L'espai de formació a la Xarxa, un Entorn Virtual d'Aprenentatge a Sant Feliu.
Moodle, una plataforma que permet crear entorns virtuals d'ensenyament i les possibilitats que ofereix.
Moodle és un entorn molt utilitzat arreu del món, traduït a moltes llengües, de codi obert, intuïtiu (tan per alumnes com professors), estàndard i gratuït.
Sara Arjona, enginyera informàtica, especialits en entorns virtuals d'aprenentatge.
Taller d'introducció a la formació mitjançant les noves tecnologiesAssumpta Bohigas
Presentació del Taller d'Introducció a la formació amb les noves tecnologies que imparterix Clic-Austral, que explica les característiques i components de la formació online i l'e-learning
L'espai de formació a la Xarxa, un Entorn Virtual d'Aprenentatge a Sant Feliu.
Moodle, una plataforma que permet crear entorns virtuals d'ensenyament i les possibilitats que ofereix.
Moodle és un entorn molt utilitzat arreu del món, traduït a moltes llengües, de codi obert, intuïtiu (tan per alumnes com professors), estàndard i gratuït.
Sara Arjona, enginyera informàtica, especialits en entorns virtuals d'aprenentatge.
Taller d'introducció a la formació mitjançant les noves tecnologiesAssumpta Bohigas
Presentació del Taller d'Introducció a la formació amb les noves tecnologies que imparterix Clic-Austral, que explica les característiques i components de la formació online i l'e-learning
Spain is a parliamentary constitutional monarchy located in Europe. It has a population of over 44 million people and its capital and largest city is Madrid. Spain joined the EU in 1986 and the Eurozone in 2002. The country has autonomous regional governments and a bicameral legislative branch dominated by two main political parties. Terrorism from the ETA separatist group has impacted Spain but ceased in recent years.
Durante la Segunda Guerra Mundial, los bombarderos de combate desempeñaron un papel crucial en las operaciones militares. Aviones como el B-17 Flying Fortress y el Lancaster británico llevaron a cabo misiones de bombardeo estratégico contra objetivos enemigos en Europa y el Pacífico. Estos bombarderos pesados transportaron grandes cargas de bombas a largas distancias y soportaron fuertes defensas antiaéreas para debilitar la capacidad industrial y militar del enemigo.
This curriculum vitae summarizes the qualifications and experience of Ashok Kumar Sharma. He is currently a Senior Research Fellow at the National Physical Laboratory of India, working in their Crystalline Silicon Solar Cell Group. He received his Ph.D in Physics from Jamia Millia Islamia University, focusing his research on enhancing light absorption and reducing recombination in silicon solar cells. He has over 5 years of experience in research and development on silicon solar cell fabrication, characterization and performance analysis. He has published several papers in international journals and conferences on topics related to silicon solar cell materials and device physics.
El documento presenta una serie de preguntas sobre curiosidades científicas y de la vida cotidiana, como por qué el sol aclara el pelo pero oscurece la piel, por qué las mujeres no pueden pintarse las pestañas con la boca cerrada, y por qué las ciruelas negras son rojas cuando están verdes.
The document outlines the Spanish education system. It describes the different levels of education from pre-school through professional training. It details the various cycles of primary education, subjects taught, and school schedules. Key exams are administered at the end of the first and second cycles. Secondary education is compulsory and free, with options for specialization. The school calendar includes holidays and commemorative days. Foreign language instruction increases at higher levels.
Spain is a parliamentary constitutional monarchy located in Europe. It has a population of over 44 million people and its capital and largest city is Madrid. Spain joined the EU in 1986 and the Eurozone in 2002. The country has autonomous regional governments and a bicameral legislative branch dominated by two main political parties. Terrorism from the ETA separatist group has impacted Spain but ceased in recent years.
Durante la Segunda Guerra Mundial, los bombarderos de combate desempeñaron un papel crucial en las operaciones militares. Aviones como el B-17 Flying Fortress y el Lancaster británico llevaron a cabo misiones de bombardeo estratégico contra objetivos enemigos en Europa y el Pacífico. Estos bombarderos pesados transportaron grandes cargas de bombas a largas distancias y soportaron fuertes defensas antiaéreas para debilitar la capacidad industrial y militar del enemigo.
This curriculum vitae summarizes the qualifications and experience of Ashok Kumar Sharma. He is currently a Senior Research Fellow at the National Physical Laboratory of India, working in their Crystalline Silicon Solar Cell Group. He received his Ph.D in Physics from Jamia Millia Islamia University, focusing his research on enhancing light absorption and reducing recombination in silicon solar cells. He has over 5 years of experience in research and development on silicon solar cell fabrication, characterization and performance analysis. He has published several papers in international journals and conferences on topics related to silicon solar cell materials and device physics.
El documento presenta una serie de preguntas sobre curiosidades científicas y de la vida cotidiana, como por qué el sol aclara el pelo pero oscurece la piel, por qué las mujeres no pueden pintarse las pestañas con la boca cerrada, y por qué las ciruelas negras son rojas cuando están verdes.
The document outlines the Spanish education system. It describes the different levels of education from pre-school through professional training. It details the various cycles of primary education, subjects taught, and school schedules. Key exams are administered at the end of the first and second cycles. Secondary education is compulsory and free, with options for specialization. The school calendar includes holidays and commemorative days. Foreign language instruction increases at higher levels.
Viceverba_appdelmes_0624_joc per aprendre verbs llatinsDaniel Fernández
Vice Verba és una aplicació educativa dissenyada per ajudar els estudiants de llatí a aprendre i practicar verbs llatins d'una manera interactiva i entretinguda.
2. Plataforma escollida La plataforma comercial WebCT ha estat l’escollida pel curs de correcció de textos com el millor entorn d’aprenentatge resultant de l’ús de les TIC, de les preferències del docent i de les necessitats existents del curs. Tot i que aquesta plataforma és comercial i té uns paràmetres definits, hi ha una sèrie d’opcions que s’han volgut ocultar per l’alumnat al no ser necessàries per la metodologia del curs i s’ha implementat un nou recurs compatible amb WebCT, Elluminate. Elluminate és una eina totalment compatible amb WebCT i serveix per crear videoconferències. Les imatges de la plataforma son com les del programa WebCT, però adaptades visualment a les necessitats del curs.
3. Plataforma alumne La plataforma WebCT de l’alumnat està integrada per diverses eines de contingut, comunicació i avaluació. Les eines que més s’utilitzaran per la pròpia metodologia del curs en seran: el correu, el fòrum, la pissarra i les videoconferències. Eines a fer servir per l’alumnat
4. Plataforma docent La plataforma WebCT del docent estarà integrada per un panell de control, el qual li permetrà administrar correctament el curs, portar un seguiment acorat de l’alumnat, i afegir o ocultar eines i pàgines.
5.
6.
7. Lliurament d’arxius: eina que permetrà als estudiants fer l’enviament de documents al docent. A través d’aquesta opció el docent tindrà un feedback amb l’alumnat.*Es mostraran les imatges de la plataforma de la eina del fòrum, del correu, de la pissarra i de les videoconferències.
11. Eina Pissarra * Imatge extreta del document “Manual WebCT” creat per l’equip de IDEAL de la Universitat de Puerto Rico.
12. Diagrama metodología Docent Videoconferència Lliurament d’arxius Fòrum Correu Pissarra Activitats/ Treballs Visualització de contingut Exàmens Alumne
13. Metodología En la metodologia seguida per al curs de “Revisió de textos”, el docent desenvoluparà el rol de guia (tutor), permetent que d’aquesta manera l’alumnat passi a tenir un rol més actiu al curs. Aquest alumnat no només serà el receptor dels continguts, sinó que a través de la utilització de les eines i recursos de la plataforma, passarà a ser el responsable del seu propi aprenentatge sota el suport del tutor. En aquest context, el tutor tindrà la missió de guiar a l’alumne durant tot el procés d’aprenentatge, per tal d’assegurar la consecució dels objectius formatius establerts. El procés formatiu que seguirà l’alumnat en serà cíclic, on primer visualitzarà el contingut, després realitzarà activitats i treballs, seguidament s’examinarà i el procés tornarà a començar.
14. Metodología El docent serà l’encarregat de corregir els treballs de l’alumnat i les petites proves avaluatives, on se’ls hi retornarà un feedback a través de l’apartat de lliurament d’arxius, del correu electrònic o bé de l’apartat “Les meves qualificacions”. La organització dels continguts estarà establerta a partir d’un procés previ de selecció i seqüenciació de continguts, presentada de manera amena per l’alumnat a partir de la utilització d’eines que fomentin l’aprenentatge interactiu. Les eines que més farà servir l’alumnat a l’hora de comunicar-se, en serà el fòrum, el lliurament d’arxius, les videoconferències, la pissarra i el correu electrònic.