1.Què és la clonació?
2. Clonació en plantes.
3. Clonació d’animals.
3.1 Comparació: Desenvolupament embrionari / Clonació.
3.2. El cas de l’ovella Dolly.
Clonació terapèutica.
4.1 Comparació: Clonació terapèutica / Clonació reproductiva.
4.2 Cèl·lules mare embrionàries.
4.3 Tècnica de transferència nuclear somàtica.
4.4 Cèl·lules mare adultes.
4.5 Cèl·lules mare
4.5.1 Teràpia cel·lular
5. Aspectes ètics de la clonació en animals.
Las células madre se caracterizan por su capacidad de dividirse y diferenciarse en otros tipos celulares. Pueden utilizarse en terapia celular para tratar enfermedades mediante la diferenciación a tejidos dañados como insulina para la diabetes. Existen diferentes tipos de células madre como embrionarias, fetales y adultas, cada una con diferente potencial de diferenciación. Las células madre ofrecen gran potencial pero también riesgos que deben controlarse como la tumoración.
1.Què és la clonació?
2. Clonació en plantes.
3. Clonació d’animals.
3.1 Comparació: Desenvolupament embrionari / Clonació.
3.2. El cas de l’ovella Dolly.
Clonació terapèutica.
4.1 Comparació: Clonació terapèutica / Clonació reproductiva.
4.2 Cèl·lules mare embrionàries.
4.3 Tècnica de transferència nuclear somàtica.
4.4 Cèl·lules mare adultes.
4.5 Cèl·lules mare
4.5.1 Teràpia cel·lular
5. Aspectes ètics de la clonació en animals.
Las células madre se caracterizan por su capacidad de dividirse y diferenciarse en otros tipos celulares. Pueden utilizarse en terapia celular para tratar enfermedades mediante la diferenciación a tejidos dañados como insulina para la diabetes. Existen diferentes tipos de células madre como embrionarias, fetales y adultas, cada una con diferente potencial de diferenciación. Las células madre ofrecen gran potencial pero también riesgos que deben controlarse como la tumoración.
Este documento describe nuevos métodos para obtener células madre embrionarias o células similares a través de procesos como la transferencia nuclear somática alterada, la creación de pseudoembriones, la reprogramación de células adultas, y el uso de embriones aneuploides y partenotes/androgonotes. Aunque estos métodos plantean cuestiones éticas y técnicas, también ofrecen ventajas éticas al no requerir la destrucción de embriones humanos, y la promesa de avanzar en la medicina
Este documento presenta una introducción a la bioética desde tres perspectivas: la reflexión moral, la reflexión deontológica y la reflexión jurídica. Explora temas como el origen de la vida, el desarrollo y asistencia de la vida, y el término de la vida. También describe a la bioética como una actividad multidisciplinaria que involucra campos como la psicología, la filosofía y las ciencias de la salud. Finalmente, presenta algunos antecedentes históricos clave sobre el desarrollo del
Este documento discute las técnicas moleculares utilizadas para la trazabilidad alimentaria de alimentos derivados de organismos genéticamente modificados (OGM). Explica que la trazabilidad permite rastrear un alimento a lo largo de toda la cadena de producción para identificar sus ingredientes mediante técnicas como la PCR y Southern blot. Además, destaca que estas técnicas moleculares son útiles para detectar la presencia de ADN o proteínas recombinantes en los alimentos derivados de OGM.
Este documento proporciona una introducción al ciclo celular y la división celular. Explica las diferentes fases del ciclo celular, incluida la interfase y la mitosis. Describe los eventos que ocurren durante cada fase de la mitosis y cómo el huso mitótico controla el movimiento de los cromosomas. También cubre la organización del material genético en células procariotas y eucariotas, y los mecanismos de división celular como la fisión binaria y la citocinesis.
Este documento trata sobre los alimentos funcionales. Define los alimentos funcionales como aquellos que proporcionan efectos beneficiosos para la salud más allá de sus nutrientes. Explora el origen de los alimentos funcionales, sus características, ejemplos comunes como la fibra y antioxidantes, y concluye que las personas deberían aprender más sobre cómo los alimentos funcionales pueden ayudar a mantener la salud.
Presentació del tema 12 de l'assignatura de biologia de 2n de batxillerat.
Presentació preparada amb el llibre de 2n de Batxillerat Santillana i altres materials.
Trata en resumen de las diferentes técnicas empledas en Biotecnología como PCR, Biochips, Microarrys, sondas, secuenciación, anticuerpos monoclonales, apliaciones forenses, alimentos, control medio ambiental, etc
Biologia 2n Batxillerat. UD20. Biotecnologia i enginyeria genèticaOriol Baradad
Presentació del tema 20 de l'assignatura de biologia de 2n de batxillerat.
Presentació preparada amb el llibre de 2n de Batxillerat Santillana i altres materials.
Biologia 2n Batxillerat. U07. La cèl·lula. El nucliOriol Baradad
Presentació del tema 7 de l'assignatura de biologia de 2n de batxillerat.
Presentació preparada amb el llibre de 2n de Batxillerat Santillana i altres materials.
Este documento describe las células madre, incluidos los tipos principales y sus usos potenciales. Explica que las células madre embrionarias pueden diferenciarse en cualquier tipo de célula, mientras que las células madre adultas tienen capacidades más limitadas. También discute los tratamientos actuales con células madre, como el trasplante de células madre de sangre de cordón umbilical para el cáncer, y la controversia en torno a la investigación con células madre embrionarias.
Este documento describe el tramo litoral entre Deba y Zumaia en el País Vasco, conocido por sus acantilados de rocas sedimentarias del flysch. Estas rocas, que datan de entre 105 y 48 millones de años, ofrecen un registro geológico completo del Cretácico y Paleógeno. Debido a su valor científico y paisajístico, esta zona fue declarada Biotopo Protegido en 2009 para conservar el patrimonio geológico. El documento introduce el concepto de flysch y la
Discussion continuum - La revolució de la biotecnologiaXplore Health
La biotecnologia ens permet conèixer, i fins i tot modificar, les característiques més íntimes dels éssers vius, les que constitueixen el seu codi genètic. Però convé preguntar-se fins a quin punt és correcte deixar que els científics alterin i creïn organismes. Quins límits s'han d'imposar a la selecció i implantació d'embrions? Quin és l'impacte de la biotecnologia als països en vies de desenvolupament? En quina mesura tenim dret a saber o no saber quina és la nostra predisposició genètica a patir malalties? Qui hauria d’assumir els costos que suposa l'obtenció d'aquesta informació genètica?
Diversos grups, de 8 a 12 estudiants, debaten sobre les qüestions plantejades per cadascuna de les afirmacions i acorden quina posició hauria d'ocupar cada carta entre “d'acord” i “en desacord”. Els grups més nombrosos poden utilitzar el recurs per encetar un debat obert sobre el tema o bé es poden emprar formats que requereixin que els estudiants treballin més formalment o en grups més reduïts.
Viceverba_appdelmes_0624_joc per aprendre verbs llatinsDaniel Fernández
Vice Verba és una aplicació educativa dissenyada per ajudar els estudiants de llatí a aprendre i practicar verbs llatins d'una manera interactiva i entretinguda.
Implica't+ amb la Carta de la Terra i l'Agenda 2030
Cèl·lules mare
1. Les cèL·lules mare María Carneros Mejías Sandra Paniagua Gómez Ciències del món contemporani 1rB Batxillerat
2. Introducció Totes les persones, com la resta d’animals, les plantes i la majoria dels fongs, som organismes pluricel·lulars. Les cèl·lules són les estructures que tenen vida pròpia. En general, les cèl·lules amb la mateixa funció s’agrupen formant teixits, i els teixits amb funcions relacionades s’ajunten per formar òrgans i sistemes.
3.
4. Els científics estan fascinats davant la possibilitat d’aprofitar aquestes cèl·lules mare embrionàries per poder curar malalties.
5.
6. Cèl·lules mare embrionàries: cèl·lules cultives que s’obtenen a partir de masses de cèl·lules internes que no s’han diferenciat de la primera fase de l’embrió.
7.
8.
9. És correcte fer servir un embrió com una “fàbrica” de cèl·lules mare? Per algunes persones, un embrió de pocs dies de vida, el veuen com una bola de cèl·lules que encara no esta format. Uns altres veuen l’embrió tan humà com un nadó o un adult.
10. Quan esdevé un embrió o un fetus un ésser humà? Per alguns aquest fet tindria lloc en el moment de la concepció. Per altres, la condició humana augmenta a mesura que el fetus creix a l’úter.
11.
12.
13. Investigacions L‘any 11978 va nèixer a Gran Bretanya el primer individuresultantd’unafecundacióin vitro. Vintanysméstard es van publicar les possiblesobtencions de cèl·lules mare a partir de preemebrionsresultants de procesos de reproduccióassistida.
14. Situació a Espanya Aqui es porten a terme diferents investigacions de cèl·lules mare ja que està permés els processos de reproducció assistida, però en altres països aquestes investigacions estan totalment tancades.