More Related Content Similar to Creative University By Pantapong Similar to Creative University By Pantapong (10) Creative University By Pantapong5. โลกทีี ปลี ไป (ทํ ไมต
โ ่เป ี่ยนไป ( ําไ องนวตกรรม?)
ั ?)
การสรางสรรคกัับนวััตกรรม
ส ส
ความคดสรางสรรคสาคญอยางไร
ิ ส ส สํ ั ไ
กบการเรยนระดบบณฑตศกษา
กับการเรียนระดับบัณฑิตศึกษา
นวตกรรมกบการสรางสรรค
นวัตกรรมกับการสรางสรรค
14 มิถนายน 2552
ุ 5
7. เกิดอะไรขึ้นในโลกใบนี้ ?
ไนจีเรีย มีนามัน
้ํ
อินโดนีเซีย มีปาไม
แอฟริกาใต มีเพชรและทองคํา
บราซิล มีปาและแรธาตุ
เมกซโก มเงนและนามน
เม็กซิโก มีเงินและน้ํามัน
......
14 มิถนายน 2552
ุ 7
8. เกิดอะไรขึ้นในโลกใบนี้ ?
เล็ก แตรวย ... ใหญ แตจน ....
ญ
เล็ก ความมั่งคังจริงตอคน
่ ใหญ ความมั่งคังจริงตอคน
่
ขาดแคลนทรัพยากรธรรมชาติ (USD ป 1999) มีทรัพยากรธรรมชาติมาก (USD ป 1999)
ไตหวัน 16,100 อินเดีย I 1,800
อสราเอล
อิสราเอล 18,300
18 300 จน
จีน C 3,800
3 800
ลิคเตนสไตน 23,000 รัสเซีย R 4,200
ฮองกง 23,670 บราซิล B 6,150
สิงคโปร 27,800 เม็กซิโก M 8,500
..... ....
14 มิถนายน 2552
ุ 8
9. เกิดอะไรขึ้นในโลกใบนี้ ?
ตามทฤษฎีทางเศรษฐศาสตร (ที่เราเรียนกันมา) คูแขงขัน
จะเขาสูตลาดภายหลังจากเราเริมจําหนายสินคาใหมสูตลาด
่
ประมาณ 1.5 ถึง 2.5 ป
มณ
Termination of life cycle
Price war, Severe Competition
Cash cow
higher Competition Brand Identity, Quality concerned
Product Improvement
Rapid Growth
Competitor Come
New Product
14 มิถนายน 2552
ุ 9
10. เกิดอะไรขึ้นในโลกใบนี้ ?
แตปจจุบนประเทศจีนสามารถทําสินคา
ั
ไดเหมอนของคุณทุกอยาง
ไดเหมือนของคณทกอยาง
ภายใน 2 อาทิตย
อาทตย
หรอ
หรือ
เร็วกวาทฤษฎีี 40 เทา
็
(อยาลืมวาราคาถูกกวาของคุณเกือบ 10 เทา......แคนั้นเอง)
14 มิถนายน 2552
ุ 10
11. ประเทศไทยใน
ทเปลยนไป....
ทีเปลี่ยนไป
่
14 มิถนายน 2552
ุ 11
15. โลกที่เปลี่ยนไป.....
Agriculture Industrial Information Conceptual
Age Age Age Age
(farmers) (factory (knowledge (creators &
workers) workers) empathizers)
14 มิถนายน 2552
ุ 15
17. ทําไมตอง “นวัตกรรม” ?
การพัฒนาและความกาวหนาในปจจุบัน
นั้นเริ่มตนมาจากความตองการ
“เปลี่ยน”
เปลยน
เปลยน ตลาดและธรกิจใหม
เปลี่ยน ตลาดและธุรกจใหม
เปลี่ยน พฤติกรรมผูบริโภคใหม
เปลีี่ยน เทคโนโลยีีใหม
ป โ โ
14 มิถนายน 2552
ุ 17
19. นิยาม
การสรางสรรคคือ กระบวนการ
(การจินตนาการ การคิด การสรางสรรค) ในการสรางแนวคิดใหม
(
สิ่งประดิษฐคือ การนําแนวคิดใหมไปสราง
สงใหมจากองคความรู ี่มีอย (สทธบตร)
สิ่งใหมจากองคความรทมอยู (สิทธิบัตร)
นวัตกรรมคือ การตอยอดแนวคิดใหม ไปสรางใหเกิดขึ้น
ิ
จรง การนาไปใชและตองขายไดในเชงพาณชย
ํ ไปใ ไ ใ ิ
ิ
14 มิถนายน 2552
ุ 19
20. การสรางสรรค
เหมือนกันไหม
วิทยาศาสตร ศิลป
ตรรกะ สวยงาม
คณิตศาสตร ลายเสน
14 มิถนายน 2552
ุ 20
21. การสรางสรรค
การสรางสรรค เกิดขึ้นตรงไหนบาง
การสรางสรรคพบไดท่ัวไป : ใ
ไ ในงานศิลปะ งานบันเทิิง งานธุรกิจ ใน
ิ ป ั ิ ใ
คณิตศาสตร ในวิทยาศาสตรและวิศวกรรม การแพทย สังคมศาสตร
เศรษฐศาสตร
การสรางสรรคตองมีเงื่อนไข 3 อยาง POM | ความเปนสวนตัว personality
p y
| ความเปนสิ่งแรก originality | การมีความหมาย meaning
การสรางสรรค ใ ศิลป คลายกัับชวงความรูสึกที่ีอิสระของงานออกแบบ
ในแง ิ
การประดิษฐและ ความฝน แต ในแง วิทยาศาสตร การคนหาเขาถึงความ
จริิงเพื่อพิิสูจนองคความรูตางๆ
ื
14 มิถนายน 2552
ุ The Creative Economy, John Howkins 21
22. การสรางสรรค
ศาสนาพุทธ : การเกิดปญญามาจาก
ศีีล | สมาธิิ |ปญญา
ป
บางครั้ง
“การสรางสรรค มาพรอมกับความรูสึกที่มีสติสูงผิดปกติ”
หรือจะมองตางออกไปวา
“การสรางสรรค คลายกับการสูญเสียการควบคุมสติและ
ลองลอยในอากาศราวกบความฝน”
ลองลอยในอากาศราวกับความฝน”
14 มิถนายน 2552
ุ The Creative Economy, John Howkins 22
23. การสรางสรรค
ความเปนสวนตัว personality
ความเปนปจเจกบุคคล
ป
มนุษยเทานนทสามารถสรางสรรคได
มนษยเทานั้นที่สามารถสรางสรรคได
เครื่องจักรจะมีสติในการสรางสิ่งใหมไดไหม
เขาทําไดแคการผลิตได แตสรางไมได
“คอมพิิวเตอรเปนสิ่งไ คา
“ ิ ไร
มนใหไดแคคาตอบเทานน
มันใหไดแคคําตอบเทานั้น”
14 มิถนายน 2552
ุ The Creative Economy, John Howkins 23
24. การสรางสรรค
ความเปนสิ่งแรก originality
การสรางสรรคตองเปนสิ่งตนแบบ สิิ่งใ
ป ิ ใหม
“บางสิ่งที่เกิดจากความไมมี” | “สรางจากความไมมี”
บางสงทเกดจากความไมม สรางจากความไมม
การเปนสิ่งแรกนั้นตอง ไมมีมากอน คือ ความใหม
แตกตาง คือ ความเปนเอกลักษณ
ความเปนเอกลักษณ นั้นเคย เปนสิ่งใ
ป ั ั ป ิ ใหม
แตสงใหม บางครั้งก็ไมมีเอกลักษณเอาเสียเลย
แตสงใหม บางครงกไมมเอกลกษณเอาเสยเลย
ิ่
14 มิถนายน 2552
ุ The Creative Economy, John Howkins 24
25. การสรางสรรค
การมีความหมาย meaning
การสรางสรรคตองมีีความหมาย ไ วาจะเปน
ไม ป
ความหมายสวนตัวหรือความหมายเล็กๆ
ความหมาย สือถึง ความเปนเฉพาะกลุม คณะ ซึ่งการ
่
สรางสรรคอยางไรก็ตองมีความหมาย
ไ ็ ี
14 มิถนายน 2552
ุ The Creative Economy, John Howkins 25
26. การสรางสรรค
การสรางสรรคเฉยๆ นั้นไมมมลคาทางเศรษฐกิจ
ี ู
ตองนําการสรางสรรคน้นมา แปรรูป รังสรรค
ั
จนมันกลายเปน ผลิตภััณฑ | บริิการ | กระบวนการ
ั ป ิ
ซงจะสามารถกาหนดราคาอยางมเหตุมผล
ซึ่งจะสามารถกําหนดราคาอยางมีเหตมีผล
จนเกิดการ แลกเปลี่ยน ทําการซื้อ การขาย เกิดเปน
มูลคาทางเศรษฐกิจออกมา
14 มิถนายน 2552
ุ The Creative Economy, John Howkins 26
27. If you have id But
f h ideas,
don't act on them, you are
,y
imaginative but not
.
14 มิถนายน 2552
ุ 27
29. สรางเศรษฐกิจไทยดวยความคิดสรางสรรค
Thailand C ti Economy
Th il d Creative E
UNCTAD Model
ตัวอยางสินคา
Heritage or Cultural Heritage
OTOP กระเปาผักตบชวา 1. Cultural sites | Craft
ดอกไมประดิษฐจาก
เครื่องปนดินเผาพัน
ดวยเถาวลย
ดวยเถาวัลย ตุกตาดนเผา
ิ
เกล็ดปลา 2. Traditional cultural Expression
p
ลานนา Art
3. Visual arts
บานเรือนไทยโบราณ 4. Performing arts
Media
กะลามะพราว 5. Publishing | Printed media |
เจาะรู
Broadcast | Music | Film
Functional Creation
ชุดชา จาน และกลอง เกมสไม
สาโทไชโย 7. Design
8. New media
9. C i
9 Creative services
i
14 มิถนายน 2552
ุ สํานักงานคณะกรรมการพัฒนาการเศรษฐกิจและสังคมแหงชาติ
29
30. 14 มิถนายน 2552
ุ สํานักงานคณะกรรมการพัฒนาการเศรษฐกิจและสังคมแหงชาติ
30
31. 14 มิถนายน 2552
ุ สํานักงานคณะกรรมการพัฒนาการเศรษฐกิจและสังคมแหงชาติ
31
37. Creative Education
องคความรู
การคิดเชิงสรางสรรค ความเชีี่ยวชาญ ความรู
แนวทางในการแกปญหา ความเขาใจในประเด็นที่
หรอจนตนาการของ
หรือจินตนาการของ ตองการสรางสรรค
ตองการสรางสรรค
แตละบุคคล
การสรางสรรค
creativity
แรงจูงใจ
ความสนใจ ความหลงใหลใน
ใ ใ ใ
14 มิถนายน 2552
ุ
งานที่ตองการสรางสรรค 37
38. Creative Education
การคิดเชิงสรางสรรค คือ กระบวนการ
(การจินตนาการ การคิิด การสรางสรรค) ใ
( ิ ในการสราง
ส
แนวคิดใหม
การจินตนาการ เปนการสรางภาพจากประสบการณ
เดมทเคยเจอโดยสามารถเลาออกมาเปนฉากๆ
ิ ี่ โ ป
การคิด การประมวลผล การแสดงความคิดเห็น
ไตรตรองเพื่อหาขอสรุป และยังเปนการจัดการขอมูล
ในสมองเมอไดรบขอมูลทเหมาะสม
ใ ส ื่ ไ ั ี่ ส
14 มิถนายน 2552
ุ 38
39. Creative Education
ความคดสรางสรรค การขยายขอบเขตทางความคด
ความคิดสรางสรรค การขยายขอบเขตทางความคิด
จากกรอบความคิ ด เดิ ม ที่ มี อ ยู ใ ห อ อกเป น ความคิ ด
ใหมๆ ที่แตกตางและไมมีมากอน เพื่อแกปญหาหรือหา
ใหมๆ ทแตกตางและไมมมากอน เพอแกปญหาหรอหา
คําตอบที่ดีที่สุด
สิ่ ง ประดิ ษ ฐ คื อ การนํ า แนวคิ ด ใหม ไ ปสร า ง
สงใหมจากองคความรู ี่มีอย (สทธบตร)
สิ่งใหมจากองคความรทมอยู (สิทธิบัตร)
14 มิถนายน 2552
ุ 39
40. องคความรู
องคความรูที่มากเกินไปก็จะเปนขอจํากัดของ
การสรางสรรค? (Weisberg, 1999)
Foundation view Tension view
Creativity Creativity
14 มิถนายน 2552
ุ
Knowledge Knowledge 40
43. Fostering Creativity
creative climate / environment
ลัักษณะองคกรทีี่สนัับสนุนความสรางสรรคและนวัตกรรม
ั
เปนองคกรที่สามารถ
พนกงานตองสามารถเขา
พนักงานตองสามารถเขา นวตกรหรอผู ดคน
นวัตกรหรือผคิดคน
ใหโอกาสและรองรับ
ถึงองคความรูไดงาย ตองมีรางวัล
ความเสี่ยงได
แนวคิดดีๆ ตอง
แนวคิดใหม แนวทางใหมๆ ขอมูลตองสามารถ
ไดรับการ ตอยอด
บริิษทฯ ยินดีตอนรบ
ั ิ ี ั ถายทอดถึงกนได
ึ ั ไ
จาก ผูบริหาร
บริษัทฯ องคกร ผูบริหาร = มหาวิทยาลัย
พนักงาน นวัตกร = นักศึกษา
14 มิถนายน 2552
ุ 43
44. Creating a creative climate
Motivation Challenge Fun
Freedom Time
Empowerment
Support
14 มิถนายน 2552
ุ 44
45. Creating a creative climate
Debate &
b
Dynamism Energy Dialog
Experiment Trust
Openness
Risk
14 มิถนายน 2552
ุ 45
50. ความคิดสรางสรรค
คนที่มีความคิดสรางสรรค
creative person
ti
สงแวดลอมทชวยใหเกดความคดสรางสรรค
สิ่งแวดลอมที่ชวยใหเกิดความคิดสรางสรรค
creative climate
14 มิถนายน 2552
ุ 50
51. คนทมความคดสรางสรรค
คนที่มีความคิดสรางสรรค
เปน คนเจาปญหา
ชอบตั้งคําถาม ชางถาม
ตองเปน นกแกปญหา
ป ั
14 มิถนายน 2552
ุ 51
52. “The important thing is not
to stop question”
Albert Einstein
“We the
“W run th company b by
q
questions (p
(problems),
),
not by answers.”
CEO. Dr. Eric Schmidt
14 มิถนายน 2552
ุ 52
53. สองสิงที่ทําหนาที่ปดกั้นความคิดสรางสรรค
่
สิ่งแรกคือ ความกลัว
ความกลวทจะ ลมเหลว
ความกลัวที่จะ ลมเหลว
ความกลวทจะทาอะไรทไมฉลาด
ความกลัวที่จะทําอะไรที่ไมฉลาด
ถูกเยาะเยย
ถกเยาะเยย
ความกลวทจะ เปลยนแปลง
ความกลัวที่จะ เปลี่ยนแปลง
14 มิถนายน 2552
ุ 53
54. สองสิงที่ทําหนาที่ปดกั้นความคิดสรางสรรค
่
อยางที่สองคือ ขาดจินตนาการ
ขาดประสบการณ
ขาดประสบการณ
ในการสรางสรรคสงใหม
ในการสรางสรรคสิ่งใหม
ยดตด กบเงอนไขเดมๆ
ยึดตึด กับเงื่อนไขเดิมๆ
ขาดการสือสาร
ื่
14 มิถนายน 2552
ุ 54
55. ลักษณะของบุคคลที่มีความเปนนักสรางสรรค นักแกปญหา นักคนหา
ลักษณะ ประสิทตอบ
คํา ธิภาพ
คาตอบ ไมมีประสิทธิภาพ
ทัศนคติ เชื่อวาสามารถแกปญหาได แกไมไดหรอก
การปฏบต
การปฏิบัติ ขยายความปญหา
ขยายความปญหา หวงวาคาตอบจะเกดขน
หวังวาคําตอบจ เกิดขึ้น
ตีโจทยใหแตก สรางภาพ ไมพยายามจะตีโจทย
ตงสมการ ไมดวนสรป
ตั้งสมการ ไมดวนสรุป
ใหแตก
ใหแตก
ความระมัดระวัง ตรวจทานแลว ไมมีการตรวจทาน
ตรวจทานอีีก
ขั้นตอนการคนหา แยกปญหาใหญออกเปน ไมแยกยอยปญหา เดา
คําตอบ ปญหายอยๆ ไมรูจะเริ่มตนตรงไหน
รูวาจะเริ่มตรงไหนดี ไมมีรูปแบบที่ตายตัว
ใชประสบการณ creative person
14 มิถนายน 2552
ุ
ถอดใจ !
creative process/tool
creative climate
55
56. สรุป Creative Education
ใช ปญหา สําหรับ ตังตนในการสรางสรรค
้
ใช เครื่องมือในการสรางสรรค เพือการกาวกระโดด
่
ทางความคิด และ ใชเปนตัวเรงในการสรางสรรค
ผลงานนวตกรรมอนโดดเดน
ผลงานนวัตกรรมอันโดดเดน
ใช คนทสรางสรรค ในการสรางความแตกตาง
ใช คนที่สรางสรรค ในการสรางความแตกตาง
ใหกบองคกรหรือผลิตภัณฑ
ั
14 มิถนายน 2552
ุ 56
57. การจัดการความคิดสรางสรรค
คนที่มีความคิดสรางสรรค
creative person
สิ่งแวดลอมที่ชวยใหเกิดความคิดสรางสรรค
ี ใ
creative climate
14 มิถนายน 2552
ุ 57
68. Creative cross breeding
Art บริหาร | นิติศาสตร
ิ ิ
Sci วิทยาศาสตร | วิศวกรรม
นิเทศศาสตร | ศิลปกรรม
Art
t
14 มิถนายน 2552
ุ 68
70. Creative cross breeding
บรหาร นตศาสตร
บริหาร | นิติศาสตร วทยาศาสตร วศวกรรม
วิทยาศาสตร | วิศวกรรม
Art Sci
Art
นิเทศศาสตร | ศิลปกรรม
14 มิถนายน 2552
ุ 70
72. นวตกรรม
ั
กบ การสรางสรรค
กับ การสรางสรรค
14 มิถนายน 2552
ุ 72
73. นวัตกรรม (Innovation):
( )
สงใหมทเกดจาก
สิ่งใหมที่เกิดจาก
การใชความรูและความคิดสรางสรรค
ใ
ที่มีประโยชนตอเศรษฐกิจและสังคม
14 มิถนายน 2552
ุ 73
74. นวัตกรรม
ผลิตภัณฑ กระบวนการหรือการบริการ
ระดบความใหม
ระดับความใหม
ผลประโยชนที่ตองการ
ตองมีการใชงาน
14 มิถนายน 2552
ุ 74
76. ผลิตภัณฑ กระบวนการหรือการบริการ
กระบวนการหรือการบริการ
การคิดคนกระบวนการผลิตใหม
การเปลยนลาดบขนตอนการทางานใหม
การเปลี่ยนลําดับขั้นตอนการทํางานใหม
14 มิถนายน 2552
ุ 76
77. ระดับความใหม
ใหมระดับ ใหมระดับ ใหมระดับ ใหมระดับ ใหมสําหรับ ใหมระดับโลก
องคกร อุตสาหกรรม ประเทศ ภูมภาค
ิ อุตสาหกรรมอื่น เปนครั้งแรกที่
มีการใช
14 มิถนายน 2552
ุ 77
78. ธรรมชาติของนวัตกรรม
Innovation Cash Flow
X Months or Years
Market distribution (Diffusion)
+ competitors
Evolution
Cash flow
Design
Time
Early adoption
[maybe]
_
Development Obsolete
Valley of Death!
Bathtub Curve & Valley of Death
y
Singh Intrachooto, Ph.D. Head of Building Innovation and Technology
Program Kasetsart University Architecture, Bangkok, Thailand
14 มิถนายน 2552
ุ Design Principal OSISU 78
81. หาทาง
แกปญหา ปญหา
ป
ความคดสรางสรรค
ิ เครองมอ
เครื่องมือ
ตางๆ
หาทาง
เอาชนะ
ช กลยุทธ
คูแขง Heuristic
TRIZ
เศรษฐกิิจสรางสรรค
Brainstorms
82. สํานักงานนวัตกรรมแหงชาติ
หนวยพัฒนาธรกิจใหม
ุ
สนช.
สนช. บนฐานของการจั
บนฐานของการจัดการความรู
• ไ ทําวิจัย
ไม ิ
• ไ สนับสนุนงานวิิจัยพื้นฐาน
ไม ั ื
• มุงใ ป โ
ใชประโยชนจากงานวจย
14 มิถนายน 2552
ุ
ิ ั
82
85. กอกประหยัดน้ํา
แรงดัน 3-6 บาร
อัตราการไหล
2 ลิตรตอนาที
แรงดัน 2-3 บาร
อตราการไหล
อัตราการไหล
2 ลิตรตอนาที
แรงดัน 0.5-2 บาร
อัตราการไหล
2 ลิิตรตอนาทีี
14 มิถนายน 2552
ุ 85
87. การออกแบบ กับ นวัตกรรม
“นวัตกรรม ตองการ การออกแบบและสรางสรรค”
เพืื่อแกปญหา
หรือ ลดขอจํากัดบางอยางของสินคาเดิม
หรือ เพื่อแกปญหาในการใชงานของสินคาเดิม
เพอทาใหสนคานนดขน
เพื่อทําใหสินคานั้นดีขึ้น
Design Innovation in Technology
Design I
D i Innovation iin C ti it
ti Creativity
Design Innovation in Social
Design Innovation in Environment
14 มิถนายน 2552
ุ 87
88. การออกแบบเชิงนวัตกรรม
การออกแบบและสรางสรรคอยางยาก (hard-design)
การใชองคความรู นสูง งานวจยเชงลก ทางดานวทยาศาสตรตางๆ
การใชองคความรขั้นสง งานวิจัยเชิงลึก ทางดานวิทยาศาสตรตางๆ
มาพัฒนา ผลิตภัณฑและกระบวนการขึ้นใหม
การออกแบบและสรางสรรคอยางงาย (soft-design)
การสรางสรรคผลงาน โดยใชหลักการจัดการความคิดสรางสรรค
(creativity management) เปนหลัก รวมทั้งการออกแบบเชิงศิลป
ทงนในการออกแบบและสรางสรรคทุกชนดตองมสดสวน
ทั้งนี้ในการออกแบบและสรางสรรคทกชนิดตองมีสัดสวน
อยางชัดเจน
14 มิถนายน 2552
ุ 88
89. การออกแบบเชิงนวัตกรรม
hard-design 70:30 soft-design
hard-design 20:80 soft-design
14 มิถนายน 2552
ุ 89
94. “ไมมีทางรูเลยวาความคิดนั้น
ู
ใหมหรือไม (ยกเวนแตจะอางอิงกับ
(
มาตรฐานบางอยาง) และไมมีทางบอก
ไดวามันมีคุณคาหรือเปลา จนกระทัง่
ผานการประเมินทาง สังคม”
14 มิถนายน 2552
ุ 94
96. ขอมูลเพิ่มเติมติดตอ
พันธพงศ ตั้งธีระสุนันท
ผู ดการโครงการ
ผจัดการโครงการ
สํานักงานนวัตกรรมแหงชาติ
02 644 6000 ตอ 146
pantapong@nia.or.th
name organization
www.slideshare.net/pantz
www slideshare net/pantz
14 มิถนายน 2552
ุ 96