Generalitat de Catalunya 
Departament d’Ensenyament 
Escola Les Arrels 
C/ Prat de la Riba, 8. Tel. 973604727 
C/ de Girona, 35. Tel. 973.712465 
25230 Mollerussa 
33
Generalitat de Catalunya 
Departament d’Ensenyament 
Escola Les Arrels 
C/ Prat de la Riba, 8. Tel. 973604727 
C/ de Girona, 35. Tel. 973.712465 
25230 Mollerussa 
PRESENTACIÓ 
Atesa la singularitat que té la nostra escola al desenvolupar tot el procés d’ensenyament-aprenentatge mitjançant la planificació i 
l’elaboració pròpia de tots els materials d’ús diari a l’aula així com els tres els Projectes Interdisciplinaris que es realitzen a l’Educació 
Infantil, creiem convenient presentar i oferir a tota la Comunitat Educativa els continguts que tenim planificats per a ser assolits en els 
diferents nivells educatius de l’etapa d’Educació Infantil. 
Cal fer esment que hi ha plasmades les distintes àrees que tenim al currículum de l’Educació Infantil però s’haurà observat que no fem 
referència a l’Educació Musical, Plàstica, Psicomotricitat ni Llengua Anglesa. Hem d’entendre que aquests aprenentatges específics es 
treballen paral·lels als continguts explicitats perquè el pes dels centres d’interès que s’hi desenvolupen són tan importants que abracen 
la tasca a fer en aquestes àrees específiques de desenvolupament. Ja és sabut per tots els membres de la nostra Comunitat Educativa 
que un dels pilars del nostre centre són les llengües estrangeres i en concret de la llengua anglesa. Atesa aquesta prioritat, totes les 
sessions de Psicomotricitat es fan en anglès. 
Volem reiterar un cop més que l’objectiu primordial de l’aprenentatge a totes les etapes educatives és el treball per Projectes 
Interdisciplinaris, és a dir, que els nens i les nenes aprenguin a construir nous significats de la realitat que els envolta a partir de 
l'exploració de l'entorn, de l'experimentació, de la interpretació, de la interacció amb els iguals i del raonament lògic. Creiem 
profundament en l’aprenentatge significatiu i funcional. És per tot això, que el que pretenem és que el que pot començar com un tast a 
l’Educació Infantil, esdevingui el pal de paller de l’aprenentatge a tota l’Educació Primària. 
Desitgem que sigui doncs, un document profitós, d’ús i de consulta, que sigui ben clarificador per superar amb èxit aquest gran repte que 
tenim dia rere dia entre les nostres mans. 
L’Equip Docent
Generalitat de Catalunya 
Departament d’Ensenyament 
Escola Les Arrels 
C/ Prat de la Riba, 8. Tel. 973604727 
C/ de Girona, 35. Tel. 973.712465 
25230 Mollerussa 
CONTINGUTS 1R TRIMESTRE P5 
SETEMBRE OCTUBRE NOVEMBRE DESEMBRE 
DESC. D’UN 
MATEIX 
Benvinguda a l’escola. 
Educació emocional. 
Educació per la salut: a l’escola els 
divendres mengem fruita. 
Hàbits d’autonomia, d’ordre i de treball. 
Educació emocional. 
Educació per la salut: a l’escola els 
divendres mengem fruita. 
Hàbits d’autonomia, d’ordre i de treball. 
Educació emocional. 
Educació per la salut: a l’escola els divendres 
mengem fruita. 
Hàbits d’autonomia, d’ordre i de treball. 
Educació emocional. 
Educació per la salut: a l’escola els 
divendres mengem fruita. 
Hàbits d’autonomia, d’ordre i de treball. 
DESCOBERTA 
DE L’ENTORN 
Nombres i 
operacions: 
Repàs dels nombres del 0 al 
6: concepte i grafia. 
Inversió. 
Problemes quinzet. 
Nombres i 
operacions: 
Nombre 6. 
Un més - un menys. 
Problemes quinzet. 
Iniciació a la descomposició 
de nombres. 
Nombres i 
operacions: 
Nombre 7. 
Addició. 
Problemes quinzet. 
Nombres i 
operacions 
Nombre 6 i 7. 
Addició. 
Addició de dos grups 
d'objectes. 
Detecció de grups de fins a 
10 objectes. 
Problemes quinzet. 
Conceptes 
matemàtics: 
Gran - mitjà - petit. Figures 
geomètriques: cercle, 
quadrat, rectangle. 
Figures iguals. 
Conceptes 
matemàtics: 
Pesant – lleuger. 
Sobre – sota. Dins/fora. 
Figures geomètriques: 
triangle, quadrat, rectangle, 
cercle. 
Cossos geomètrics: prisma, 
cilindre. Costats oposats. 
Conceptes 
matemàtics: 
Figures geomètriques: triangle, 
quadrat, rectangle, cercle. 
Cossos geomètrics: prisma, 
cilindre, esfera. 
Conceptes 
matemàtics: 
Llarg – curt. 
Sèries de dos elements. 
Estadística temps setembre. Sèries de tres elements. 
Estadística temps octubre. 
Estadística temps novembre. 
COMUNICACIÓ I LLENGUATGES 
Grafomotricitat Traç vertical, curvilini, puntejat. 
Tipologies 
Dita del mes. 
textuals: 
Tipologies 
textuals: 
Dita del mes. 
Recepta dels panellets. 
Poema de la tardor. 
Endevinalla de la tardor. 
Logotip. 
Tipologies 
textuals: 
Dita. La tardor. 
Dita del mes. 
Tipologies 
textuals: 
Dita del mes. 
Poema de Nadal. 
Text lliure. 
El Nadal. 
La rima. 
Nom propi. 
Iniciació escriptura cognom amb model. 
Picar paraules fins a 3 síl·labes. 
Paraules llargues-curtes. 
Lletra lligada: a, e, i, o, u 
Dictat de paraules. 
La tardor. 
La Castanyada. 
Lletra lligada: p, l, m. 
Onomatopeies. 
Dictat de paraules. 
Lletra lligada: t, s, n. 
Dictat de paraules. 
Lletra lligada: r, d + repàs lletres 
treballades. 
Dictat de paraules. 
Les set cabretes i el llop 
PROJECTE 1: NOM DE LA CLASSE
Generalitat de Catalunya 
Departament d’Ensenyament 
Escola Les Arrels 
C/ Prat de la Riba, 8. Tel. 973604727 
C/ de Girona, 35. Tel. 973.712465 
25230 Mollerussa 
CONTINGUTS 2N TRIMESTRE P5 
GENER FEBRER MARÇ 
DESC. 
D’UN 
MATEIX 
Educació emocional. 
Educació per la salut: a l’escola els divendres mengem 
fruita. 
Hàbits d’autonomia, d’ordre i de treball. 
Educació emocional. 
Educació per la salut: a l’escola els divendres mengem 
fruita. 
Hàbits d’autonomia, d’ordre i de treball. 
Educació emocional. 
Educació per la salut: a l’escola els divendres mengem 
fruita. 
Hàbits d’autonomia, d’ordre i de treball. 
DESCOBERTA 
DE L’ENTORN 
Nombres i 
operacions: 
Nombre 8. 
Nombres ordinals. 
Descomposició del nombre 4. 
Problemes quinzet. 
Nombres i 
operacions: 
Nombre 7 i 8. 
Agrupació de dos conjunts. 
Detecció de grups de fins a 10 objectes. 
Nombres ordinals 1r, 2n, 3r. 
Mesura. 
Addició. 
Problemes quinzet. 
Nombres i 
operacions: 
Nombre 9. 
Descomposició del nombre 6. 
Blocs lògics. 
Ordenar nombres fins a 12. 
Iniciació a la resta. 
Conceptes 
matemàtics: 
Ample – estret. 
Figures geomètriques: triangle, cercle, 
quadrat, rombe. 
Cossos geomètrics: esfera, cilindre, 
prisma. 
Línia tancada – línia oberta. 
Conceptes 
matemàtics: 
Línia recta – línia corba. 
Simetria. 
Conceptes 
matemàtics: 
Figures geomètriques. 
Línies i figures planes. 
Pes. 
Alçada. 
Meitat – sencer. 
Percepció espaial (siluetes). 
Estadística temps desembre. 
Estadística temps gener. 
Figures geomètriques tridimensional. 
Sèries de tres elements. 
Estadística temps febrer. 
Percepció espaial. 
COMUNICACIÓ I LLENGUATGES 
Grafomotricitat Traç curbilini, traç lletra lligada. 
Tipologies 
textuals: 
Dita del mes. 
Dita d’hivern. 
Cal·ligrama. 
Poema d’hivern. 
Sopa de lletres. 
Tipologies 
textuals: 
Dita del mes. 
Embarbussament. 
Rima. 
Tipologies 
textuals: 
Dita del mes. 
Poema primavera. 
Descripció. 
Endevinalla. 
Llista. 
Text lliure. 
Onomatopeia. 
Síl·laba inicial. 
Lletra lligada: repàs lletres treballades 1r trimestre + b. 
El Nadal. 
Dictat de paraules. 
Picar paraules fins a 4 síl·labes. 
Lletra lligada: v, f, c, ll. 
Carnestoltes. 
El Carnaval. 
Dictat de paraules. 
Nom i primer cognom amb lligada. 
Lletra lligada: z, x , j, g. 
Llarg – curt. 
Sant Josep. 
La Mona. 
Dictat de paraules. 
La rateta que escombrava l’escaleta. 
PROJECTE 2.
Generalitat de Catalunya 
Departament d’Ensenyament 
Escola Les Arrels 
C/ Prat de la Riba, 8. Tel. 973604727 
C/ de Girona, 35. Tel. 973.712465 
25230 Mollerussa 
CONTINGUTS 3R TRIMESTRE P5 
ABRIL MAIG JUNY 
DESC. D’UN 
MATEIX 
Educació emocional. 
Educació per la salut: a l’escola els divendres mengem 
fruita. 
Hàbits d’autonomia, d’ordre i de treball. 
Esquema corporal. 
Educació emocional. 
Educació per la salut: a l’escola els divendres mengem 
fruita. 
Hàbits d’autonomia, d’ordre i de treball. 
Esquema corporal. 
Educació emocional. 
Educació per la salut: a l’escola els divendres mengem 
fruita. 
Hàbits d’autonomia, d’ordre i de treball. 
DESCOBERTA 
DE L’ENTORN 
Nombres i 
operacions: 
Número de l’1 al 9. 
Addició fins a 6. 
Deducció. 
Descomposició del nombre 8. 
Problemes quinzet. 
Nombres i 
operacions: 
Número 10. 
Deducció. 
Addició de fins a 10. 
Resta. 
Problemes quinzet. 
Nombres i 
operacions: 
Addició. 
Substracció. 
Resolució de problemes aritmètics. 
Problemes quinzet. 
Conceptes 
matemàtics: 
Pesant – lleuger. 
Sencer – meitat. 
Gran – petit. 
Figures geomètriques: rombe. 
Figures planes. 
Conceptes 
matemàtics: 
Ple – vuit. 
Figures planes. 
Sistema monetari. 
Figures tridimensionals. 
Figures geomètriques: oval. 
Simbologia + / - i = . 
Conceptes 
matemàtics: 
Iniciació del concepte dreta – esquerra. 
Formes geomètriques. 
Sèries de dos elements. 
Estadística temps març. 
Estadística temps abril. Sèries de tres elements. 
Estadística temps maig. 
COMUNICACIÓ I LLENGUATGES 
Grafomotricitat Traç horitzontal, traç lliure, traç lletra lligada. 
Tipologies 
textuals: 
Dita del mes. 
Dita primavera. 
Recepta: ingredients mona. 
Notícia. 
Mots encreuats. 
Embarbussament. 
Tipologies 
textuals: 
Dita del mes. 
Cal·ligrama. 
Anunci. 
Recepta. 
Tipologies 
textuals: 
Dita del mes. 
Endevinalla. 
Poema d’estiu. 
Notícia. 
Carta. 
La primavera. 
Pasqua. 
Sant Jordi. 
Lletra lligada: gue, gui, ge, gi, ce, ci, que, qui, h. Introducció 
a la norma ortogràfica. 
Rima. 
Llista. 
Establiments comercials. 
Síl·labes inicials i finals de tres lletres. 
Lletra lligada. 
Introducció a la pauta Montessori. 
Els follets sabaters. 
PROJECTE 3.

Continguts p5 2014

  • 1.
    Generalitat de Catalunya Departament d’Ensenyament Escola Les Arrels C/ Prat de la Riba, 8. Tel. 973604727 C/ de Girona, 35. Tel. 973.712465 25230 Mollerussa 33
  • 2.
    Generalitat de Catalunya Departament d’Ensenyament Escola Les Arrels C/ Prat de la Riba, 8. Tel. 973604727 C/ de Girona, 35. Tel. 973.712465 25230 Mollerussa PRESENTACIÓ Atesa la singularitat que té la nostra escola al desenvolupar tot el procés d’ensenyament-aprenentatge mitjançant la planificació i l’elaboració pròpia de tots els materials d’ús diari a l’aula així com els tres els Projectes Interdisciplinaris que es realitzen a l’Educació Infantil, creiem convenient presentar i oferir a tota la Comunitat Educativa els continguts que tenim planificats per a ser assolits en els diferents nivells educatius de l’etapa d’Educació Infantil. Cal fer esment que hi ha plasmades les distintes àrees que tenim al currículum de l’Educació Infantil però s’haurà observat que no fem referència a l’Educació Musical, Plàstica, Psicomotricitat ni Llengua Anglesa. Hem d’entendre que aquests aprenentatges específics es treballen paral·lels als continguts explicitats perquè el pes dels centres d’interès que s’hi desenvolupen són tan importants que abracen la tasca a fer en aquestes àrees específiques de desenvolupament. Ja és sabut per tots els membres de la nostra Comunitat Educativa que un dels pilars del nostre centre són les llengües estrangeres i en concret de la llengua anglesa. Atesa aquesta prioritat, totes les sessions de Psicomotricitat es fan en anglès. Volem reiterar un cop més que l’objectiu primordial de l’aprenentatge a totes les etapes educatives és el treball per Projectes Interdisciplinaris, és a dir, que els nens i les nenes aprenguin a construir nous significats de la realitat que els envolta a partir de l'exploració de l'entorn, de l'experimentació, de la interpretació, de la interacció amb els iguals i del raonament lògic. Creiem profundament en l’aprenentatge significatiu i funcional. És per tot això, que el que pretenem és que el que pot començar com un tast a l’Educació Infantil, esdevingui el pal de paller de l’aprenentatge a tota l’Educació Primària. Desitgem que sigui doncs, un document profitós, d’ús i de consulta, que sigui ben clarificador per superar amb èxit aquest gran repte que tenim dia rere dia entre les nostres mans. L’Equip Docent
  • 3.
    Generalitat de Catalunya Departament d’Ensenyament Escola Les Arrels C/ Prat de la Riba, 8. Tel. 973604727 C/ de Girona, 35. Tel. 973.712465 25230 Mollerussa CONTINGUTS 1R TRIMESTRE P5 SETEMBRE OCTUBRE NOVEMBRE DESEMBRE DESC. D’UN MATEIX Benvinguda a l’escola. Educació emocional. Educació per la salut: a l’escola els divendres mengem fruita. Hàbits d’autonomia, d’ordre i de treball. Educació emocional. Educació per la salut: a l’escola els divendres mengem fruita. Hàbits d’autonomia, d’ordre i de treball. Educació emocional. Educació per la salut: a l’escola els divendres mengem fruita. Hàbits d’autonomia, d’ordre i de treball. Educació emocional. Educació per la salut: a l’escola els divendres mengem fruita. Hàbits d’autonomia, d’ordre i de treball. DESCOBERTA DE L’ENTORN Nombres i operacions: Repàs dels nombres del 0 al 6: concepte i grafia. Inversió. Problemes quinzet. Nombres i operacions: Nombre 6. Un més - un menys. Problemes quinzet. Iniciació a la descomposició de nombres. Nombres i operacions: Nombre 7. Addició. Problemes quinzet. Nombres i operacions Nombre 6 i 7. Addició. Addició de dos grups d'objectes. Detecció de grups de fins a 10 objectes. Problemes quinzet. Conceptes matemàtics: Gran - mitjà - petit. Figures geomètriques: cercle, quadrat, rectangle. Figures iguals. Conceptes matemàtics: Pesant – lleuger. Sobre – sota. Dins/fora. Figures geomètriques: triangle, quadrat, rectangle, cercle. Cossos geomètrics: prisma, cilindre. Costats oposats. Conceptes matemàtics: Figures geomètriques: triangle, quadrat, rectangle, cercle. Cossos geomètrics: prisma, cilindre, esfera. Conceptes matemàtics: Llarg – curt. Sèries de dos elements. Estadística temps setembre. Sèries de tres elements. Estadística temps octubre. Estadística temps novembre. COMUNICACIÓ I LLENGUATGES Grafomotricitat Traç vertical, curvilini, puntejat. Tipologies Dita del mes. textuals: Tipologies textuals: Dita del mes. Recepta dels panellets. Poema de la tardor. Endevinalla de la tardor. Logotip. Tipologies textuals: Dita. La tardor. Dita del mes. Tipologies textuals: Dita del mes. Poema de Nadal. Text lliure. El Nadal. La rima. Nom propi. Iniciació escriptura cognom amb model. Picar paraules fins a 3 síl·labes. Paraules llargues-curtes. Lletra lligada: a, e, i, o, u Dictat de paraules. La tardor. La Castanyada. Lletra lligada: p, l, m. Onomatopeies. Dictat de paraules. Lletra lligada: t, s, n. Dictat de paraules. Lletra lligada: r, d + repàs lletres treballades. Dictat de paraules. Les set cabretes i el llop PROJECTE 1: NOM DE LA CLASSE
  • 4.
    Generalitat de Catalunya Departament d’Ensenyament Escola Les Arrels C/ Prat de la Riba, 8. Tel. 973604727 C/ de Girona, 35. Tel. 973.712465 25230 Mollerussa CONTINGUTS 2N TRIMESTRE P5 GENER FEBRER MARÇ DESC. D’UN MATEIX Educació emocional. Educació per la salut: a l’escola els divendres mengem fruita. Hàbits d’autonomia, d’ordre i de treball. Educació emocional. Educació per la salut: a l’escola els divendres mengem fruita. Hàbits d’autonomia, d’ordre i de treball. Educació emocional. Educació per la salut: a l’escola els divendres mengem fruita. Hàbits d’autonomia, d’ordre i de treball. DESCOBERTA DE L’ENTORN Nombres i operacions: Nombre 8. Nombres ordinals. Descomposició del nombre 4. Problemes quinzet. Nombres i operacions: Nombre 7 i 8. Agrupació de dos conjunts. Detecció de grups de fins a 10 objectes. Nombres ordinals 1r, 2n, 3r. Mesura. Addició. Problemes quinzet. Nombres i operacions: Nombre 9. Descomposició del nombre 6. Blocs lògics. Ordenar nombres fins a 12. Iniciació a la resta. Conceptes matemàtics: Ample – estret. Figures geomètriques: triangle, cercle, quadrat, rombe. Cossos geomètrics: esfera, cilindre, prisma. Línia tancada – línia oberta. Conceptes matemàtics: Línia recta – línia corba. Simetria. Conceptes matemàtics: Figures geomètriques. Línies i figures planes. Pes. Alçada. Meitat – sencer. Percepció espaial (siluetes). Estadística temps desembre. Estadística temps gener. Figures geomètriques tridimensional. Sèries de tres elements. Estadística temps febrer. Percepció espaial. COMUNICACIÓ I LLENGUATGES Grafomotricitat Traç curbilini, traç lletra lligada. Tipologies textuals: Dita del mes. Dita d’hivern. Cal·ligrama. Poema d’hivern. Sopa de lletres. Tipologies textuals: Dita del mes. Embarbussament. Rima. Tipologies textuals: Dita del mes. Poema primavera. Descripció. Endevinalla. Llista. Text lliure. Onomatopeia. Síl·laba inicial. Lletra lligada: repàs lletres treballades 1r trimestre + b. El Nadal. Dictat de paraules. Picar paraules fins a 4 síl·labes. Lletra lligada: v, f, c, ll. Carnestoltes. El Carnaval. Dictat de paraules. Nom i primer cognom amb lligada. Lletra lligada: z, x , j, g. Llarg – curt. Sant Josep. La Mona. Dictat de paraules. La rateta que escombrava l’escaleta. PROJECTE 2.
  • 5.
    Generalitat de Catalunya Departament d’Ensenyament Escola Les Arrels C/ Prat de la Riba, 8. Tel. 973604727 C/ de Girona, 35. Tel. 973.712465 25230 Mollerussa CONTINGUTS 3R TRIMESTRE P5 ABRIL MAIG JUNY DESC. D’UN MATEIX Educació emocional. Educació per la salut: a l’escola els divendres mengem fruita. Hàbits d’autonomia, d’ordre i de treball. Esquema corporal. Educació emocional. Educació per la salut: a l’escola els divendres mengem fruita. Hàbits d’autonomia, d’ordre i de treball. Esquema corporal. Educació emocional. Educació per la salut: a l’escola els divendres mengem fruita. Hàbits d’autonomia, d’ordre i de treball. DESCOBERTA DE L’ENTORN Nombres i operacions: Número de l’1 al 9. Addició fins a 6. Deducció. Descomposició del nombre 8. Problemes quinzet. Nombres i operacions: Número 10. Deducció. Addició de fins a 10. Resta. Problemes quinzet. Nombres i operacions: Addició. Substracció. Resolució de problemes aritmètics. Problemes quinzet. Conceptes matemàtics: Pesant – lleuger. Sencer – meitat. Gran – petit. Figures geomètriques: rombe. Figures planes. Conceptes matemàtics: Ple – vuit. Figures planes. Sistema monetari. Figures tridimensionals. Figures geomètriques: oval. Simbologia + / - i = . Conceptes matemàtics: Iniciació del concepte dreta – esquerra. Formes geomètriques. Sèries de dos elements. Estadística temps març. Estadística temps abril. Sèries de tres elements. Estadística temps maig. COMUNICACIÓ I LLENGUATGES Grafomotricitat Traç horitzontal, traç lliure, traç lletra lligada. Tipologies textuals: Dita del mes. Dita primavera. Recepta: ingredients mona. Notícia. Mots encreuats. Embarbussament. Tipologies textuals: Dita del mes. Cal·ligrama. Anunci. Recepta. Tipologies textuals: Dita del mes. Endevinalla. Poema d’estiu. Notícia. Carta. La primavera. Pasqua. Sant Jordi. Lletra lligada: gue, gui, ge, gi, ce, ci, que, qui, h. Introducció a la norma ortogràfica. Rima. Llista. Establiments comercials. Síl·labes inicials i finals de tres lletres. Lletra lligada. Introducció a la pauta Montessori. Els follets sabaters. PROJECTE 3.