Continuing education

1. Continuing education
த ொடர் கல்வி ்
திட்டம்

2. த ொடர் கல்வி ் திட்டம்
• வரரயரைகள் - இது முழு நேர பள்ளி
மை்றும் / அல்லது கல்லூரி ்
திட்டங்கரள முடி ் பிைகு அல்லது
திரும்பப் தபை்ை பிைகு, எே் தவொரு
ேபருக்கும் மை்றும் தபரியவர்களுக்கும்
படிக்க, படிக்க மை்றும் பயிை்சி
தெய்வ ை்கொன வொய்ப்புகளின
்
விரிவொக்கமொகும்.

3. • தெவிலிய ்தில் த ொடர் கல்வி - இது
முழு நேர முரையொன பிே்ர ய
அடிப்பரடக் கல்விரய ் விர் ்து,
அடிப்பரட ேர்சிங் கல்விரய ்
த ொடர்ே்து தெவிலியரின் கை்ைல்
ந ரவகரளப் பூர் ்தி தெய்யும்
நேொக்கில் திட்டமிடப்பட்ட ஒரு
தெயல்பொடொகும்.

4. வரரயரைகள்
1.த ொடர் கல்வி என் பது ஒரு கல்விெ்
தெயல்பொடொகும், இது மு ன்ரமயொக
பதிவுதெய்யப்பட்ட தெவிலியர்கரள அவர்களின்
குறிப்பிட்ட ஆர்வமுள்ள துரைரய ்
த ரிே்துதகொள்ளும் வரகயில்
வடிவரமக்கப்பட்டுள்ளது மை்றும் த ொழிலில்
முரையொன முன் நனை்ை ்திை்கு வழிவகுக்கொது.
-ெர்வந ெ குறியீட்டின் தெவிலியர்
ஆய்வறிக்ரக
2. த ொடர்ெ்சியொன கல்வி என் பது ஒரு னிேபரின்
அடிப்பரடக் கல்விரய முடி ் பிைகு ஏை்படும்
அரன ்து கை்ைல் ேடவடிக்ரககளொகும். - கூப்பர்

5. CNE வடிவரமப்பு
நகொட்பொடுகள்
அதமரிக்கன் அநெொசிநயஷன் ஆஃப் கிரிட்டிகல்
நகர் தெவிலியர்களின் தகொள்ரககள் பயனுள்ள
CNE வடிவரமப்பு நகொட்பொடுகள்.
ஒவ்தவொரு கல்விெ் தெயல்பொடும் இ னுடன்
உருவொக்கப்பட நவண
் டும்:
ஒரு கை்ைல் இலக்கு (நேொக்கம்) மை்றும் இலக்கு
பொர்ரவயொளர்களுக்கு ஏை்ைவொறு
கை்நபொருக்கொன தவளிப்பரடயொன
அளவிடக்கூடிய கல்வி நேொக்கம
அறிவு, திைன
்கள், ேரடமுரை ஆகியவை்றில்
உள்ள இரடதவளிகள், தெயல்பொடுகரள
ேிவர் ்தி தெய்ய வடிவரமக்கப்பட்ட ந ரவ
மதிப்பீட்டின் அடிப்பரடயில் அரடயொளம்
கொணப்பட்டது

6. • தேருக்கடி மை்றும் ேர்சிங் ரலயீடு
• 12. • தெயல்பொட்டின் கை்ைல் இலக்கு (நேொக்கம்)
மை்றும் கல்வி நேொக்கங்களுடன
்
ஒ ்துப்நபொகும் உள்ளடக்கம் • கை்பி ் ல்
மை்றும் கை்ைல் உ ்திகள் தெயல்பொட்டின்
நேொக்கங்கள் மை்றும் உள்ளடக்க ்துடன்
ஒ ்துப்நபொகின
் ைன • கை்ைல் இலக்கு
(நேொக்கம்), நேொக்கங்கள், ஆகியவை்றுடன்
ஒ ்துப்நபொகும் தெயரல தவை்றிகரமொக
முடிப்ப ை்கொன அளவுநகொல்கள். மை்றும்
கை்பி ் ல் மை்றும் கை்ைல் உ ்திகள் • ஒரு
தெயல்பொட்டில் பங்நகை்பர ெரிபொர்க்க
தீர்மொனிக்கப்பட்ட ஒரு முரை.

7. • 13. ்துவம் அடிப்பரட ் யொரிப்ரப
வழங்கும் உயர்கல்வி முரை அல்லது
ஒரு த ொழிலின் உறுப்பினர்கள் ங்கள்
துரையில் முன் நனை்ைங்கரள ்
த ரிே்துதகொள்ள பயிை்சியொளர்களுக்கு
வொய்ப்புகரள வழங்க நவண
் டும் என்று
ேம்பப்படுகிைது.

8. நேொக்கங்கள்
1.சுகொ ொர ் துரையில் புதிய
கரு ்துக்கள் மை்றும் நமம்பொடுகளுடன
்
புதுப்பி ் ேிரலயில் இருங்கய்ய
2.அவர்களின
் அடிப்பரட அறிவு மை்றும்
திைன்கரள அதிகரிக்கவும் மை்றும்
நேர்மரையொன அணுகுமுரைகரள
வளர் ்துக் தகொள்ளவும்.
3.பிரெ்ெரனகரள பகுப்பொய்வு தெய்து
மை்ைவர்களுடன் இரணே்து
தெயல்படும் திைரன வளர் ்துக்
தகொள்ளுங்கள்.

9. 4.த ொழில்நுட்ப ்தில் ஏை்படும் மொை்ைங்களின
்
ெவொரல எதிர்தகொள்ளுங்கள்
5. ஏை்றுக்தகொள்ளக்கூடிய அளவில் சுகொ ொர ்
ரங்கரளப் பரொமரி ் ல்
7. தெயல்திைன் ரேிரலகரள அரமப்பதில் உ வி
8.சிைே் நேொயொளி பரொமரிப்புக்கொக ஊழியர்கரள
ஊக்கப்படு ்து ல்
9. ெமூக ்தின
் புதிய ந ரவகரளப் பூர் ்தி தெய் ல்
10. கை்பி ் ல் தெயல்திைரன அதிகரிப்பதில்
தெவிலியர் கல்வியொளருக்கு உ வு ல்.
11. தெவிலியர்களில் ரலரம ்துவ திைரன
வளர்ப்பது

10. சிைப்பியல்புகள்
1. இது ேிறுவன ்திை்கு உள்நளயும்
தவளிநயயும் தகொடுக்கப்பட்டுள்ளது
2. இது மொறிவரும் ந ரவகளின்
ந ரவகரளப் பூர் ்தி தெய்யும் வரகயில்
வடிவரமக்கப்பட்டுள்ளது.
3. இது உள்ளடக்கியது:- ேீ ட்டிப்பு படிப்புகள்
முதுகரல டிப்ளநமொ முதுகரல படிப்புகள்
கள கண
் கொணிப்பு மை்றும் அனுபவங்கள்
பணிக்கரடகள் கரு ் ரங்குகள்
ேிறுவன ்திை்கு தவளிநய உள்ள பிை கல்வி
ேடவடிக்ரககள்

11. ஒருங்கிரணே்
அணுகுமுரை
பிை அரமப்புகளுடனொன உைவுகள்
விரிவொன ன
்ரம
தபண
் கள் சுகொ ொரப்
பணியொளர்களுக்கொன அணுகல்
நமலொண
் ரம தெயல்முரையுடன்
ஒருங்கிரணப்பு
கை்ைல் த ொடர்ெ்சிக்கொன அடிப்பரடயொக
ந ரவகரள பகுப்பொய்வு தெய் ல்
தெயல்படு ் ல்
•

12. CNE இன
் ந ரவ
1.பொதுகொப்பொன மை்றும் பயனுள்ள
தெவிலியர் பரொமரிப்ரப உறுதி தெய்ய,
மக்கள்த ொரகயின் ந ரவகரள
பூர் ்தி தெய்ய மை்றும் நெரவயின்
ந ரவகரள பூர் ்தி தெய்ய நவண
் டும்.

13. 2.சிைப்பு ் திைன்கரளப் தபறுவ ை்கு
இது த ொழில்ெொர் வளர்ெ்சிக்கொன
வொய்ப்ரப வழங்குகிைது,
தெவிலியர்களின
் நமம்பொடு அவர்களின
்
அறிரவப் புதுப்பி ்து, த ொழில்
முன் நனை்ை ்திை்கொன
ேிபுண ்துவ ்திை்கு அவர்கரள ்
யொர்படு ்துவ ன
் மூலம் ஏை்படும்

14. • ஆரொய்ெ்சி திைன் மை்றும் யொர்ேிரல
தகொண
் ட தெவிலியர்கள் ந ரவ.
ேிர்வொக ேிரலயில் உள்ள
தெவிலியர்கள் ேிர்வொக தெயல்முரை
பை்றிய புரி ரல அதிகரிக்க
நவண
் டும்.

15. • சிைப்பு தெவிலியர் நெரவகளுக்கொன
ந ரவ மிக நவகமொக அதிகரி ்து
வருகிைது. பயிை்சியொளர்களொக
அவர்களின
் திைரன அதிகரிக்க
திட்டமிடப்பட்ட திட்டங்கள் ந ரவ.

16. கூறுகள்
1. கை்பவர் ஆசிரியர்/தெவிலியர்
கல்வியொளர் ஆசிரிய ேிர்வொகி
கை்பவரின
் ஊக்கம் கை்ைல்
தெயல்பொட்டில் ஈடுபொடு
ஒழுங்கரமக்கப்பட்ட கை்ைல்
அனுபவங்கள் ெமூக ்தின் ந ரவகள்
உலகளொவியமயமொக்கல் ஓய்வுநேரம்
ொரொளமயக் கல்வி

17. CNE திட்டமிடுவ ை்கொன
படிகள்:
1. ேிறுவன ்தின் நேொக்கம் அல்லது
நேொக்க ்துடன் இணக்கமொன
இலக்குகரள ேிறுவு ல்.
2. இே் இலக்குகளுக்கு இரெவொன
குறிப்பிட்ட நேொக்கங்கரள
தீர்மொனி ் ல்.
3. குறிப்பிட்ட நேொக்கங்கரள பூர் ்தி
தெய்ய ந ரவயொன ேடவடிக்ரகயின்
நபொக்ரக தீர்மொனி ் ல்.

18. 4. திட்ட ்ர ேிறுவுவ ை்கு
கிரடக்கக்கூடிய ஆ ொரங்கரள
மதிப்பீடு தெய் ல்.
5. திட்ட ்திை்குப் தபொரு ் மொன,
தெயல்படக்கூடிய பட்தெட்ரட
ேிறுவு ல்.
6. குறிப்பிட்ட இரடதவளியில்
முடிவுகரள மதிப்பீடு தெய் ல்.
7. அவர் இலக்குகரள மறுமதிப்பீடு
தெய் ல் மை்றும் திட்ட ்ர
அவ்வப்நபொது புதுப்பி ் ல்.