1. Llengua i literatura catalana
3r d’ESO Grup B
Institut Sant Feliu de Guíxols
CRITERIS D’AVALUACIÓ D’UNA EXPOSICIÓ ORAL
Continguts Objectius Puntuació
Presentació i L’orador saluda el públic i es 1
Estructura presenta.
Anuncia breument de què tractarà
el tema.
La informació s’estructura
correctament en introducció,
desenvolupament i conclusions.
Preparació Demostra un domini del tema 1
seguint el guió però sense llegir-lo
constantment i literalment.
No improvisa, no dubta, no comet
errors.
Temps ajustat al previst.
Explicació/Claredat Explica el tema de manera 1
entenedora, raonant les
explicacions.
S’entén tot el que ha explicat?
Aporta exemples.
Resolució de dubtes Aclareix els dubtes que els oients li 1
formulen.
Interès Atrau l’atenció del públic. 1
Manté l’interès durant tota
l’exposició.
Actitud /llenguatge L’actitud corporal és correcte: bona 1
corporal postura i relaxat, segur de si
mateix.
Observa tot el públic, no es limita
a mirar les primeres files ni un
sector determinat.
La gesticulació afavoreix l’atenció
del públic.
La veu Veu clara. 1
Bona vocalització.
Entonació adequada.
Volum correcte. A l’audiència.
Llenguatge precís Utilitza un vocabulari planer, 1
senzill i precís, amb tecnicismes
adequats
Fa servir connectors textuals.
Correcció lingüística No utilitza barbarismes (“bueno, 1
pues, tenir que...)
El material de suport no conté
errors ortogràfics ni gramaticals.
Material de suport El disseny és molt visual, amb 1
molta imatge i poc text.
El cos, el color de la lletra i el fons
de la diapositiva són adequats, de
manera que es pot entendre tot
amb claredat.