Progetto FareLegami - Presentazione CIVIC CENTER alla rete cremasca

1. Azione INCROCI IN COMUNITA’
CIVIC CENTER 1^ annualità

2. Luoghi a disposizione della comunità dove trovare
soluzioni per la conciliazione famiglia-lavoro e per
creare occasioni di incontro e costruzione di nuovi
legami

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L’azione prevede l’organizzazione di attività
extrascolastiche, animative, culturali e
aggregative da realizzarsi in luoghi (scuole,
centri culturali, CAG, luoghi di incontro …)
identificati come spazi aperti per la comunità,
al fine di creare un incrocio virtuoso tra
bisogni di conciliazione, opportunità
educative, creazione di legami.
L’AZIONE

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• Presenza nel distretto cremasco di “esperienze fertili”
aventi le caratteristiche per poter diventare Civic Center:
servizi a domanda pagante, rete territoriale formale ed
informale (famiglie, Associazioni …), proposte innovative
rispetto alle finalità istituzionali, analisi dei bisogni, spazi
e strumentazioni adeguate …
• Per una realtà già “fertile”, il passaggio a Civic Center non
è dato dalla semplice prosecuzione di ciò che è già in
atto, ma il Civic Center è il “valore aggiunto”;
LE IPOTESI

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• Per valore aggiunto di intende, in primis, la “ri-significazione
delle relazioni e dei rapporti di rete già presenti” (metafora
del mosaico/puzzle in cui l’insieme non è la semplice
sommatoria delle parti, ma le tessere nel disegno d’insieme
acquistano un nuovo e virtuoso significato); i soggetti terzi
interessati (Associazioni, famiglie ….) devono riconoscersi in
questo plus valore.
• Il valore aggiunto del Civic Center si configura anche come
capacità generativa (aggregazione della domanda e sviluppo
dell’offerta aggregativa, inclusione delle fragilità, welfare di
secondo livello) a partire dai bisogni (analisi dei bisogni) e
dalle risorse che la comunità esprime;
LE IPOTESI

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• Uscita dal modello tradizionale in cui la scuola è il luogo a cui
far pervenire richieste (la scuola che insegna, che educa, che
contiene …) per diventare scuola che si apre al territorio, in
cui altri soggetti acquistano titolarità divenendone parte
attiva e portando risorse. Lo stesso dicasi per il centro
sociale/di aggregazione che, da luogo “chiuso” (a cui
accedono solo determinate categorie di persone: gli anziani, i
giovani …), si apre al territorio per fare entrare opportunità e
relazioni nuove. Il cambiamento culturale è il saper vedere
oltre la propria specificità originaria.
LE IPOTESI

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• Costruzione di uno strumento di indagine
conoscitiva (scheda)
• Invio della scheda ai Dirigenti Scolastici di
Istituti Comprensivi e alle AA.SS coordinatrici
di Sub-ambito
• Raccolta delle manifestazioni d’interesse
IL METODO DI LAVORO

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• Definizione di criteri di valutazione delle
schede
• Avvio e conclusione della procedura di
selezione
• Comunicazione di avvio della sperimentazione
per il 1° anno a: I.C. Visconteo di Pandino, I.C.
Crema 2 di Crema, C.A.G. San Luigi di Crema,
Comune di Rivolta d’Adda
LA SCELTA

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• Definizione di un piano operativo di azione
(attività istituzionali, corsi extrascolastici,
iniziative culturali e aggregative, serate a
tema…) e di un piano economico, con
l’individuazione della figura di Coordinatore di
Civic Center
• Validazione del piano operativo e del piano
economico da parte del gruppo di lavoro
IL PIANO OPERATIVO

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Referente per la rendicontazione economica
del progetto, relativamente alle azioni di
sistema (spese organizzative e di
coordinamento)
IL RUOLO DEL PARTNER
Consorzio Arcobaleno

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• L’ampliamento e la formalizzazione dei rapporti di rete
• Il monitoraggio del cammino di sviluppo dei Civic Center
• L’accompagnamento alla progettazione per il 2° anno di
attività
• Il collegamento tra le diverse azioni a livello territoriale
• La sostenibilità del progetto nel tempo
• L’ampliamento della partecipazione al gruppo di lavoro …
LE QUESTIONI APERTE

12. Coordinatori
Gruppo di Lavoro:
Luisa Scartabellati – Coop Filikà –
luisa@filika.it cell. 338 9459814
Silvia Fiorentini – Comune di Crema
s.fiorentini@comune.crema.cr.it
tel. 0373 894222