1. Sílvia Girona
Raquel González
Maria Rosa Martí
THE PARTS OF THE BODY
Introducció
Hem dissenyat una classe d’anglès multidisciplinar per a alumnes de 4rt de
Primària. L’ús de les TIC és imprescindible. L’activitat està pensada per fer amb
mitja classe, a l’hora de desdoblament, on només hi ha una dotzena d’alumnes.
L’activitat es realitza en dues sessions a l’aula d’informàtica.
Objectius
El nostre principal objectiu és que els alumnes aprenguin nou vocabulari en
anglès d’una manera activa. També treballarem l’expressió oral, en aquest cas
en català. L’autonomia dels nens i la seva competència digital també seran
posades en pràctica.
Continguts i competències
Vocabulari: eyes, nose, fingers, heart, knee, teeth, muscles, neck, mouth i toes.
Skills: understand, speaking, writting and grammar
Els nens practicaran la recerca d’informació per Internet i tiraran fotos amb una
càmera digital.
Desenvolupament de la classe
Dividim la classe en parelles. A cada parella se li donen dues paraules
angleses relacionades amb el vocabulari del cos. El seu objectiu és crear una
fitxa explicativa de cada paraula, que després faran servir com a esquema per

2. explicar el mot a la resta de companys. No s’hi val a traduir, cal fer entendre el
significat. Primer de tot, han de traduir i buscar el significat de la paraula en un
diccionari online. Després, hauran de fer una fotografia de les parts del cos que
els hi ha tocat. Ells mateixos faran de models. La mestra serà l’encarregada de
passar les fotografies a la carpeta comuna. Mentrestant, els nens han de
buscar una mica d’informació sobre cada paraula per preparar una petita
presentació oral en català, que realitzaran durant la segona sessió. També
hauran d’escriure en un Word un parell de frases en anglès sobre el significat
del nou vocabulari i dues preguntes tipus test relacionades amb cada paraula.
Poden triar un test verdader/fals, un amb múltiples opcions o un on es demana
als nens que escriguin paraules. La mestra serà l’encarregada de traspassar
aquesta informació a Internet per crear un test online confeccionat entre tots
(en aquest cas hem utilitzat la pàgina proprofs.com). El proper dia d’informàtica,
els nens realitzaran les exposicions i el test. Per procurar que els nens atenguin
a les explicacions dels seus companys, hauran de completar un petit text amb
les paraules que els companys estan explicant (és el que en anglès es diu Fill
the gaps). En tot el procés d’aprenentatge, la mestra servirà de guia, tant per a
la confecció de la fitxa i les preguntes del test, com per guiar els nens en
l’exposició oral. Els verdaders protagonistes, però, són els nens.
Avaluació
Es valorarà la motivació durant la realització de l’activitat. També valorarem la
fitxa i el test final.
Recursos:
http://www.diccionarios.com
http://www.freetranslation.com/
Test de prova realitzat per nosaltres:
http://www.proprofs.com/quiz-school/story.php?title=parts--body_10

3. WORKSHEET:
PART OF THE BODY: FINGER
PHOTO
This is a finger. People have ten fingers
on the hands. Every finger has a nail. My
mum paints her nails.
Questions:
What is it? Humans have ten fingers.
a. Mouth a. True
b. Finger b. False
c. Toe