Fundamental gerakan pramuka merupakan dasar dasar apa saja yang harus dimiliki oleh seorang pramuka
Fundamental Gerakan Pramuka meliputi :
1. Definisi dari istilah Pramuka, Pendidikan Kepramukaan, Kepramukaan dan Gerakan Pramuka
2. Tujuan Gerakan Pramuka ( Karakter, Keterampilan, Kebangsaan)
3. Kurikulum Pendidikan Kepramukaan ( SKU, SKK, SPG )
4. PDK dan MK (PDK= Prinsip Dasar Kepramukaan , MK= Metode Kepramukaan )
5. Sistem Among dan Kiasan Dasar
6. Pengembangan Karakter SESOSIF
7. Ketrampilan Kepramukaan dan Teknik Kepramukaan
8. Indikator Ketercapaian Tujuan ( Happy, Healthy, Helpful, Handycraft )
9. Tujuan Akhir (Hidup Bahagia, Mati Bahagia )
Tentang Fundamental Gerakan Pramuka tersebut dapat dijabarkan sbb :
1. Definisi
a. Pramuka adalah setiap warga negara Indonesia yang secara sukarela aktif dalam pendidikan Kepramukaan serta berusaha mengamalkan Satya Pramuka dan Darma Pramuka.
b. Pendidikan Kepramukaan adalah proses pembentukan kepribadian, kecakapan hidup, dan akhlak mulia pramuka melalui penghayatan dan pengamalan nilai-nilai kepramukaan.
c. Kepramukaan adalah proses pendidikan nonformal di luar lingkungan sekolah dan diluar linkungan keluarga dalam bentuk kegiatan menarik, menyenangkan, sehat, teratur, terarah, praktis yang dilakukan di alam terbuka denga Prinsip Dasar Kepramukaan dan Metode Kepramukaan, yang sasaran akhirnya pembentukan watak, akhlak, dan budi pekerti luhur (SK Kwarnas No. 231 Tahun 2017)
d. Gerakan Pramuka adalah organisasi yang dibentuk oleh pramuka untuk menyelenggarakan pendidikan Kepramukaan
b. 8 MK (Metode Kepramukaan), meliputi:
1. Pengamalan Kode Kehormatan Pramuka;
2. Belajar sambil melakukan;
3. Kegiatan berkelompok, bekerjasama, dan berkompetisi;
4. Kegiatan yang menarik dan menantang;
5. Kegiatan di alam terbuka;
6. Kehadiran orang dewasa yang memberikan bimbingan, dorongan, dan dukungan;
7. Penghargaan berupa tanda kecakapan; dan
8. Satuan terpisah antara putra dan putri.
5. Sistem Among dan Kiasan Dasar
Dalam melaksanakan pendidikan kepramukaan digunakan Sistem Among.
Sistem Among merupakan proses pendidikan kepramukaan yang membentuk peserta didik agar berjiwa merdeka, disiplin, dan mandiri dalam hubungan timbal balik antarmanusia.
Sistem Among memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk mengembangkan diri dengan bimbingan orang dewasa melalui prinsip kepemimpinan sebagai berikut:
Ing ngarso sung tulodo maksudnya di depan menjadi teladan;
Ing madyo mangun karso maksudnya di tengah membangun kemauan; dan
Tutwuri handayani maksudnya di belakang memberi dorongan ke arah kemandirian yang lebih baik.
. Pengembangan Karakter SESOSIF
Di dalam SKU, SKK, dan SPG mengandung inti SESOSIF, yaitu : Spiritual, Emosional, Sosial, Intelektual, dan Fisik.
Yang kesemuanya itu ditumbuhkembangkan dalam diri seorang pramuka. Keterpaduan kelima area pengembangan diri itu akan mengantarkan sang Pramuka menjadi generasi bangsa yang unggul.
7. Ketrampilan Kepramukaan dan Teknik Kepramukaan
Laporan Pembina Pramuka SD dalam format doc dapat anda jadikan sebagai rujukan dalam membuat laporan. silakan download di sini https://unduhperangkatku.com/contoh-laporan-kegiatan-pramuka-format-word/
Sebuah buku foto yang berjudul Lensa Kampung Ondel-Ondelferrydmn1999
Â
Indonesia, negara kepulauan yang kaya akan keragaman budaya, suku, dan tradisi, memiliki Jakarta sebagai pusat kebudayaan yang dinamis dan unik. Salah satu kesenian tradisional yang ikonik dan identik dengan Jakarta adalah ondel-ondel, boneka raksasa yang biasanya tampil berpasangan, terdiri dari laki-laki dan perempuan. Ondel-ondel awalnya dianggap sebagai simbol budaya sakral dan memainkan peran penting dalam ritual budaya masyarakat Betawi untuk menolak bala atau nasib buruk. Namun, seiring dengan bergulirnya waktu dan perubahan zaman, makna sakral ondel-ondel perlahan memudar dan berubah menjadi sesuatu yang kurang bernilai. Kini, ondel-ondel lebih sering digunakan sebagai hiasan atau sebagai sarana untuk mencari penghasilan. Buku foto Lensa Kampung Ondel-Ondel berfokus pada Keluarga Mulyadi, yang menghadapi tantangan untuk menjaga tradisi pembuatan ondel-ondel warisan leluhur di tengah keterbatasan ekonomi yang ada. Melalui foto cerita, foto feature dan foto jurnalistik buku ini menggambarkan usaha Keluarga Mulyadi untuk menjaga tradisi pembuatan ondel-ondel sambil menghadapi dilema dalam mempertahankan makna budaya di tengah perubahan makna dan keterbatasan ekonomi keluarganya. Buku foto ini dapat menggambarkan tentang bagaimana keluarga tersebut berjuang untuk menjaga warisan budaya mereka di tengah arus modernisasi.
Meet 6 Pengembangan konsep pembangunan-pertanian.ppt
Â
CONTOH OPR - SKDA.docx
1. SEKOLAH KEBANGSAAN DARULAMAN
08600 TIKAM BATU, KEDAH DARUL AMAN.
KOD SEKOLAH: KBA 3021 TEL: 04-4318004
KBA3021@moe.edu.my
ONE PAGE REPORT (OPR) UNIT : ……………………………………….
HARI HARI PERSEKOLAHAN JAWATAN KUASA
TARIKH 07 DISEMBER 2022 JAWATANKUASA DOKUMENTASI SEKOLAH KEBANGSAAN DARULAMAN
MASA 8.00 PAGI – 3.00 PETANG
PROGRAM BENGKEL PELAKSANAAN MODUL 1
DAN 2 PROGRAM TRANSFORMSI
SEKOLAH 2025 (TS25) KOHORT 7
1. OBJEKTIF :
TS25 adalah satu usaha kearah melahirkan
modal insan unggul melalui persekitaran
pembelajaran yang menyeronokkan.
Penglibatan pembelajaran murid yang aktif lagi
bermakna. Disokong kepimpinan yang
berkualiti / berwawasan. Guru yang kompeten
dan beraspirasi tinggi. Komitmen Komuniti
yang padu.
3.2 KELEMAHAN PROGRAM
- Tempat yang sempit tidak sesuai untuk peserta
yang ramai.
- Masa yang padat.
5. PELAKSANAAN PROGRAM
2. ATURCARA / PENGISIAN PROGRAM
1. Encik Ahmad Akibi bin Abdullah
(Pengoperasian Program TS25 melalui
pelantar DELIMA 2.0)
2. Dr. Wan Fadhlurrahman bin Wan Md
Rasidi
(Overview Tugasan Modul 1 & 2 Program
TS25)
3. Tuan Haji Zulkiffly bin Ahmad
(Hala tuju sekolah TS25 : Mindscaping)
4. Encik Anuar bin Yaacob
( Coaching & Mentoring)
5. Puan Noor Hayati binti Haya
(Pembudayaan Professional)
3.3 TINDAKAN SUSULAN / CADANGAN
PENAMBAHBAIKAN.
- Perlu melaksanakan bengkel kerja berkumpulan.
4. ULASAN GURU BESAR
Pelaksanaan program yang sangat baik serta
kolaborasi yang mantap daripada 13 buah sekolah
yang terlibat
3. PENILAIAN PROGRAM
- Soal jawab
DISEDIAKAN OLEH :
( SITI AISHAH BINTI
MOHD JAILANI )
TARIKH : 7 / 12 / 2022
DISAHKAN OLEH :
(PN NORLIYAH BINTI
ADAM )
TARIKH : 7 / 12 / 2022
LAMPIRAN PROGRAM