C:\documents and settings\osmo.sorsa\desktop\sos med\lasten ja nuorten mediatodellisuus seminaari 280410
•Download as PPT, PDF•
0 likes•306 views
O
OsmoReport
Share
Report
Share
![mitä tarkastelemme ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]](data:image/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP///yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7)
Recommended
Mediakasvatus varhaiskasvatuksessa
Mediakasvatus varhaiskasvatuksessa -esityksessä herätellään varhaiskasvattajan mediakasvatuksellista ajattelua ja vahvistetaan omaa mediasuhdetta. Lisäksi käydään läpi mediakasvatuksen perusteita ja uutta varhaiskasvatussuunnitelmaa.
NUORI2017 - Jos mä laitan sulle #dickpic niin haittaakse?
Mediakasvatusseura ja Pelastakaa Lapset ry pitivät yhteisen puheenvuoron NUORI2017 -tapahtumassa. Esityksen aiheena olivat seksisisällöt mediassa ja seksuaaliset ilmiöt verkossa sekä lasten ja nuorten mediakasvatus.
Esitys on suunnattu lasten ja nuorten parissa työskenteleville aikuisille. Esityksen tavoitteena on lisätä näiden ammattilaisten tietoa lasta ja nuorta seksualisoivasta ja laittomasta kuvamateriaalista, sekä selkeyttää toimintaohjeita materiaalin osalta.
Ruudulla-kyselyn tulokset
Ruutuaika-käsite nousee säännöllisesti esiin lasten ja nuorten mediankäyttöä koskevassa keskustelussa. Ruutuajalla viitataan erilaisten näyttölaitteiden (esim. tietokone, älypuhelin, tabletti, televisio…) äärellä vietettyyn aikaan. Käsite on lähtöisin Nuoren Suomen liikuntakasvatuksen asiantuntijaryhmän vuonna 2008 antamasta suosituksesta, jonka mukaan päivittäinen viihdemedian äärellä vietetty aika tulisi lapsilla ja nuorilla olla maksimissaan kaksi tuntia. Terveyden ja hyvinvoinnin laitos THL on viitannut suositukseen myös omissa julkaisuissaan ja monet lasten ja nuorten parissa työskentelevät asiantuntijat ovat omaksuneet ruutuaika-suosituksen.
Mediakasvatusseura (www.mediakasvatus.fi/seura) halusi selvittää mediakasvatuksen parissa toimivien ammattilaisten näkemyksiä ruutuaika-käsitteestä toteuttamalla avoimen Ruudulla-kyselyn, joka suunnattiin erityisesti mediakasvatuksen parissa toimiville ammattilaisille ja opiskelijoille.
Osallistujia pyydettiin vastaamaan viiteen kysymykseen, jotka käsittelivät ruutuaikaa sekä lasten ja nuorten mediankäyttöä. Valmiiden vastausvaihtoehtojen (kyllä, ei, en osaa sanoa) lisäksi kysymysten yhteydessä oli mahdollisuus jättää avoimia vastauksia. Saadut vastaukset on tiivistetty alla kysymyskohtaisesti. Voit tutustua raporttiin täällä: http://www.mediakasvatus.fi/wp-content/uploads/2016/10/Ruudulla-Mediakasvattajien-na%CC%88kemyksia%CC%88-ruutuajasta_2016.pdf
Mediakasvatusnäkökulmaa vihapuheen vastaiseen työhön nuorisotyössä
Mediakasvatusnäkökulmaa vihapuheen vastaiseen työhön nuorisotyössäFinnish Society on Media Education
Luento Nuorille suunnatun verkkotyön foorumissa Helsingissä 2.3.2017. Recommended
Mediakasvatus varhaiskasvatuksessa
Mediakasvatus varhaiskasvatuksessa -esityksessä herätellään varhaiskasvattajan mediakasvatuksellista ajattelua ja vahvistetaan omaa mediasuhdetta. Lisäksi käydään läpi mediakasvatuksen perusteita ja uutta varhaiskasvatussuunnitelmaa.
NUORI2017 - Jos mä laitan sulle #dickpic niin haittaakse?
Mediakasvatusseura ja Pelastakaa Lapset ry pitivät yhteisen puheenvuoron NUORI2017 -tapahtumassa. Esityksen aiheena olivat seksisisällöt mediassa ja seksuaaliset ilmiöt verkossa sekä lasten ja nuorten mediakasvatus.
Esitys on suunnattu lasten ja nuorten parissa työskenteleville aikuisille. Esityksen tavoitteena on lisätä näiden ammattilaisten tietoa lasta ja nuorta seksualisoivasta ja laittomasta kuvamateriaalista, sekä selkeyttää toimintaohjeita materiaalin osalta.
Ruudulla-kyselyn tulokset
Ruutuaika-käsite nousee säännöllisesti esiin lasten ja nuorten mediankäyttöä koskevassa keskustelussa. Ruutuajalla viitataan erilaisten näyttölaitteiden (esim. tietokone, älypuhelin, tabletti, televisio…) äärellä vietettyyn aikaan. Käsite on lähtöisin Nuoren Suomen liikuntakasvatuksen asiantuntijaryhmän vuonna 2008 antamasta suosituksesta, jonka mukaan päivittäinen viihdemedian äärellä vietetty aika tulisi lapsilla ja nuorilla olla maksimissaan kaksi tuntia. Terveyden ja hyvinvoinnin laitos THL on viitannut suositukseen myös omissa julkaisuissaan ja monet lasten ja nuorten parissa työskentelevät asiantuntijat ovat omaksuneet ruutuaika-suosituksen.
Mediakasvatusseura (www.mediakasvatus.fi/seura) halusi selvittää mediakasvatuksen parissa toimivien ammattilaisten näkemyksiä ruutuaika-käsitteestä toteuttamalla avoimen Ruudulla-kyselyn, joka suunnattiin erityisesti mediakasvatuksen parissa toimiville ammattilaisille ja opiskelijoille.
Osallistujia pyydettiin vastaamaan viiteen kysymykseen, jotka käsittelivät ruutuaikaa sekä lasten ja nuorten mediankäyttöä. Valmiiden vastausvaihtoehtojen (kyllä, ei, en osaa sanoa) lisäksi kysymysten yhteydessä oli mahdollisuus jättää avoimia vastauksia. Saadut vastaukset on tiivistetty alla kysymyskohtaisesti. Voit tutustua raporttiin täällä: http://www.mediakasvatus.fi/wp-content/uploads/2016/10/Ruudulla-Mediakasvattajien-na%CC%88kemyksia%CC%88-ruutuajasta_2016.pdf
Mediakasvatusnäkökulmaa vihapuheen vastaiseen työhön nuorisotyössä
Mediakasvatusnäkökulmaa vihapuheen vastaiseen työhön nuorisotyössäFinnish Society on Media Education
Luento Nuorille suunnatun verkkotyön foorumissa Helsingissä 2.3.2017. Sgp 15
Graffiti has roots in vandalism but is considered an art form of expression. It originated from the Italian word "sgraffio" meaning scratch. Modern graffiti uses markers, cans, rollers and stencils to create tags, pieces and murals on walls and other surfaces. While sometimes political in nature, graffiti is often used by artists to gain recognition and showcase their creativity. Mastering different styles like bubble letters, block letters and wildstyle takes significant time and practice with tools like blackbooks, pens and spray paint caps.
Rks presentasi
Rencana kerja sekolah kelompok 2 membahas evaluasi diri sekolah dan penyusunan rencana kerja sekolah berdasarkan hasil evaluasi. Kompetensi yang diharapkan adalah menjelaskan konsep evaluasi diri sekolah, mengisi instrumen evaluasi, menyusun rencana kerja berdasarkan rekomendasi evaluasi, dan menyusun program prioritas. Diskusi dilakukan mengenai konsep, tujuan, dan manfaat evaluasi diri sekolah serta proses pengisian
Lean Kanban Systems Training Module
The Lean Kanban Systems Training Module v2.0 includes:
1. MS PowerPoint Presentation including 83 slides covering an Introduction to Lean Management, Benefits of Lean Kanban Systems, Kanban Size Calculations, Three Types of Kanban Systems - Single Card Kanban - Dual or Machine Card Kanban - In-Process Kanban, and a Step-by-Step Kanban Implementation Process.
Six Sigma Process Capability Study (PCS) Training Module
The Process Capability Study (PCS) Training Module v3.0 includes:
1. MS PowerPoint Presentation including 98 slides covering Introduction to Six Sigma, Creating and analyzing a Histogram, Basic Statistics & Product Capability, Statistical Process Control for Variable Data, Definitions of Process Capability Indices, Confidence Interval Analysis for Capability Indices, Capability Study for Non-Normal Distributed Processes, and several Exercises.
2. MS Excel Confidence Interval Analysis Calculator making it really easy to calculate Confidence Intervals for Capability Indices and other Statistics.
Six Sigma Confidence Interval Analysis (CIA) Training Module
The Six Sigma Confidence Interval Analysis (CIA) Training Module v1.0 includes:
1. MS PowerPoint Presentation including 72 slides covering theory and examples of Confidence Interval Analysis and Hypothesis Testing for CIA for one Mean Value, Comparison of two Mean Values, Comparison of a Paired Data Sets, CIA for one Standard Deviation, Comparison of two Standard Deviations, CIA for Capability Indices, CIA for one Defect Rate, Comparison of two Defect Rates, CIA for one Count, and Comparison of two Counts.
2. MS Excel Six Sigma Confidence Interval Analysis Calculator making it really easy to calculate Confidence Intervals (mean value, standard deviation, capability indices, defect rate, count) and perform a Comparison of two Statistics (mean values, standard deviations, defect rates, counts).
Six Sigma Statistical Process Control (SPC) Training Module
The Statistical Process Control (SPC) Training Module v4.0 includes:
1. MS PowerPoint Presentation including 129 slides covering Introduction to Process Control, Types of Histograms, Measures of Location & Variability, Process Control Charts, Process Control Limits, Out-of-Control Criteria, Sample Size & Frequency, Out-of-Control Action Plan, Process Control Plan, and 6 Workshop Exercises.
2. MS Excel Confidence Interval Analysis Calculator making it really easy to calculate Confidence Intervals (mean value, standard deviation, capability indices, defect rate, count) and perform a Comparison of two Statistics (mean values, standard deviations, defect rates, counts).
3. MS Excel Process Control Plan Template
Lean Quick Changeover (SMED) Training Module
The Lean Quick Changeover (SMED) Training Module v2.0 includes:
1. MS PowerPoint Presentation including 65 slides covering an Introduction to Lean Management, The Seven Lean Wastes, Lean Kaizen Events, and a Step-by-Step Changeover Time Reduction (SMED) Process.
2. MS Excel Changeover Time Analysis Worksheet Template
Lean Value Stream Mapping (VSM) Training Module
The document provides an overview of lean management principles including:
- A history of lean thinking from figures like Ford, Ohno, and Womack
- Key lean principles like defining value, mapping value streams, and establishing pull
- The seven types of waste - transportation, inventory, motion, waiting, overproduction, overprocessing, and defects
- How value-added work is defined and the goal of reducing non-value added activities
- The three lean "Ms" of muda (waste), mura (irregularity), and muri (overburden)
Nuoret netissa pelaten ja somettaen kauhajoki
Nuoret netissä pelaten ja somettaen
Kauhajoki 28.3.2017
Iltaluento Suupohjan alueen peruskouluikäisten vanhemmille, Kauhajoen koulukeskus
Digitaalinen maaseutu -hanke ja Taitavat mediaosallistujat pilvipalveluissa -hanke
Kouluttajana ja innostajana toimi Kinda Oy:n viestintäkouluttaja Pauliina Mäkelä.
Lapset netissä pelaten ja somettaen - Harjun ja Raholan koulut
Lapset netissä pelaten ja somettaen - Harjun ja Raholan koulu, Tampere
18.9.2017
Iltaluento Tampereen Harjun ja Raholan koulun oppilaiden vanhemmille
Harjun koulun vanhempainyhdistys, Tampere
Mediakasvatusluennon pitäjänä toimi Kinda Oy:n viestintäkouluttaja Pauliina Mäkelä.
Evoluutiota vai Revoluutiota? Koulu ja oppilaat mediamaailman muutoksien myll...
Oulun normaalikoulun vanhempainillan materiaalia teemalla "Lasten mediamaailma"
Oppijoiden digitaalinen maailma 26.4.23
Webinaarin teemoja: Oppijoiden digitaalinen maailma ja suositut sovellukset,
Lasten ja nuorten ohjaaminen turvalliseen toimintaan digiympäristöissä sekä Verkon vaaroja.
Lapset netissä pelaten ja somettaen Kaukajärven koulu Tampere
Lapset netissä pelaten ja somettaen
Mediakasvatusluento 15.11.2017 Tampereella Kaukajärven koulun 1.-9. luokan oppilaiden vanhemmille Kaukajärven vapaa-aikatalolla
Luennoitsijana toimi Kinda Oy:n viestintäkouluttaja Pauliina Mäkelä.
Koordinaatti.fi - Humak: nuorten tieto- ja neuvontatyön päämäärät / JF 16.9.13
Koordinaatti.fi - Humak: nuorten tieto- ja neuvontatyön päämäärät / JF 16.9.13PTimonen, Humak, Humanistinen ammattikorkeakoulu
Jaana Fedotoff, Nuorten tieto- ja neuvontatyön kehittämiskeskus Koordinaatti.fi
- Young peoples right to information /nuorten oikeus tietoon
- Aims of Youth Information and Counselling Work / Nuorten tieto- ja neuvotatyön päämäärät
- Youth Information and Counselling as a basic youth work service in Finland (according to Youth Act and related to the Children and Youth Policy programme) Nuorten tieto- ja neuvontatyö osa nuorisotyön peruspalveluita
Luento: Humak, Nurmijärven kampus 16.9.13, kesto 45 min.Lapset ja nuoret netissä sekä WhatsAppin ja Instagramin käyttö Kauttuan koulu...
Keskiviikkona 8.4.2015 Eurassa Kauttuan koululla
vanhempainillan luento aiheesta
Lapset ja nuoret netissä sekä WhatsAppin ja Instagramin käyttö
Mukana Lasten mediabarometri 2013- ja EU Kids Online 2014 -tutkimusten tuloksia, netin käyttö aloitetaan kuvaohjelmien katselulla jo alle 2-vuotiaana ja digitaalinen pelaaminen aloitetaan yleisimmin 3–4-vuotiaana, lähes kaksi kolmasosaa ikäryhmästä pelaa
More Related Content
Viewers also liked
Sgp 15
Graffiti has roots in vandalism but is considered an art form of expression. It originated from the Italian word "sgraffio" meaning scratch. Modern graffiti uses markers, cans, rollers and stencils to create tags, pieces and murals on walls and other surfaces. While sometimes political in nature, graffiti is often used by artists to gain recognition and showcase their creativity. Mastering different styles like bubble letters, block letters and wildstyle takes significant time and practice with tools like blackbooks, pens and spray paint caps.
Rks presentasi
Rencana kerja sekolah kelompok 2 membahas evaluasi diri sekolah dan penyusunan rencana kerja sekolah berdasarkan hasil evaluasi. Kompetensi yang diharapkan adalah menjelaskan konsep evaluasi diri sekolah, mengisi instrumen evaluasi, menyusun rencana kerja berdasarkan rekomendasi evaluasi, dan menyusun program prioritas. Diskusi dilakukan mengenai konsep, tujuan, dan manfaat evaluasi diri sekolah serta proses pengisian
Lean Kanban Systems Training Module
The Lean Kanban Systems Training Module v2.0 includes:
1. MS PowerPoint Presentation including 83 slides covering an Introduction to Lean Management, Benefits of Lean Kanban Systems, Kanban Size Calculations, Three Types of Kanban Systems - Single Card Kanban - Dual or Machine Card Kanban - In-Process Kanban, and a Step-by-Step Kanban Implementation Process.
Six Sigma Process Capability Study (PCS) Training Module
The Process Capability Study (PCS) Training Module v3.0 includes:
1. MS PowerPoint Presentation including 98 slides covering Introduction to Six Sigma, Creating and analyzing a Histogram, Basic Statistics & Product Capability, Statistical Process Control for Variable Data, Definitions of Process Capability Indices, Confidence Interval Analysis for Capability Indices, Capability Study for Non-Normal Distributed Processes, and several Exercises.
2. MS Excel Confidence Interval Analysis Calculator making it really easy to calculate Confidence Intervals for Capability Indices and other Statistics.
Six Sigma Confidence Interval Analysis (CIA) Training Module
The Six Sigma Confidence Interval Analysis (CIA) Training Module v1.0 includes:
1. MS PowerPoint Presentation including 72 slides covering theory and examples of Confidence Interval Analysis and Hypothesis Testing for CIA for one Mean Value, Comparison of two Mean Values, Comparison of a Paired Data Sets, CIA for one Standard Deviation, Comparison of two Standard Deviations, CIA for Capability Indices, CIA for one Defect Rate, Comparison of two Defect Rates, CIA for one Count, and Comparison of two Counts.
2. MS Excel Six Sigma Confidence Interval Analysis Calculator making it really easy to calculate Confidence Intervals (mean value, standard deviation, capability indices, defect rate, count) and perform a Comparison of two Statistics (mean values, standard deviations, defect rates, counts).
Six Sigma Statistical Process Control (SPC) Training Module
The Statistical Process Control (SPC) Training Module v4.0 includes:
1. MS PowerPoint Presentation including 129 slides covering Introduction to Process Control, Types of Histograms, Measures of Location & Variability, Process Control Charts, Process Control Limits, Out-of-Control Criteria, Sample Size & Frequency, Out-of-Control Action Plan, Process Control Plan, and 6 Workshop Exercises.
2. MS Excel Confidence Interval Analysis Calculator making it really easy to calculate Confidence Intervals (mean value, standard deviation, capability indices, defect rate, count) and perform a Comparison of two Statistics (mean values, standard deviations, defect rates, counts).
3. MS Excel Process Control Plan Template
Lean Quick Changeover (SMED) Training Module
The Lean Quick Changeover (SMED) Training Module v2.0 includes:
1. MS PowerPoint Presentation including 65 slides covering an Introduction to Lean Management, The Seven Lean Wastes, Lean Kaizen Events, and a Step-by-Step Changeover Time Reduction (SMED) Process.
2. MS Excel Changeover Time Analysis Worksheet Template
Lean Value Stream Mapping (VSM) Training Module
The document provides an overview of lean management principles including:
- A history of lean thinking from figures like Ford, Ohno, and Womack
- Key lean principles like defining value, mapping value streams, and establishing pull
- The seven types of waste - transportation, inventory, motion, waiting, overproduction, overprocessing, and defects
- How value-added work is defined and the goal of reducing non-value added activities
- The three lean "Ms" of muda (waste), mura (irregularity), and muri (overburden)
Viewers also liked (9)
Six Sigma Process Capability Study (PCS) Training Module
Six Sigma Process Capability Study (PCS) Training Module
Six Sigma Confidence Interval Analysis (CIA) Training Module
Six Sigma Confidence Interval Analysis (CIA) Training Module
Six Sigma Statistical Process Control (SPC) Training Module
Six Sigma Statistical Process Control (SPC) Training Module
Similar to C:\documents and settings\osmo.sorsa\desktop\sos med\lasten ja nuorten mediatodellisuus seminaari 280410
Nuoret netissa pelaten ja somettaen kauhajoki
Nuoret netissä pelaten ja somettaen
Kauhajoki 28.3.2017
Iltaluento Suupohjan alueen peruskouluikäisten vanhemmille, Kauhajoen koulukeskus
Digitaalinen maaseutu -hanke ja Taitavat mediaosallistujat pilvipalveluissa -hanke
Kouluttajana ja innostajana toimi Kinda Oy:n viestintäkouluttaja Pauliina Mäkelä.
Lapset netissä pelaten ja somettaen - Harjun ja Raholan koulut
Lapset netissä pelaten ja somettaen - Harjun ja Raholan koulu, Tampere
18.9.2017
Iltaluento Tampereen Harjun ja Raholan koulun oppilaiden vanhemmille
Harjun koulun vanhempainyhdistys, Tampere
Mediakasvatusluennon pitäjänä toimi Kinda Oy:n viestintäkouluttaja Pauliina Mäkelä.
Evoluutiota vai Revoluutiota? Koulu ja oppilaat mediamaailman muutoksien myll...
Oulun normaalikoulun vanhempainillan materiaalia teemalla "Lasten mediamaailma"
Oppijoiden digitaalinen maailma 26.4.23
Webinaarin teemoja: Oppijoiden digitaalinen maailma ja suositut sovellukset,
Lasten ja nuorten ohjaaminen turvalliseen toimintaan digiympäristöissä sekä Verkon vaaroja.
Lapset netissä pelaten ja somettaen Kaukajärven koulu Tampere
Lapset netissä pelaten ja somettaen
Mediakasvatusluento 15.11.2017 Tampereella Kaukajärven koulun 1.-9. luokan oppilaiden vanhemmille Kaukajärven vapaa-aikatalolla
Luennoitsijana toimi Kinda Oy:n viestintäkouluttaja Pauliina Mäkelä.
Koordinaatti.fi - Humak: nuorten tieto- ja neuvontatyön päämäärät / JF 16.9.13
Koordinaatti.fi - Humak: nuorten tieto- ja neuvontatyön päämäärät / JF 16.9.13PTimonen, Humak, Humanistinen ammattikorkeakoulu
Jaana Fedotoff, Nuorten tieto- ja neuvontatyön kehittämiskeskus Koordinaatti.fi
- Young peoples right to information /nuorten oikeus tietoon
- Aims of Youth Information and Counselling Work / Nuorten tieto- ja neuvotatyön päämäärät
- Youth Information and Counselling as a basic youth work service in Finland (according to Youth Act and related to the Children and Youth Policy programme) Nuorten tieto- ja neuvontatyö osa nuorisotyön peruspalveluita
Luento: Humak, Nurmijärven kampus 16.9.13, kesto 45 min.Lapset ja nuoret netissä sekä WhatsAppin ja Instagramin käyttö Kauttuan koulu...
Keskiviikkona 8.4.2015 Eurassa Kauttuan koululla
vanhempainillan luento aiheesta
Lapset ja nuoret netissä sekä WhatsAppin ja Instagramin käyttö
Mukana Lasten mediabarometri 2013- ja EU Kids Online 2014 -tutkimusten tuloksia, netin käyttö aloitetaan kuvaohjelmien katselulla jo alle 2-vuotiaana ja digitaalinen pelaaminen aloitetaan yleisimmin 3–4-vuotiaana, lähes kaksi kolmasosaa ikäryhmästä pelaa
Mediakasvatus.nyt Kaisa Kinnunen
Kaisa Kinnusen luento aiheesta Näkökulmia mediakasvatukseen ja nuorten vaikuttamiseen mediassa
Kotilainen globaali medluku_tre2011
Sirkku Kotilaisen esitys Uudet lukemisyhteisöt -projektin seminaarissa Lukeminen 2.0. 25.3.2011Tampereen yliopisto.
Lapset ja nuoret netissä sekä WhatsAppin ja Instagramin käyttö Mutalan koulu
Keskiviikkona 28.1.2015 Ylöjärvellä Mutalan koululla
vanhempainillan luento aiheesta Lapset ja nuoret netissä sekä WhatsAppin ja Instagramin käyttö
Lasten ja nuorten mediapäivä -tutkimus (2019)
Lataa tutkimus: http://www.aikakausmedia.fi/tietoa-tutkimuksia/lasten-ja-nuorten-mediapaeivae/
Miltä näyttää lasten ja nuorten mediankäyttö vuonna 2019? Mitä kanavia suositaan ja millaiset sisällöt kiinnostavat?
Aikakausmedia selvitti yhdessä Inspiransin ja Taloustutkimuksen kanssa 7–15-vuotiaiden mediankäyttötottumuksia sekä vanhempien asennoitumista siihen. Tutkimuksessa oli kaksi osaa: kvalitatiiviset haastattelut lasten ja nuorten parissa sekä kvantitatiivinen kyselytutkimus verkossa.
Tutkimuksessa käsitellyt kokonaisuudet olivat:
1. Käytetyt mediat ja välineet
2. Mediamotiivit ja tarpeet
3. Mediasisältöjen kuluttamisen tavat
4. Mediankäyttäjätyypit
5. Lukeminen, aikakauslehtisuhde ja kodin mediakasvatus
Päihdepäivät 2023: Lapset puheeksi -työ ylisukupolvisten ongelmien ehkäisyssä
Seminaari pureutuu mielenterveys- ja päihdeongelmien ylisukupolvisuuteen ja esittelee työkalun ylisukupolvisten ongelmien ehkäisyyn. Seminaari antaa tietoa Lapset puheeksi -menetelmän hyödynnettävyydestä sosiaali- ja terveyssektorin toimijoille kunnissa, hyvinvointialueilla ja järjestöissä sekä näiden alojen opiskelijoille. Esihenkilöt, johtajat ja päättäjät saavat seminaarista tietoa Lapset puheeksi -menetelmän ja -toimintamallin juurruttamisesta osaksi organisaatioita ja kuntien vaikuttavaa toimintaa ja verkostotyötä.
klo 9 Seminaarin avaus
Nina Heinrichs Toimiva lapsi ja perhe -työn asiantuntija, MIELI ry/ Perheet ja Mielenterveys yksikkö
klo 9.10 Päihde- ja mielenterveysongelmien ylisukupolvisuus
Tuomas Tenkanen, johtava asiantuntija/TM
klo 9.40 Tauko ja pariporina
klo 9.50 Mikä on Lapset puheeksi -menetelmä?
Jenni-Liisa Suvikas, Toimiva lapsi ja perhe -työn asiantuntija, MIELI ry
klo 10 Lapset puheeksi -työ päihde- ja mielenterveystyössä
Keskustelemassa tlp- asiantuntija Virpi Valiola (MIELI ry) ja A-klinikkasäätiön Kristiina Siirto-Honkanen (Palveluesimies, TtM A-klinikka Oy / perheiden palvelut) haavoittuvassa asemassa olevien asiakkaiden kanssa työskentelystä ja esihenkilön näkökulmasta tuloksista ja vaikuttavuudesta.klo 10.20 tauko ja pariporina
klo 10.30 Lapset puheeksi -toimintamalli Keski-Pohjanmaan hyvinvointialueella
Arja Seppälä, vastuualuejohtaja, Lapsiperheiden sosiaalipalvelut, Soite
klo 10.55 keskustelua ja kysymyksiä
Nina Heirichs Toimiva lapsi ja perhe -työn asiantuntija, MIELI ry/Perheet ja Mielenterveys yksikkö
Lapset ja nuoret netissä. Lasten ja nuorten netin käyttö ja riskit
PERLA:n Studie Generalia -luento 22.10. 2014
Similar to C:\documents and settings\osmo.sorsa\desktop\sos med\lasten ja nuorten mediatodellisuus seminaari 280410 (20)
Lapset netissä pelaten ja somettaen - Harjun ja Raholan koulut
Lapset netissä pelaten ja somettaen - Harjun ja Raholan koulut
Evoluutiota vai Revoluutiota? Koulu ja oppilaat mediamaailman muutoksien myll...
Evoluutiota vai Revoluutiota? Koulu ja oppilaat mediamaailman muutoksien myll...
Lapset netissä pelaten ja somettaen Kaukajärven koulu Tampere
Lapset netissä pelaten ja somettaen Kaukajärven koulu Tampere
Koordinaatti.fi - Humak: nuorten tieto- ja neuvontatyön päämäärät / JF 16.9.13
Koordinaatti.fi - Humak: nuorten tieto- ja neuvontatyön päämäärät / JF 16.9.13
Lapset ja nuoret netissä sekä WhatsAppin ja Instagramin käyttö Kauttuan koulu...
Lapset ja nuoret netissä sekä WhatsAppin ja Instagramin käyttö Kauttuan koulu...
Lapset ja nuoret netissä sekä WhatsAppin ja Instagramin käyttö Mutalan koulu
Lapset ja nuoret netissä sekä WhatsAppin ja Instagramin käyttö Mutalan koulu
Päihdepäivät 2023: Lapset puheeksi -työ ylisukupolvisten ongelmien ehkäisyssä
Päihdepäivät 2023: Lapset puheeksi -työ ylisukupolvisten ongelmien ehkäisyssä
Lapset ja nuoret netissä. Lasten ja nuorten netin käyttö ja riskit
Lapset ja nuoret netissä. Lasten ja nuorten netin käyttö ja riskit
C:\documents and settings\osmo.sorsa\desktop\sos med\lasten ja nuorten mediatodellisuus seminaari 280410
- 1. Lasten ja nuorten mediatodellisuus Seminaaripäivä 28.4.10