3. DRILL:
● Suriing mabuti ang apat na larawan at punan ng mga letra ang mga kahon sa ibaba upang
mabuo ang salitang tinutukoy o inilalahad sa mga larawan. Isulat ang sagot sa malinis na papel.
12. DRILL:
• Punan ng tamang titik o letra ang mga
patlang upang mabuo ang tamang salita.
Gawing gabay ang mga titik o letra sa bawat
bilang.
1. RE__R__SEN__ATI__E
2. G__V__R__OR
3. M__ __O__
4. B__A R__ M__MBE__
5. COU__CI__O__
R
R
13. DRILL:
• Punan ng tamang titik o letra ang mga
patlang upang mabuo ang tamang salita.
Gawing gabay ang mga titik o letra sa bawat
bilang.
1. RE__R__SEN__ATI__E
2. G__V__R__OR
3. M__ __O__
4. B__A R__ M__MBE__
5. COU__CI__O__
P E T V
O E
A R
N
N
Y
L
R
E
D
R
O
14. DRILL:
• Basahin ang sumusunod na pangalan
ng mga personalidad sa Catbalogan City.
Representative SHAREE ANN TAN
Governor MICHAEL TAN
Mayor DEXTER UY
Councilor STEPHANY UY
Board Member FE ARCALES
15. BALIK ARAL:
HULA-WHO!
HULAAN KUNG SINONG PERSONALIDAD ANG NAGBIGAY
NG PAKAHULUGAN SA TINUTUKOY NA KONSEPTO NG PAG-
UNLAD.
GAWING GABAY SA PAGSAGOT ANG PINAGHALO-HALONG
LETRA
19. MOTIVATION:
•GULONG-GULO NA AKO, PWEDE
MO BANG AYUSIN AT BUUIN
ULIT AKO?
Isa-ayos ang nakagulong gupit na larawan upang
makabuo ng makabulohang larawan. Ilagay ito sa
gitnang bahagi ng Manila Paper
Bibigyan ng dalawang minuto ang bawat grupo.
20.
21.
22.
23.
24.
25. MOTIVATION:
Pamprosesong Tanong:
1. Sino sino ang mga larawang inyong nabuo?
2. Sa anong larangan nakilala ang mga personalidad
na inyong nabuo mula sa picture puzzle?
3. Mula sa mga larawang nabuo, ano kaya sa
palagay nyo ang paksa natin ngayon araw?
27. Natutukoy ang iba’t-ibang gampanin ng mamayang
Pilipino upng makatulong sa pambansang kaunlaran.
(MELC code- AP9MSP-Ivb-3)
OBJECTIVES:
28. CSE INTEGRATION:
OBJECTIVES:
PERSONAL VALUES INFLUENCE’S ONE’S BELIEF
ABOUT GENDER BIAS AND DISCRIMINATION.
GENDER EQUALITY PROMOTES EQUAL DECISION
MAKING SEXUAL BEHAVIOR AND FAMILY PLANNING.
DIFFERENT AND UNEQUAL STANDARDS SOMETIMES
APPLY TO MEN AND WOMEN.
34. PAMPROSESONG TANONG:
AKTIBITI:
1. Ano ang mga ipinapakita sa video.
2. ano ang nararamdaman mo habang pinapanood ang video
1. Ano ang mga ipinapakita sa video
4.Bakit patuloy na nagkakaroon ng diskriminasyon sa lahat ng kasarian?
3. Dapat bang may batayan ang bawat kasarian ng bawat indibidwal?
35. AKTIBITI: GAWAIN 2: Kapit Bisig
Pamamaraan sa pagsasagawa ng gawain:
1. Ipapangkat ang klase sa apat(4) ayon sa bilang ng mga mag-aaral.
2. Bibigyan ang bawat grupo ng dalawang minuto para basahin ang bahagi ng
teksto/manwal na inihanda at ibinigay ng guro ukol sa katangian at estratehiya na
nagsusulong ng pambansang kaunlaran.
3. Isusulat ng mga mag-aaral sa manila paper o cartolina ang kanilang jingle gamit
ang ibinigay na materyales.
36. AKTIBITI:
4. Aatasan ang bawat pangkat na magsagawa ng kanilang presentasyon ayon sa
kanilang napiling estratehiya o pamamaraan. Siguraduhin ang gagawing presentasyon
ay nakabatay sa SCE Integration.
a. role playing
b. news casting
c. jingle
d. pantomime
37. Rubrik:
PAMANTAYAN SA PANGKATANG GAWAIN
NILALAMAN – Naibigay ng buong husay ang hinihingi ng
takdang paksa sa pangkatang gawain. -- 5
PRESENTASYON – Buong husay at malikhaing naipakita
ang pangkatang gawain sa klase. ----- 5
KOOPERASYON – Naipamalas ng buong miyembro ang
PAGKAKAISA sa paggawa ng pangkatang
gawain. --------------------------------- 5
KABUUANG PUNTOS -- 15
40. AKTIBITI:
Mga Tanong:
2. Ano anong gawain ang naipakita ng bawat pangkat na nagpapahayag ng
pagpapaunlad ng bansa?
3. Paano ipinakita sa inyong mga iprinisentang gawain ang sama-samang
pagkilos para sa pagsulong ng pambansang kaunlaran?
1.Ano ang inyong naramdaman habang isinasagawa ang pagtatanghal
44. ANALYSIS:
1. Ano ano ang mga gampanin ng mamayang Pilipino
Mula sa mga ginawang presentasyon at sa mga tinalakay natin ,ngayon naman
sagutin natin ang mga sumusunod na katanungan:
2. Batay sa mga mga ipinakita na gampanin o estratehiya, dapat bang may batayan ang
kasarian sa pagsulong ng isang gampanin?
3. Bakit kailangan nating malaman ang mga gampanin o estratehiyang ito ng pambansang
kaunlaran?
45. ABSTRACTION:
• Iniulat sa atin ng iyong mga kaklase ang tungkol sa iba’t-ibang gampanin ng mamayang
Pilipino upang makatulong sa pambansang kaunlaran.
• Para sa pagpapalawig at karagdagang impormasyon sa pamamagitan ng balangkas ng
aralin/paksa.
1. MAPANAGUTAN
a. Tamang pagbabayad ng buwis. Ang pagkakaroon ng kultura ng tamang pagbabayad ng
buwis ay makatutulong upang magkaroon ang pamahalaan ng sapat na halagang magagamit
sa mga serbisyong panlipunan.
Halimbawa
a. libreng edukasyon
b. murang programang pangkalusugan
c. pagpapagawa ng tulay at kalsada
46. ABSTRAKSYON:
b. Makialam. Ang mali ay labanan, ang tama ay ipaglaban. Paglaban sa anomalya at
korapsyon, maliit man o Malaki, sa lahat ng aspekto ng lipunan at pamamahala.
Mahalagang itaguyod ng mga mamamayan ang kultura ng pagiging tapat sa pribado at
publikong buhay. Hindi katanggap-tanggap ang pananahimik at pagsasawalang-kibo ng
mamamayan sa mga maling nagaganap sa loob ng bahay, sa komunidad, sa paaralan,
pamahalaan, at sa trabaho.
Halimbawa:
a. Pagpili ng tamang kandidato
b. Ipagbigay alam sa kinauukulan ang mga nandaraya sa metro o kuntador ng kuryente
c. Makilahok at makiisa sa iba’t ibang gawaing pambarangay.
47. ABSTRAKSYON: 2. MAABILIDAD
a. Bumuo o sumali sa kooperatiba. Ang pagiging kasapi ng kooperatiba ay isang paraan
upang magkaroon ng pagkakataon ang bawat isa na maging kasapi sa paglikha ng yaman
ng bansa. Ang kooperatiba ay ang pagsasama-sama ng puhunan ng mga kasapi upang
magtayo ng negosyo na ang makikinabang at tatangkilik ay mga kasapi rin. Ang kanilang
kita ay sa pamamagitan ng pagkakaroon ng dibidendo o hati sa kita batay sa bahagi sa
kooperatiba. Ang nagpapatakbo ng kooperatiba ay mga kasapi ring naniniwala sa sama-
samang pag-unlad.
Hal. Maagang pag-iimpok
b. Pagnenegosyo. Hindi dapat manatiling manggagawa lamang ang Pilipino. dapat nating
sikapin na maging negosyante upang makontrol ng mga Pilipino ang kabuhayan ng bansa
at hindi ng mga dayuhan.
48. ABSTRAKSYON: 3. MAKABANSA
a. Pakikilahok sa pamamahala ng bansa. Ang aktibong pakikilahok sa pamamahala ng
barangay, gobyernong lokal, at pambansang pamahalaan upang maisulong ang mga adhikain at
pangangailangan ng mga Pilipino ay kailangang gawin ng bawat mamamayan upang umunlad
ang bansa
b. Pagtangkilik sa mga produktong Pilipino. Ang yaman ng bansa ay nawawala tuwing
tinatangkilik natin ang dayuhang produkto. Dapat nating tangkilikin ang mga produktong
Pilipino
49. ABSTRAKSYON: 4. MAALAM
a. Tamang pagboto. Ugaliing pag-aralan ang mga programang pangkaunlaran ng mga
kandidato bago pumili ng iboboto. Dapat din nating suriin ang mga isyung pangkaunlaran
ng ating bansa upang masuri kung sinong kandidato ang may malalim na kabatiran sa
mga ito.
b. Pagpapatupad at pakikilahok sa mga proyektong pangkaunlaran sa komunidad. Ang
pag-unlad ay hindi magaganap kung ang pamahalaan lamang ang kikilos. Maaaring
manguna ang mga mamamayan sa pagbuo at pagpapatupad ng mga programang
pangkaunlaran. Dapat ay magkaroon tayo ng malasakit sa ating komunidad upang
makabuo at makapagpatupad ng mga proyektong magpapaunlad sa ating komunidad.
50. PAMPROSESONG TANONG:
1. Sino-sino ang may gampanin na kumilos para sa pagpapaunlad ng bansa?
2. Ano -ano ang iminumungkahing estratehiya /pamamaraan na
makatutulong sa pag-unlad ng bansa?
3. Paano makatutulong ang sama- samang pagkilos sa pagpapaunlad ng bansa?
4. Sa kaalaman sa mga estratehiyang pinag-aralan, marapat bang masabi na ang
gampaning ito ay para sa lahat? Na walang pinipili kahit ano mang kasarian?
52. PAMPROSESONG TANONG:
1. Tungkol saan ang ipinakitang video?
2. Ano ang ibig sabihin ng gender roles?
3. Saan madalas mangyari Gender inequality?
Bakit?
53. E. APLIKASYON:
Pangkatang Gawain:
1. Pangkatin ulit ang klase sa apat(4) , sa pagkakataong ito sila ay inaasahan na makapag
papakita ng maikling scenario tungkol sa gender discrimination.
GRP.1: Gay
GRP. 2: Lesbian
GRP. 3: Babae
GRP. 4: Lalaki
Gawing gabay ang Rubric na nasa ibaba.
Bibigyan ng dalawang (2) minuto para sa gawaing ito
54. Rubrik:
PAMANTAYAN SA PANGKATANG GAWAIN
NILALAMAN – Naibigay ng buong husay ang hinihingi ng
takdang paksa sa pangkatang gawain. -- 5
PRESENTASYON – Buong husay at malikhaing naipakita
ang pangkatang gawain sa klase. ----- 5
KOOPERASYON – Naipamalas ng buong miyembro ang
PAGKAKAISA sa paggawa ng pangkatang
gawain. --------------------------------- 5
KABUUANG PUNTOS -- 15
55. E. APLIKASYON:
Gawain 4: Ang Aking Panata
Gagawa ang mga mag-aaral ng isang panata ng
Pag-galang sa lahat ng kasarian. Lalo na sa
tinatawag na Ikatlong kasarian. Pagkatapos ay
hahanap ang guro ng ilang mag-aaral na
boluntaryong magbabasa ng kanilang panata.
56. E. APLIKASYON:
Ako si ________________ ay nangangako na tutulong at makikiisa sa mga
gawain na magpapaangat at magpapaunlad ng ating bansa. Ako ay
magiging mabuting halimbawa ng isang kabataang mag-aaral na
magsisikap at mangangarap na makapag- ambag ng mga mabubuting
gawa para sa pag -unlad ng ating bansa. Aking irerespeto at
pahahalagahan ng may paggalang ang lahat ng uri ng kasarian na aking
makakasalamuha. Makikibahagi at makikialam ako sa usaping
panlipunan at sisikapin kong lagi akong magiging tapat sa lahat ng
aspekto ng aking buhay. __________________________
Pangalan at Lagda
57. E. APLIKASYON:
Commitment wall:
1. Sa isang manila paper/cartolina, ang buong klase ay gagawa ng
COMMITMENT WALL.
2. Ang guro at ang lahat ng mga mag-aaral ay lalagda upang ipakita ang
kanilang lubos na pakikiisa sa gampanin para maiwasan ang gender
discrimination.
58. F. PAGLALAHAT:
1. Bilang mag-aaral ano ang damdamin mo tungkol sa mga napanood ngayon at mga kaalaman sa
nangyayaring gender bias? Gender inequality?
2. Ano ang magiging pangkalahatang epekto ng mga pangyayaring ito sa pagdating sa ekonomiya ng
bansa ?
59. PAGLALAPAT:
-
Basahin at unawain ang bawat pangungusap. Tukuyin kung anong gampanin ang isinasaad sa bawat
bilang. Isulat ang inyong sagot sa sangkapat na papel.
1. Tamang pagbabayad ng buwis.
2. Pagnenegosyo
3. Tamang pagboto
4. Pagtangkilik sa sa mga produktong Pilipino.
5. Makialam
6-10- Ipaliwanag kong anong hakbang ang gagawin mo upang maiwasan ang pagkakaroon ng gender
inequality.
60. V. Takdang aralin:
Sa isang Short bondpaper, gumawa ng isang #HASHTAG tungkol sa
sex and gender orientation (gender equality,gender roles ,gender
discrimination at sexual orientation.)
At ipaliwanag kong bakit iyon ang napili mong #hashtag.
