ppt in esp module 1

3. B A H A Y

4. P M I L Y
A A

5. K A Y A M A N A N

6. E G Y
S
O O
N

7. E K O N O M I Y A

8. MGA LAYUNIN:
1. Nakikilala ang mga katangian ng mabuting ekonomiya.
EsP9PL-Ie-3.1
2. Naibibigay ang kahulugan ng lipunang pang-ekonomiya.
3. Naipahahayag ang interes sa pagkakaroon ng mabuting
ekonomiya.

9. Kung minsan, dumarating sa mga magkakapatid ang tanong
na "Sino ang paborito ni Nanay?" o "Sino ang paborito ni
Tatay?" May halong inggit, kung minsan, ang pagpapabor ni
Nanay kay Ate o ang pagiging maluwag ni Tatay kay Kuya.
Naghihinanakit naman si Ate dahil sa tingin niya mas malapit
ang kanilang mga magulang kay bunso.
1. Naranasan mo na ba ito? Kung oo, ano ang naramdaman
mo?
2. Ano ang naisip mo?
3. Ano ang ginawa mo?

10. GAWAIN 2:
Pumili ng mga salitang nasa loob ng kahong may kaugnayan sa
lipunang pang-ekonomiya. Tumawag ng mag-aaral na siyang
maglalagay sa Bubble Web, ibigay ang nabuong konseptong may
kaugnayan sa lipunang pang-ekonomiya gamit ang mga gabay na
katanungan. (Gawin sa loob ng 5 minuto).
pangangasiwa bahay pamamahala budget tahanan
pamilya kayamanan prinsipyo angkop estado

11. 1. Ano ang kaugnayan ng mga salitang nasa bubble web sa
lipunang pang-ekonomiya?
2. Mula sa mga salitang isinulat, ano sa palagay mo ang
ibig sabihin ng lipunang pang-ekonomiya?

13. 1. Tungkol saan ang Bidyong napanood?
2. Ayon sa napanood na bidyo, magbigay ng isang katangian ng
mabuting ekonomiya.
3. Sa inyong sariling ideya, sa paanong paraan tayo magkakaroon
ng mabuting lipunang pang-ekonomiya?

14. Sagutin ang susunod na katanungan, isulat sa kalahating bahagi
ng papel ang kasagutan (Gawin sa loob ng 5 minuto).
1. Ibigay ang iyong opinyon kung ano ang mangyayari sa
ekonomiya ng bansang Israel basi sa kanilang kinakaharap na
sitwasyon ngayon.

15. PAGLALAPAT
Ang klase ay papakangkatin sa tatlo. Bawat pangkat ay
may nakalaang katanungan na sasagutin sa loob ng 5
minuto at pipili ng magiging lider ang bawat pangkat upang
talakayin ito sa harap ng klase. Ilalagay sa paper strips ang
katanungan.

16. Ano ang lipunang pang-ekonomiya?
Ang ekonomiya ay galing sa mga Griyegong salita na oikos (bahay) at
nomos (pamamahala). Ito ay tulad din ng pamamahala sa bahay. May
sapat na budget ang namamahay. Kailangan itong pagkasyahin sa lahat
ng gastusin upang makapamuhay ng mahusay ang mga tao sa bahay,
maging buhay-tao (humane) ang kanilang buhay sa bahay at upang
maging tahanan ang bahay. Ang lipunang pang-ekonomiya ay nagsisikap
na pangasiwaan ang mga yaman ng bayan ayon sa kaangkupan nito sa
mga pangangailangan ng tao.Sinisikap gawin ng estado na maging patas
para sa nagkakaiba-ibang tao ang mga pagkakataon upang malikha ng
bawat isa ang kanilang sarili ayon sa kani-kanilang tunguhin at kakayahan.

17. PAGTATAYA
Tukuyin kung tama o mali ang bawat pangungusap at lagyan ng
tamang pahayag kung mali. (Gawin sa loob ng 5minuto)
1. Sadyang magkakaiba ang mga tao.
2. Ang karanasan sa pag-ibig ng magulang ay isang
ekonomiyang hindi malayo sa ekonomiya ng lipunan.

18. 3. Ang ekonomiya ay hindi tulad lamang din ng pamamahala sa
bahay dahil ito ay malawak ang sakop.
4. Ang lipunang pang-ekonomiya ay nagsisikap na pangasiwaan ang
mga yaman ng bayan ayon sa kaangkupan nito sa mga
pangangailangan ng tao.
5. Ang lipunan ay nagsisikap na pangasiwaan ang mga yaman ng
bayan ayon sa kaangkupan nito sa mga pangangailangan ng tao.

19. TAKDANG-ARALIN
Para sa paghahanda sa susunod na gawain, hatiin ang klase sa maliit na
pangkat na may tig-5 o 6 na miyembro ayon sa laki ng klase. Dapat ay
pare-pareho ang bilang ng mga kasapi sa bawat pangkat. Ang bawat
pangkat ay magdadala ng sumusunod na kagamitan:
1. barbecue sticks
2. masking tape
3. piraso ng papel (reusable bond paper)
4. orasan
5. pamaypay