Català, un valor afegit
Cursos de català amb el SOC
Presentació d'experiència a la VI Jornada de Llengua i Immigració
Consell Comarcal de l'Anoia (novembre 2013)
Català, un valor afegit
Cursos de català amb el SOC
Presentació d'experiència a la VI Jornada de Llengua i Immigració
Consell Comarcal de l'Anoia (novembre 2013)
Presentacio del directori Linguamón Bones Pràctiques de gestió del multilingüisme. Propostes i recursos per a la promoció i millora de la llengua catalana
Presentació del Voluntariat per la llengua (VxL) que es va fer el 23 de gener de 2019 a l'Acadèmia de Ciencies Mèdiques i de la Salut de Catalunya i de Balears, en el marc d'una sessió de la Societat Catalana del Diccionari Enciclopèdic de Medicina (SocDEMCAT)
More Related Content
Similar to Com interactuen els alumnes al blog parlem català (el meu país)
Presentacio del directori Linguamón Bones Pràctiques de gestió del multilingüisme. Propostes i recursos per a la promoció i millora de la llengua catalana
Presentació del Voluntariat per la llengua (VxL) que es va fer el 23 de gener de 2019 a l'Acadèmia de Ciencies Mèdiques i de la Salut de Catalunya i de Balears, en el marc d'una sessió de la Societat Catalana del Diccionari Enciclopèdic de Medicina (SocDEMCAT)
Aquest recull és una mostra, amb exemples, de la tipologia d’activitats que des del CPNL es duen a terme en col·laboració amb els establiments adherits al Voluntariat per la llengua.
Viceverba_appdelmes_0624_joc per aprendre verbs llatinsDaniel Fernández
Vice Verba és una aplicació educativa dissenyada per ajudar els estudiants de llatí a aprendre i practicar verbs llatins d'una manera interactiva i entretinguda.
Implica't+ amb la Carta de la Terra i l'Agenda 2030
Com interactuen els alumnes al blog parlem català (el meu país)
1. Com interactuen els
alumnes al blog Parlem
català. El meu país
CNL de l’Hospitalet
Ferran Sahun
Barcelona, juny de 2013
2. El meu país. Què és?
És una secció del blog Parlem català en què
els alumnes de cursos bàsics i elementals
presenten els seus països d’origen a la resta
de companys.
Té una periodicitat de quatre setmanes que
es pot ampliar o disminuir segons el país de
què parlem.
3. El meu país. Què hi expliquen?
La situació geogràfica, les tradicions, la gastronomia, el
patrimoni, etc.
4. Per què vam crear-la?
Per donar veu als alumnes amb un tema que els faci
sentir còmodes.
Per promoure les relacions entre companys, mostrant
nous llocs, altres cultures i tradicions.
Per crear una eina atractiva per als alumnes que els
permeti millorar i practicar l’expressió escrita, la
comprensió lectora i l’expressió oral. Una de les
activitats de nota de curs del bàsic 3 és la descripció
d’un lloc.
5. Per què hi participen els alumnes?
Per mostrar als companys el seu país d’origen i fer-los
conèixer realitats desconegudes.
Per desmuntar mites o tòpics que puguin tenir la resta de
companys sobre el seu país.
6. Els països
Vam dedicar el primer cicle a l’Equador.
http://blocs.cpnl.cat/parlemcatalalh/2012/10/05/el-meu-
pais-lequador/
7. Els països
El segon país va ser el Perú.
http://blocs.cpnl.cat/parlemcatalalh/2012/11/05/el-meu-
pais-el-peru/
8. Els països
Després de tractar dos països llatinoamericans, vam
continuar amb el lloc d’origen dels alumnes provinents
de la resta de l’Estat.
Va ser el cicle més llarg (6 setmanes) i el que va
aconseguir més participació dels alumnes.
http://blocs.cpnl.cat/parlemcatalalh/2013/01/17/el-meu-
pais-espanya-madrid-leix-de-la-peninsula/
10. Nous reptes per al curs vinent
Augmentar el nombre d’alumnes
participants, especialment de països africans i asiàtics.
Potenciar el format audiovisual.
12. Parlem català
Blog de l’alumnat i el professorat de nivell bàsic i
elemental de l’Hospitalet
http://blocs.cpnl.cat/parlemcatalalh
www.facebook.com/parlemcatalalh
www.twitter.com/parlemcatalalh
fsahun@cpnl.cat