SlideShare a Scribd company logo
Qualitat de les mesuresQualitat de les mesures
En Ciència és inevitable cometre errades, si més no perquè
el nostre aparell de mesura no és prou bo. A diferència del
món polític, on els errors s'oculten, en Ciència s'exhibeixen i
es valoren tan exactament com sigui possible de tal manera
que les persones que facin servir les nostres mesures tenguin
present quina confiabilitat tendran.
Qualitat de les mesuresQualitat de les mesures
Nosaltres mai sabrem quin és el valor real d'una quantitat,
només coneixem aproximacions, potser molt bones.
Habitualment, la millor estimació del valor real d'una magnitud
que coneixem és la mitjana que s'obté mesurant repetides
vegades i dividint la suma de totes les mesures entre el
nombre d'observacions
Qualitat de les mesuresQualitat de les mesures
Alguns errors provenen de la falta de PRECISIÓ de l'aparell
que és una combinació entre la SENSIBILITAT (la mínima
mesura que pot fer, per exemple 1 mm) i la FIDELITAT (la
característica de repetir una mesura i donar sempre el mateix
valor)
Qualitat de les mesuresQualitat de les mesures
L'EXACTITUD és la característica d'un aparell que indica que
està ben calibrat i que dóna valors molt pròxims al valor real o
al valor més probable, parlant en termes més realístics
Qualitat de les mesuresQualitat de les mesures
Per expressar els errors feim servir:
L'ERROR ABSOLUT que és la diferència entre el valor més
probable i el valor observat
i l'ERROR RELATIU que és el quocient entre l'error absolut i
el valor més probable. És freqüent donar aquesta mesura en
forma de percentatge
Qualitat de les mesuresQualitat de les mesures
Si tenim una col·lecció de mesures i volem descartar algunes
d'elles que no considerem confiables hi ha criteris estadístics
que ens ajuden a decidir quines mesures hem de descartar,
com ara la desviació típica
Si una mesura difereix de la mitjana en menys de 2σn-1 la
considerarem bona i si difereix en més de3σn-1 la
considerarem dolenta
Qualitat de les mesuresQualitat de les mesures
Igualment, l'error quadràtic mitjà
Permet assegurar que, el vertader valor, té:
Una prob. del 68,27% d'estar entre x-σx i x+σx
Una prob. del 95,45% d'estar entre x-2σx i x+2σx
Una prob. del 99,70% d'estar entre x-3σx i x+3σx
Qualitat de les mesuresQualitat de les mesures
D'aquesta manera l'única manera correcta de donar una
mesura d'una magnitud és amb el valor més probable més o
manco la meitat de l'interval d'incertesa que hàgim determinat
M = 31,4 ± 0,1 g
L = 16,5 ± 0,2 cm
Qualitat de les mesuresQualitat de les mesures
Els intervals d'error no es donen mai amb més d'un decimal,
en casos molt excepcionals amb dos. Si se'n tenen més s'ha
d'arrodonir fent servir la regla habitual: si el primer decimal
que es deixa és 5 o més de cinc s'arrodoneix per excés i si és
inferior a 5 s'arrodoneix per defecte
0,0053 s'arrodoneix a 0,005
0,0056 s'arrodoneix a 0,006
1,53 s'arrodoneix a 2
1,35 s'arrodoneix a 1
26,44576 s'arrodoneix a 30
12234,22345 s'arrodoneix a 12000
42234,55877 s'arrodoneix a 42000
Qualitat de les mesuresQualitat de les mesures
No és pot donar un interval d'error que sigui més petit que la
màxima resolució de l'aparell.
Per exemple, si es fa una mesura amb un regla que permet
mesurar mil·límetres no es pot donar un valor, com ara
L = 12,3 ± 0,05 cm
Qualitat de les mesuresQualitat de les mesures
Per determinar el marge d'error d'unes mesures ...
1.Es fan les mesures i s'alliberen d'errors sistemàtics (amb la
desviació estàndard)
2.Es calculen x i σx
3.Es determina l'error absolut derivat de l'aparell de mesura
que és, freqüentment, la precisió (però no sempre)
4.L'error absolut és el major valor entre la precisió de l'aparell
(punt 3) i σx
Qualitat de les mesuresQualitat de les mesures
Qualitat de les mesuresQualitat de les mesures
((Propagació dels errorsPropagació dels errors))
Quan, a partir de mesures afectades per errors coneguts,
feim càlculs per determinar altres magnituds derivades és
necessari conèixer quin és el valor de l'error que afecta el
resultat.
Per exemple, a partir de les mesures d'una taula 1,2 ±0,1 m i
3,5 ± 0,2 m volem determinar la superfície de la taula.
Evidentment el valor de la superfície serà 1,2*3,5 = 4,2 m però
quina serà la incertesa en la seva mesura?
4,2 ± ? m
Qualitat de les mesuresQualitat de les mesures
((Propagació dels errors : SUMAPropagació dels errors : SUMA))
Quan sumam dues (o més) variables mesurades, per
determinar l'error de la suma, s'han de sumar, en valor
absolut, les incerteses de les variables
Volem sumar dues masses
m1
= 200 ± 2 g m2
= 150 ± 3 g
mmàx
= 202 + 153 = 355 g mmín
= 198 + 147 = 345 g
m = suma ± (2 + 3) = 350 ± 5 g
Qualitat de les mesuresQualitat de les mesures
((Propagació dels errors : RESTAPropagació dels errors : RESTA))
Quan restam dues (o més) variables mesurades, per
determinar l'error del resultat, s'han de sumar, en valor
absolut, les incerteses de les variables
Volem restar dues masses
m1
= 200 ± 2 g m2
= 150 ± 3 g
mmàx
= 202 - 147 = 55 g mmín
= 198 - 153 = 45 g
m = resta ± (2 + 3) = 50 ± 5 g
Qualitat de les mesuresQualitat de les mesures
((Propagació dels errors : MULTIPLICACIÓPropagació dels errors : MULTIPLICACIÓ))
Quan multiplicam dues (o més) variables mesurades, per
determinar l'error [aproximat, millor com més petits són els
errors] del resultat, s'han de sumar, en valor relatiu, les
incerteses de les variables i multiplicar-les pel resultat de
multiplicar les variables
Volem multiplicar dues longituds
l1
= 20 ± 2 cm l2
= 15 ± 1 cm
Amàx
= 22 * 16 352 cm2
Amín
= 18 * 14 = 252 cm2
A = producte ± (producte *(2/20 + 1/15)) = 300 ± 50 cm2
Qualitat de les mesuresQualitat de les mesures
((Propagació dels errors : MULTIPLICACIÓPropagació dels errors : MULTIPLICACIÓ))
Quan multiplicam dues (o més) variables mesurades, per
determinar l'error [aproximat, millor com més petits són els
errors] del resultat, s'han de sumar, en valor relatiu, les
incerteses de les variables i multiplicar-les pel resultat de
multiplicar les variables
Volem multiplicar dues longituds
l1
= 20,0 ± 0,2 cm l2
= 15,0 ± 0,1 cm
Amàx
=20,2 * 15,1 = 305,02 cm2
Amín
=19,8 * 14,9 = 295,02 cm2
A = producte ± (producte *(0,2/20 + 0,1/15)) = 300 ± 5 cm2
Qualitat de les mesuresQualitat de les mesures
((Propagació dels errors : DIVISIÓPropagació dels errors : DIVISIÓ))
Quan dividim dues variables mesurades, per determinar
l'error [aproximat, millor com més petits són els errors] del
resultat, s'han de sumar, en valor relatiu, les incerteses de les
variables i multiplicar-les pel resultat de dividir les variables
l = 20 ± 2 cm t = 2,0 ± 0,5 s
Vmàx
=22/1,5= 14,67 m/s Vmín
=18/2,5 = 7,20 m/s
V = quocient ± (quocient *(2/20 + 0,5/2)) = 10 ± 3,5 cm2
Qualitat de les mesuresQualitat de les mesures
((Propagació dels errors : DIVISIÓPropagació dels errors : DIVISIÓ))
Quan dividim dues variables mesurades, per determinar
l'error [aproximat, millor com més petits són els errors] del
resultat, s'han de sumar, en valor relatiu, les incerteses de les
variables i multiplicar-les pel resultat de dividir les variables
l = 20 ± 1 cm t = 2,0 ± 0,1 s
Vmàx
=21/1,9= 11,05 m/s Vmín
=19/2,1 = 9,05 m/s
V = quocient ± (quocient *(1/20 + 0,1/2)) = 10 ± 1 cm2

More Related Content

What's hot

Matrius i determinants
Matrius i determinants Matrius i determinants
Matrius i determinants
Mònica Orpí Mañé
 
Anomalies del sistema immunitàri
Anomalies del sistema immunitàriAnomalies del sistema immunitàri
Anomalies del sistema immunitàri
montsejaen
 
Temes 5/6/7 L'ÈPOCA DE LA RESTAURACIÓ BORBÒNICA 1875-1898 2BAT 2014-15
Temes 5/6/7 L'ÈPOCA DE LA RESTAURACIÓ BORBÒNICA 1875-1898 2BAT 2014-15Temes 5/6/7 L'ÈPOCA DE LA RESTAURACIÓ BORBÒNICA 1875-1898 2BAT 2014-15
Temes 5/6/7 L'ÈPOCA DE LA RESTAURACIÓ BORBÒNICA 1875-1898 2BAT 2014-15martav57
 
Proteccionisme i lluirecanvisme
Proteccionisme i lluirecanvismeProteccionisme i lluirecanvisme
Proteccionisme i lluirecanvisme
finamorenoo
 
Descartes i el dubte metòdic
Descartes i el dubte metòdicDescartes i el dubte metòdic
Descartes i el dubte metòdic
Manel Villar (Institut Poeta Maragall)
 
Tema1 termodinamica segona part
Tema1 termodinamica segona partTema1 termodinamica segona part
Tema1 termodinamica segona partDavid Caparrós
 
Pràctica 5. determinació del contingut dacid acètic dun vinagre (volumetria à...
Pràctica 5. determinació del contingut dacid acètic dun vinagre (volumetria à...Pràctica 5. determinació del contingut dacid acètic dun vinagre (volumetria à...
Pràctica 5. determinació del contingut dacid acètic dun vinagre (volumetria à...
mosansar
 
Gimp
GimpGimp
Gimp
rlopez33
 
Rectes en el pla
Rectes en el plaRectes en el pla
Rectes en el pla
annaines
 
Unitat 01 Magnituds Físiques
Unitat 01   Magnituds FísiquesUnitat 01   Magnituds Físiques
Unitat 01 Magnituds Físiques
Miquel Muñoz
 
El circuit integrat
El circuit integratEl circuit integrat
El circuit integrat
docenttecnologia
 
Introducció a l'economia
Introducció a l'economia Introducció a l'economia
Introducció a l'economia
professor_errant
 
Estructura TDR
Estructura TDREstructura TDR
Estructura TDR
Anabel Ponce
 
Presentació nietzsche
Presentació nietzschePresentació nietzsche
Presentació nietzsche
rosasabates
 
L´origen del coneixement
L´origen del coneixementL´origen del coneixement
L´origen del coneixement
Manel Villar (Institut Poeta Maragall)
 
Camp magnètic
Camp magnèticCamp magnètic
Camp magnètic
Lurdes Morral
 
UD1 CONFIGURACIÓ ELECTRÒNICA
UD1 CONFIGURACIÓ ELECTRÒNICAUD1 CONFIGURACIÓ ELECTRÒNICA
UD1 CONFIGURACIÓ ELECTRÒNICA
Míriam Redondo Díaz (Naturalsom)
 
Descartes i el mètode
Descartes i el mètodeDescartes i el mètode
Equacions amb 2 incognites
Equacions amb 2 incognitesEquacions amb 2 incognites
Equacions amb 2 incognitesmbalag27
 

What's hot (20)

Matrius i determinants
Matrius i determinants Matrius i determinants
Matrius i determinants
 
Anomalies del sistema immunitàri
Anomalies del sistema immunitàriAnomalies del sistema immunitàri
Anomalies del sistema immunitàri
 
Temes 5/6/7 L'ÈPOCA DE LA RESTAURACIÓ BORBÒNICA 1875-1898 2BAT 2014-15
Temes 5/6/7 L'ÈPOCA DE LA RESTAURACIÓ BORBÒNICA 1875-1898 2BAT 2014-15Temes 5/6/7 L'ÈPOCA DE LA RESTAURACIÓ BORBÒNICA 1875-1898 2BAT 2014-15
Temes 5/6/7 L'ÈPOCA DE LA RESTAURACIÓ BORBÒNICA 1875-1898 2BAT 2014-15
 
Proteccionisme i lluirecanvisme
Proteccionisme i lluirecanvismeProteccionisme i lluirecanvisme
Proteccionisme i lluirecanvisme
 
Descartes i el dubte metòdic
Descartes i el dubte metòdicDescartes i el dubte metòdic
Descartes i el dubte metòdic
 
Tema1 termodinamica segona part
Tema1 termodinamica segona partTema1 termodinamica segona part
Tema1 termodinamica segona part
 
Pràctica 5. determinació del contingut dacid acètic dun vinagre (volumetria à...
Pràctica 5. determinació del contingut dacid acètic dun vinagre (volumetria à...Pràctica 5. determinació del contingut dacid acètic dun vinagre (volumetria à...
Pràctica 5. determinació del contingut dacid acètic dun vinagre (volumetria à...
 
Gimp
GimpGimp
Gimp
 
Rectes en el pla
Rectes en el plaRectes en el pla
Rectes en el pla
 
Unitat 01 Magnituds Físiques
Unitat 01   Magnituds FísiquesUnitat 01   Magnituds Físiques
Unitat 01 Magnituds Físiques
 
El circuit integrat
El circuit integratEl circuit integrat
El circuit integrat
 
Introducció a l'economia
Introducció a l'economia Introducció a l'economia
Introducció a l'economia
 
Estructura TDR
Estructura TDREstructura TDR
Estructura TDR
 
Presentació nietzsche
Presentació nietzschePresentació nietzsche
Presentació nietzsche
 
L´origen del coneixement
L´origen del coneixementL´origen del coneixement
L´origen del coneixement
 
Camp magnètic
Camp magnèticCamp magnètic
Camp magnètic
 
UD1 CONFIGURACIÓ ELECTRÒNICA
UD1 CONFIGURACIÓ ELECTRÒNICAUD1 CONFIGURACIÓ ELECTRÒNICA
UD1 CONFIGURACIÓ ELECTRÒNICA
 
Descartes i el mètode
Descartes i el mètodeDescartes i el mètode
Descartes i el mètode
 
Enzims
EnzimsEnzims
Enzims
 
Equacions amb 2 incognites
Equacions amb 2 incognitesEquacions amb 2 incognites
Equacions amb 2 incognites
 

Similar to Càlcul d'errors

Càlcul d'errors
Càlcul d'errorsCàlcul d'errors
Càlcul d'errors
AMADOR CALAFAT
 
Magnituds físiques 3
Magnituds físiques 3Magnituds físiques 3
Magnituds físiques 3desither
 
#ProjecteCatapulta - Recollida i anàlisi de dades
#ProjecteCatapulta - Recollida i anàlisi de dades#ProjecteCatapulta - Recollida i anàlisi de dades
#ProjecteCatapulta - Recollida i anàlisi de dades
Sergi del Moral
 
1 La mesura. el mètode científic
1   La mesura. el mètode científic1   La mesura. el mètode científic
1 La mesura. el mètode científic
CV Paunero
 
Tema 1 mètode científic magnituds i mesures
Tema 1 mètode científic magnituds i mesuresTema 1 mètode científic magnituds i mesures
Tema 1 mètode científic magnituds i mesuresXavier Roura
 
Instruments,Dades, Proves...(I)
Instruments,Dades, Proves...(I)Instruments,Dades, Proves...(I)
Instruments,Dades, Proves...(I)
Celsa Cortijo
 
Matemàtiques per Multimèdia II - Pac4 - Solució - Lidia Bria
Matemàtiques per Multimèdia II - Pac4 - Solució - Lidia BriaMatemàtiques per Multimèdia II - Pac4 - Solució - Lidia Bria
Matemàtiques per Multimèdia II - Pac4 - Solució - Lidia Bria
Lidia Bria
 
Mcu mobil horitzontal
Mcu mobil horitzontalMcu mobil horitzontal
Mcu mobil horitzontal
fisicaalparc
 

Similar to Càlcul d'errors (10)

Càlcul d'errors
Càlcul d'errorsCàlcul d'errors
Càlcul d'errors
 
Magnituds físiques 3
Magnituds físiques 3Magnituds físiques 3
Magnituds físiques 3
 
#ProjecteCatapulta - Recollida i anàlisi de dades
#ProjecteCatapulta - Recollida i anàlisi de dades#ProjecteCatapulta - Recollida i anàlisi de dades
#ProjecteCatapulta - Recollida i anàlisi de dades
 
1 La mesura. el mètode científic
1   La mesura. el mètode científic1   La mesura. el mètode científic
1 La mesura. el mètode científic
 
Tema 1 mètode científic magnituds i mesures
Tema 1 mètode científic magnituds i mesuresTema 1 mètode científic magnituds i mesures
Tema 1 mètode científic magnituds i mesures
 
Instruments,Dades, Proves...(I)
Instruments,Dades, Proves...(I)Instruments,Dades, Proves...(I)
Instruments,Dades, Proves...(I)
 
Matemàtiques per Multimèdia II - Pac4 - Solució - Lidia Bria
Matemàtiques per Multimèdia II - Pac4 - Solució - Lidia BriaMatemàtiques per Multimèdia II - Pac4 - Solució - Lidia Bria
Matemàtiques per Multimèdia II - Pac4 - Solució - Lidia Bria
 
Calibració d'equips de mesura
Calibració d'equips de mesuraCalibració d'equips de mesura
Calibració d'equips de mesura
 
Mcu mobil horitzontal
Mcu mobil horitzontalMcu mobil horitzontal
Mcu mobil horitzontal
 
Descripcio estadistica
Descripcio estadisticaDescripcio estadistica
Descripcio estadistica
 

More from Amador Calafat

Concentracions
ConcentracionsConcentracions
Concentracions
Amador Calafat
 
Substàncies pures i mescles : la llet
Substàncies pures i mescles : la lletSubstàncies pures i mescles : la llet
Substàncies pures i mescles : la llet
Amador Calafat
 
Ja es pot sintetitzar lADN d'una llevadura
Ja es pot sintetitzar lADN d'una llevaduraJa es pot sintetitzar lADN d'una llevadura
Ja es pot sintetitzar lADN d'una llevadura
Amador Calafat
 
Presentacions Open Office amb bots
Presentacions Open Office amb botsPresentacions Open Office amb bots
Presentacions Open Office amb botsAmador Calafat
 
Fi de curs 2012
Fi  de curs 2012Fi  de curs 2012
Fi de curs 2012
Amador Calafat
 
Mediació IES La Ribera
Mediació IES La RiberaMediació IES La Ribera
Mediació IES La Ribera
Amador Calafat
 
10. El llenguatge de la química
10. El llenguatge de la química10. El llenguatge de la química
10. El llenguatge de la química
Amador Calafat
 
Tema 3. Forces i moviment
Tema 3. Forces i movimentTema 3. Forces i moviment
Tema 3. Forces i moviment
Amador Calafat
 
Forces i equilibri
Forces i equilibriForces i equilibri
Forces i equilibri
Amador Calafat
 
Canvis A La Terra
Canvis A La TerraCanvis A La Terra
Canvis A La Terra
Amador Calafat
 

More from Amador Calafat (10)

Concentracions
ConcentracionsConcentracions
Concentracions
 
Substàncies pures i mescles : la llet
Substàncies pures i mescles : la lletSubstàncies pures i mescles : la llet
Substàncies pures i mescles : la llet
 
Ja es pot sintetitzar lADN d'una llevadura
Ja es pot sintetitzar lADN d'una llevaduraJa es pot sintetitzar lADN d'una llevadura
Ja es pot sintetitzar lADN d'una llevadura
 
Presentacions Open Office amb bots
Presentacions Open Office amb botsPresentacions Open Office amb bots
Presentacions Open Office amb bots
 
Fi de curs 2012
Fi  de curs 2012Fi  de curs 2012
Fi de curs 2012
 
Mediació IES La Ribera
Mediació IES La RiberaMediació IES La Ribera
Mediació IES La Ribera
 
10. El llenguatge de la química
10. El llenguatge de la química10. El llenguatge de la química
10. El llenguatge de la química
 
Tema 3. Forces i moviment
Tema 3. Forces i movimentTema 3. Forces i moviment
Tema 3. Forces i moviment
 
Forces i equilibri
Forces i equilibriForces i equilibri
Forces i equilibri
 
Canvis A La Terra
Canvis A La TerraCanvis A La Terra
Canvis A La Terra
 

Recently uploaded

INFORME_PREINSCRITES_OME_INFORME_PREINSCRITES_OME.pdf
INFORME_PREINSCRITES_OME_INFORME_PREINSCRITES_OME.pdfINFORME_PREINSCRITES_OME_INFORME_PREINSCRITES_OME.pdf
INFORME_PREINSCRITES_OME_INFORME_PREINSCRITES_OME.pdf
Ernest Lluch
 
INFORME ASSIGNADES CURS 24-25. ROSER CAPDEVILA
INFORME ASSIGNADES CURS 24-25. ROSER CAPDEVILAINFORME ASSIGNADES CURS 24-25. ROSER CAPDEVILA
INFORME ASSIGNADES CURS 24-25. ROSER CAPDEVILA
EscolaRoserCapdevila18
 
INFORME_OFERTA_OME_INFORME_OFERTA (1).pdf
INFORME_OFERTA_OME_INFORME_OFERTA (1).pdfINFORME_OFERTA_OME_INFORME_OFERTA (1).pdf
INFORME_OFERTA_OME_INFORME_OFERTA (1).pdf
Ernest Lluch
 
Viceverba_appdelmes_0624_joc per aprendre verbs llatins
Viceverba_appdelmes_0624_joc per aprendre verbs llatinsViceverba_appdelmes_0624_joc per aprendre verbs llatins
Viceverba_appdelmes_0624_joc per aprendre verbs llatins
Daniel Fernández
 
Oferta definitiva de places Curs 2024-25
Oferta definitiva de places Curs 2024-25Oferta definitiva de places Curs 2024-25
Oferta definitiva de places Curs 2024-25
SuperAdmin9
 
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA (2).pdf
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA (2).pdfINFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA (2).pdf
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA (2).pdf
EscolaRoserCapdevila18
 
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA.pdf
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA.pdfINFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA.pdf
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA.pdf
Ernest Lluch
 
Implica't+ amb la Carta de la Terra i l'Agenda 2030
Implica't+ amb la Carta de la Terra i l'Agenda 2030Implica't+ amb la Carta de la Terra i l'Agenda 2030
Implica't+ amb la Carta de la Terra i l'Agenda 2030
LLuelles Perera Maria del Mar
 
Exhibició pública - Programa de mà - 2324 3T
Exhibició pública - Programa de mà - 2324 3TExhibició pública - Programa de mà - 2324 3T
Exhibició pública - Programa de mà - 2324 3T
Institut-Escola Les Vinyes
 

Recently uploaded (9)

INFORME_PREINSCRITES_OME_INFORME_PREINSCRITES_OME.pdf
INFORME_PREINSCRITES_OME_INFORME_PREINSCRITES_OME.pdfINFORME_PREINSCRITES_OME_INFORME_PREINSCRITES_OME.pdf
INFORME_PREINSCRITES_OME_INFORME_PREINSCRITES_OME.pdf
 
INFORME ASSIGNADES CURS 24-25. ROSER CAPDEVILA
INFORME ASSIGNADES CURS 24-25. ROSER CAPDEVILAINFORME ASSIGNADES CURS 24-25. ROSER CAPDEVILA
INFORME ASSIGNADES CURS 24-25. ROSER CAPDEVILA
 
INFORME_OFERTA_OME_INFORME_OFERTA (1).pdf
INFORME_OFERTA_OME_INFORME_OFERTA (1).pdfINFORME_OFERTA_OME_INFORME_OFERTA (1).pdf
INFORME_OFERTA_OME_INFORME_OFERTA (1).pdf
 
Viceverba_appdelmes_0624_joc per aprendre verbs llatins
Viceverba_appdelmes_0624_joc per aprendre verbs llatinsViceverba_appdelmes_0624_joc per aprendre verbs llatins
Viceverba_appdelmes_0624_joc per aprendre verbs llatins
 
Oferta definitiva de places Curs 2024-25
Oferta definitiva de places Curs 2024-25Oferta definitiva de places Curs 2024-25
Oferta definitiva de places Curs 2024-25
 
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA (2).pdf
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA (2).pdfINFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA (2).pdf
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA (2).pdf
 
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA.pdf
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA.pdfINFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA.pdf
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA.pdf
 
Implica't+ amb la Carta de la Terra i l'Agenda 2030
Implica't+ amb la Carta de la Terra i l'Agenda 2030Implica't+ amb la Carta de la Terra i l'Agenda 2030
Implica't+ amb la Carta de la Terra i l'Agenda 2030
 
Exhibició pública - Programa de mà - 2324 3T
Exhibició pública - Programa de mà - 2324 3TExhibició pública - Programa de mà - 2324 3T
Exhibició pública - Programa de mà - 2324 3T
 

Càlcul d'errors

  • 1. Qualitat de les mesuresQualitat de les mesures En Ciència és inevitable cometre errades, si més no perquè el nostre aparell de mesura no és prou bo. A diferència del món polític, on els errors s'oculten, en Ciència s'exhibeixen i es valoren tan exactament com sigui possible de tal manera que les persones que facin servir les nostres mesures tenguin present quina confiabilitat tendran.
  • 2. Qualitat de les mesuresQualitat de les mesures Nosaltres mai sabrem quin és el valor real d'una quantitat, només coneixem aproximacions, potser molt bones. Habitualment, la millor estimació del valor real d'una magnitud que coneixem és la mitjana que s'obté mesurant repetides vegades i dividint la suma de totes les mesures entre el nombre d'observacions
  • 3. Qualitat de les mesuresQualitat de les mesures Alguns errors provenen de la falta de PRECISIÓ de l'aparell que és una combinació entre la SENSIBILITAT (la mínima mesura que pot fer, per exemple 1 mm) i la FIDELITAT (la característica de repetir una mesura i donar sempre el mateix valor)
  • 4. Qualitat de les mesuresQualitat de les mesures L'EXACTITUD és la característica d'un aparell que indica que està ben calibrat i que dóna valors molt pròxims al valor real o al valor més probable, parlant en termes més realístics
  • 5. Qualitat de les mesuresQualitat de les mesures Per expressar els errors feim servir: L'ERROR ABSOLUT que és la diferència entre el valor més probable i el valor observat i l'ERROR RELATIU que és el quocient entre l'error absolut i el valor més probable. És freqüent donar aquesta mesura en forma de percentatge
  • 6. Qualitat de les mesuresQualitat de les mesures Si tenim una col·lecció de mesures i volem descartar algunes d'elles que no considerem confiables hi ha criteris estadístics que ens ajuden a decidir quines mesures hem de descartar, com ara la desviació típica Si una mesura difereix de la mitjana en menys de 2σn-1 la considerarem bona i si difereix en més de3σn-1 la considerarem dolenta
  • 7. Qualitat de les mesuresQualitat de les mesures Igualment, l'error quadràtic mitjà Permet assegurar que, el vertader valor, té: Una prob. del 68,27% d'estar entre x-σx i x+σx Una prob. del 95,45% d'estar entre x-2σx i x+2σx Una prob. del 99,70% d'estar entre x-3σx i x+3σx
  • 8. Qualitat de les mesuresQualitat de les mesures D'aquesta manera l'única manera correcta de donar una mesura d'una magnitud és amb el valor més probable més o manco la meitat de l'interval d'incertesa que hàgim determinat M = 31,4 ± 0,1 g L = 16,5 ± 0,2 cm
  • 9. Qualitat de les mesuresQualitat de les mesures Els intervals d'error no es donen mai amb més d'un decimal, en casos molt excepcionals amb dos. Si se'n tenen més s'ha d'arrodonir fent servir la regla habitual: si el primer decimal que es deixa és 5 o més de cinc s'arrodoneix per excés i si és inferior a 5 s'arrodoneix per defecte 0,0053 s'arrodoneix a 0,005 0,0056 s'arrodoneix a 0,006 1,53 s'arrodoneix a 2 1,35 s'arrodoneix a 1 26,44576 s'arrodoneix a 30 12234,22345 s'arrodoneix a 12000 42234,55877 s'arrodoneix a 42000
  • 10. Qualitat de les mesuresQualitat de les mesures No és pot donar un interval d'error que sigui més petit que la màxima resolució de l'aparell. Per exemple, si es fa una mesura amb un regla que permet mesurar mil·límetres no es pot donar un valor, com ara L = 12,3 ± 0,05 cm
  • 11. Qualitat de les mesuresQualitat de les mesures Per determinar el marge d'error d'unes mesures ... 1.Es fan les mesures i s'alliberen d'errors sistemàtics (amb la desviació estàndard) 2.Es calculen x i σx 3.Es determina l'error absolut derivat de l'aparell de mesura que és, freqüentment, la precisió (però no sempre) 4.L'error absolut és el major valor entre la precisió de l'aparell (punt 3) i σx
  • 12. Qualitat de les mesuresQualitat de les mesures
  • 13. Qualitat de les mesuresQualitat de les mesures ((Propagació dels errorsPropagació dels errors)) Quan, a partir de mesures afectades per errors coneguts, feim càlculs per determinar altres magnituds derivades és necessari conèixer quin és el valor de l'error que afecta el resultat. Per exemple, a partir de les mesures d'una taula 1,2 ±0,1 m i 3,5 ± 0,2 m volem determinar la superfície de la taula. Evidentment el valor de la superfície serà 1,2*3,5 = 4,2 m però quina serà la incertesa en la seva mesura? 4,2 ± ? m
  • 14. Qualitat de les mesuresQualitat de les mesures ((Propagació dels errors : SUMAPropagació dels errors : SUMA)) Quan sumam dues (o més) variables mesurades, per determinar l'error de la suma, s'han de sumar, en valor absolut, les incerteses de les variables Volem sumar dues masses m1 = 200 ± 2 g m2 = 150 ± 3 g mmàx = 202 + 153 = 355 g mmín = 198 + 147 = 345 g m = suma ± (2 + 3) = 350 ± 5 g
  • 15. Qualitat de les mesuresQualitat de les mesures ((Propagació dels errors : RESTAPropagació dels errors : RESTA)) Quan restam dues (o més) variables mesurades, per determinar l'error del resultat, s'han de sumar, en valor absolut, les incerteses de les variables Volem restar dues masses m1 = 200 ± 2 g m2 = 150 ± 3 g mmàx = 202 - 147 = 55 g mmín = 198 - 153 = 45 g m = resta ± (2 + 3) = 50 ± 5 g
  • 16. Qualitat de les mesuresQualitat de les mesures ((Propagació dels errors : MULTIPLICACIÓPropagació dels errors : MULTIPLICACIÓ)) Quan multiplicam dues (o més) variables mesurades, per determinar l'error [aproximat, millor com més petits són els errors] del resultat, s'han de sumar, en valor relatiu, les incerteses de les variables i multiplicar-les pel resultat de multiplicar les variables Volem multiplicar dues longituds l1 = 20 ± 2 cm l2 = 15 ± 1 cm Amàx = 22 * 16 352 cm2 Amín = 18 * 14 = 252 cm2 A = producte ± (producte *(2/20 + 1/15)) = 300 ± 50 cm2
  • 17. Qualitat de les mesuresQualitat de les mesures ((Propagació dels errors : MULTIPLICACIÓPropagació dels errors : MULTIPLICACIÓ)) Quan multiplicam dues (o més) variables mesurades, per determinar l'error [aproximat, millor com més petits són els errors] del resultat, s'han de sumar, en valor relatiu, les incerteses de les variables i multiplicar-les pel resultat de multiplicar les variables Volem multiplicar dues longituds l1 = 20,0 ± 0,2 cm l2 = 15,0 ± 0,1 cm Amàx =20,2 * 15,1 = 305,02 cm2 Amín =19,8 * 14,9 = 295,02 cm2 A = producte ± (producte *(0,2/20 + 0,1/15)) = 300 ± 5 cm2
  • 18. Qualitat de les mesuresQualitat de les mesures ((Propagació dels errors : DIVISIÓPropagació dels errors : DIVISIÓ)) Quan dividim dues variables mesurades, per determinar l'error [aproximat, millor com més petits són els errors] del resultat, s'han de sumar, en valor relatiu, les incerteses de les variables i multiplicar-les pel resultat de dividir les variables l = 20 ± 2 cm t = 2,0 ± 0,5 s Vmàx =22/1,5= 14,67 m/s Vmín =18/2,5 = 7,20 m/s V = quocient ± (quocient *(2/20 + 0,5/2)) = 10 ± 3,5 cm2
  • 19. Qualitat de les mesuresQualitat de les mesures ((Propagació dels errors : DIVISIÓPropagació dels errors : DIVISIÓ)) Quan dividim dues variables mesurades, per determinar l'error [aproximat, millor com més petits són els errors] del resultat, s'han de sumar, en valor relatiu, les incerteses de les variables i multiplicar-les pel resultat de dividir les variables l = 20 ± 1 cm t = 2,0 ± 0,1 s Vmàx =21/1,9= 11,05 m/s Vmín =19/2,1 = 9,05 m/s V = quocient ± (quocient *(1/20 + 0,1/2)) = 10 ± 1 cm2