الوثيقة تتناول موضوع استخدام تكنولوجيا المعلومات والكمبيوتر في الصف الثالث الابتدائي مع التركيز على تعلم العمليات الأساسية مثل التعامل مع لوحة المفاتيح، البرامج المختلفة، وطرق حفظ المستندات. كما تشمل الوثيقة معلومات عن المفاتيح وعملها، إضافة إلى كيفية استخدام برنامج Word لكتابة وتحرير النصوص. يُبرز الملخص أيضًا بعض الوظائف المهمة لبرامج الكمبيوتر والدروس المتعلقة بها.

1. ‫هللا‬ ‫آمة‬‫المعلوما‬ ‫وتكنولوجيا‬ ‫الكمبيوتر‬‫ت‬
‫االبتدائى‬ ‫الثالث‬ ‫الصف‬‫الدراسى‬ ‫الفصل‬‫الثانى‬
1
1-‫ك‬
. ‫الحسابية‬ ‫والعالمات‬ ‫الخاصة‬ ‫والرموز‬ ‫واألرقام‬ ‫الحروف‬ ‫تابة‬
2-‫ف‬
. ‫المختلفة‬ ‫البرامج‬ ‫مع‬ ‫التعامل‬ ‫فى‬ ‫تساعد‬ ‫التى‬ ‫القوائم‬ ‫تح‬
3-‫ا‬
. ‫بالمستند‬ ‫المختلفة‬ ‫الصفحات‬ ‫بين‬ ‫النتقال‬
4-‫ت‬
. ‫اللغة‬ ‫حويل‬
5-‫ح‬
‫الحس‬ ‫والعالمات‬ ‫واألرقام‬ ‫الحروف‬ ‫مثل‬ ‫أنواعها‬ ‫بمختلف‬ ‫والمعلومات‬ ‫البيانات‬ ‫ذف‬. ‫والجداول‬ ‫والصور‬ ‫ابية‬
6-‫إ‬
. ‫جديدة‬ ‫وصفحات‬ ‫اسطر‬ ‫دراج‬
: ‫هى‬ ‫أقسام‬ ‫ثالثة‬ ‫من‬ ‫تتكون‬ ‫عليها‬ ‫تعمل‬ ‫التى‬ ‫المفاتيح‬ ‫لوحة‬-
: ‫األول‬ ‫القســــــــــم‬-
1-‫والعربية‬ ‫االجنبية‬ ‫الحروف‬ " ‫مفاتيح‬ ‫على‬ ‫وتحتوى‬ : ‫رئيسية‬ ‫مفاتيح‬–‫األرقام‬ ‫مفاتيح‬–" ‫المسافات‬ ‫مسطرة‬
2-‫ا‬ ‫المفاتيح‬ ‫بعض‬" ‫على‬ ‫وتحتوى‬ : ‫لخاصة‬Enter – Tab – Caps Lock‫بها‬ ‫كما‬ ‫مختلفة‬ ‫وظائف‬ ‫منها‬ ً‫ال‬‫ولك‬ "
( ‫مفتاحى‬Alt - Shift. ‫معينة‬ ‫وظائف‬ ‫لتأدية‬ ‫اخرى‬ ‫مفاتيح‬ ‫بمصاحبة‬ ‫استخدامهم‬ ‫يتم‬ )
: ‫الثانى‬ ‫القســــــــــم‬-
1-‫م‬
‫األرقام‬ " ‫مفاتيح‬ ‫وبها‬ :‫األرقام‬ ‫فاتيح‬-‫الحسابية‬ ‫العالمات‬–‫الم‬ ‫بعض‬" ‫الخاصة‬ ‫فاتيح‬‫األيمن‬ ‫بالجانب‬ ‫تكون‬ ‫عادة‬ ‫وهى‬
. ‫المفاتيح‬ ‫لوحة‬ ‫من‬
: ‫الثالث‬ ‫القســــــــــم‬-
‫بالرمز‬ ‫لها‬ ‫ويرمز‬ ‫متعددة‬ ‫لوظائف‬ ‫وتستخدم‬ : ‫الوظائف‬ ‫مفاتيح‬F.
:‫والرموز‬ ‫الحروف‬ ‫مفاتيح‬ /*-‫واالجنبية‬ ‫العربية‬ ‫((الحروف‬ ‫مفاتيح‬ ‫من‬ ‫وتتكون‬–‫الرموز‬–)) ‫الترقيم‬ ‫عالمات‬
: ‫الخاصة‬ ‫الوظائف‬ ‫مفاتيح‬ /*-‫بالرمز‬ ‫لها‬ ‫ويرمز‬ ‫متعددة‬ ‫لوظائف‬ ‫وتستخدم‬F.
: ‫المسطرة‬ /*-. ‫الكلمات‬ ‫بين‬ ‫مسافة‬ ‫ترك‬
‫اإلدخال‬ ‫مفتاح‬ /*Enter:-. ‫جديد‬ ‫سطر‬ ‫أدراج‬
: ‫الحذف‬ ‫مفتاحى‬ /*
Delete.‫اليمين‬ ‫جهة‬ ‫حرف‬ ‫حذف‬ :
Del. ‫اليمين‬ ‫جهة‬ ‫حرف‬ ‫حذف‬ :
‫النش‬‫ــــــــ‬‫األول‬ ‫اط‬
‫الكمبيـــــــــوتر‬ ‫مع‬ ‫أكتب‬

2. ‫هللا‬ ‫آمة‬‫المعلوما‬ ‫وتكنولوجيا‬ ‫الكمبيوتر‬‫ت‬
‫االبتدائى‬ ‫الثالث‬ ‫الصف‬‫الدراسى‬ ‫الفصل‬‫الثانى‬
2
Backspace‫الي‬ ‫جهة‬ ‫حرف‬ ‫حذف‬ :.‫سار‬
: ‫االسهم‬ ‫مفاتيح‬ /*-‫يمين‬ ( ‫االربعة‬ ‫االتجهات‬ ‫فى‬ ‫األنتقال‬–‫شمال‬–‫أعلى‬–. ) ‫أسفل‬
‫عالى‬ ‫مفتاح‬ /*Shift:-. ‫معينة‬ ‫وظائف‬ ‫لعمل‬ ‫أخرى‬ ‫مفاتيح‬ ‫بمساعدة‬ ‫يستخدم‬
‫اللغة‬ ‫تغير‬ ‫مفاتيح‬ /*:
Alt + Shift. ‫العربية‬ ‫اللغة‬ ‫الى‬ ‫االنجليزية‬ ‫اللغة‬ ‫من‬ ‫اللغة‬ ‫تحويل‬ :‫يمين‬
Alt + Shift.‫االنجليزية‬ ‫اللغة‬ ‫الى‬ ‫العربية‬ ‫اللغة‬ ‫من‬ ‫اللغة‬ ‫تحويل‬ :‫شمال‬
: ‫الرقمية‬ ‫اللوحة‬ ‫مفاتيح‬ /*-. ‫الحسابية‬ ‫والعالمات‬ ‫األرقام‬ ‫مفاتيح‬ ‫بها‬ ‫يقصد‬
: ‫الخاصة‬ ‫العالمات‬ ‫مفاتيح‬ /*-‫مثل‬Enter – Tab – Caps Lock.
‫الدفتر‬ ‫برنامج‬ ‫فتح‬ ‫خطوات‬Word bad:-
‫بالكتا‬ ‫نقوم‬ ‫لكى‬‫ال‬ ‫اآللى‬ ‫الحاسب‬ ‫على‬ ‫بة‬‫مثل‬ ‫للكتابة‬ ‫برنامج‬ ‫تشغيل‬ ‫من‬ ‫بد‬‫الدفتر‬ ‫برنامج‬Word bad: ‫كالتالى‬ ‫وذلك‬
‫الملحقة‬ ‫البرامج‬Accessories‫ج‬
‫البرامج‬ ‫كل‬All Programs‫أبداء‬Start
‫برنامج‬‫الدفتر‬Word bad
‫نقوم‬ ‫ثم‬. ‫المفاتيح‬ ‫لوحة‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫وذلك‬ ‫الدفتر‬ ‫برنامج‬ ‫داخل‬ ‫الجمل‬ ‫بعض‬ ‫بكتابة‬

3. ‫هللا‬ ‫آمة‬‫المعلوما‬ ‫وتكنولوجيا‬ ‫الكمبيوتر‬‫ت‬
‫االبتدائى‬ ‫الثالث‬ ‫الصف‬‫الدراسى‬ ‫الفصل‬‫الثانى‬
3
‫الدفتر‬ ‫برنامج‬ ‫نافذة‬ ‫مكونات‬Word bad:-
1-: ‫العنوان‬ ‫شريط‬-
. ‫الملف‬ ‫أو‬ ‫المفتوحة‬ ‫النافذة‬ ‫عنوان‬
‫التحكم‬‫ازرار‬
Minimize‫تصغ‬ :. ‫المهام‬ ‫بشريط‬ ‫ايقونة‬ ‫وجعلها‬ ‫النافذة‬ ‫ي‬
Maximize. ‫ممكن‬ ‫حجم‬ ‫الكبر‬ ‫النافذة‬ ‫تكبير‬ :
Restore. ‫ما‬ ِ‫د‬‫ح‬ ‫الى‬ ‫النافذة‬ ‫تصغير‬ :
Close. ‫النافذة‬ ‫غلق‬ :
2-: ‫القوائم‬ ‫شريط‬-
File‫ملف‬View‫عرض‬Format‫تنسيق‬
Edit‫تحرير‬Insert‫ادراج‬Help‫مساعد‬
3-: ‫القياسى‬ ‫األدوات‬ ‫شريط‬-
‫األداة‬‫الوظيفـــــــة‬‫األداة‬‫الوظيفـــــــة‬‫األداة‬‫الوظيفـــــــة‬
‫جديدة‬ ‫صفحة‬ ‫فتح‬‫المحدد‬ ‫النص‬ ‫قص‬‫الصفحة‬ ‫معاينة‬
‫إنشاءه‬ ‫سبق‬ ‫ملف‬ ‫فتح‬‫المحدد‬ ‫النص‬ ‫نسخ‬‫تنفيذ‬ ‫عن‬ ‫التراجع‬
‫أمر‬ ‫أخر‬
‫الملف‬ ‫حفظ‬
‫السابق‬ ‫النص‬ ‫لصق‬
‫نسخه‬ ‫أو‬ ‫قصه‬‫ال‬ ‫طباعة‬‫ملف‬
4-: ‫التنسيق‬ ‫األدوات‬ ‫شريط‬-
‫األداة‬‫الوظيفـــــــة‬‫األداة‬‫الوظيفـــــــة‬
‫الخط‬ ‫نوع‬ ‫تغير‬‫النص‬ ‫لون‬ ‫تغير‬

4. ‫هللا‬ ‫آمة‬‫المعلوما‬ ‫وتكنولوجيا‬ ‫الكمبيوتر‬‫ت‬
‫االبتدائى‬ ‫الثالث‬ ‫الصف‬‫الدراسى‬ ‫الفصل‬‫الثانى‬
4
‫الخط‬ ‫حجم‬ ‫تغير‬‫اليسار‬ ‫جهة‬ ‫النص‬ ‫محاذاة‬
‫الخط‬ ‫نمط‬ ‫تغير‬‫المنتصف‬ ‫فى‬ ‫النص‬ ‫محاذاة‬
‫عريض‬ ‫النص‬ ‫جعل‬‫اليمين‬ ‫جهة‬ ‫النص‬ ‫محاذاة‬
‫مائل‬ ‫النص‬ ‫جعل‬‫النقطى‬ ‫التعداد‬
‫جعل‬‫خط‬ ‫تحته‬ ‫النص‬
5-: ‫المسطرة‬ ‫شريط‬-
6-: ‫الكتابة‬ ‫صفحة‬-
:‫الملف‬ ‫حفظ‬ ‫خطوات‬-
: ‫وهى‬ ‫للحفظ‬ ‫طرق‬ ‫عدة‬ ‫هناك‬
1-‫قائمة‬ ‫من‬file‫اختار‬save‫الظاهر‬ ‫الحوارى‬ ‫المربع‬ ‫ومن‬
. ‫الحفظ‬ ‫واسم‬ ‫مكان‬ ‫حدد‬
2-‫من‬ ‫الحفظ‬ ‫عالمة‬ ‫على‬ ‫اضخط‬‫االدوات‬ ‫شريط‬
3-‫اضغط‬Ctrl + S. ‫المفاتيح‬ ‫لوحة‬ ‫من‬
1
2

5. ‫هللا‬ ‫آمة‬‫المعلوما‬ ‫وتكنولوجيا‬ ‫الكمبيوتر‬‫ت‬
‫االبتدائى‬ ‫الثالث‬ ‫الصف‬‫الدراسى‬ ‫الفصل‬‫الثانى‬
5
:‫الملف‬ ‫طباعة‬ ‫خطوات‬-
: ‫وهى‬ ‫للحفظ‬ ‫طرق‬ ‫عدة‬ ‫هناك‬
1-‫ملف‬ ‫قائمة‬ ‫من‬File‫طباعة‬ ‫األمر‬ ‫اختر‬Print.
‫الط‬ ‫اسم‬ ( ‫حدد‬ ‫الطباعة‬ ‫نافذة‬ ‫ومن‬‫ابعة‬Printer Name-‫مدى‬
‫الطباعة‬-‫النسخ‬ ‫عدد‬Number of Copyies. )
2-‫القياسى‬ ‫األدوات‬ ‫شريط‬ ‫من‬‫طباعة‬ ‫األداة‬ ‫على‬ ‫أضغط‬Print
.
3-‫اضغط‬Ctrl + P. ‫المفاتيح‬ ‫لوحة‬ ‫من‬
1
2
: ‫األمرين‬ ‫بين‬ ‫فرق‬ ‫هناك‬
1-
‫فظ‬Save. ‫الملف‬ ‫بنفس‬ ‫التغيرات‬ ‫يحفظ‬ :
2-
‫باسم‬ ‫فظ‬Save As. ً‫ا‬‫مع‬ ‫كالهما‬ ‫أو‬ ‫جديد‬ ‫باسم‬ ‫أو‬ ‫جديد‬ ‫مكان‬ ‫فى‬ ‫التغيرات‬ ‫يحفظ‬ :

6. ‫هللا‬ ‫آمة‬‫المعلوما‬ ‫وتكنولوجيا‬ ‫الكمبيوتر‬‫ت‬
‫االبتدائى‬ ‫الثالث‬ ‫الصف‬‫الدراسى‬ ‫الفصل‬‫الثانى‬
6
‫المفتـــــــــــــــــــــــاح‬‫الوظيف‬‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬‫ة‬
Home. ‫السطر‬ ‫بداية‬ ‫إلى‬ ‫االنتقال‬
End. ‫السطر‬ ‫نهاية‬ ‫إلى‬ ‫االنتقال‬
Page Up. ‫ألعلى‬ ‫صفحة‬ ‫االنتقال‬
Page Down. ‫ألسفل‬ ‫صفحة‬ ‫االنتقال‬
Ctrl + Home. ‫الملف‬ ‫بداية‬ ‫إلى‬ ‫االنتقال‬
Ctrl + End. ‫الملف‬ ‫نهاية‬ ‫إلى‬ ‫االنتقال‬
Backspace‫المؤشر‬ ‫ويسار‬ ‫العربية‬ ‫للكتابة‬ ‫المؤشر‬ ‫(يمين‬ ‫اإلدراج‬ ‫لنقطة‬ ‫السابق‬ ‫الحرف‬ ‫إلغاء‬
‫اإلنجليزي‬ ‫للكتابة‬(.
Delete‫المؤشر‬ ‫ويمين‬ ‫العربية‬ ‫للكتابة‬ ‫المؤشر‬ ‫(يسار‬ ‫اإلدراج‬ ‫لنقطة‬ ‫التالى‬ ‫الحرف‬ ‫إلغاء‬
. )‫اإلنجليزية‬ ‫للكتابة‬
Tab. ‫الجدول‬ ‫خاليا‬ ‫بين‬ ‫االدراج‬ ‫نقطة‬ ‫تحريك‬
‫اليمين‬ ‫إلى‬ ‫اإلدراج‬ ‫نقطة‬ ‫تحريك‬.
. ‫اليسار‬ ‫إلى‬ ‫اإلدراج‬ ‫نقطة‬ ‫تحريك‬
. ‫العلوي‬ ‫السطر‬ ‫إلى‬ ‫اإلدراج‬ ‫نقطة‬ ‫تحريك‬
. ‫السفلي‬ ‫السطر‬ ‫إلى‬ ‫اإلدراج‬ ‫نقطة‬ ‫تحريك‬
F1. ‫المساعدة‬ ‫نافذة‬ ‫طلب‬
F5‫ا‬ ‫إلى‬ ‫االنتقال‬. ‫معينة‬ ‫لصفحة‬
F7. ‫األمالئي‬ ‫المدقق‬ ‫استخدام‬
F12‫باسم‬ ‫الملف‬ ‫حفظ‬. ً‫ا‬‫مع‬ ‫كليهما‬ ‫أو‬ ‫جديد‬ ‫بمكان‬ ‫أو‬ ‫جديد‬
Ctrl + SShift + F12. ‫الملف‬ ‫حفظ‬
Ctrl + F2. ‫الطباعة‬ ‫قبل‬ ‫معاينة‬
Ctrl + F4. ‫الملف‬ ‫من‬ ‫الخروج‬
Ctrl + F12. ‫إنشاؤه‬ ‫سبق‬ ‫ملف‬ ‫فتح‬
Esc‫مع‬ ‫عملية‬ ‫تنفيذ‬ ‫وقف‬‫النافذة‬ ‫إغالق‬ ‫أو‬ ‫ينة‬
Ctrl + Enter‫جديدة‬ ‫صفحة‬ ‫اعطاء‬
Shift + Enter‫جديد‬ ‫سطر‬ ‫اعطاء‬
Enter‫جديدة‬ ‫فقرة‬ ‫اعطاء‬
Caps Lok‫االنجليزية‬ ‫اللغة‬ ‫فى‬ ‫والعكس‬ ‫صغيرة‬ ‫الى‬ ‫كبيرة‬ ‫حروف‬ ‫من‬ ‫الكتابة‬ ‫تحويل‬
Esc‫امر‬ ‫اخر‬ ‫من‬ ‫الهروب‬
Shift‫بالمفتاح‬ ‫الذى‬ ‫الرمز‬ ‫اعطا‬
Start‫ابد‬ ‫قائمة‬ ‫فتح‬‫اء‬
‫المسطرة‬‫الكلمات‬ ‫بين‬ ‫مسافة‬ ‫طرق‬
Print screen‫الشاشات‬ ‫طباعة‬
Alt + Shift‫يمين‬‫العربية‬ ‫باللغة‬ ‫الكتابة‬
Alt + Shift‫شمال‬‫االنجليزية‬ ‫باللغة‬ ‫الكتابة‬
‫مفتاح‬
. Start ‫ابداء‬ ‫قائمة‬ ‫ألظهار‬

7. ‫هللا‬ ‫آمة‬‫المعلوما‬ ‫وتكنولوجيا‬ ‫الكمبيوتر‬‫ت‬
‫االبتدائى‬ ‫الثالث‬ ‫الصف‬‫الدراسى‬ ‫الفصل‬‫الثانى‬
7
‫ا‬ ‫حركة‬ ‫تغيرت‬ ‫كلما‬ ‫بالمؤس‬ ‫يدك‬ ‫تحركت‬ ‫كلما‬. ‫الشاشة‬ ‫على‬ ‫لمؤشر‬
: ‫للفـــــــــــــأرة‬ ‫مختلفة‬ ‫أشكال‬-
: ‫الفـــــــــــــأرة‬ ‫تعريف‬-
. ‫الفار‬ ‫تشبه‬ ‫ألنها‬ ‫االسم‬ ‫بهذا‬ ‫وسميت‬ ‫بالكمبيوتر‬ ‫اإلدخال‬ ‫وحدات‬ ‫من‬ ‫وحدة‬ ‫عن‬ ‫عبارة‬ ‫هى‬
: ‫للفأرة‬ ‫واإليسر‬ ‫اإليمن‬ ‫الزر‬ ‫بين‬ ‫الفرق‬-
‫والتنقل‬ ‫واإلشارة‬ ‫التحديد‬ ‫فى‬ ‫يستخدم‬ ‫اإليسر‬ ‫الزر‬.
. ‫المختصرة‬ ‫القوائم‬ ‫فتح‬ ‫فى‬ ‫يستخدم‬ ‫اإليمن‬ ‫الزر‬
: ‫هامة‬ ‫مالحظـــــــــــة‬. ‫اآلخر‬ ‫مع‬ ‫زر‬ ‫كل‬ ‫وظيفة‬ ‫أستبدال‬ ‫يمكنك‬
: ‫الفـــــــــــــأرة‬ ‫استخدامات‬-
1-‫ا‬
‫إلشــــــــــ‬‫ــارة‬Pointing:-‫بعض‬ ‫إجراء‬ ‫ذلك‬ ‫من‬ ‫والهدف‬ ‫الشاشة‬ ‫على‬ ‫عنصر‬ ‫الى‬ ‫اإلشارة‬ ‫فى‬ ‫الفأرة‬ ‫تستخدم‬
. ‫الخ‬ ... ‫والنقل‬ ‫والنسخ‬ ‫والفتح‬ ‫اإلختيار‬ ‫مثل‬ ‫اليه‬ ‫المشار‬ ‫العنصر‬ ‫هذا‬ ‫على‬ ‫التعديالت‬
2-‫ا‬
‫والتحديد‬ ‫إلختيـــــــــــار‬Selection:-‫ا‬ ‫بالزر‬ ‫عليه‬ ‫بالضغط‬ ‫وذلك‬ ‫عنصر‬ ‫اى‬ ‫اختيار‬ ‫يمكنك‬‫للفـــــــأرة‬ ‫إليسر‬‫وذلك‬
. ‫عليه‬ ‫معين‬ ‫امر‬ ‫لتنفيذ‬
3-‫ا‬
‫لنقل‬Move:-‫المرغوب‬ ‫المكان‬ ‫فى‬ ‫وضعه‬ ‫ثم‬ ‫السحب‬ ‫مع‬ ‫للفأرة‬ ‫اإليسر‬ ‫بالزر‬ ‫عليه‬ ‫بالضغط‬ ‫عنصر‬ ‫اى‬ ‫نقل‬ ‫يمكنك‬
‫عشر‬ ‫الحادى‬ ‫النشــــــــاط‬
‫وتعرف‬ ‫الحـــــــــــظ‬
‫واإلسقاط‬ ‫السحب‬ ‫العملية‬ ‫هذه‬ ‫وتسمى‬

8. ‫هللا‬ ‫آمة‬‫المعلوما‬ ‫وتكنولوجيا‬ ‫الكمبيوتر‬‫ت‬
‫االبتدائى‬ ‫الثالث‬ ‫الصف‬‫الدراسى‬ ‫الفصل‬‫الثانى‬
8

9. ‫هللا‬ ‫آمة‬‫المعلوما‬ ‫وتكنولوجيا‬ ‫الكمبيوتر‬‫ت‬
‫االبتدائى‬ ‫الثالث‬ ‫الصف‬‫الدراسى‬ ‫الفصل‬‫الثانى‬
9
‫من‬ ‫الكمبيوتر‬ ‫يتكون‬}‫برامــج‬-‫مادية‬ ‫مكونات‬{‫ل‬ ‫منها‬ ً‫ال‬‫لك‬: ‫الى‬ ‫المادية‬ ‫المكونات‬ ‫تقسيم‬ ‫ويمكن‬ ‫بها‬ ‫خاص‬ ‫مميز‬ ‫ون‬
1-‫الفــــــــــــــــأرة‬Mouse:-
:‫هما‬ ‫مفتاحان‬ ‫ولها‬ ‫الفأر‬ ‫تشبه‬ ‫ألنها‬ ‫االسم‬ ‫بهذا‬ ‫سميت‬
:‫االيمن‬ ‫المفتاح‬. ‫المختصرة‬ ‫القائمة‬ ‫إلظهار‬
:‫االيسر‬ ‫المفتاح‬‫اإلشارة‬ (‫فى‬ ‫يستخدم‬–‫االختيار‬–) ‫التحديد‬
2-‫لوحة‬‫المفاتيح‬key board:-
‫بها‬102‫الخاصة‬ ‫استخدماته‬ ‫له‬ ‫قسم‬ ‫كل‬ ‫اقسام‬ ‫ثالثة‬ ‫من‬ ‫وتتكون‬ ً‫ا‬‫تقريب‬ ‫مفتاح‬
:‫وهى‬}‫الرئيسية‬ ‫المفاتيح‬ ‫لوحة‬-‫المفاتيح‬‫الرقمية‬-‫الوظائف‬ ‫مفاتيح‬{
3-‫األلعاب‬ ‫عصا‬ ‫أو‬ ‫التحكم‬ ‫عصا‬Joystick:-
‫ت‬ ‫في‬ ‫وتتحكم‬ ‫والتسلية‬ ‫األلعاب‬ ‫في‬ ‫تستخدم‬. ‫الشاشة‬ ‫على‬ ‫األشكال‬ ‫حريك‬
‫النشــــــــاط‬‫الثانى‬‫عشر‬
‫حـــ‬‫اللغـــــــــــز‬ ‫ــــــــل‬

10. ‫هللا‬ ‫آمة‬‫المعلوما‬ ‫وتكنولوجيا‬ ‫الكمبيوتر‬‫ت‬
‫االبتدائى‬ ‫الثالث‬ ‫الصف‬‫الدراسى‬ ‫الفصل‬‫الثانى‬
10
. ‫الكمبيوتر‬ ‫جهاز‬ ‫إلي‬ ‫المختلفة‬ ‫الصور‬ ‫إدخال‬ ‫فى‬ ‫يستخدم‬
5-‫الميكروفون‬Microphone:-
. ‫الكمبيوتر‬ ‫جهاز‬ ‫إلي‬ ‫الصوت‬ ‫إدخال‬ ‫فى‬ ‫يستخدم‬
6-‫الرقمية‬ ‫الكاميرا‬Digital Camera:-
‫موجودة‬ ‫ذاكرة‬ ‫ضمن‬ ‫رقمية‬ ‫بصورة‬ ‫الصور‬ ‫تخزن‬‫بعدها‬ ‫يمكن‬ .‫الكاميرا‬ ‫بداخل‬
‫الصور‬ ‫هذه‬ ‫نقل‬‫ثم‬ ‫ومن‬ ‫الكمبيوتر‬ ‫جهاز‬ ‫الى‬ ‫بالغة‬ ‫بسهولة‬ ‫ة‬‫معالجتها‬
. ‫لديك‬ ‫الصور‬ ‫بمعالجة‬ ‫خاص‬ ‫برنامج‬ ‫اي‬ ‫بواسطة‬
7-‫الويب‬ ‫كاميرا‬Web Cam:-
‫عن‬ ‫عبارة‬ ‫هى‬‫الجراء‬ ‫الكمبيوتر‬ ‫شاشة‬ ‫على‬ ‫موضوعة‬ ‫صغيرة‬ ‫رقمية‬ ‫كاميرا‬
‫مرئية‬ ‫اتصاالت‬‫االنترنت‬ ‫سبكة‬ ‫على‬‫الصوت‬ ‫باستخدام‬ ‫آخر‬ ‫شخص‬ ‫اي‬ ‫مع‬
‫والصو‬‫فقط‬ ‫الكتابة‬ ‫وليس‬ ‫رة‬.
1-‫الشاشة‬Monitor:-
: ‫وهى‬ ‫المعلومات‬ ‫و‬ ‫البيانات‬ ‫أنواع‬ ‫جميع‬ ‫إلخراج‬ ‫تستخدم‬
‫صور‬ "–‫حروف‬–‫ارقام‬–‫صوت‬-. "‫فيديو‬
2-‫السماعات‬speaker:-
‫سماع‬ ‫خاللها‬ ‫من‬ ‫ويمكن‬ ‫اآللي‬ ‫الحاسب‬ ‫من‬ ‫الصوت‬ ‫إلخراج‬ ‫تستخدم‬ ‫وهى‬
‫والقرآن‬ ‫األناشيد‬.
3-‫الطابعة‬Printer:-
‫والقرآن‬ ‫األناشيد‬ ‫سماع‬ ‫خاللها‬ ‫من‬ ‫ويمكن‬ ‫اآللي‬ ‫الحاسب‬ ‫من‬ ‫الصوت‬ ‫إلخراج‬ ‫تستخدم‬ ‫وهى‬
‫الليزرية‬ ‫الطابعات‬‫للحبر‬ ‫النافثة‬ ‫الطابعات‬‫النق‬ ‫الطابعات‬‫طية‬
4-‫البيانات‬ ‫عرض‬ ‫جهاز‬Projector:-
‫العرض‬ ‫شاشة‬ ‫على‬ ‫الكمبيوتر‬ ‫بشاشة‬ ‫الموجودة‬ ‫والمعلومات‬ ‫البيانات‬ ‫يعرض‬
. ‫مكبرة‬ ‫بصورة‬
5-‫الكهربائى‬ ‫الرسام‬Plotter:-
‫الحجم‬ ‫كبيرة‬ ‫والرسومات‬ ‫الصور‬ ‫لطباعة‬ ‫يستخدم‬. ‫الخرائط‬ ‫مثل‬
-: scanner ‫الضوئي‬ ‫الماسح‬ -4

11. ‫هللا‬ ‫آمة‬‫المعلوما‬ ‫وتكنولوجيا‬ ‫الكمبيوتر‬‫ت‬
‫االبتدائى‬ ‫الثالث‬ ‫الصف‬‫الدراسى‬ ‫الفصل‬‫الثانى‬
11
‫صور‬ " ‫المعلومات‬ ‫و‬ ‫البيانات‬ ‫انواع‬ ‫جميع‬ ‫واخراج‬ ‫إلدخال‬ ‫تستخدم‬–‫حروف‬–‫ارقام‬
-. ‫لها‬ ‫مخصص‬ ‫قلم‬ ‫أو‬ ‫باليد‬ ‫اللمس‬ ‫عن‬ " ‫صوت‬
2-‫المـــــــــــــودم‬Modem:-
‫لالتصال‬ ‫المودم‬ ‫كروت‬ ‫تستخدم‬ ‫خارجية‬ ‫اخرى‬ ‫واجهزة‬ ‫داخلية‬ ‫مودم‬ ‫اجهزة‬ ‫هناك‬
. ‫باالنترنت‬
: ‫واإلخراج‬ ‫اإلدخال‬ ‫وحدات‬ ‫بين‬ ‫الفرق‬-
‫المختلفة‬ ‫بأنوعها‬ ‫البيانات‬ ‫إخال‬ ‫خاللها‬ ‫من‬ ‫نستطيع‬ : ‫اإلدخال‬ ‫وحـــــــــدات‬‫إلى‬: ‫مثل‬ ‫وهى‬ ‫الكمبيوتر‬
1-‫ا‬
‫األ‬ ‫إخال‬ : ‫لفــــــــــأرة‬. ‫الجهاز‬ ‫إلى‬ ‫المختلفة‬ ‫وامر‬
2-‫ل‬
. ‫واألرقام‬ ‫الحروف‬ ‫مثل‬ ‫المكتوبة‬ ‫البيانات‬ ‫إخال‬ : ‫المفاتيح‬ ‫وحة‬
3-‫ا‬
. ‫الصوتية‬ ‫البيانات‬ ‫إخال‬ : ‫لميكروفون‬
4-‫ا‬
. ‫المصورة‬ ‫البيانات‬ ‫إخال‬ : ‫والكاميرا‬ ‫الضوئى‬ ‫لماسح‬
‫وحـــــــــدات‬: ‫اإلخراج‬‫خاللها‬ ‫من‬ ‫نستطيع‬‫إخراج‬‫المختلفة‬ ‫بأنوعها‬ ‫البيانات‬‫من‬‫ا‬: ‫مثل‬ ‫وهى‬ ‫لكمبيوتر‬
1-‫ا‬
. ‫األرقام‬ ، ‫الحروف‬ ، ‫الصور‬ ‫مثل‬ ‫أوراق‬ ‫على‬ ‫والمصورة‬ ‫المكتوبة‬ ‫البيانات‬ ‫إخراج‬ : ‫لشاشة‬
2-‫ا‬
. ‫الصوتية‬ ‫البيانات‬ ‫أخراج‬ : ‫لسماعات‬
3-‫ا‬
. ‫أوراق‬ ‫على‬ ‫والمصورة‬ ‫المكتوبة‬ ‫البيانات‬ ‫إخراج‬ : ‫لطباعات‬
‫البيانات‬ ‫نـــــــــــوع‬‫البيانات‬ ‫إخال‬ ‫وحــــــــــدة‬‫وحــ‬‫البيانات‬ ‫إخراج‬ ‫ــــــــدة‬
‫المكتوبة‬ ‫البيانات‬‫الضوئى‬ ‫الماسح‬ ، ‫المفاتيح‬ ‫لوحة‬‫الشاشة‬ ، ‫الطابعات‬
‫المصورة‬ ‫البيانات‬‫الكاميرا‬ ، ‫الضوئى‬ ‫الماسح‬‫الطابعات‬
‫الصوتية‬ ‫البيانات‬) ‫البوق‬ ( ‫الميكروفون‬‫السماعات‬
‫وهى‬ ‫للكمبيوتر‬ ‫المادية‬ ‫المكونات‬ ‫من‬ ‫التخزين‬ ‫وسائط‬ ‫تعد‬ ‫حيث‬، ‫المرن‬ ‫القرص‬ ، ‫المدمج‬ ‫القرص‬ ، ‫الصلب‬ ‫القرص‬ ( ‫مثل‬
. ) ‫الذاكرة‬ ‫كروت‬ ، ‫الرقمية‬ ‫األقراص‬
/*‫الجهاز‬ ‫اليعمل‬ ‫وبدونها‬ ‫التشغيل‬ ‫وحدات‬ ‫من‬ ‫تعد‬ ‫النظام‬ ‫وحدة‬.
‫إخراجها‬ ‫ويتم‬ ) ‫البوق‬ ( ‫الميكروفون‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫الصوتية‬ ‫والمعلومات‬ ‫البيانات‬ ‫إدخال‬ ‫يتم‬ /*
. ‫السماعات‬ ‫طريق‬ ‫عن‬
‫وال‬ ‫الضوئى‬ ‫الماسح‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫المصورة‬ ‫والمعلومات‬ ‫البيانات‬ ‫إدخال‬ ‫يتم‬ /*‫أو‬ ‫الرقمية‬ ‫كاميرا‬
. ‫الشاشة‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫إخراجها‬ ‫ويتم‬ ‫الفيديو‬ ‫كاميرا‬
‫ويتم‬ ‫الضوئى‬ ‫والماسح‬ ‫المفاتيح‬ ‫لوحة‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫المكتوبة‬ ‫والمعلومات‬ ‫البيانات‬ ‫إدخال‬ ‫يتم‬ /*
. ‫والطابعة‬ ‫الشاشة‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫إخراجها‬
-: Touch Screen ‫للمس‬ ‫الحساسة‬ ‫الشاشة‬ -1

12. ‫هللا‬ ‫آمة‬‫المعلوما‬ ‫وتكنولوجيا‬ ‫الكمبيوتر‬‫ت‬
‫االبتدائى‬ ‫الثالث‬ ‫الصف‬‫الدراسى‬ ‫الفصل‬‫الثانى‬
12
: ‫النظام‬ ‫بوحدة‬ ‫المقصود‬-
‫الكمبيوتر‬ ‫تشغيل‬ ‫عن‬ ‫المسئولة‬ ‫وهى‬ ‫الكمبيوتر‬ ‫وحدات‬ ‫بكل‬ ‫تصل‬ ‫التى‬ ‫الرئيسية‬ ‫الوحدة‬ ‫هى‬
‫مختل‬ ‫أشكال‬‫النظام‬ ‫لوحدة‬ ‫فة‬Case:-
‫النظام‬ ‫لوحدة‬ ‫داخلية‬ ‫صورة‬
‫أهمية‬ ‫أو‬ ‫وظائف‬: ‫التشغيل‬ ‫وحدة‬ ‫أو‬ ‫النظام‬ ‫وحدة‬-
1-‫ا‬
. ‫الجهاز‬ ‫تشغيل‬ ‫عن‬ ‫لمسئولة‬
2-‫ت‬
‫الذى‬ ‫الصلب‬ ‫القرص‬ ‫على‬ ‫تحتوى‬ ‫كما‬ ‫واالسطونات‬ ‫الفالشات‬ ‫مثل‬ ‫المختلفة‬ ‫التخزين‬ ‫وسائط‬ ‫تشغيل‬ ‫خاللها‬ ‫من‬ ‫ستطيع‬
. ‫بالجهاز‬ ‫األساسية‬ ‫التخزين‬ ‫وحدة‬ ‫يعد‬
3-‫ت‬
‫تضم‬ ‫والتى‬ ‫االم‬ ‫اللوحة‬ ‫على‬ ‫حتوى‬‫الحيوية‬ ‫الكمبيوتر‬ ‫أجزاء‬ ‫كل‬‫المعالج‬ ، ‫الصلب‬ ‫القرص‬ ‫مثل‬CBU‫الشاشة‬ ‫كرت‬ ،،
. ‫الكمبيوتر‬ ‫ذاكرة‬
4-‫ي‬
‫المعالج‬ ‫بها‬ ‫وجد‬CBU‫عن‬ ‫المسئول‬‫أجزاء‬ ‫إرشاد‬‫المختلفة‬ ‫البرامج‬ ‫تعليمات‬ ‫تنفيذ‬ ‫كيفية‬ ‫عن‬ ‫االخرى‬ ‫الكمبيوتر‬.
: ‫واإلخراج‬ ‫اإلدخال‬ ‫ووحدات‬ ‫النظام‬ ‫وحدة‬ ‫بين‬ ‫العالقة‬-
‫النشــــــــاط‬‫الثالث‬‫عشر‬
‫النظـــــــام‬ ‫وحـــــــــــدة‬
‫أو‬ ‫اإلخراج‬ ‫وحدات‬ ‫أو‬ ‫اإلدخال‬ ‫وحدات‬ ‫من‬ ‫الحاسوب‬ ‫مكونات‬ ‫كل‬ ‫بها‬ ‫يصل‬ ‫التى‬ ‫الرتيسية‬ ‫الوحدة‬ ‫هى‬ ‫النظام‬ ‫وحدة‬ ‫تعد‬
‫تخزين‬ ‫وسائط‬

13. ‫هللا‬ ‫آمة‬‫المعلوما‬ ‫وتكنولوجيا‬ ‫الكمبيوتر‬‫ت‬
‫االبتدائى‬ ‫الثالث‬ ‫الصف‬‫الدراسى‬ ‫الفصل‬‫الثانى‬
13

14. ‫هللا‬ ‫آمة‬‫المعلوما‬ ‫وتكنولوجيا‬ ‫الكمبيوتر‬‫ت‬
‫االبتدائى‬ ‫الثالث‬ ‫الصف‬‫الدراسى‬ ‫الفصل‬‫الثانى‬
14
. ‫اإلدخال‬ ‫وحدات‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫البيانات‬ ‫فيه‬ ‫اآللى‬ ‫الحاسب‬ ‫يستقبل‬ ‫مكان‬ ‫هى‬
. ‫الحاجة‬ ‫عند‬ ‫استرجاعها‬ ‫ونستطيع‬ ‫المختلفة‬ ‫بالمعلومات‬ ‫يحتفظ‬ ‫مكان‬ ‫هو‬
‫ه‬. ‫للمعلومات‬ ‫المؤقت‬ ‫للحفظ‬ ‫مكان‬ ‫و‬
1-‫الصلب‬ ‫القرص‬Hard disk:-
‫الرئيسي‬ ‫التخزين‬ ‫جهاز‬ ‫هو‬‫من‬ ‫التخزين‬ ‫وسائط‬ ‫اكبر‬ ‫ويعد‬ ‫الجهاز‬ ‫داخل‬ ‫وهومثبت‬
: ‫السعة‬ ، ‫المساحة‬ ‫حيث‬40:700GB
2-‫المرن‬ ‫القرص‬Floppy disk:-
‫تعتبر‬‫و‬ ‫متحركة‬ ‫تخزين‬ ‫أجهزة‬ ‫المرنة‬ ‫األقراص‬.‫اليوم‬ ‫مستعملة‬ ‫تعد‬ ‫لم‬ ‫لكنها‬
: ‫التخزنية‬ ‫السعة‬1.44MB
4-‫الضوئى‬ ‫أو‬ ‫المدمج‬ ‫القرص‬RomCD:-
: ‫التخزنية‬ ‫السعة‬700MB
5-‫الرقمية‬ ‫الفيديو‬ ‫أقراص‬(DVD):-
‫الـ‬DVD‫لجهاز‬ ‫يحتاج‬‫األقراص‬ ‫لقراءة‬ ‫المستعمل‬ ‫الجهاز‬ ‫عن‬ ‫مختلف‬ ‫خاص‬
‫المدمجة‬‫المستعمل‬ ‫الجهاز‬ ‫ولكن‬‫الـ‬ ‫لقراءة‬DVD‫قراص‬ٌ‫أل‬‫ا‬ ‫يقرأ‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬
‫العكس‬ ‫وليس‬ ‫المدمجة‬،‫الـ‬ ‫قرص‬DVD‫أكبر‬ ‫معلومات‬ ‫كمية‬ ‫تخزين‬ ‫يستطيع‬
‫القرص‬ ‫من‬ ‫بكثير‬‫المدمج‬،: ‫التخزنية‬ ‫السعة‬4.7GB
6-: ‫الفالشــــــــــــــــــات‬-
‫بفتحات‬ ‫توضع‬USB. ‫النظام‬ ‫بوحدة‬ ‫الموجودة‬
‫الت‬ ‫السعة‬: ‫خزنية‬4:8:16GB
1-‫ح‬
. ‫الضياع‬ ‫من‬ ‫والمعلومات‬ ‫البيانات‬ ‫ماية‬
2-‫ن‬
. ‫ألخر‬ ‫جهاز‬ ‫من‬ ‫والمعلومات‬ ‫البيانات‬ ‫قل‬
3-‫أ‬
‫الكهربائى‬ ‫التيار‬ ‫انقطع‬ ‫عند‬ ‫والمعلومات‬ ‫البيانات‬ ‫بكل‬ ‫حتفظ‬
‫النشــــ‬‫ــــاط‬‫الرابع‬‫عشر‬
‫خطـــــــــابك‬ ‫أحفــــــــــظ‬

15. ‫هللا‬ ‫آمة‬‫المعلوما‬ ‫وتكنولوجيا‬ ‫الكمبيوتر‬‫ت‬
‫االبتدائى‬ ‫الثالث‬ ‫الصف‬‫الدراسى‬ ‫الفصل‬‫الثانى‬
15
1-. ‫والنار‬ ‫والشمس‬ ‫األتربه‬ ‫عن‬ ‫بعيد‬ ‫مكان‬ ‫فى‬ ‫وضعها‬
2-‫ب‬ ‫ووضعها‬ ‫صحيح‬ ‫بشكل‬ ‫البيانات‬ ‫تخزين‬ ‫أقراص‬ ‫مسك‬‫النظام‬ ‫بوحدة‬ ‫المناسب‬ ‫مكانها‬Case.
3-. ‫عليها‬ ‫الدق‬ ‫أو‬ ‫خدشها‬ ‫عدم‬
1-. ‫والنار‬ ‫والشمس‬ ‫األتربه‬ ‫فى‬ ‫وضعها‬
2-. ‫عليها‬ ‫الدق‬ ‫أو‬ ‫خدشها‬
‫ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬
‫المختلفة‬ ‫التخزين‬ ‫وسائط‬ ‫بين‬ ‫الفــــرق‬
Hard
disk
Flopy
disk
Flash
memory
CDRo
m
DVD
‫ثايتــــــها‬.....................
.
.....................................................................
‫التخزينيــ‬ ‫السعة‬‫ة‬.....................
.
.....................................................................
‫الحجــــــم‬.....................
.
.....................................................................
‫الســـ‬‫ــرعة‬.....................
.
.............................................................
...
.............
‫نشـــــــــاط‬
. ‫الحاجة‬ ‫عند‬ ‫واسترجاعها‬ ‫والمعلومات‬ ‫البيانات‬ ‫بحفظ‬ ‫الذاكرة‬ ‫تقوم‬ /*
. ‫بها‬ ‫المخزن‬ ‫والمعلومات‬ ‫البيانات‬ ‫حجم‬ ‫زاد‬ ‫كلما‬ ‫الذاكرة‬ ‫حجم‬ ‫زاد‬ ‫كلما‬ /*
. ‫الكهربائى‬ ‫التيار‬ ‫انقطاع‬ ‫أو‬ ‫الجهاز‬ ‫بغلق‬ ‫محتواها‬ ‫تفقد‬ ‫الذاكرة‬ /*
‫*/ال‬. ‫الكمبيوتر‬ ‫بذاكرة‬ ‫تحفظ‬ ‫بيانات‬
. ‫تشترى‬ ‫ولكنها‬ ‫االنسان‬ ‫ذاكرة‬ ‫مثل‬ ‫التنمو‬ ‫الكمبيوتر‬ ‫ذاكرة‬ /*
/*‫أخرى‬ ‫أشياء‬ ‫ينسى‬ ‫ولكن‬ ‫األشياء‬ ‫يتذكر‬ ‫أن‬ ‫يستطيع‬ ‫األنسان‬ ‫أن‬.

16. ‫هللا‬ ‫آمة‬‫المعلوما‬ ‫وتكنولوجيا‬ ‫الكمبيوتر‬‫ت‬
‫االبتدائى‬ ‫الثالث‬ ‫الصف‬‫الدراسى‬ ‫الفصل‬‫الثانى‬
16
‫معينة‬ ‫مهام‬ ‫عن‬ ‫مسئول‬ ‫يكون‬ ‫برنامج‬ ‫وكل‬ ‫ملموسة‬ ‫غير‬ ‫إجزاء‬ ‫عن‬ ‫عبارة‬ ‫وهى‬ ‫بإنتاجها‬ ‫الشركات‬ ‫تقوم‬ ‫التى‬ ‫البرامج‬ ‫هى‬
. ‫محددة‬ ‫وظيفة‬ ‫له‬ ‫اى‬
‫تعتب‬: ‫أن‬ ‫حيث‬ ‫ملموسة‬ ‫الغير‬ ‫األجزاء‬ ‫من‬ ‫الكمبيوتر‬ ‫برمجيات‬ ‫ر‬
1-‫تسمى‬ ‫الملموسة‬ ‫األجزاء‬Hard Ware.
2-‫تسمى‬ ‫ملموسة‬ ‫الغير‬ ‫األجزاء‬Soft Ware.
‫المادية‬ ‫المكونات‬Hard Ware‫واإلخراج‬ ‫اإلدخال‬ ‫وحدات‬ ‫مثل‬ ‫ونلمسها‬ ‫نراها‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫التى‬ ‫الكمبيوتر‬ ‫وحدات‬ ‫هى‬ :
. ‫التخزين‬ ‫ووحدات‬
‫مجموعة‬ ‫هي‬،‫الكمبيوتر‬ ‫نظام‬ ‫في‬ ‫الملموسة‬ ‫غير‬ ‫األجزاء‬ ‫من‬‫من‬ ‫أومجموعة‬ ‫برامج‬ ‫هي‬ ‫وعادة‬‫يحتاجها‬ ‫التي‬ ‫التوجيهات‬
‫من‬ ‫ليتمكن‬ ‫الشخصي‬ ‫الكمبيوتر‬‫معينة‬ ‫مهام‬ ‫إنجاز‬.
‫و‬‫جهاز‬ ‫ذاكرة‬ ‫إلى‬ ‫استدعاؤها‬ ‫ويتم‬ ،‫الصلب‬ ‫القرص‬ ‫على‬ ‫عادة‬ ‫البرامج‬ ‫تخزن‬،‫معينة‬ ‫مهمة‬ ‫لتأدية‬ ‫احتجت‬ ‫كلما‬ ‫الكمبيوتر‬
‫ال‬ ‫هذه‬ ‫وتتم‬‫بشكل‬ ‫عملية‬‫تلقائي‬.
:‫هـــــــــــامة‬ ‫أمثلة‬-
‫معالج‬ ‫برنامج‬ ‫الحاسب‬ ‫يستخدم‬ ‫عندما‬‫مثال‬ ،‫الكلمات‬(Microsoft Word)‫ل‬‫طباعة‬‫ال‬‫مذكرات‬‫و‬‫ال‬‫و‬ ‫تقارير‬‫ال‬‫رسائل‬،
‫يستخدم‬ ‫وعندما‬‫المحاسبة‬ ‫برنامج‬(Excel)‫المختلفة‬ ‫الحسابية‬ ‫العمليات‬ ‫إلجراء‬
‫ا‬ ‫الخطوات‬ ‫من‬ ‫مجموعة‬ ‫عن‬ ‫عبارة‬ ‫هو‬. ‫الخطوات‬ ‫هذه‬ ‫أحدى‬ ‫عن‬ ‫األستغناء‬ ‫واليمكن‬ ‫لمرتبة‬
‫البرامج‬ ‫من‬ ‫نوعان‬ ‫هناك‬‫هما‬:
: ‫التشغيل‬ ‫برامج‬ :ً‫ال‬‫أو‬-
‫و‬ ‫التشغيل‬ ‫نظم‬ ‫وتسمى‬‫تشغيل‬ ‫عند‬ ً‫ا‬‫تلقائي‬ ‫تحميلها‬ ‫يتم‬ ‫البرامج‬ ‫من‬ ‫خاص‬ ‫نوع‬ ‫عن‬ ‫عبارة‬ ‫هو‬‫ال‬.‫جهاز‬
: ‫التشغيل‬ ‫نظم‬ ‫أهمية‬
‫أ‬)‫وحدات‬ ‫من‬ ‫البيانات‬ ‫حركة‬ ‫بتنظيم‬ ‫وتقوم‬. ‫اإلخراج‬ ‫وحدات‬ ‫إلى‬ ‫الذاكرة‬ ‫ومن‬ ‫الذاكرة‬ ‫إلى‬ ‫اإلدخال‬
‫ب‬)‫لوحة‬ ، ‫النظام‬ ‫وحدة‬ " ‫الملموسة‬ ‫األجزاء‬ ‫كل‬ ‫عن‬ ‫مسئول‬ ‫فهو‬ ‫مكوناته‬ ‫بجميع‬ ‫الكمبيوتر‬ ‫جهاز‬ ‫عمل‬ ‫عن‬ ‫مسئول‬
. ‫الخ‬ ... ‫الفأرة‬ ، ‫المفاتيح‬
‫ت‬). ‫الجهاز‬ ‫اليعمل‬ ‫بدونه‬
: ‫التشغيل‬ ‫نظم‬ ‫على‬ ‫أمثلة‬
Dos – Windows (95 – 98 – 2000 – XP – Vista – 2007))
‫مثل‬ ‫مجانية‬ ‫برامج‬ ‫وهناك‬Unix – Linux.
: ‫التطبيقية‬ ‫البرامج‬ :ً‫ا‬‫ثاني‬-
‫تحميل‬ ‫بعد‬ ‫التطبيقات‬ ‫برامج‬ ‫استعمال‬ ‫يمكن‬‫الرسائل‬ ‫لكتابة‬ ( ‫النصوص‬ ‫معالجة‬ ‫برامج‬ ‫مثل‬ . ‫فقط‬ ‫التشغيل‬ ‫نظام‬
‫النشــــــــاط‬‫الخامس‬‫عشر‬
‫الكمبيوتر‬ ‫برمجيات‬
‫كمية‬ ‫لتنظيم‬ ( ‫البيانات‬ ‫قواعد‬ ‫برامج‬ ، ) ‫االرقام‬ ‫مع‬ ‫والتعامل‬ ‫الحسابات‬ ‫لعمل‬ ( ‫البيانات‬ ‫جداول‬ ‫برامج‬ ، )‫والمذكرات‬
‫الحاسبة‬ ‫اآللة‬ ‫وبرنامج‬ ‫الرسام‬ ‫برنامج‬ ‫مثل‬ ‫واالعالنات‬ ‫الصور‬ ‫النتاج‬ ( ‫الصور‬ ‫برامج‬ ، ) ‫المعلومات‬ ‫من‬ ‫كبيرة‬
‫الكتابة‬ ‫وبرامج‬ ‫االلعاب‬ ‫وبرامج‬).

17. ‫هللا‬ ‫آمة‬‫المعلوما‬ ‫وتكنولوجيا‬ ‫الكمبيوتر‬‫ت‬
‫االبتدائى‬ ‫الثالث‬ ‫الصف‬‫الدراسى‬ ‫الفصل‬‫الثانى‬
17

18. ‫هللا‬ ‫آمة‬‫المعلوما‬ ‫وتكنولوجيا‬ ‫الكمبيوتر‬‫ت‬
‫االبتدائى‬ ‫الثالث‬ ‫الصف‬‫الدراسى‬ ‫الفصل‬‫الثانى‬
18
: ‫التطبيقية‬ ‫البرامج‬ ‫على‬ ‫أمثلة‬
The .exe‫لبرنامج‬ ‫لملف‬ ‫امتداد‬ ‫يعتبر‬‫تن‬‫فيذي‬.
The .bmp, .gif, .jpg‫تحتوي‬ ‫لملفات‬ ‫امتداد‬‫صور‬ ‫على‬.
The .doc‫برنامج‬ ‫باستخدام‬ ‫منشأ‬ ‫يعني‬ ‫الملف‬ ‫هذا‬ ‫امتداد‬‫وورد‬ ‫مايكروسوفت‬
The .xls‫برنامج‬ ‫باستخدام‬ ‫منشأ‬ ‫الملفيعني‬ ‫هذا‬ ‫امتداد‬‫إكسل‬ ‫مايكروسوفت‬
The .mdb‫ام‬‫برنامج‬ ‫باستخدام‬ ‫منشأ‬ ‫يعني‬ ‫الملف‬ ‫هذا‬ ‫تداد‬‫آكسس‬ ‫مايكروسوفت‬
The .ppt‫برنامج‬ ‫باستخدام‬ ‫منشأ‬ ‫عني‬ ‫الملفي‬ ‫هذا‬ ‫امتداد‬‫باوربوينت‬ ‫مايكروسوفت‬
The .txt‫على‬ ‫يحتوي‬ ‫انه‬ ‫يعني‬ ‫الملف‬ ‫هذا‬ ‫امتداد‬‫نص‬‫تم‬ ‫و‬ )‫وصور‬ ‫ألوان‬ ‫(بدون‬ ‫بسيط‬
‫المفكرة‬ ‫برنامج‬ ‫باستخدام‬ ‫إنشاؤه‬.
The .wav‫ملف‬ ‫أنه‬ ‫يعني‬ ‫الملف‬ ‫هذا‬ ‫امتداد‬‫صوتي‬.
The .psd‫برنامج‬ ‫باستخدام‬ ‫منشأ‬ ‫يعني‬ ‫الملف‬ ‫هذا‬ ‫امتداد‬‫برنامج‬ ‫وهو‬ ،‫الفوتوشوب‬
‫الصور‬ ‫لتحرير‬ ‫متقدم‬
: ‫والمجلدات‬ ‫الملفات‬ ‫بين‬ ‫الفرق‬-
‫المجلد‬ ‫تعريف‬Folder‫ويتميز‬ ‫والمجلدات‬ ‫الملفات‬ ‫لحفظ‬ ‫مكان‬ ‫هو‬ :. ‫االصفر‬ ‫باللون‬
‫تعريف‬‫الملف‬File. ‫محدد‬ ‫شكل‬ ‫لها‬ ‫ليس‬ ‫البيانات‬ ‫لتخزين‬ ‫مساحة‬ ‫عن‬ ‫عبارة‬ ‫هو‬ :
‫أهمية‬‫الملف‬‫ات‬: ‫المجلدات‬ ‫أو‬
. ‫المختلفة‬ ‫والمعلومات‬ ‫البيانات‬ ‫حفظ‬ ‫فى‬ ‫يساعد‬
‫خصائص‬‫الملف‬: ‫المجلد‬ ‫أو‬
1-‫أيقونة‬ ‫حدد‬‫الملف‬.
2-‫عليه‬ ‫أضغط‬‫بزر‬‫األيمن‬ ‫الفأرة‬.
3-‫القائمة‬ ‫من‬‫ال‬‫مختصرة‬. ‫خصائص‬ ‫اختر‬
4-‫حوار‬ ‫مربع‬ ‫يظهر‬ ‫سوف‬‫نفس‬ ‫استخدام‬ ‫وبإمكانك‬
‫الخاصية‬‫المجلدات‬ ‫خصائص‬ ‫لمعرفة‬.

19. ‫هللا‬ ‫آمة‬‫المعلوما‬ ‫وتكنولوجيا‬ ‫الكمبيوتر‬‫ت‬
‫االبتدائى‬ ‫الثالث‬ ‫الصف‬‫الدراسى‬ ‫الفصل‬‫الثانى‬
19
‫س‬1:( ‫عالمة‬ ‫ضع‬✓( ‫وعالمة‬ ‫الصحيحة‬ ‫ة‬‫العبار‬ ‫أمام‬ ): ‫يأتى‬ ‫فيما‬ ‫الخطأ‬ ‫أمام‬ )
(1( ‫مفتاحى‬ ‫على‬ ‫الضغط‬ ‫بـعد‬ ‫المفاتيح‬ ‫لوحة‬ ‫خالل‬ ‫مـن‬ ‫العربية‬ ‫باللغة‬ ‫للكتابة‬ )Alt + Shift‫يمين‬ )) (
(2( ‫مفتاحى‬ ‫على‬ ‫بالضغط‬ ‫األجنبية‬ ‫باللغـة‬ ‫للكتابة‬ ‫الكمبيوتـر‬ ‫يسمح‬ )Alt + Shift‫يسار‬ )) (
(3( ‫العالى‬ ‫مفتاح‬ ‫نضغط‬ ‫كلمتين‬ ‫بين‬ ‫غة‬‫فار‬ ‫مسافة‬ ‫لترك‬ )Shift)) (
(4( ‫اإلدخال‬ ‫مفتاح‬ ‫نضغط‬ ‫الكمبيوتر‬ ‫إلى‬ ‫التعليمات‬ ‫إلدخال‬ )Enter)) (
(5‫األسهم‬ ‫مفاتيح‬ ‫نستخدم‬ ‫رقم‬ ‫أو‬ ‫حرف‬ ‫لحذف‬ )) (
(6)‫برمج‬ ‫تعتبر‬( ‫الملموسة‬ ‫اء‬‫ز‬‫األج‬ ‫من‬ ‫الكمبيوتر‬ ‫بات‬hardware)) (
(7)( ‫الكمبيوتر‬ ‫برمجيات‬ ‫من‬ ‫الشاشة‬ ‫و‬ ‫المفاتيح‬ ‫لوحة‬ ‫من‬ ‫الكمبيوتر‬ ‫اء‬‫ز‬‫أج‬ ‫تعتبر‬software)) (
‫س‬2:: ‫اس‬‫و‬‫األق‬ ‫بين‬ ‫من‬ ‫الصحيحة‬ ‫اإلجابة‬ ‫اختر‬
1-: ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫ة‬‫بالفأر‬ ‫الشاشة‬ ‫على‬ ‫الموجودة‬ ‫ة‬‫الصور‬ ‫اختيار‬ ‫نستطيع‬
‫ة‬‫اإلشار‬ (–‫األيسر‬ ‫الزر‬ ‫على‬ ‫النقر‬–) ‫األيمن‬ ‫الزر‬ ‫على‬ ‫النقر‬
2-: ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫ة‬‫بالفأر‬ ‫الشاشة‬ ‫على‬ ‫الموجودة‬ ‫ة‬‫الصور‬ ‫إلى‬ ‫ة‬‫اإلشار‬ ‫نستطيع‬
‫ة‬‫الصور‬ ‫على‬ ‫ة‬‫الفأر‬ ‫مؤشر‬ ‫وضع‬ (–‫األيمن‬ ‫الزر‬ ‫على‬ ‫النقر‬–‫اإللقاء‬‫و‬ ‫السحب‬)
3-: ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫تحديدها‬ ‫بعد‬ ‫ة‬‫بالفأر‬ ‫الشاشة‬ ‫على‬ ‫الموجودة‬ ‫ة‬‫الصور‬ ‫نقل‬ ‫نستطيع‬
‫ة‬‫الفأر‬ ‫بمؤشر‬ ‫عليه‬ ‫ة‬‫اإلشار‬ (–‫األيمن‬ ‫الزر‬ ‫على‬ ‫النقر‬-‫األيسر‬ ‫الزر‬ ‫على‬ ‫النقر‬-) ‫اإللقاء‬‫و‬ ‫السحب‬
1-‫وجود‬ ‫من‬ ‫البد‬ ‫الكمبيوتر‬ ‫تشغيل‬ ‫أردت‬ ‫إذا‬.........................
‫ألعاب‬ ‫برنامج‬ (–‫برنامج‬‫للحساب‬–) ‫التشغيل‬ ‫نظام‬
2-‫الكمبيوتر‬ ‫اء‬‫ز‬‫أج‬ ‫من‬ ‫الكمبيوتر‬ ‫برمجيات‬ ‫تعتبر‬.........................
‫الملموسة‬ (–) ‫الملموسة‬ ‫غير‬
3-‫يستخدمه‬ ‫أن‬ ‫تفضل‬ ‫برنامج‬ ‫فأى‬ ‫أصدقائه‬ ‫أحد‬ ‫إلى‬ ‫رساله‬ ‫كتابة‬ ‫أخوك‬ ‫اد‬‫ر‬‫أ‬.........................
‫الرسام‬ ‫برنامج‬ (–‫الكتابة‬ ‫برنامج‬–‫ال‬ ‫برنامج‬) ‫حاسبة‬
‫س‬3:‫أكمل‬‫التالية‬ ‫ات‬‫ر‬‫العبا‬:
4-‫خالل‬ ‫من‬ ‫الكمبيوتر‬ ‫على‬ ‫األحرف‬ ‫كتابة‬ ‫تستطيع‬.........................
5-‫وحدة‬ ‫ة‬‫الفأر‬ ‫تعتبر‬.........................‫هي‬ ‫استخدامات‬ ‫عدة‬ ‫ولها‬.........................
‫س‬4‫نشاط‬ :

20. ‫هللا‬ ‫آمة‬‫المعلوما‬ ‫وتكنولوجيا‬ ‫الكمبيوتر‬‫ت‬
‫االبتدائى‬ ‫الثالث‬ ‫الصف‬‫الدراسى‬ ‫الفصل‬‫الثانى‬
20
‫؟‬ ‫الكمبيوتر‬ ‫فى‬ ‫ذلك‬ ‫عن‬ ‫المسئول‬ ‫ء‬‫الجز‬ ‫اسم‬ ‫ما‬
‫؟‬ ‫تسجيله‬ ‫تم‬ ‫ما‬ ‫نسمع‬ ‫ثم‬ ‫الكمبيوتر‬ ‫على‬ ‫صوت‬ ‫ونسجل‬ ‫نتكلم‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫هل‬
‫؟‬ ‫تسجيله‬ ‫تم‬ ‫ما‬ ‫ونسمع‬ ‫اتنا‬‫و‬‫اص‬ ‫بها‬ ‫نسجل‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫الذى‬ ‫الوحدات‬ ‫ما‬
‫تجب‬‫المجموعة‬‫الثانية‬‫ا‬‫و‬‫الصور‬ ‫مجموعة‬ ‫اسم‬ ‫تحمل‬ ‫لتى‬‫على‬‫االسئلة‬‫التالية‬:
‫؟‬ ‫الكمبيوتر‬ ‫شاشة‬ ‫على‬ ‫الصور‬ ‫هذه‬ ‫ى‬‫تر‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫هل‬
‫؟‬ ‫الكمبيوتر‬ ‫إلى‬ ‫الصور‬ ‫هذه‬ ‫إدخال‬ ‫يمكن‬ ‫كيف‬
‫؟‬ ‫الكمبيوتر‬ ‫على‬ ‫فيديو‬ ‫ا‬‫ر‬‫بكامي‬ ً‫ال‬‫مسج‬ ‫ا‬ً‫فيلم‬ ‫ى‬‫تر‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫هل‬
‫؟‬ ‫الكمبيوتر‬ ‫إلى‬ ‫الكلمات‬ ‫هذه‬ ‫ندخل‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫هل‬
‫المس‬ ‫الوحدة‬ ‫اسم‬ ‫ما‬‫؟‬ ‫الكمبيوتر‬ ‫فى‬ ‫الكتابة‬ ‫عن‬ ‫ئولة‬
‫؟‬ ‫ورقة‬ ‫على‬ ‫بالكمبيوتر‬ ‫إدخالها‬ ‫بعد‬ ‫الكلمات‬ ‫هذه‬ ‫على‬ ‫تحصل‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫هل‬
‫؟‬ ‫ذلك‬ ‫عن‬ ‫المسئول‬ ‫ء‬‫الجز‬ ‫اسم‬ ‫ما‬
‫س‬5:‫التالية‬ ‫اقف‬‫و‬‫الم‬ ‫فى‬ ‫تفعل‬ ‫ماذا‬:-
. ‫الكمبيوتر‬ ‫إلى‬ ‫صوت‬ ‫أدخل‬ ‫أن‬ ‫أريد‬
. ‫الكمبيوتر‬ ‫إلى‬ ‫مصر‬ ‫خريطة‬ ‫أدخل‬ ‫أن‬ ‫أريد‬
‫عيد‬ ‫حفلة‬ ‫تصوير‬ ‫أريد‬. ‫الكمبيوتر‬ ‫إلى‬ ‫إدخالها‬‫و‬ ‫ميالدى‬
. ‫الكمبيوتر‬ ‫جهاز‬ ‫على‬ ‫اللعب‬ ‫أريد‬
. ‫الكمبيوتر‬ ‫على‬ ‫لصديقى‬ ‫دعوة‬ ‫بطاقة‬ ‫كتابة‬ ‫أريد‬
‫عليك‬ ‫يجب‬ ‫فكان‬ . ‫الكهربى‬ ‫التيار‬ ‫انقطع‬ ‫فجأة‬ ‫الكمبيوتر‬ ‫باستخدام‬ ‫لصديقك‬ ‫خطاب‬ ‫كتابة‬ ‫أثناء‬
‫الحفظ‬ ‫بـ‬ ‫تقوم‬ ‫أن‬ ‫الكهربى‬ ‫التيار‬ ‫انقطاع‬ ‫قبل‬‫التعديل‬ ‫الكتابة‬
‫؟‬ ‫اص‬‫ر‬‫األق‬ ‫تلف‬ ‫إلى‬ ‫تؤدى‬ ‫التى‬ ‫األسباب‬ ‫ما‬
‫س‬6:‫التالية‬ ‫األسئلة‬ ‫عن‬ ‫أجب‬:-
1-‫؟‬ ‫ة‬‫كبير‬ ‫بكميات‬ ‫المعلومات‬‫و‬ ‫البيانات‬ ‫حفظ‬ ‫على‬ ‫ة‬‫القدر‬ ‫له‬ ‫اص‬‫ر‬‫األق‬ ‫أى‬
‫المجمـــــوعة‬ ‫اسم‬................................ /*
‫أسماء‬‫األعضــــاء‬
•.......................................................
•......................................................
•......................................................
‫أمامك؟‬ ‫الموجودة‬ ‫المفاتيح‬ ‫لوحة‬ ‫اء‬‫ز‬‫أج‬ ‫عدد‬ ‫كم‬•..........................................................
.....
•
‫؟‬ ‫المفاتيح‬ ‫لوحة‬ ‫ار‬‫ر‬‫أز‬ ‫عدد‬ ‫كم‬•..........................................................
.....
•
:-
‫التالية‬ ‫االسئلة‬ ‫على‬ ‫الصوت‬ ‫مجموعة‬ ‫اسم‬ ‫تحمل‬ ‫التى‬‫و‬ ‫االولى‬ ‫المجموعة‬ ‫تجب‬ :
‫؟‬ ‫الكمبيوتر‬ ‫من‬ ‫الصوت‬ ‫نسمع‬ ‫أن‬ ‫نستطيع‬ ‫هل‬
‫ﻨﺸﺎط‬ :4‫س‬ .

21. ‫هللا‬ ‫آمة‬‫المعلوما‬ ‫وتكنولوجيا‬ ‫الكمبيوتر‬‫ت‬
‫االبتدائى‬ ‫الثالث‬ ‫الصف‬‫الدراسى‬ ‫الفصل‬‫الثانى‬
21
•
+ ‫غ‬Shift‫عالمة‬ / ‫حرف‬ ‫الناتج‬ ‫ن‬‫يكو‬
•
+ ‫ق‬Shift/ ‫حرف‬ ‫الناتج‬ ‫ن‬‫يكو‬‫عالمة‬
•
+ ‫ف‬Shift‫عالمة‬ / ‫حرف‬ ‫الناتج‬ ‫ن‬‫يكو‬
•
+ ‫ذ‬Shift‫/عالمة‬ ‫حرف‬ ‫الناتج‬ ‫ن‬‫يكو‬
•
+ ‫ء‬Shift‫عالمة‬ / ‫حرف‬ ‫الناتج‬ ‫ن‬‫يكو‬
.‫ى‬‫األخر‬ ‫الكمبيوتر‬ ‫ووحدات‬ ‫الكمبيوتر‬ ‫نظام‬ ‫وحدة‬ ‫إلى‬ ‫للوصول‬ ‫رضا‬ ‫وساعد‬ ‫فكر‬
‫؟‬ ‫ار‬‫ر‬‫األز‬ ‫هذه‬ ‫استخدمت‬ ‫إذا‬ ‫ينتج‬ ‫ماذا‬
‫عالمة‬ / ‫حرف‬ ‫الناتج‬ ‫ن‬‫يكو‬ Shift + ‫ى‬