Prospettiva temporale e abilità di mentalizzazione. Quale influenza sull'otti...universitaeuropeadiroma
Slide dell'intervento del Prof. Fiorenzo Laghi durante la Giornata di Studio "La Psicologia positiva nella clinica, nella scuola e nell'azienda", tenuta il 12 ottobre 2012 all'Università Europea di Roma.
Prospettiva temporale e abilità di mentalizzazione. Quale influenza sull'otti...universitaeuropeadiroma
Slide dell'intervento del Prof. Fiorenzo Laghi durante la Giornata di Studio "La Psicologia positiva nella clinica, nella scuola e nell'azienda", tenuta il 12 ottobre 2012 all'Università Europea di Roma.
Scienze e Tecniche Psicologiche - Corso di Laurea Triennale - Corso di Laura...universitaeuropeadiroma
Descrizione del Corso di Laurea Triennale in Scienze e Tecniche Psicologiche. Descrizione del Corso di Laurea Magistrale in Psicologia dell'Università Europea di Roma. Questo documento è stato presentato in occasione dell'Open Day del 13 marzo 2012.
Il corso fornirà ai partecipanti la formazione teorico-metodologica e tutto il materiale necessario (manuale, bibliografia, tavole Rorschach, vademecum operativo, fogli di siglatura) per poter utilizzare il Metodo Rorschach nella pratica professionale.
Il corso si propone di far acquisire ai partecipanti le conoscenze indispensabili relative alla disciplina della Psicologia della Salute Organizzativa, gli strumenti e le tecniche per la promozione della salute, nonchè i fondamenti principali del modello bio-psico-sociale applicato alle organizzazioni. Inoltre, verranno fornite informazioni riguardanti le responsabilità e i compiti delle figure coinvolte nel processo di valutazione del rischio stress lavoro-correlato (datore di lavoro, medico competente, RSPP,ecc..). Per tale motivo il corso risulta utile sia agli Psicologi sia agli HSE e HR.
I Corsi dell'Associazione Psicologi CampaniAda Moscarella
I corsi dell'Associazione Psicologi Campani:
# DISTURBI DELL’APPRENDIMENTO. L’approccio clinico nella valutazione, diagnosi, progettazione. (Corso di formazione per psicologi)
# L’INTEGRAZIONE SOCIO-SANITARIA. Tutto ciò che occorre sapere per superare un concorso! (Corso di formazione per psicologi, assistenti sociali, educatori – In attesa di accreditamento dall’Ordine degli Assistenti Sociali)
# AVVIARSI ALLA LIBERA PROFESSIONE. Strategie di promozione e marketing per non sprecare risorse! (Corso di formazione per psicologi)
Per misurarsi con l’incertezza e la complessità delle organizzazioni contemporanee occorre un sistema aperto, ordinato e flessibile di idee-guida che risultano dall’aver fatto i conti con le aporie dell’agire collettivo:
gli errori si possono rimediare, ma le dinamiche istituzionali non sono reversibili (principio di irreversibilità dei processi);
gli sviluppi processuali in un sistema relazionale non sono controllabili e i risultati a lungo termine sono imprevedibili (principio di incertezza);
le trasformazioni di un sistema relazionale dipendono da un insieme di fattori incalcolabili in cui intervengono numerosi soggetti (principio di eterogenesi dei fini).
L’apprendimento ‘esperienziale’ è basato sulla riorganizzazione delle relazioni fra i concetti e le teorie da un lato e l’archivio delle esperienze personali dall’altro.
Per favorire nuovi apprendimenti, il soggetto deve innanzitutto accettare di riconoscere insufficienti i modelli concettuali precedentemente acquisiti. Questo passaggio è doloroso, accade a diversi livelli intra- e inter-psichici e implica processi di elaborazione lunghi e non lineari.
Learning to Learn (LtL) si pone l’obiettivo di facilitare la scelta, l’acquisizione paziente e il consolidamento critico degli strumenti teorici e metodologici che relatori e partecipanti riterranno più utili per comprendere e trasformare i processi istituzionali e sociali in cui vivono e operano.
Aeromobili a pilotaggio remoto detti micro droni opportunità prospettive r...universitaeuropeadiroma
Gli aeromobili a pilotaggio remoto, comunemente noti con il nome di Droni, sono velivoli caratterizzati dall’assenza di un equipaggio umano a bordo. Il loro volo è governato da diverse tipologie di flight control system, gestiti in remoto da piloti e operatori sul terreno o su altri tipi di veicolo.
L’utilizzo originario di questo tipo di macchina era legato solo ad applicazioni militari. Negli ultimi anni, tuttavia, si diffonde l’uso dei cosiddetti micro-droni ad uso civile e commerciale. Queste macchine, della massa al decollo inferiore a 25 kg, sono state da pochi mesi inserite, dalla regolamentazione italiana, nella categoria dei Sistemi Aeromobili a Pilotaggio Remoto (SAPR).
L’uso di questa tecnologia si diffonde ampiamente nelle più diverse applicazioni civili, dalla prevenzione e intervento nelle emergenze incendi, alla sorveglianza e ai controlli di sicurezza, all’ispezione di oleodotti, a varie forme di telerilevamento con finalità di ricerca scientifica. Più in generale, l’uso di micro-droni è consigliato in tutti i casi sia necessario svolgere missioni “noiose, sporche e pericolose”(dull, dirty and dangerous) spesso con costi minori rispetto all’impiego di aeromobili o di altri mezzi tradizionali.
Lo sviluppo di apparati normativi utili alla regolamentazione di questo tipo di tecnologia è oggi fra le maggiori innovazioni del diritto aereo e sta impegnando significativamente le autorità aeronautiche di molti paesi. La sfida è disciplinare l’utilizzo di una tecnologia multiforme, dalle più disparate applicazioni, seguendone armonicamente le rapide evoluzioni e valorizzandone efficacemente le crescenti opportunità di utilizzo.
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Scienze e Tecniche Psicologiche - Corso di Laurea Triennale - Corso di Laura...universitaeuropeadiroma
Descrizione del Corso di Laurea Triennale in Scienze e Tecniche Psicologiche. Descrizione del Corso di Laurea Magistrale in Psicologia dell'Università Europea di Roma. Questo documento è stato presentato in occasione dell'Open Day del 13 marzo 2012.
Il corso fornirà ai partecipanti la formazione teorico-metodologica e tutto il materiale necessario (manuale, bibliografia, tavole Rorschach, vademecum operativo, fogli di siglatura) per poter utilizzare il Metodo Rorschach nella pratica professionale.
Il corso si propone di far acquisire ai partecipanti le conoscenze indispensabili relative alla disciplina della Psicologia della Salute Organizzativa, gli strumenti e le tecniche per la promozione della salute, nonchè i fondamenti principali del modello bio-psico-sociale applicato alle organizzazioni. Inoltre, verranno fornite informazioni riguardanti le responsabilità e i compiti delle figure coinvolte nel processo di valutazione del rischio stress lavoro-correlato (datore di lavoro, medico competente, RSPP,ecc..). Per tale motivo il corso risulta utile sia agli Psicologi sia agli HSE e HR.
I Corsi dell'Associazione Psicologi CampaniAda Moscarella
I corsi dell'Associazione Psicologi Campani:
# DISTURBI DELL’APPRENDIMENTO. L’approccio clinico nella valutazione, diagnosi, progettazione. (Corso di formazione per psicologi)
# L’INTEGRAZIONE SOCIO-SANITARIA. Tutto ciò che occorre sapere per superare un concorso! (Corso di formazione per psicologi, assistenti sociali, educatori – In attesa di accreditamento dall’Ordine degli Assistenti Sociali)
# AVVIARSI ALLA LIBERA PROFESSIONE. Strategie di promozione e marketing per non sprecare risorse! (Corso di formazione per psicologi)
Per misurarsi con l’incertezza e la complessità delle organizzazioni contemporanee occorre un sistema aperto, ordinato e flessibile di idee-guida che risultano dall’aver fatto i conti con le aporie dell’agire collettivo:
gli errori si possono rimediare, ma le dinamiche istituzionali non sono reversibili (principio di irreversibilità dei processi);
gli sviluppi processuali in un sistema relazionale non sono controllabili e i risultati a lungo termine sono imprevedibili (principio di incertezza);
le trasformazioni di un sistema relazionale dipendono da un insieme di fattori incalcolabili in cui intervengono numerosi soggetti (principio di eterogenesi dei fini).
L’apprendimento ‘esperienziale’ è basato sulla riorganizzazione delle relazioni fra i concetti e le teorie da un lato e l’archivio delle esperienze personali dall’altro.
Per favorire nuovi apprendimenti, il soggetto deve innanzitutto accettare di riconoscere insufficienti i modelli concettuali precedentemente acquisiti. Questo passaggio è doloroso, accade a diversi livelli intra- e inter-psichici e implica processi di elaborazione lunghi e non lineari.
Learning to Learn (LtL) si pone l’obiettivo di facilitare la scelta, l’acquisizione paziente e il consolidamento critico degli strumenti teorici e metodologici che relatori e partecipanti riterranno più utili per comprendere e trasformare i processi istituzionali e sociali in cui vivono e operano.
Aeromobili a pilotaggio remoto detti micro droni opportunità prospettive r...universitaeuropeadiroma
Gli aeromobili a pilotaggio remoto, comunemente noti con il nome di Droni, sono velivoli caratterizzati dall’assenza di un equipaggio umano a bordo. Il loro volo è governato da diverse tipologie di flight control system, gestiti in remoto da piloti e operatori sul terreno o su altri tipi di veicolo.
L’utilizzo originario di questo tipo di macchina era legato solo ad applicazioni militari. Negli ultimi anni, tuttavia, si diffonde l’uso dei cosiddetti micro-droni ad uso civile e commerciale. Queste macchine, della massa al decollo inferiore a 25 kg, sono state da pochi mesi inserite, dalla regolamentazione italiana, nella categoria dei Sistemi Aeromobili a Pilotaggio Remoto (SAPR).
L’uso di questa tecnologia si diffonde ampiamente nelle più diverse applicazioni civili, dalla prevenzione e intervento nelle emergenze incendi, alla sorveglianza e ai controlli di sicurezza, all’ispezione di oleodotti, a varie forme di telerilevamento con finalità di ricerca scientifica. Più in generale, l’uso di micro-droni è consigliato in tutti i casi sia necessario svolgere missioni “noiose, sporche e pericolose”(dull, dirty and dangerous) spesso con costi minori rispetto all’impiego di aeromobili o di altri mezzi tradizionali.
Lo sviluppo di apparati normativi utili alla regolamentazione di questo tipo di tecnologia è oggi fra le maggiori innovazioni del diritto aereo e sta impegnando significativamente le autorità aeronautiche di molti paesi. La sfida è disciplinare l’utilizzo di una tecnologia multiforme, dalle più disparate applicazioni, seguendone armonicamente le rapide evoluzioni e valorizzandone efficacemente le crescenti opportunità di utilizzo.
Venerdi 21 giugno dalle ore 9.30 alle ore 17.30 si terrà all'Università Europea di Roma il Convegno dedicato a “Psicologia, Neuroscienze e Libertà” , al quale parteciperanno insigni specialisti e scienziati italiani.
La partecipazione al Convegno è gratuita. Verrà rilasciato un attestato di partecipazione.
Venerdi 21 giugno dalle ore 9.30 alle ore 17.30 si terrà il Convegno dedicato a “Psicologia e Libertà” , al quale partciperanno insigni specialisti e scienziati italiani. Ospite d’onore del Convegno sarà il Prof. John-Dylan Haynes, che ha perfezionato i famosissimi esperimenti di Libet sul ruolo del cervello nell’anticipare le “libere” azioni dell’uomo.
La partecipazione al Convegno è gratuita. Verrà rilasciato un attestato di partecipazione. Per partecipare al Convegno è necessario prenotarsi compilando il modulo di prenotazione presente all'indirizzo: http://www.universitaeuropeadiroma.it/studenti/convegno-universitario-su-psicologia-e-liberta/
Vanno a ruba in ogni Fiera dell'Orientamento alla quale partecipa l'Università Europea di Roma. Ecco qui, in regalo per tutti gli studenti, le cartoline utili per l'esame di maturità e per prepararsi ad ogni compito in classe.
- Derivate elementari
- Latino
- Paradigmi dei verbi greci
- Verbi irregolari inglesi
- Integrali
- Tavola periodica degli elementi
- Tavola periodica degli elementi
Scaricatele e condividetele!
Giovedì 11 Aprile 2013 dalle 14:00 alle 17:00 presso la sede dell'Università Europea di Roma si terrà l'Open Day.
Sarà possibile incontrare i docenti dei corsi di laurea, parlare con i referenti dell'Ufficio Orientamento, visitare la struttura e assistere alla presentazione dell'intera offerta accademica e dei servizi dell'Università Europea di Roma.
Sarà inoltre possibile partecipare alla prima prova di ammissione per i corsi di laurea in economia, psicologia, giurisprudenza e storia.
conferenza internazionale sulla robotica per lo studio e la tutela dei beni c...universitaeuropeadiroma
Il Prof. Gianluca Casagrande, direttore scientifico del GREAL - Geographic Research And Application Laboratory dell'Università Europea di Roma interverrà come relatore, insieme alla Dott.ssa Flavia Salvatori, alla prima conferenza internazionale sulla robotica per lo studio e la tutela dei beni culturali.
l convegno si terrà a Venezia il 3 e 4 dicembre. Cliccando qui è possibile visitare il sito web dell'evento. http://www.rich2012.net/
Slide dell'intervento della Prof. Salvatore Soresi durante la Giornata di Studio "La Psicologia positiva nella clinica, nella scuola e nell'azienda", tenuta il 12 ottobre 2012 all'Università Europea di Roma.
Corso di laurea triennale in scienze e tecniche psicologiche
1. Formiamo persone,
prepariamo professionisti.
Corso di Laurea Triennale in
Scienze e Tecniche Psicologiche
Anno Accademico 2011-2012 www.unier.it
2.
3. CORSO DI LAUREA TRIENNALE IN
SCIENZE E TECNICHE PSICOLOGICHE
Classe di Laurea: L-24
Coordinatore del Corso di Laurea: Prof. Antonino Tamburello
Vice Coodinatore: Prof.ssa Anna Contardi
1. Obiettivi e percorso formativo
Il corso di laurea in Scienze e Tecniche Psicologiche fornisce una solida ed aggiornata
formazione di base nei diversi settori delle discipline psicologiche, ivi comprese le
metodologie che ne caratterizzano lo studio scientifico.
Dal punto di vista culturale, la laurea dà adeguato fondamento alle lauree magistrali in
ambito psicologico, e in particolare a quella offerta dall'Ambito; dal punto di vista
professionale, offre due curricula, ciascuno dei quali prepara i laureati a svolgere
attività in uno specifico campo lavorativo, sotto la supervisione di un laureato
magistrale in Psicologia e interagendo proficuamente, quando richiesto, con le altre
figure professionali nel medesimo campo (quali economisti, sociologi, medici,
pedagogisti, ecc. a seconda del campo professionale cui il curriculum prepara).
Il curriculum in Psicologia Clinica e di Comunità mira a far acquisire le seguenti
competenze:
capacità di diagnosticare i processi ed i quadri psicopatologici più diffusi
nell'individuo, nella coppia, nella famiglia e nei gruppi;
capacità di svolgere azioni di consulenza, attività di prevenzione e di ricerca
psicometrica, sulla base di elevata preparazione a livello progettuale e operativo nei
diversi ambiti teorici della psicologia clinica e di comunità e con approfondita ed
aggiornata conoscenza scientifico metodologica sui modelli teorici di riferimento e
d'intervento;
capacità di utilizzare tecniche di intervista e colloquio appropriate all'interazione con
bambini, adolescenti e adulti, a fini conoscitivi e di supporto al progresso individuale;
capacità di utilizzare strumenti strutturati di valutazione dello sviluppo, normale e
patologico, in ambito cognitivo, linguistico, emotivo e sociale;
capacità di utilizzare strumenti strutturati di valutazione della personalità;
capacità di valutare la qualità dell'istruzione e dell'apprendimento, individuando sia
potenzialità positive che difficoltà o disturbi.
Il curriculum in Psicologia del Lavoro e delle Organizzazioni prepara ad attività in
servizi pubblici e privati finalizzati ad un impiego ottimale delle risorse umane nei
contesti lavorativi ed organizzativi, tramite l'analisi dei processi psicologico-sociali che
sottendono le prestazioni, le relazioni interpersonali, gli scopi perseguiti.
In particolare il curriculum mira a far acquisire:
conoscenze approfondite sui metodi e le procedure della ricerca psicologico-sociale,
nei contesti lavorativi e organizzativi;
capacità di analisi dei contesti ambientali, organizzativi e sociali, tramite tecniche
qualitative e quantitative;
conoscenze ed esperienze di base sulle principali tipologie di metodi e stru-
menti impiegati nella selezione, formazione e valutazione delle persone e dei gruppi in
ambito lavorativo, nelle organizzazioni e nelle istituzioni;
capacità di raccogliere, mediante tecniche qualitative e/o quantitative, dati relativi
4. alla cultura ed al clima organizzativo, al comportamento organizzativo ed alle sue
determinanti psicologiche (personalità, intelligenza, attitudini, motivazione);
capacità di concorrere con altre figure professionali alla progettazione, realizzazione
e valutazione di interventi, anche innovativi, nelle organizzazioni pubbliche e private,
nelle istituzioni sociali e nella comunità.
L'opzione curriculare si consolida solo nel secondo anno, nel quale viene massimizzata
sia la propedeuticità alla laurea Magistrale offerta, sia la formazione professionalizzante.
Il corso tenderà anche alla acquisizione di abilità linguistiche ed informatiche che
consentano di svolgere le attività professionali, con il pieno dominio delle più moderne
tecnologie. Lo svolgimento di stage e tirocini consentirà di tradurre le conoscenze
teoriche in esperienze professionali e favorirà l'immediato inserimento nel mondo del
lavoro e delle attività produttive.
2. Sbocchi professionali
I laureati in Scienze e Tecniche Psicologiche potranno svolgere attività che richiedono
conoscenze operative in ambito scientifico e psicologico-sociale, ossia attività che si
caratterizzano per l'applicazione di conoscenze esistenti e consolidate, seguendo
protocolli definiti e predeterminati.
Per ciascun curriculum della laurea si prevedono sbocchi occupazionali e professio-
nali diversificati.
I laureati che avranno prescelto il curriculum Psicologia Clinica e di Comunità
potranno essere impiegati in organizzazioni pubbliche e private per attività professioali,
nelle istituzioni educative, nelle imprese e nelle organizzazioni del terzo settore. I
laureati della classe, sotto la supervisione di un laureato magistrale in psicologia,
potranno svolgere attività in ambiti quali i servizi diretti alla persona, ai gruppi, alle
organizzazioni e alle comunità e per l'assistenza e la promozione della salute. Tali
attività riguardano gli ambiti della valutazione psicometrica, psicosociali e dello
sviluppo, nonché gli ambiti della gestione delle risorse umane nelle diverse età della vita.
I laureati che avranno prescelto il curriculum Psicologia del Lavoro e delle
Organizzazioni potranno svolgere attività in servizi pubblici e privati finalizzati alla
piena valorizzazione delle risorse umane, ovvero delle capacità e potenzialità di
individui e gruppi in ambito lavorativo e organizzativo, sotto la supervisione di un
laureato magistrale in psicologia. Le aree di competenza della psicologia del lavoro
riguardano, a titolo meramente esemplificativo, la selezione delle risorse umane la
promozione della salute e della sicurezza sul lavoro con riferimento al benessere psico-
sociale sul luogo di lavoro e nelle organizzazioni.
5. 3. Curriculum degli studi Anno Accademico 2011/2012
Primo anno (comune per entrambi i curricula):
Psicologia generale e storia della psicologia
Metodologia della ricerca psicologica
Sociologia generale
Fondamenti di logica e laboratorio
Fondamenti di psicologia fisiologica
Fondamenti di psicologia clinica e laboratorio
Teoresi ed etica: felicità e virtù
Lingua inglese
Secondo anno - “Curriculum in Psicologia Clinica e di Comunità“:
Logica causale clinica I
Psicologia cognitiva e della personalità
Teoria e tecniche dei test e analisi dei dati
Psicologia dello sviluppo
Fondamenti di investigazione dinamica e clinica
Antropologia ed etica
A scelta dello studente, inerente al curriculum prescelto
Attività di Responsabilità Sociale
Secondo anno - “Curriculum in Psicologia del Lavoro e delle
Organizzazioni“:
Logica causale clinica I
Psicologia cognitiva e della personalità
Teoria e tecniche dei test e analisi dei dati
Psicologia dello sviluppo
Psicologia del lavoro e delle organizzazioni
Antropologia ed etica
A scelta dello studente, inerente al curriculum prescelto
Attività di Responsabilità Sociale
6. Terzo anno - “Curriculum in Psicologia Clinica e di Comunità“:
Metafisica e psicologia - logica causale clinica II
Psicofisiologia e laboratorio
Psicologia clinica e laboratorio (con tecniche di analisi del comportamento)
Psicologia politica
Psichiatria
Filosofia della vita e bioetica
A scelta dello studente, inerente al curriculum prescelto
Stages e tirocini professionali
Prova finale
Terzo anno - “Curriculum in Psicologia del Lavoro e delle
Organizzazioni“:
Processi cognitivi e decisionali
Processi e pratiche per la formazione
Psicologia delle organizzazioni e laboratorio (con intervista e colloquio nelle
organizzazioni)
Psicologia sociale
Psicologia clinica e dinamica di gruppo
Filosofia della vita e bioetica
A scelta dello studente, inerente al curriculum prescelto
Stages e tirocini professionali
Prova finale
7. INFORMAZIONI UTILI
CORSI DI LAUREA (triennale)
1. Economia e Gestione Aziendale (L-18)
Indirizzo Management
Indirizzo Metodi Quantitativi per l’Impresa
2. Scienze e Tecniche Psicologiche (L-24)
Indirizzo Psicologia Clinica e di Comunità
Indirizzo Psicologia del Lavoro e delle Organizzazioni
3. Storia e Filosofia (L-42)
Indirizzo Storico
Indirizzo Filosofico-Religioso
CORSI DI LAUREA MAGISTRALE (ciclo unico)
1. Giurisprudenza (LMG-01)
CORSI DI LAUREA MAGISTRALE
1. Economia, Management e Finanza (LM-56)
Indirizzo Economico-Professionale
Indirizzo Management e Finanza
2. Psicologia (LM-51)
Indirizzo Psicologia Clinica e di Comunità
Indirizzo Psicologia del Lavoro e delle Organizzazioni
3. Storia della Civiltà Cristiana (LM-84)
PROVA DI AMMISSIONE
Per l’anno accademico 2012-2013 le date principali sono:
29-03-2012 26-04-2012 24-05-2012 07-06-2012
19-07-2012 26-07-2012 06-09-2012 20-09-2012
OPEN DAY
13 Marzo 2012. Verranno illustrati l’offerta formativa ed i Servizi
dell’Università Europea di Roma. Seguirà l’ultimo test attitudinale di orientamento.
www.unier.it
8. Via degli Aldobrandeschi, 190 - 00163 Roma
PER MAGGIORI INFORMAZIONI
Ufficio Orientamento: Tel. 06-66543924 oppure 06-66543934
E-mail: orientamento@unier.it - Website: www.unier.it