Dokumen ini berisi tentang rubrik penilaian untuk proyek siswa mengenai konsep eksponen dalam bidang fisika, kimia, astronomi dan ekonomi. Rubrik tersebut meliputi kriteria seperti kreativitas, kejelasan penjelasan, ketepatan jawaban, kerjasama kelompok, interpretasi dan penyajian hasil proyek.

1. Contoh Penilaian Projek (Aplikasi (C2) Bentuk Uraian)
KD 4.1 : Menyajikan masalah nyata menggunakan operasi aljabar berupa eksponen dan
logaritma serta menyelesaikannya menggunakan sifat-sifat dan aturan yang telah
terbukti kebenarannya
Indikator : Siswa dapat menerapkan berbagai konsep dan aturan eksponen dalam
menganalisis, membuat model dan penyelesaian projek matematika dealam
bidang fisika, kimia, astronomi, dan ekonomi
Maateri : Eksponen
Rubrik Penilaian Projek
KRITERIA SKOR
 Menunjukkan kreatifitas yang tinggi dalam pemecahan masalah
 Kejelasan atau keterangan jawaban sangat lengkap
 Kebenaran jawaban masalah sangat tepat
 Kerjasama kelompok sangat baik
 Interprestasi jawaban masalah / gambar sangat akurat
 Penggunaan strategi benar dan tepat
 Kerapian sangat baik
 Laporan disusun dengan baik dan lengkap
 Kemampuan komunikasi dalam presentase hasil kerja baik
4
 Menunjukkan kreatifitas yang cuku dalam pemecahan masalah
 Kejelasan atau keterangan jawaban cukup lengkap
 Kebenaran jawaban masalah cukup tepat
 Kerjasama kelompok cukup baik
 Inerpretasi jawaban masalah/gambar cukup akurat
 Penggunaan strategi benar dan tepat
 Kerapian cukup baik
 Laporan disusun dengan cukup dan kurang lengkap
 Kemampuan komunikasi dalam presentase hasil kerja baik
3
Bilangan yang terlalu besar atau terlalu kecil seringkali ditulis dalam notasi eksponen
yang dituliskan sebagai a E b yang nilainya adalah : a x 10; Sehingga 0,000052 ditulis
sebagai 5,2 E -5. Cari besaran-besaran fisika,kimia,astronomi, dan ekonomi yang
nilainya dinyatakan dengan notasi eksponen.
Misalkan kecepatan cahaya adalah 300.000 km/det,sehingga dalam notasi eksponen
ditulis sebagai 3 E 8 m/det. Buatlah laporan hasil kerja kelompokmu dan sajikan di
depan kelas.

2.  Menunjukkan kreatiftas yang rendah dalam memecahkan masalah
 Kejelasan atau keterangan jawaban cukup lengkap
 Kebenaran jawaban masalah cukup tepat
 Kerjasama kelompok cukup baik
 Inerpretasi jawaban masalah/gambar kurang akurat
 Penggunaan strategi benar dan tepat
 Kerapian kurang baik
2
 Menunjukkan kreatiftas yang rendah dalam memecahkan masalah
 Kejelasan atau keterangan jawaban tidak lengkap
 Kebenaran jawaban masalahtidak tepat, kerjasama kelompok kurang
baik
 Inerpretasi jawaban masalah/gambar tidak akurat
 Penggunaan strategi benar dan tepat
 Kerapian kurang tidak baik
 Tidak ada laporan hasil kerja yang dapat disajikan didepan kelas
1
 Tidak melakukan tugas proyek 0