghasilkan publikasi ilmiah Mengikuti seminar penulisan PTK, membaca PTK karya guru lain, mencari info seputar PTK 2. Kendala yang saya hadapi dalam memenuhi dan mengembangkan Belum nampak karena baru direncanakan, tetapi punya keinginan berkomunikasi dengan sejawat, profesi ilmiah , dan
- 3. kompetensi untuk menghasilkan publikasi ilmiah komunitas ilmiah lainnya dalam rangka meningkatkan kualitas pendidikan. 3. Keberhasilan yang saya capai setelah mengikuti pengembangan keprofesian berkelanjutan untuk memenuhi dan mengembangkan kompetensi untuk menghasilkan publikasi ilmiah Belum ada wujudnya dan menunggu perkembangan sesuai dengan petunjuk yang ada. . Kompetensi menghasilkan karya Inovatif 1. Usaha-usaha yang telah saya lakukan untuk memenuhi dan mengembangkan kompetensi untuk menghasilkan karya inovatis Saya belum melakukan apa-apa untuk hal ini. Hanya sebatas memiliki ide. 2. Kendala yang saya hadapi dalam memenuhi dan mengembangkan kompetensi untuk menghasilkan karya inovatif Mungkin terkait dengan keyakinan diri, dan tujuan lainnya sehingga akan saya mengikuti kemajuan zaman dengan belajar dari berbagai sumber. 3. Keberhasilan yang saya capai setelah mengikuti pengembangan keprofesian berkelanjutan untuk memenuhi dan mengembangkan kompetensi untuk menghasilkan karya inovatif Belum ada, dan akan berusaha untuk memgembangkan di bidang aspek sosial kultural, spiritual dan intelektual . Kompetensi untuk penunjang pelaksanaan pembelajaran berkualitas [ TIK, Bahasa asing, dsb ] 1. Usaha-usaha yang telah saya lakukan untuk memenuhi dan mengembangkan kompetensi penunjang pelaksanaan pembelajaran yang berkualitas Saya sudah belajar tentang beberapa program dasar pengoperasian kumputer dan program TIK untuk pengembangan diri 2. Kendala yang saya hadapi dalam memenuhi dan mengembangkan kompetensi penunjang pelaksanaan pembelajaran yang berkualitas Perangkat terbatas, kemauan diri kurang sehingga perlu adanya informasi yang aktual dan terkini. 3. Keberhasilan yang saya capai setelah mengikuti pengembangan keprofesian berkelanjutan untuk memenuhi dan mengembangkan kompetensi penunjang pelaksanaan pembelajaran yang berkualitas Belum nampak karena belum memulai serta kurangnya kemampuan kami bidang tersebut. 4. Pengembangan keprofesian yang masih saya butuhkan dalam memenuhi dan mengembangkan kompetensi penunjang pelaksanaan Latihan pemanfaaatan, pengelolaan pembelajaran yang berkualitas, sehingga penerapan pendekatan pembelajaran optimal.
- 4. pembelajaran yang berkualitas Guru ILYAS ZEINODIN,A.Ma.Pd NIP.196202131985041003 Kepala Sekolah NURUT TAUFIK,S.Pd.MM NIP.196806101987031003