SlideShare a Scribd company logo
Chapter Two: Working with Major Modes
    •    Prerequisites:
            o Pentatonic Scale, Blues Scale
            o Review of Canvas Approach
            o Review of 12 bar Blues Structure
    •    Scales and Modes:
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 



    •    Tools for Practice:
            o Metronome
            o Chromatic Tuner




        1  Chapter 2: Working with Major Modes | The Thunder In You (v9) 
 
About Major Modes 
We are going to begin our study with an examination and application of Major Modes to the blues.  Each 
mode is created by starting on a different note of the major scale; by starting on a different note, a new 
mode is created.  Each of these scales/modes can then be applied to [corresponding] chord types.  

There are seven modes that can be derived from a major scale.  They are: 

    •    Ionian   ‐ MA7 
    •    Dorian  ‐ ‐7 
    •    Phyrigian  ‐ ‐7(b13, b9) 
    •    Lydian  ‐ MA7(#11) 
    •    Mixolydian  ‐ 7 
    •    Aolean – ‐7(b13) 
    •    Locrian – ‐7(b13,b9,b5) 

For example,  C major yields seven (7) different modes. 
 
    • C‐Ionian   ‐ MA7 
    • D ‐ Dorian  ‐ ‐7 
    • E ‐ Phyrigian  ‐ ‐7(b13, b9) 
    • F ‐ Lydian  ‐ MA7(#11) 
    • G ‐ Mixolydian  ‐ 7 
    • A ‐ Aolean – ‐7(b13) 
    • B ‐ Locrian – ‐7(b13,b9,b5) 

 
 
 
 

 

 

 

 

 

 




        2  Chapter 2: Working with Major Modes | The Thunder In You (v9) 
 
Figure 2.1 – Modes of the C Major Scale 
 




 


      3  Chapter 2: Working with Major Modes | The Thunder In You (v9) 
 
This method can be applied to every major scale.  Twelve (12) major scales multiplied by seven (7) 
modes = 84 modes; each with its own tone color and function.    
 
 


Practice Tips 
 

    1. Learn each scale slowly (quarter note = 120).  Start in one key, then after getting solid 
       there, move on to another key. 

    2. Play all scales around the circle of 4ths and chromatically in ½ steps. 

    3. Allow the sound of each scale to permeate your mind.  Let each scale ‘get inside your 
       head’. 

 


 

Major Modes Applied to Blues Progressions 
Applying major modes within the blues can give the improviser a solid base from which to create 
different melodies,  shapes, and patterns while maintaining consonance with each chord.   This is the 
basis for ‘chord/scale theory’ – a practice in which each chord has a corresponding scale or mode.   

A ‘standard’ twelve (12) bar blues presents a great opportunity for the improviser to use major modes.  
Each bar of the blues has its own tone color.  In this example, we apply a major mode to each measure 
of the ‘standard’ 12 bar blues.  The notes will be [diatonic] to each chord/scale relationship.  Another 
approach would be to [match] each chord with a major mode.   Here’s an example: 

    •    Bb7 = Bb mixolydian 
    •    Eb7 = Eb mixolydian 
    •    Bb7 = Bb mixolydian 
    •    F‐7 – Bb7 = F dorian – Bb7 mixolydian 
    •    Eb7 = Eb mixolydian 
    •    E o (diminished)  = E diminished (not a major mode) 
    •    Bb7 = Bb mixolydian 
    •    D07(half‐diminished) – G13 (#11, #9, b9) = D locrian, G phrygian (not a major mode) 
    •    C‐7 = C dorian 
    •    F7  = F mixolydian 
    •    D‐7 – G7 = D dorian, G mixolydian 
    •    C‐7 – F7  = C dorian, F mixolydian 


        4  Chapter 2: Working with Major Modes | The Thunder In You (v9) 
 
 




    Figure 2.2 – Modes For The Blues (Full Octave Scales)   
 

 
 




      5  Chapter 2: Working with Major Modes | The Thunder In You (v9) 
 
Practice Tips 
 

    1. Learn each blues exercise slowly (quarter note = 120).   

    2. Play each blues exercise three different ways; ascending, descending, and alternating.  Get 
       secure in ascending, then move on to the other two patterns. 

    3. Add tip # 3 here. 

         


 

SUMMARY 
In contemporary music chords and scale types are closely related; each chord type can be associated 
with some kind of scale.   In this chapter you’ve learned that seven (7) different modes, each with its 
own [tonality] can be derived from a single major scale.  These modes can be applied to different chord 
types and used as foundation for the creation of melodies for improvisation.   

Using the blues is a great way to get used to associating different chord types with different types of 
scales.  The ‘standard’ 12 bar blues contains ample opportunity for an improviser to apply mixolydian, 
dorian, and locrian modes.  These associations are diatonic to the [tonality]. 


 




       6  Chapter 2: Working with Major Modes | The Thunder In You (v9) 
 
WRITTEN EXERCISES 
    1.) What are the modes that can be derived from these major scales? 
           a. Bb major 
           b. E major 
           c. A major 
           d. Ab major 
    2.) Match the appropriate scale with each chord: 
           a. BbMA7 
           b. Eb7 
           c. D‐7 
           d. C‐7 
           e. F7 
    3.) Match the appropriate scale with each chord: 
           a. BbMA7 
           b. Eb7 
           c. D‐7 
           d. C‐7 
           e. F7 
    4.) Match the appropriate scale with each chord: 
           a. BbMA7 
           b. Eb7 
           c. D‐7 
           d. C‐7 
           e. F7 
    5.) Match the appropriate scale with each chord: 
           a. BbMA7 
           b. Eb7 
           c. D‐7 
           d. C‐7 
           e. F7 
    6.) Match the appropriate scale with each chord: 
           a. BbMA7 
           b. Eb7 
           c. D‐7 
           d. C‐7 
           e. F7 
 




      7  Chapter 2: Working with Major Modes | The Thunder In You (v9) 
 
PLAYING EXERCISES 




 

 Instructions: Play this exercise with quarter note = 120. Practice this in Bb
  

only (at first), using traditional jazz emphasis (swung 8th notes, with typical
accenting). Once comfortable with this ascending pattern, also play the exercise
descending (reverse the pattern and play it backwards), then alternating (ascending
in one measure, then descending the next measure). Be sure to memorize this
exercise so that you can do it anywhere at anytime.
     8  Chapter 2: Working with Major Modes | The Thunder In You (v9) 
 
 

Instructions: Play this exercise with quarter note = 120. Practice this in Bb only
(at first), using traditional jazz emphasis (swung 8th notes, with typical accenting).
Once comfortable with this ascending pattern, also play the exercise descending
(reverse the pattern and play it backwards), then alternating (ascending in one
measure, then descending the next measure). Be sure to memorize this exercise so
that you can do it anywhere at anytime.
 

     9  Chapter 2: Working with Major Modes | The Thunder In You (v9) 
 
 
 




    10  Chapter 2: Working with Major Modes | The Thunder In You (v9) 
 
 




    11  Chapter 2: Working with Major Modes | The Thunder In You (v9) 
 
 


Insert: Unison Relationships vs.  Diatonic  Relationships 
 

At the foundation of jazz harmony are the study of chords and scales.   For the student, this approach is 
generally handled in one of two ways.   

   1.) “Unison” Relationships – chords and scales are compared to each other from the root (usually 
       starting with the major key).  For example – C major 
        
Major         C           D             E          F         G           A           B 

               1           2            3           4            5           6            7 

Dorian         C           D            Eb          F            G           A            Bb 

               1           2            b3          4            5           b6 (b13)     b7 

Phryrigian  C              Db           Eb          F            G           Ab           Bb 

               1           2            b3          4            5            b6          b7 

Lydian         C           D            E           F#           G           A            B 

               1           2            3           4 (#11)      5           6            7 

Mixolydian  C              D            E           F            G           A            Bb 

               1           2            3           4            5           6            b7 

Aolean         C           D            Eb          F            G           Ab           Bb 

               1           2            b3          4            5           b6 (b13)     b7 

Locrian        C           Db           Eb          F            Gb          Ab           Bb 

               1           2            b3          4            b5          b6 (b13)     b7 

         
         




     12  Chapter 2: Working with Major Modes | The Thunder In You (v9) 
 
 
   2.) Diatonic Relationships ‐ chords and scales are derived from the notes diatonic to that chord’s 
       root  or scale’s root.  For example – C Major: 
        
Major        C             D           E           F           G          A            B 

              1           2           3           4            5           6           7 

Dorian        D           E           F           G            A           B           C 

              2           3           4           5            6           7           1 

Phryrigian    E           F           G           A            B           C           D 

              3           4           5           6            7           1           2 

Lydian        F           G           A           B            C           D           E 

              4           5           6           7            1           2           3 

Mixolydian  G             A           B           C            D           E           F 

              5           6           7           1            2           3           4 

Aolean        A           B           C           D            E           F           G 

              6           7           1           2            3           4           5 

Locrian       B           C           D           E            F           G           A 

              7           1           2           3            4           5           6 

 

In this text, we’ll use both approaches ‐ showing you the methods to use to create chords and scales 
from diatonic and parallel relationships found in each chord and scale.   Both methods are important for 
your development as an improviser.  Unison relationships provide a way to identify scales and chords 
compared to each other (via the root),while diatonic relationships provide a means for the performer to 
create different tonalities diatonic to the chord and scale. 

 

 

 
 


     13  Chapter 2: Working with Major Modes | The Thunder In You (v9) 
 
Insert 1 ­  Major Modes Unison Relationships – C Major Example




    14  Chapter 2: Working with Major Modes | The Thunder In You (v9) 
 
 

Insert.2 ­  Major Modes Diatonic Relationships – C Major Example 
 




    15  Chapter 2: Working with Major Modes | The Thunder In You (v9) 
 
 




    16  Chapter 2: Working with Major Modes | The Thunder In You (v9) 
 

More Related Content

Similar to Chapter two(was 1) v9-oldformat

D ay 1 triangles
D ay 1 trianglesD ay 1 triangles
D ay 1 triangles
Erik Tjersland
 
Major+Scales
Major+ScalesMajor+Scales
Application of greedy method prim
Application of greedy method primApplication of greedy method prim
Application of greedy method prim
Tech_MX
 
Piano Chrds Bbmaj Rh
Piano Chrds Bbmaj RhPiano Chrds Bbmaj Rh
Piano Chrds Bbmaj Rh
www.teachersunite.co.nz
 
Day 2 adding polynomials senteo
Day 2 adding polynomials senteoDay 2 adding polynomials senteo
Day 2 adding polynomials senteo
Erik Tjersland
 
Piano Chrds Ebmaj Rh
Piano Chrds Ebmaj RhPiano Chrds Ebmaj Rh
Piano Chrds Ebmaj Rh
www.teachersunite.co.nz
 
Field Hockey patterns of play 7
Field Hockey patterns of play 7Field Hockey patterns of play 7
Field Hockey patterns of play 7
Derek Pappas
 
Locus iste reduction with analysis
Locus iste reduction with analysisLocus iste reduction with analysis
Locus iste reduction with analysis
Sam Leak
 
Piano Chrds Dbmaj Rh
Piano Chrds Dbmaj RhPiano Chrds Dbmaj Rh
Piano Chrds Dbmaj Rh
www.teachersunite.co.nz
 
Day 3 metric and customary assessment
Day 3 metric and customary assessmentDay 3 metric and customary assessment
Day 3 metric and customary assessment
Erik Tjersland
 
Gabarito vestibular
Gabarito vestibularGabarito vestibular
Gabarito vestibular
Dante Napoli
 
D ay 1 triangles
D ay 1 trianglesD ay 1 triangles
D ay 1 triangles
Erik Tjersland
 
Orbit bill evans - nikki iles
Orbit   bill evans - nikki ilesOrbit   bill evans - nikki iles
Orbit bill evans - nikki iles
Sanjay Manohar
 
Geometry assessment questions
Geometry assessment questionsGeometry assessment questions
Geometry assessment questions
Erik Tjersland
 
Background music warne marsh solo
Background music   warne marsh soloBackground music   warne marsh solo
Background music warne marsh solo
Sam Leak
 
Background Music - Warne Marsh Solo
Background Music - Warne Marsh SoloBackground Music - Warne Marsh Solo
Background Music - Warne Marsh Solo
Sam Leak
 

Similar to Chapter two(was 1) v9-oldformat (16)

D ay 1 triangles
D ay 1 trianglesD ay 1 triangles
D ay 1 triangles
 
Major+Scales
Major+ScalesMajor+Scales
Major+Scales
 
Application of greedy method prim
Application of greedy method primApplication of greedy method prim
Application of greedy method prim
 
Piano Chrds Bbmaj Rh
Piano Chrds Bbmaj RhPiano Chrds Bbmaj Rh
Piano Chrds Bbmaj Rh
 
Day 2 adding polynomials senteo
Day 2 adding polynomials senteoDay 2 adding polynomials senteo
Day 2 adding polynomials senteo
 
Piano Chrds Ebmaj Rh
Piano Chrds Ebmaj RhPiano Chrds Ebmaj Rh
Piano Chrds Ebmaj Rh
 
Field Hockey patterns of play 7
Field Hockey patterns of play 7Field Hockey patterns of play 7
Field Hockey patterns of play 7
 
Locus iste reduction with analysis
Locus iste reduction with analysisLocus iste reduction with analysis
Locus iste reduction with analysis
 
Piano Chrds Dbmaj Rh
Piano Chrds Dbmaj RhPiano Chrds Dbmaj Rh
Piano Chrds Dbmaj Rh
 
Day 3 metric and customary assessment
Day 3 metric and customary assessmentDay 3 metric and customary assessment
Day 3 metric and customary assessment
 
Gabarito vestibular
Gabarito vestibularGabarito vestibular
Gabarito vestibular
 
D ay 1 triangles
D ay 1 trianglesD ay 1 triangles
D ay 1 triangles
 
Orbit bill evans - nikki iles
Orbit   bill evans - nikki ilesOrbit   bill evans - nikki iles
Orbit bill evans - nikki iles
 
Geometry assessment questions
Geometry assessment questionsGeometry assessment questions
Geometry assessment questions
 
Background music warne marsh solo
Background music   warne marsh soloBackground music   warne marsh solo
Background music warne marsh solo
 
Background Music - Warne Marsh Solo
Background Music - Warne Marsh SoloBackground Music - Warne Marsh Solo
Background Music - Warne Marsh Solo
 

More from newtonsgroove

Chapter list
Chapter listChapter list
Chapter list
newtonsgroove
 
Chapter two(was 1) v9-oldformat-c
Chapter two(was 1) v9-oldformat-cChapter two(was 1) v9-oldformat-c
Chapter two(was 1) v9-oldformat-c
newtonsgroove
 
Presentation1
Presentation1Presentation1
Presentation1
newtonsgroove
 
Introducing Power Point 2007
Introducing Power Point 2007Introducing Power Point 2007
Introducing Power Point 2007
newtonsgroove
 

More from newtonsgroove (6)

Chapter list
Chapter listChapter list
Chapter list
 
Chapter two(was 1) v9-oldformat-c
Chapter two(was 1) v9-oldformat-cChapter two(was 1) v9-oldformat-c
Chapter two(was 1) v9-oldformat-c
 
sample pages
sample pagessample pages
sample pages
 
Presentation1b2
Presentation1b2Presentation1b2
Presentation1b2
 
Presentation1
Presentation1Presentation1
Presentation1
 
Introducing Power Point 2007
Introducing Power Point 2007Introducing Power Point 2007
Introducing Power Point 2007
 

Recently uploaded

MDP on air pollution of class 8 year 2024-2025
MDP on air pollution of class 8 year 2024-2025MDP on air pollution of class 8 year 2024-2025
MDP on air pollution of class 8 year 2024-2025
khuleseema60
 
BIOLOGY NATIONAL EXAMINATION COUNCIL (NECO) 2024 PRACTICAL MANUAL.pptx
BIOLOGY NATIONAL EXAMINATION COUNCIL (NECO) 2024 PRACTICAL MANUAL.pptxBIOLOGY NATIONAL EXAMINATION COUNCIL (NECO) 2024 PRACTICAL MANUAL.pptx
BIOLOGY NATIONAL EXAMINATION COUNCIL (NECO) 2024 PRACTICAL MANUAL.pptx
RidwanHassanYusuf
 
Présentationvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvv2.pptx
Présentationvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvv2.pptxPrésentationvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvv2.pptx
Présentationvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvv2.pptx
siemaillard
 
Chapter wise All Notes of First year Basic Civil Engineering.pptx
Chapter wise All Notes of First year Basic Civil Engineering.pptxChapter wise All Notes of First year Basic Civil Engineering.pptx
Chapter wise All Notes of First year Basic Civil Engineering.pptx
Denish Jangid
 
Nutrition Inc FY 2024, 4 - Hour Training
Nutrition Inc FY 2024, 4 - Hour TrainingNutrition Inc FY 2024, 4 - Hour Training
Nutrition Inc FY 2024, 4 - Hour Training
melliereed
 
مصحف القراءات العشر أعد أحرف الخلاف سمير بسيوني.pdf
مصحف القراءات العشر   أعد أحرف الخلاف سمير بسيوني.pdfمصحف القراءات العشر   أعد أحرف الخلاف سمير بسيوني.pdf
مصحف القراءات العشر أعد أحرف الخلاف سمير بسيوني.pdf
سمير بسيوني
 
What is Digital Literacy? A guest blog from Andy McLaughlin, University of Ab...
What is Digital Literacy? A guest blog from Andy McLaughlin, University of Ab...What is Digital Literacy? A guest blog from Andy McLaughlin, University of Ab...
What is Digital Literacy? A guest blog from Andy McLaughlin, University of Ab...
GeorgeMilliken2
 
RHEOLOGY Physical pharmaceutics-II notes for B.pharm 4th sem students
RHEOLOGY Physical pharmaceutics-II notes for B.pharm 4th sem studentsRHEOLOGY Physical pharmaceutics-II notes for B.pharm 4th sem students
RHEOLOGY Physical pharmaceutics-II notes for B.pharm 4th sem students
Himanshu Rai
 
Electric Fetus - Record Store Scavenger Hunt
Electric Fetus - Record Store Scavenger HuntElectric Fetus - Record Store Scavenger Hunt
Electric Fetus - Record Store Scavenger Hunt
RamseyBerglund
 
RESULTS OF THE EVALUATION QUESTIONNAIRE.pptx
RESULTS OF THE EVALUATION QUESTIONNAIRE.pptxRESULTS OF THE EVALUATION QUESTIONNAIRE.pptx
RESULTS OF THE EVALUATION QUESTIONNAIRE.pptx
zuzanka
 
NEWSPAPERS - QUESTION 1 - REVISION POWERPOINT.pptx
NEWSPAPERS - QUESTION 1 - REVISION POWERPOINT.pptxNEWSPAPERS - QUESTION 1 - REVISION POWERPOINT.pptx
NEWSPAPERS - QUESTION 1 - REVISION POWERPOINT.pptx
iammrhaywood
 
Juneteenth Freedom Day 2024 David Douglas School District
Juneteenth Freedom Day 2024 David Douglas School DistrictJuneteenth Freedom Day 2024 David Douglas School District
Juneteenth Freedom Day 2024 David Douglas School District
David Douglas School District
 
Level 3 NCEA - NZ: A Nation In the Making 1872 - 1900 SML.ppt
Level 3 NCEA - NZ: A  Nation In the Making 1872 - 1900 SML.pptLevel 3 NCEA - NZ: A  Nation In the Making 1872 - 1900 SML.ppt
Level 3 NCEA - NZ: A Nation In the Making 1872 - 1900 SML.ppt
Henry Hollis
 
Oliver Asks for More by Charles Dickens (9)
Oliver Asks for More by Charles Dickens (9)Oliver Asks for More by Charles Dickens (9)
Oliver Asks for More by Charles Dickens (9)
nitinpv4ai
 
Standardized tool for Intelligence test.
Standardized tool for Intelligence test.Standardized tool for Intelligence test.
Standardized tool for Intelligence test.
deepaannamalai16
 
Stack Memory Organization of 8086 Microprocessor
Stack Memory Organization of 8086 MicroprocessorStack Memory Organization of 8086 Microprocessor
Stack Memory Organization of 8086 Microprocessor
JomonJoseph58
 
Pharmaceutics Pharmaceuticals best of brub
Pharmaceutics Pharmaceuticals best of brubPharmaceutics Pharmaceuticals best of brub
Pharmaceutics Pharmaceuticals best of brub
danielkiash986
 
The basics of sentences session 7pptx.pptx
The basics of sentences session 7pptx.pptxThe basics of sentences session 7pptx.pptx
The basics of sentences session 7pptx.pptx
heathfieldcps1
 
Bonku-Babus-Friend by Sathyajith Ray (9)
Bonku-Babus-Friend by Sathyajith Ray  (9)Bonku-Babus-Friend by Sathyajith Ray  (9)
Bonku-Babus-Friend by Sathyajith Ray (9)
nitinpv4ai
 
Mule event processing models | MuleSoft Mysore Meetup #47
Mule event processing models | MuleSoft Mysore Meetup #47Mule event processing models | MuleSoft Mysore Meetup #47
Mule event processing models | MuleSoft Mysore Meetup #47
MysoreMuleSoftMeetup
 

Recently uploaded (20)

MDP on air pollution of class 8 year 2024-2025
MDP on air pollution of class 8 year 2024-2025MDP on air pollution of class 8 year 2024-2025
MDP on air pollution of class 8 year 2024-2025
 
BIOLOGY NATIONAL EXAMINATION COUNCIL (NECO) 2024 PRACTICAL MANUAL.pptx
BIOLOGY NATIONAL EXAMINATION COUNCIL (NECO) 2024 PRACTICAL MANUAL.pptxBIOLOGY NATIONAL EXAMINATION COUNCIL (NECO) 2024 PRACTICAL MANUAL.pptx
BIOLOGY NATIONAL EXAMINATION COUNCIL (NECO) 2024 PRACTICAL MANUAL.pptx
 
Présentationvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvv2.pptx
Présentationvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvv2.pptxPrésentationvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvv2.pptx
Présentationvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvv2.pptx
 
Chapter wise All Notes of First year Basic Civil Engineering.pptx
Chapter wise All Notes of First year Basic Civil Engineering.pptxChapter wise All Notes of First year Basic Civil Engineering.pptx
Chapter wise All Notes of First year Basic Civil Engineering.pptx
 
Nutrition Inc FY 2024, 4 - Hour Training
Nutrition Inc FY 2024, 4 - Hour TrainingNutrition Inc FY 2024, 4 - Hour Training
Nutrition Inc FY 2024, 4 - Hour Training
 
مصحف القراءات العشر أعد أحرف الخلاف سمير بسيوني.pdf
مصحف القراءات العشر   أعد أحرف الخلاف سمير بسيوني.pdfمصحف القراءات العشر   أعد أحرف الخلاف سمير بسيوني.pdf
مصحف القراءات العشر أعد أحرف الخلاف سمير بسيوني.pdf
 
What is Digital Literacy? A guest blog from Andy McLaughlin, University of Ab...
What is Digital Literacy? A guest blog from Andy McLaughlin, University of Ab...What is Digital Literacy? A guest blog from Andy McLaughlin, University of Ab...
What is Digital Literacy? A guest blog from Andy McLaughlin, University of Ab...
 
RHEOLOGY Physical pharmaceutics-II notes for B.pharm 4th sem students
RHEOLOGY Physical pharmaceutics-II notes for B.pharm 4th sem studentsRHEOLOGY Physical pharmaceutics-II notes for B.pharm 4th sem students
RHEOLOGY Physical pharmaceutics-II notes for B.pharm 4th sem students
 
Electric Fetus - Record Store Scavenger Hunt
Electric Fetus - Record Store Scavenger HuntElectric Fetus - Record Store Scavenger Hunt
Electric Fetus - Record Store Scavenger Hunt
 
RESULTS OF THE EVALUATION QUESTIONNAIRE.pptx
RESULTS OF THE EVALUATION QUESTIONNAIRE.pptxRESULTS OF THE EVALUATION QUESTIONNAIRE.pptx
RESULTS OF THE EVALUATION QUESTIONNAIRE.pptx
 
NEWSPAPERS - QUESTION 1 - REVISION POWERPOINT.pptx
NEWSPAPERS - QUESTION 1 - REVISION POWERPOINT.pptxNEWSPAPERS - QUESTION 1 - REVISION POWERPOINT.pptx
NEWSPAPERS - QUESTION 1 - REVISION POWERPOINT.pptx
 
Juneteenth Freedom Day 2024 David Douglas School District
Juneteenth Freedom Day 2024 David Douglas School DistrictJuneteenth Freedom Day 2024 David Douglas School District
Juneteenth Freedom Day 2024 David Douglas School District
 
Level 3 NCEA - NZ: A Nation In the Making 1872 - 1900 SML.ppt
Level 3 NCEA - NZ: A  Nation In the Making 1872 - 1900 SML.pptLevel 3 NCEA - NZ: A  Nation In the Making 1872 - 1900 SML.ppt
Level 3 NCEA - NZ: A Nation In the Making 1872 - 1900 SML.ppt
 
Oliver Asks for More by Charles Dickens (9)
Oliver Asks for More by Charles Dickens (9)Oliver Asks for More by Charles Dickens (9)
Oliver Asks for More by Charles Dickens (9)
 
Standardized tool for Intelligence test.
Standardized tool for Intelligence test.Standardized tool for Intelligence test.
Standardized tool for Intelligence test.
 
Stack Memory Organization of 8086 Microprocessor
Stack Memory Organization of 8086 MicroprocessorStack Memory Organization of 8086 Microprocessor
Stack Memory Organization of 8086 Microprocessor
 
Pharmaceutics Pharmaceuticals best of brub
Pharmaceutics Pharmaceuticals best of brubPharmaceutics Pharmaceuticals best of brub
Pharmaceutics Pharmaceuticals best of brub
 
The basics of sentences session 7pptx.pptx
The basics of sentences session 7pptx.pptxThe basics of sentences session 7pptx.pptx
The basics of sentences session 7pptx.pptx
 
Bonku-Babus-Friend by Sathyajith Ray (9)
Bonku-Babus-Friend by Sathyajith Ray  (9)Bonku-Babus-Friend by Sathyajith Ray  (9)
Bonku-Babus-Friend by Sathyajith Ray (9)
 
Mule event processing models | MuleSoft Mysore Meetup #47
Mule event processing models | MuleSoft Mysore Meetup #47Mule event processing models | MuleSoft Mysore Meetup #47
Mule event processing models | MuleSoft Mysore Meetup #47
 

Chapter two(was 1) v9-oldformat

  • 1. Chapter Two: Working with Major Modes • Prerequisites: o Pentatonic Scale, Blues Scale o Review of Canvas Approach o Review of 12 bar Blues Structure • Scales and Modes:                                                   • Tools for Practice: o Metronome o Chromatic Tuner 1  Chapter 2: Working with Major Modes | The Thunder In You (v9)   
  • 2. About Major Modes  We are going to begin our study with an examination and application of Major Modes to the blues.  Each  mode is created by starting on a different note of the major scale; by starting on a different note, a new  mode is created.  Each of these scales/modes can then be applied to [corresponding] chord types.   There are seven modes that can be derived from a major scale.  They are:  • Ionian   ‐ MA7  • Dorian  ‐ ‐7  • Phyrigian  ‐ ‐7(b13, b9)  • Lydian  ‐ MA7(#11)  • Mixolydian  ‐ 7  • Aolean – ‐7(b13)  • Locrian – ‐7(b13,b9,b5)  For example,  C major yields seven (7) different modes.    • C‐Ionian   ‐ MA7  • D ‐ Dorian  ‐ ‐7  • E ‐ Phyrigian  ‐ ‐7(b13, b9)  • F ‐ Lydian  ‐ MA7(#11)  • G ‐ Mixolydian  ‐ 7  • A ‐ Aolean – ‐7(b13)  • B ‐ Locrian – ‐7(b13,b9,b5)                      2  Chapter 2: Working with Major Modes | The Thunder In You (v9)   
  • 3. Figure 2.1 – Modes of the C Major Scale      3  Chapter 2: Working with Major Modes | The Thunder In You (v9)   
  • 4. This method can be applied to every major scale.  Twelve (12) major scales multiplied by seven (7)  modes = 84 modes; each with its own tone color and function.         Practice Tips    1. Learn each scale slowly (quarter note = 120).  Start in one key, then after getting solid  there, move on to another key.  2. Play all scales around the circle of 4ths and chromatically in ½ steps.  3. Allow the sound of each scale to permeate your mind.  Let each scale ‘get inside your  head’.      Major Modes Applied to Blues Progressions  Applying major modes within the blues can give the improviser a solid base from which to create  different melodies,  shapes, and patterns while maintaining consonance with each chord.   This is the  basis for ‘chord/scale theory’ – a practice in which each chord has a corresponding scale or mode.    A ‘standard’ twelve (12) bar blues presents a great opportunity for the improviser to use major modes.   Each bar of the blues has its own tone color.  In this example, we apply a major mode to each measure  of the ‘standard’ 12 bar blues.  The notes will be [diatonic] to each chord/scale relationship.  Another  approach would be to [match] each chord with a major mode.   Here’s an example:  • Bb7 = Bb mixolydian  • Eb7 = Eb mixolydian  • Bb7 = Bb mixolydian  • F‐7 – Bb7 = F dorian – Bb7 mixolydian  • Eb7 = Eb mixolydian  • E o (diminished)  = E diminished (not a major mode)  • Bb7 = Bb mixolydian  • D07(half‐diminished) – G13 (#11, #9, b9) = D locrian, G phrygian (not a major mode)  • C‐7 = C dorian  • F7  = F mixolydian  • D‐7 – G7 = D dorian, G mixolydian  • C‐7 – F7  = C dorian, F mixolydian  4  Chapter 2: Working with Major Modes | The Thunder In You (v9)   
  • 5.   Figure 2.2 – Modes For The Blues (Full Octave Scales)          5  Chapter 2: Working with Major Modes | The Thunder In You (v9)   
  • 6. Practice Tips    1. Learn each blues exercise slowly (quarter note = 120).    2. Play each blues exercise three different ways; ascending, descending, and alternating.  Get  secure in ascending, then move on to the other two patterns.  3. Add tip # 3 here.      SUMMARY  In contemporary music chords and scale types are closely related; each chord type can be associated  with some kind of scale.   In this chapter you’ve learned that seven (7) different modes, each with its  own [tonality] can be derived from a single major scale.  These modes can be applied to different chord  types and used as foundation for the creation of melodies for improvisation.    Using the blues is a great way to get used to associating different chord types with different types of  scales.  The ‘standard’ 12 bar blues contains ample opportunity for an improviser to apply mixolydian,  dorian, and locrian modes.  These associations are diatonic to the [tonality].    6  Chapter 2: Working with Major Modes | The Thunder In You (v9)   
  • 7. WRITTEN EXERCISES  1.) What are the modes that can be derived from these major scales?  a. Bb major  b. E major  c. A major  d. Ab major  2.) Match the appropriate scale with each chord:  a. BbMA7  b. Eb7  c. D‐7  d. C‐7  e. F7  3.) Match the appropriate scale with each chord:  a. BbMA7  b. Eb7  c. D‐7  d. C‐7  e. F7  4.) Match the appropriate scale with each chord:  a. BbMA7  b. Eb7  c. D‐7  d. C‐7  e. F7  5.) Match the appropriate scale with each chord:  a. BbMA7  b. Eb7  c. D‐7  d. C‐7  e. F7  6.) Match the appropriate scale with each chord:  a. BbMA7  b. Eb7  c. D‐7  d. C‐7  e. F7    7  Chapter 2: Working with Major Modes | The Thunder In You (v9)   
  • 8. PLAYING EXERCISES    Instructions: Play this exercise with quarter note = 120. Practice this in Bb    only (at first), using traditional jazz emphasis (swung 8th notes, with typical accenting). Once comfortable with this ascending pattern, also play the exercise descending (reverse the pattern and play it backwards), then alternating (ascending in one measure, then descending the next measure). Be sure to memorize this exercise so that you can do it anywhere at anytime. 8  Chapter 2: Working with Major Modes | The Thunder In You (v9)   
  • 9.   Instructions: Play this exercise with quarter note = 120. Practice this in Bb only (at first), using traditional jazz emphasis (swung 8th notes, with typical accenting). Once comfortable with this ascending pattern, also play the exercise descending (reverse the pattern and play it backwards), then alternating (ascending in one measure, then descending the next measure). Be sure to memorize this exercise so that you can do it anywhere at anytime.   9  Chapter 2: Working with Major Modes | The Thunder In You (v9)   
  • 10.     10  Chapter 2: Working with Major Modes | The Thunder In You (v9)   
  • 11.   11  Chapter 2: Working with Major Modes | The Thunder In You (v9)   
  • 12.   Insert: Unison Relationships vs.  Diatonic  Relationships    At the foundation of jazz harmony are the study of chords and scales.   For the student, this approach is  generally handled in one of two ways.    1.) “Unison” Relationships – chords and scales are compared to each other from the root (usually  starting with the major key).  For example – C major    Major  C   D  E  F  G  A  B  1  2  3  4  5  6  7  Dorian  C   D  Eb  F  G  A  Bb  1  2  b3  4  5  b6 (b13)  b7  Phryrigian  C   Db  Eb  F  G  Ab  Bb  1  2  b3  4  5   b6  b7  Lydian  C   D  E  F#  G  A  B  1  2  3  4 (#11)  5  6  7  Mixolydian  C   D  E  F  G  A  Bb  1  2  3  4  5  6  b7  Aolean  C   D  Eb  F  G  Ab  Bb  1  2  b3  4  5  b6 (b13)  b7  Locrian  C   Db  Eb  F  Gb  Ab  Bb  1  2  b3  4  b5  b6 (b13)  b7      12  Chapter 2: Working with Major Modes | The Thunder In You (v9)   
  • 13.   2.) Diatonic Relationships ‐ chords and scales are derived from the notes diatonic to that chord’s  root  or scale’s root.  For example – C Major:    Major  C   D  E  F  G  A  B  1  2  3  4  5  6  7  Dorian  D  E  F  G  A  B  C  2  3  4  5  6  7  1  Phryrigian  E  F  G  A  B  C  D  3  4  5  6  7  1  2  Lydian  F  G  A  B  C  D  E  4  5  6  7  1  2  3  Mixolydian  G  A  B  C  D  E  F  5  6  7  1  2  3  4  Aolean  A  B  C  D  E  F  G  6  7  1  2  3  4  5  Locrian  B  C  D  E  F  G  A  7  1  2  3  4  5  6    In this text, we’ll use both approaches ‐ showing you the methods to use to create chords and scales  from diatonic and parallel relationships found in each chord and scale.   Both methods are important for  your development as an improviser.  Unison relationships provide a way to identify scales and chords  compared to each other (via the root),while diatonic relationships provide a means for the performer to  create different tonalities diatonic to the chord and scale.          13  Chapter 2: Working with Major Modes | The Thunder In You (v9)   
  • 14. Insert 1 ­  Major Modes Unison Relationships – C Major Example 14  Chapter 2: Working with Major Modes | The Thunder In You (v9)   
  • 15.   Insert.2 ­  Major Modes Diatonic Relationships – C Major Example    15  Chapter 2: Working with Major Modes | The Thunder In You (v9)   
  • 16.   16  Chapter 2: Working with Major Modes | The Thunder In You (v9)