Studiati sa deveniti cat mai performant sa aveti competente in domeniul reabilitarii medicale a fizioterapiei / kinetoterapiei !

1. Concepte de studiat
1. BrüggerTherapie ,Brügger Alois,( info@brugger,ch ),wwwbrueggerr.com
2. Murnauer Konzept,
3. ŞcoalaWaldorf ,
4. Metoda ABA , AppliedBehaviorAnalysis,
5. www.elsevier.com/locate/jbiomech sauwww.JBiomech.com ,
6. martha_stewats.com,
7. JohnathansDream( parc pentrucopiii cuCES),
8. Teste ca : WMFT, MAL, AAUT, Stroke impactscale
9. Metoda DanisBois, sau fascioterapie,
10. Recuperare prinABR tehnica,
11. VASA Concept,
12. Metoda Egoscue,
13. http://www.imta.ch/d
14. maitland.htm „über Geoffrey D. Maitland und das,Maitland-Konzept“,
Metode kinetoterapeutice de formare aengramelormotorii şi învăţare apriceperilor,
deprinderilorşi abilităţilormotrice
Amintim metodele kinetoterapeutice folosite pentru E.S.I.:
1. conceptul soţilor Bobath (metoda Bobath);
2. conceptul Castillo Morales;
3. metoda Kabat (tehnicile de facilitare neuroproprioceptivă Knott,
Voss);
4. tehnica stretching-ului (Bob Anderson);
5. metoda Margaret Rood;
6. conceptul Vaclav Vojta;
7. metoda Temple Fay;
8. metoda Signe Brunnstrom;
9. metoda Frenkel;
10. metoda András Petö;
11. metoda Doman – Del Cato;
12. metoda Rose;
13. metoda Kong;
14. metoda Pholl;
15. metoda Dévényi S.M.G.;
16. metoda Katona Ferenc;
17. metoda Le Metayer;
18. metoda W. M. Phelps;
19. metoda Tardieu;
20. metoda R. Klapp;
21. metoda A. Bürger Vagner;
22. metoda Francoise Mézieres;
23. metoda Janet Carr şi Roberta Sheperd – de reînvăţare motorie
funcţională;
24. metoda Medek;
25. metoda Kozijavkin;

2. 26. conceptul „Advance” ANR;
27. metoda Freeman, de reeducare proprioceptivă pe diferite tipuri
de plăci, (placa rotundă cu o hemisferă şi placa rectangulară cu două
hemisfere);
28. metoda Maigne;
29. metoda Jacobson şi Schultz;
30. suspenso-terapia;
31. metoda Feldenkrais;
32. Protocolul Patricia Wilbarger OT!
mingeacu diametru45-100 cm: Bobath, fizioball, gymnasticball,Pezziballpentruobţinerearelaxării,
antrenareareacţiilorde sprijinşi reflexelorde postură,pentrutonizareaşi creştereaforţei încazuri
hipotone,pentrustimulareavestibulară,aproceselorpsihoafective(frica,teama,ameţeala,
senzaţiilede vomă,informaţiilevizuale,simţul ritmului,săriturile) şi,înprincipal,pentruantrenarea
staticii şi dinamicii spiralei