SlideShare a Scribd company logo
1 of 29
’
•
• ’
•
’
Ang akademikong pagsulat ay isang uri
ng pagsulat na karaniwang ginagamit sa
mga akademikong setting tulad ng
paaralan, kolehiyo, o unibersidad. Ito ay
isang pormal na paraan ng pagsulat na
naglalayong magbigay ng impormasyon,
magpaliwanag, at magpahayag ng mga
ideya at argumento nang sistematiko at
organisado.
•
•
•
•
•
’
• Ito ay karaniwang ginagamit sa
pagsulat ng akademikong papel
para satesis, papel siyentipiko at
teknikal, lektyur at report.
• Layunin nitongmapaikli o
mabigyan ng buod ang
mgaakademikong papel.
• Ito ay organisado at ayon sa
pagkakasunod sunod ang
nilalaman
• Ito ay maikling pahayag na may
isang tiyak na paksa,
pananaliksik, o akda.
• Karaniwang naglalaman ito ng
pangkalahatang impormasyon at
punto ngunit hindi nagbibigay ng
mga detalyadong ebidensya o
argumento.
• Ito ay isang detalyadong plano o
proposal para sa isang proyekto
ng pananaliksik, programa, o
pag-aaral. Karaniwang
naglalaman ito ng layunin,
metodolohiya, balangkas, at
budget para sa proyekto.
• Naglalayong magbigay resolba ng
mga prolema at suliranin.
• Ito ay isang sulating
nagpapaliwanag ng isang
paksang naglalayong
manghikayat, tumugod,
mangatwiran at magbigay ng
kabatiran o kaalaman.
• Ilan sa halimbawa nito ay
Impromptu Speech at
Extemporaneous Speech
• Ito listahan ng mga gawain o
agenda na isasagawa sa isang
pulong, miting, o kumperensya.
• Karaniwang naglalaman ito ng
mga temang pag-uusapan, oras
ng mga aktibidad, at iba pang
mahahalagang impormasyon.
• Layunin nitong ipakita o ipabatid
ang paksang tatalakayin sa
pagpupulong na magaganap para
sa kaayusan ng at organsadong
pagpupulong.
• Ito ay tala ng mga diskusyon,
desisyon, at mga pangyayari sa
isang pulong, miting, o
kumperensya.
• Ang katitikan ng pulong ay
naglalaman ng mga tala sa mga
punto ng pag-uusap, mga aksyon
na kinakailangan, at iba pang
mahahalagang detalye.
• Ito ay ang paraan ng pagsulat
kung saan ang mga mensahe o
kwento ay ipinapahayag sa
pamamagitan ng mga larawan o
mga imahe.
• Maaaring gamitin ito upang
magkwento, magbigay-diin sa
emosyon o damdamin, o
magpahayag ng mga
kontrobersyal na isyu sa
pamamagitan ng mga
makabuluhang larawan.
• Isang uri ng sulating tumatalakay
sa karanasan sa paglalakbay.
• Hindi lamang ito tungkol sa lugar o
tao.
• Naglalarawan din ito ng natuklasan
ng manunulat tungkol sa lugar na
pinuntahan niya, sa mga taong
nakasalamuha niya, at higit sa lahat
tungkol sa kaniyang sarili.
Copy of Isang maikling buod ng artikulo, ulat at pag aaral na inilalagay bago ang introduksiyon. Ito ang siksik na bersiyon ng mismong papel. (1).pptx

More Related Content

Similar to Copy of Isang maikling buod ng artikulo, ulat at pag aaral na inilalagay bago ang introduksiyon. Ito ang siksik na bersiyon ng mismong papel. (1).pptx

QUIZ 1.pptx Pagbasa at pagsulat sa filipino
QUIZ 1.pptx Pagbasa at pagsulat sa filipinoQUIZ 1.pptx Pagbasa at pagsulat sa filipino
QUIZ 1.pptx Pagbasa at pagsulat sa filipino
MarvinCastaneda7
 
pagbasa at pananliksik tungo sa msks.pptx
pagbasa at pananliksik tungo sa msks.pptxpagbasa at pananliksik tungo sa msks.pptx
pagbasa at pananliksik tungo sa msks.pptx
samueltalento1
 
Colorful-Illustrated-Tropical-Filipino-Vehicles-Travel-Postcard-1.pdf
Colorful-Illustrated-Tropical-Filipino-Vehicles-Travel-Postcard-1.pdfColorful-Illustrated-Tropical-Filipino-Vehicles-Travel-Postcard-1.pdf
Colorful-Illustrated-Tropical-Filipino-Vehicles-Travel-Postcard-1.pdf
StewardHumiwat1
 
Pagtuturo ng filipino (1)
Pagtuturo ng filipino (1)Pagtuturo ng filipino (1)
Pagtuturo ng filipino (1)
Elvira Regidor
 
UNANG BAHAGI-12 ict and h.e.powerpoint presentation
UNANG BAHAGI-12 ict and h.e.powerpoint presentationUNANG BAHAGI-12 ict and h.e.powerpoint presentation
UNANG BAHAGI-12 ict and h.e.powerpoint presentation
RICHARDGESICO
 
PAGBASA AT PAGSUSURI NG IBAT IBANG TEKSTO TUNGO SA PANANALIKSIK(3).pptx
PAGBASA AT PAGSUSURI NG IBAT IBANG TEKSTO TUNGO SA PANANALIKSIK(3).pptxPAGBASA AT PAGSUSURI NG IBAT IBANG TEKSTO TUNGO SA PANANALIKSIK(3).pptx
PAGBASA AT PAGSUSURI NG IBAT IBANG TEKSTO TUNGO SA PANANALIKSIK(3).pptx
hannahruthpayao1
 
Mapanuring Pagbasa sa Akademya: Pagbuo ng Tala-Basa o Reader-Response Journal
Mapanuring Pagbasa  sa Akademya:  Pagbuo ng Tala-Basa o Reader-Response JournalMapanuring Pagbasa  sa Akademya:  Pagbuo ng Tala-Basa o Reader-Response Journal
Mapanuring Pagbasa sa Akademya: Pagbuo ng Tala-Basa o Reader-Response Journal
KokoStevan
 

Similar to Copy of Isang maikling buod ng artikulo, ulat at pag aaral na inilalagay bago ang introduksiyon. Ito ang siksik na bersiyon ng mismong papel. (1).pptx (20)

QUIZ 1.pptx Pagbasa at pagsulat sa filipino
QUIZ 1.pptx Pagbasa at pagsulat sa filipinoQUIZ 1.pptx Pagbasa at pagsulat sa filipino
QUIZ 1.pptx Pagbasa at pagsulat sa filipino
 
pagbasa at pananliksik tungo sa msks.pptx
pagbasa at pananliksik tungo sa msks.pptxpagbasa at pananliksik tungo sa msks.pptx
pagbasa at pananliksik tungo sa msks.pptx
 
Talumpati 101 Filipino Grade 12
Talumpati 101 Filipino Grade 12Talumpati 101 Filipino Grade 12
Talumpati 101 Filipino Grade 12
 
report ni jory, Joshua, rezia.pptx
report ni jory, Joshua, rezia.pptxreport ni jory, Joshua, rezia.pptx
report ni jory, Joshua, rezia.pptx
 
MGA-AKADEMIKONG-SULATIN.pptx
MGA-AKADEMIKONG-SULATIN.pptxMGA-AKADEMIKONG-SULATIN.pptx
MGA-AKADEMIKONG-SULATIN.pptx
 
grade 8.pptx
grade 8.pptxgrade 8.pptx
grade 8.pptx
 
Colorful-Illustrated-Tropical-Filipino-Vehicles-Travel-Postcard-1.pdf
Colorful-Illustrated-Tropical-Filipino-Vehicles-Travel-Postcard-1.pdfColorful-Illustrated-Tropical-Filipino-Vehicles-Travel-Postcard-1.pdf
Colorful-Illustrated-Tropical-Filipino-Vehicles-Travel-Postcard-1.pdf
 
Editoryal
EditoryalEditoryal
Editoryal
 
Pagtuturo ng filipino (1)
Pagtuturo ng filipino (1)Pagtuturo ng filipino (1)
Pagtuturo ng filipino (1)
 
UNANG BAHAGI-12 ict and h.e.powerpoint presentation
UNANG BAHAGI-12 ict and h.e.powerpoint presentationUNANG BAHAGI-12 ict and h.e.powerpoint presentation
UNANG BAHAGI-12 ict and h.e.powerpoint presentation
 
Fil_Modyul7.pptx
Fil_Modyul7.pptxFil_Modyul7.pptx
Fil_Modyul7.pptx
 
PAGBASA AT PAGSUSURI NG IBAT IBANG TEKSTO TUNGO SA PANANALIKSIK(3).pptx
PAGBASA AT PAGSUSURI NG IBAT IBANG TEKSTO TUNGO SA PANANALIKSIK(3).pptxPAGBASA AT PAGSUSURI NG IBAT IBANG TEKSTO TUNGO SA PANANALIKSIK(3).pptx
PAGBASA AT PAGSUSURI NG IBAT IBANG TEKSTO TUNGO SA PANANALIKSIK(3).pptx
 
sanaysay.pptx
sanaysay.pptxsanaysay.pptx
sanaysay.pptx
 
FILIPINO SA PILING LARANG
FILIPINO SA PILING LARANGFILIPINO SA PILING LARANG
FILIPINO SA PILING LARANG
 
sanaysay.pptx
sanaysay.pptxsanaysay.pptx
sanaysay.pptx
 
sanaysay-g10.pptx
sanaysay-g10.pptxsanaysay-g10.pptx
sanaysay-g10.pptx
 
Pagsulat ng Saliksik
Pagsulat ng SaliksikPagsulat ng Saliksik
Pagsulat ng Saliksik
 
Pagsulat ng saliksik
Pagsulat ng saliksikPagsulat ng saliksik
Pagsulat ng saliksik
 
Mapanuring Pagbasa sa Akademya: Pagbuo ng Tala-Basa o Reader-Response Journal
Mapanuring Pagbasa  sa Akademya:  Pagbuo ng Tala-Basa o Reader-Response JournalMapanuring Pagbasa  sa Akademya:  Pagbuo ng Tala-Basa o Reader-Response Journal
Mapanuring Pagbasa sa Akademya: Pagbuo ng Tala-Basa o Reader-Response Journal
 
SANAYSAY.pptx
SANAYSAY.pptxSANAYSAY.pptx
SANAYSAY.pptx
 

More from CarlaEspiritu3

CHAP3 [Autosaved].pptxdfgnmfdfbnbddfnbvcvb
CHAP3 [Autosaved].pptxdfgnmfdfbnbddfnbvcvbCHAP3 [Autosaved].pptxdfgnmfdfbnbddfnbvcvb
CHAP3 [Autosaved].pptxdfgnmfdfbnbddfnbvcvb
CarlaEspiritu3
 
TEORYA NG PAGBASA.pptxnbhgjggjghfgfgfgfgfgfgfgfgxcbh
TEORYA NG PAGBASA.pptxnbhgjggjghfgfgfgfgfgfgfgfgxcbhTEORYA NG PAGBASA.pptxnbhgjggjghfgfgfgfgfgfgfgfgxcbh
TEORYA NG PAGBASA.pptxnbhgjggjghfgfgfgfgfgfgfgfgxcbh
CarlaEspiritu3
 

More from CarlaEspiritu3 (20)

CHAP3 [Autosaved].pptxdfgnmfdfbnbddfnbvcvb
CHAP3 [Autosaved].pptxdfgnmfdfbnbddfnbvcvbCHAP3 [Autosaved].pptxdfgnmfdfbnbddfnbvcvb
CHAP3 [Autosaved].pptxdfgnmfdfbnbddfnbvcvb
 
CommunityActivities.pptxkiuytgfvbnmhjgbvnm
CommunityActivities.pptxkiuytgfvbnmhjgbvnmCommunityActivities.pptxkiuytgfvbnmhjgbvnm
CommunityActivities.pptxkiuytgfvbnmhjgbvnm
 
Cultural Hybridization.pptxwerstyguhijkdfgh
Cultural Hybridization.pptxwerstyguhijkdfghCultural Hybridization.pptxwerstyguhijkdfgh
Cultural Hybridization.pptxwerstyguhijkdfgh
 
COMMUNICATION BREAKDOWlkjhgfcdxcfvbhjnjmk,l.N.pptx
COMMUNICATION BREAKDOWlkjhgfcdxcfvbhjnjmk,l.N.pptxCOMMUNICATION BREAKDOWlkjhgfcdxcfvbhjnjmk,l.N.pptx
COMMUNICATION BREAKDOWlkjhgfcdxcfvbhjnjmk,l.N.pptx
 
cescmelc4-210221071602.pptxzsdcfgvbhnjkjhgvfd
cescmelc4-210221071602.pptxzsdcfgvbhnjkjhgvfdcescmelc4-210221071602.pptxzsdcfgvbhnjkjhgvfd
cescmelc4-210221071602.pptxzsdcfgvbhnjkjhgvfd
 
HOW TO AVOID COMMUNICATION BREAKDOWN.pptx
HOW TO AVOID COMMUNICATION BREAKDOWN.pptxHOW TO AVOID COMMUNICATION BREAKDOWN.pptx
HOW TO AVOID COMMUNICATION BREAKDOWN.pptx
 
CIVIL SOCIETY PERSPECTIVE.pptxxdtcfygvubhinjokml
CIVIL SOCIETY PERSPECTIVE.pptxxdtcfygvubhinjokmlCIVIL SOCIETY PERSPECTIVE.pptxxdtcfygvubhinjokml
CIVIL SOCIETY PERSPECTIVE.pptxxdtcfygvubhinjokml
 
Panukalang Proyekto.pptxxdcftvgbhnjkmfvtgbh
Panukalang Proyekto.pptxxdcftvgbhnjkmfvtgbhPanukalang Proyekto.pptxxdcftvgbhnjkmfvtgbh
Panukalang Proyekto.pptxxdcftvgbhnjkmfvtgbh
 
RRLPPTP.pptxsxdcfvgbhnjkmnm,cftvgbhjnghbj
RRLPPTP.pptxsxdcfvgbhnjkmnm,cftvgbhjnghbjRRLPPTP.pptxsxdcfvgbhnjkmnm,cftvgbhjnghbj
RRLPPTP.pptxsxdcfvgbhnjkmnm,cftvgbhjnghbj
 
GLOBAL NETWORKS.pptxSXDCFVGBVNDCCFVVVVVVFGB
GLOBAL NETWORKS.pptxSXDCFVGBVNDCCFVVVVVVFGBGLOBAL NETWORKS.pptxSXDCFVGBVNDCCFVVVVVVFGB
GLOBAL NETWORKS.pptxSXDCFVGBVNDCCFVVVVVVFGB
 
M I L 12 (E).pptxdcftvgbhnjmk,cftvgybhunj
M I L 12 (E).pptxdcftvgbhnjmk,cftvgybhunjM I L 12 (E).pptxdcftvgbhnjmk,cftvgybhunj
M I L 12 (E).pptxdcftvgbhnjmk,cftvgybhunj
 
GLOBAL NETWORKS.pptdcfvgbhnjkdxcfgvbhcfvgbhnjx
GLOBAL NETWORKS.pptdcfvgbhnjkdxcfgvbhcfvgbhnjxGLOBAL NETWORKS.pptdcfvgbhnjkdxcfgvbhcfvgbhnjx
GLOBAL NETWORKS.pptdcfvgbhnjkdxcfgvbhcfvgbhnjx
 
M I L 12 (L).pptxcfvgbhnjmklcgvbhnjljcfhgvjbn
M I L 12 (L).pptxcfvgbhnjmklcgvbhnjljcfhgvjbnM I L 12 (L).pptxcfvgbhnjmklcgvbhnjljcfhgvjbn
M I L 12 (L).pptxcfvgbhnjmklcgvbhnjljcfhgvjbn
 
PILING LARANGAN (URI).pptxdcftvgybhuijko
PILING LARANGAN (URI).pptxdcftvgybhuijkoPILING LARANGAN (URI).pptxdcftvgybhuijko
PILING LARANGAN (URI).pptxdcftvgybhuijko
 
ORALCOMTYPES.pptxDXCFVGBHNJMK,CFVGBHNJKMTDFGVBHJNK
ORALCOMTYPES.pptxDXCFVGBHNJMK,CFVGBHNJKMTDFGVBHJNKORALCOMTYPES.pptxDXCFVGBHNJMK,CFVGBHNJKMTDFGVBHJNK
ORALCOMTYPES.pptxDXCFVGBHNJMK,CFVGBHNJKMTDFGVBHJNK
 
PILING LARANGAN (URI).pptxdsffghjgfjmnhbgfd
PILING LARANGAN (URI).pptxdsffghjgfjmnhbgfdPILING LARANGAN (URI).pptxdsffghjgfjmnhbgfd
PILING LARANGAN (URI).pptxdsffghjgfjmnhbgfd
 
TNC21(2) [Autosaved].pptxdghghgtyjhfjyfjyh
TNC21(2) [Autosaved].pptxdghghgtyjhfjyfjyhTNC21(2) [Autosaved].pptxdghghgtyjhfjyfjyh
TNC21(2) [Autosaved].pptxdghghgtyjhfjyfjyh
 
TEORYA NG PAGBASA.pptxnbhgjggjghfgfgfgfgfgfgfgfgxcbh
TEORYA NG PAGBASA.pptxnbhgjggjghfgfgfgfgfgfgfgfgxcbhTEORYA NG PAGBASA.pptxnbhgjggjghfgfgfgfgfgfgfgfgxcbh
TEORYA NG PAGBASA.pptxnbhgjggjghfgfgfgfgfgfgfgfgxcbh
 
Oral Communication.pptx12345678987654ert
Oral Communication.pptx12345678987654ertOral Communication.pptx12345678987654ert
Oral Communication.pptx12345678987654ert
 
Community Engagement.pptxertyujhgfdsxcvbnmjhgf
Community Engagement.pptxertyujhgfdsxcvbnmjhgfCommunity Engagement.pptxertyujhgfdsxcvbnmjhgf
Community Engagement.pptxertyujhgfdsxcvbnmjhgf
 

Recently uploaded

Lokal at global na demand ng trabaho....
Lokal at global na demand ng trabaho....Lokal at global na demand ng trabaho....
Lokal at global na demand ng trabaho....
jeynsilbonza
 
Fourth Quarter - Grade Nine Lesson 3 Pambansang Kaunlaran - Araling Panlipunan
Fourth Quarter - Grade Nine Lesson 3 Pambansang Kaunlaran - Araling PanlipunanFourth Quarter - Grade Nine Lesson 3 Pambansang Kaunlaran - Araling Panlipunan
Fourth Quarter - Grade Nine Lesson 3 Pambansang Kaunlaran - Araling Panlipunan
Paul649054
 
669416825-Epekto-Ng-Kolonyalismo-Sa-Timog-Silangang-Asya-at-Silangang-Asya (1...
669416825-Epekto-Ng-Kolonyalismo-Sa-Timog-Silangang-Asya-at-Silangang-Asya (1...669416825-Epekto-Ng-Kolonyalismo-Sa-Timog-Silangang-Asya-at-Silangang-Asya (1...
669416825-Epekto-Ng-Kolonyalismo-Sa-Timog-Silangang-Asya-at-Silangang-Asya (1...
KathlyneJhayne
 
ICT 5 YUNIT 1 ARALIN 10 PANGANGALAP NG IMPORMASYON GAMIT ANG ICT.pptx
ICT 5 YUNIT 1 ARALIN 10 PANGANGALAP NG IMPORMASYON GAMIT ANG ICT.pptxICT 5 YUNIT 1 ARALIN 10 PANGANGALAP NG IMPORMASYON GAMIT ANG ICT.pptx
ICT 5 YUNIT 1 ARALIN 10 PANGANGALAP NG IMPORMASYON GAMIT ANG ICT.pptx
VALERIEYDIZON
 
FILIPINO COT 2.pptx...............................
FILIPINO COT 2.pptx...............................FILIPINO COT 2.pptx...............................
FILIPINO COT 2.pptx...............................
VALERIEYDIZON
 
438009509-1-Nakapagbibigay-Ng-Lagom-o-Buod-Ng-Tekstong-Napakinggan.pptx
438009509-1-Nakapagbibigay-Ng-Lagom-o-Buod-Ng-Tekstong-Napakinggan.pptx438009509-1-Nakapagbibigay-Ng-Lagom-o-Buod-Ng-Tekstong-Napakinggan.pptx
438009509-1-Nakapagbibigay-Ng-Lagom-o-Buod-Ng-Tekstong-Napakinggan.pptx
HannaLingatong
 
MGA DAYNAMIKS NA CRESENDO AT DECRESENDO- WEEK 2- QUARTER 4-
MGA DAYNAMIKS NA CRESENDO AT DECRESENDO- WEEK 2- QUARTER 4-MGA DAYNAMIKS NA CRESENDO AT DECRESENDO- WEEK 2- QUARTER 4-
MGA DAYNAMIKS NA CRESENDO AT DECRESENDO- WEEK 2- QUARTER 4-
diannesofocado8
 
Florante at Laura.pptx education power point
Florante at Laura.pptx education power pointFlorante at Laura.pptx education power point
Florante at Laura.pptx education power point
binuaangelica
 
Aralin 2.pptxbjgddhgfftyrtchfhgdtydytriyiugy
Aralin 2.pptxbjgddhgfftyrtchfhgdtydytriyiugyAralin 2.pptxbjgddhgfftyrtchfhgdtydytriyiugy
Aralin 2.pptxbjgddhgfftyrtchfhgdtydytriyiugy
CindyManual1
 

Recently uploaded (20)

GRADE 7 SIGLO reviewer for Grade 7 students
GRADE 7 SIGLO reviewer for Grade 7 studentsGRADE 7 SIGLO reviewer for Grade 7 students
GRADE 7 SIGLO reviewer for Grade 7 students
 
Pagbuo o Paggawa ng Portfolio at Bionote
Pagbuo o Paggawa ng Portfolio at BionotePagbuo o Paggawa ng Portfolio at Bionote
Pagbuo o Paggawa ng Portfolio at Bionote
 
Lokal at global na demand ng trabaho....
Lokal at global na demand ng trabaho....Lokal at global na demand ng trabaho....
Lokal at global na demand ng trabaho....
 
ARALING PANLIPUNAN MODULE 5 Q4-Q4-M5.pdf
ARALING PANLIPUNAN MODULE 5 Q4-Q4-M5.pdfARALING PANLIPUNAN MODULE 5 Q4-Q4-M5.pdf
ARALING PANLIPUNAN MODULE 5 Q4-Q4-M5.pdf
 
Mga Kababaihan ng Silangan at Timog-Silangang Asya.pptx
Mga Kababaihan ng Silangan at Timog-Silangang Asya.pptxMga Kababaihan ng Silangan at Timog-Silangang Asya.pptx
Mga Kababaihan ng Silangan at Timog-Silangang Asya.pptx
 
Kabanata-39-Ang-Wakas_20240506_212125_0000.pdf
Kabanata-39-Ang-Wakas_20240506_212125_0000.pdfKabanata-39-Ang-Wakas_20240506_212125_0000.pdf
Kabanata-39-Ang-Wakas_20240506_212125_0000.pdf
 
Fourth Quarter - Grade Nine Lesson 3 Pambansang Kaunlaran - Araling Panlipunan
Fourth Quarter - Grade Nine Lesson 3 Pambansang Kaunlaran - Araling PanlipunanFourth Quarter - Grade Nine Lesson 3 Pambansang Kaunlaran - Araling Panlipunan
Fourth Quarter - Grade Nine Lesson 3 Pambansang Kaunlaran - Araling Panlipunan
 
edukasyon sa pagpapakatao grade 10 values ed
edukasyon sa pagpapakatao grade 10 values ededukasyon sa pagpapakatao grade 10 values ed
edukasyon sa pagpapakatao grade 10 values ed
 
669416825-Epekto-Ng-Kolonyalismo-Sa-Timog-Silangang-Asya-at-Silangang-Asya (1...
669416825-Epekto-Ng-Kolonyalismo-Sa-Timog-Silangang-Asya-at-Silangang-Asya (1...669416825-Epekto-Ng-Kolonyalismo-Sa-Timog-Silangang-Asya-at-Silangang-Asya (1...
669416825-Epekto-Ng-Kolonyalismo-Sa-Timog-Silangang-Asya-at-Silangang-Asya (1...
 
Copy_of_Q1.1_Kinder_WP_Pano_kung_Nakakatakot_ang_Aking_Guro.pdf
Copy_of_Q1.1_Kinder_WP_Pano_kung_Nakakatakot_ang_Aking_Guro.pdfCopy_of_Q1.1_Kinder_WP_Pano_kung_Nakakatakot_ang_Aking_Guro.pdf
Copy_of_Q1.1_Kinder_WP_Pano_kung_Nakakatakot_ang_Aking_Guro.pdf
 
ICT 5 YUNIT 1 ARALIN 10 PANGANGALAP NG IMPORMASYON GAMIT ANG ICT.pptx
ICT 5 YUNIT 1 ARALIN 10 PANGANGALAP NG IMPORMASYON GAMIT ANG ICT.pptxICT 5 YUNIT 1 ARALIN 10 PANGANGALAP NG IMPORMASYON GAMIT ANG ICT.pptx
ICT 5 YUNIT 1 ARALIN 10 PANGANGALAP NG IMPORMASYON GAMIT ANG ICT.pptx
 
Reviewer-3RD PT.English.Filipino.Araling panlipuunan.docx
Reviewer-3RD PT.English.Filipino.Araling panlipuunan.docxReviewer-3RD PT.English.Filipino.Araling panlipuunan.docx
Reviewer-3RD PT.English.Filipino.Araling panlipuunan.docx
 
Disenyo at pamamaraan ng pananaliksik.pptx
Disenyo at pamamaraan ng pananaliksik.pptxDisenyo at pamamaraan ng pananaliksik.pptx
Disenyo at pamamaraan ng pananaliksik.pptx
 
FILIPINO COT 2.pptx...............................
FILIPINO COT 2.pptx...............................FILIPINO COT 2.pptx...............................
FILIPINO COT 2.pptx...............................
 
KALIGIRANG - PANGKASAYSAYAN-EL-FILI.pptx
KALIGIRANG - PANGKASAYSAYAN-EL-FILI.pptxKALIGIRANG - PANGKASAYSAYAN-EL-FILI.pptx
KALIGIRANG - PANGKASAYSAYAN-EL-FILI.pptx
 
438009509-1-Nakapagbibigay-Ng-Lagom-o-Buod-Ng-Tekstong-Napakinggan.pptx
438009509-1-Nakapagbibigay-Ng-Lagom-o-Buod-Ng-Tekstong-Napakinggan.pptx438009509-1-Nakapagbibigay-Ng-Lagom-o-Buod-Ng-Tekstong-Napakinggan.pptx
438009509-1-Nakapagbibigay-Ng-Lagom-o-Buod-Ng-Tekstong-Napakinggan.pptx
 
MGA DAYNAMIKS NA CRESENDO AT DECRESENDO- WEEK 2- QUARTER 4-
MGA DAYNAMIKS NA CRESENDO AT DECRESENDO- WEEK 2- QUARTER 4-MGA DAYNAMIKS NA CRESENDO AT DECRESENDO- WEEK 2- QUARTER 4-
MGA DAYNAMIKS NA CRESENDO AT DECRESENDO- WEEK 2- QUARTER 4-
 
EL FILIBUSTERISMO KABANATA 13 Ang Klase sa Pisika by Rhienz Vincent B. Bad_20...
EL FILIBUSTERISMO KABANATA 13 Ang Klase sa Pisika by Rhienz Vincent B. Bad_20...EL FILIBUSTERISMO KABANATA 13 Ang Klase sa Pisika by Rhienz Vincent B. Bad_20...
EL FILIBUSTERISMO KABANATA 13 Ang Klase sa Pisika by Rhienz Vincent B. Bad_20...
 
Florante at Laura.pptx education power point
Florante at Laura.pptx education power pointFlorante at Laura.pptx education power point
Florante at Laura.pptx education power point
 
Aralin 2.pptxbjgddhgfftyrtchfhgdtydytriyiugy
Aralin 2.pptxbjgddhgfftyrtchfhgdtydytriyiugyAralin 2.pptxbjgddhgfftyrtchfhgdtydytriyiugy
Aralin 2.pptxbjgddhgfftyrtchfhgdtydytriyiugy
 

Copy of Isang maikling buod ng artikulo, ulat at pag aaral na inilalagay bago ang introduksiyon. Ito ang siksik na bersiyon ng mismong papel. (1).pptx

  • 1.
  • 3.
  • 4.
  • 5.
  • 6.
  • 7.
  • 8.
  • 9.
  • 10.
  • 11.
  • 12.
  • 13.
  • 14.
  • 15.
  • 16.
  • 17. Ang akademikong pagsulat ay isang uri ng pagsulat na karaniwang ginagamit sa mga akademikong setting tulad ng paaralan, kolehiyo, o unibersidad. Ito ay isang pormal na paraan ng pagsulat na naglalayong magbigay ng impormasyon, magpaliwanag, at magpahayag ng mga ideya at argumento nang sistematiko at organisado.
  • 18.
  • 20.
  • 21. • Ito ay karaniwang ginagamit sa pagsulat ng akademikong papel para satesis, papel siyentipiko at teknikal, lektyur at report. • Layunin nitongmapaikli o mabigyan ng buod ang mgaakademikong papel. • Ito ay organisado at ayon sa pagkakasunod sunod ang nilalaman
  • 22. • Ito ay maikling pahayag na may isang tiyak na paksa, pananaliksik, o akda. • Karaniwang naglalaman ito ng pangkalahatang impormasyon at punto ngunit hindi nagbibigay ng mga detalyadong ebidensya o argumento.
  • 23. • Ito ay isang detalyadong plano o proposal para sa isang proyekto ng pananaliksik, programa, o pag-aaral. Karaniwang naglalaman ito ng layunin, metodolohiya, balangkas, at budget para sa proyekto. • Naglalayong magbigay resolba ng mga prolema at suliranin.
  • 24. • Ito ay isang sulating nagpapaliwanag ng isang paksang naglalayong manghikayat, tumugod, mangatwiran at magbigay ng kabatiran o kaalaman. • Ilan sa halimbawa nito ay Impromptu Speech at Extemporaneous Speech
  • 25. • Ito listahan ng mga gawain o agenda na isasagawa sa isang pulong, miting, o kumperensya. • Karaniwang naglalaman ito ng mga temang pag-uusapan, oras ng mga aktibidad, at iba pang mahahalagang impormasyon. • Layunin nitong ipakita o ipabatid ang paksang tatalakayin sa pagpupulong na magaganap para sa kaayusan ng at organsadong pagpupulong.
  • 26. • Ito ay tala ng mga diskusyon, desisyon, at mga pangyayari sa isang pulong, miting, o kumperensya. • Ang katitikan ng pulong ay naglalaman ng mga tala sa mga punto ng pag-uusap, mga aksyon na kinakailangan, at iba pang mahahalagang detalye.
  • 27. • Ito ay ang paraan ng pagsulat kung saan ang mga mensahe o kwento ay ipinapahayag sa pamamagitan ng mga larawan o mga imahe. • Maaaring gamitin ito upang magkwento, magbigay-diin sa emosyon o damdamin, o magpahayag ng mga kontrobersyal na isyu sa pamamagitan ng mga makabuluhang larawan.
  • 28. • Isang uri ng sulating tumatalakay sa karanasan sa paglalakbay. • Hindi lamang ito tungkol sa lugar o tao. • Naglalarawan din ito ng natuklasan ng manunulat tungkol sa lugar na pinuntahan niya, sa mga taong nakasalamuha niya, at higit sa lahat tungkol sa kaniyang sarili.