Lapset ja tietotekniikka

1,578 views

Published on

Published in: Health & Medicine, Technology
1 Comment
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
1,578
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
1
Actions
Shares
0
Downloads
7
Comments
1
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide
  • 5
  • Lapset ja tietotekniikka

    1. 1. Lapset ja tietotekniikka uhkia vai mahdollisuuksia ? Jyrki J.J. Kasvi
    2. 2. PDP-1 & SpaceWar 1962 National Energy Research Scientific Computing Center
    3. 3. Uusia haasteita <ul><li>Globaali verkostoitunut vuorovaikutteinen “amatöörien” mediaympäristö </li></ul><ul><ul><li>Kuka tahansa voi olla massamedia </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>OhmyNews, Korea: ”Every citizen is a reporter” </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>15 vuotta sitten parhaat media-alan tuntijat eivät uskoneet Internetin mahdollisuuksiin: “Ihmiset eivät halua olla aktiivisia sisällöntuottajia vaan passiivisia sisällön kuluttajia” </li></ul></ul></ul><ul><ul><li>Verkostossa mediasisältöjen keskitetty hallinta mahdotonta </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>Kontrollivastuu siirtynyt median käyttäjille – lapsille? </li></ul></ul></ul><ul><li>Ihmiset valitsevat oman näkökulmansa todellisuuteen </li></ul><ul><ul><li>Ihmisten käsitys todellisuudesta pirstoutuu </li></ul></ul><ul><ul><li>Globaalit samoin ajattelevien ihmisten verkostokulttuurit </li></ul></ul>
    4. 4. Lisää haasteita <ul><li>Digikuilusta aktiivisuuskuiluun </li></ul><ul><ul><li>Uudet vuorovaikutteiset mediat tukevat sekä aktiivisuutta että passiivisuutta. </li></ul></ul><ul><li>Lainsäädäntöprosessit ovat liian hitaita </li></ul><ul><ul><li>Modeemikaappauslaki tuli äskettäin voimaan </li></ul></ul><ul><li>Nuorilla on myös oikeus yksityisyyteen </li></ul><ul><ul><li>Mistä löytää tietoa ehkäisystä tai depressiosta jos Internetin käyttöä kontrolloidaan </li></ul></ul><ul><li>Toisen roska on toisen taidetta </li></ul><ul><ul><li>Ecce Homo, Tuntematon sotilas, Jeesuksen viimeiset kiusaukset, … </li></ul></ul><ul><li>Kiellot kannustavat vastareaktioihin </li></ul><ul><ul><li>Suomen videolaki ja väkivaltavideokulttuuri </li></ul></ul>
    5. 5. Huolia ja pelkoja <ul><li>80% 10-vuotiaista on netissä, entä heidän vanhempansa? </li></ul><ul><li>” Kun minä en ymmärrä näistä vehkeistä yhtään mitään.” </li></ul><ul><li>” Miksi minun lapseni / lapseni kaverin koneessa on lapsilta kiellettyjä pelejä?” </li></ul><ul><li>” Mitä minun pitäisi tehdä, kun lapsi on netissä joka yö?” </li></ul><ul><li>Aikuiset eivät osaa olla vanhempia lapsilleen tietotekniikan suhteen </li></ul><ul><li>90% lapsista haluaisi vanhempiensa kontrolloivan netin käyttöä </li></ul><ul><li>Lapset haluavat yhteisiä mediakokemuksia vanhempiensa kanssa </li></ul>
    6. 6. Pelikentällä <ul><li>Pelaajien keski-ikä ~30v. </li></ul><ul><ul><li>Suurin osa peleistä tehdään aikuisille </li></ul></ul><ul><ul><li>K-18-peli ei sovi lapsille yhtään K-18-elokuvaa paremmin </li></ul></ul><ul><li>Keskiverto pelaajilla on havaittu olevan runsaasti myös muita harrastuksia. </li></ul><ul><ul><li>Pelaamiseen kulutettava aika otetaan ensisijaisesti TV:n katselusta </li></ul></ul><ul><li>Pelejä pelataan paljon myös ystävien ja perheenjäsenten kanssa </li></ul><ul><ul><li>Kaliforniassa jo vuonna 1985 konsolipelit yhdistivät perheenjäseniä enemmän kuin mikään muu toiminta </li></ul></ul><ul><li>Pelaamisesta on tullut lähes pakollinen osa hyväksyttyä nuoriso-kulttuuria </li></ul><ul><ul><li>Voiko nuori enää olla pelaamatta? </li></ul></ul><ul><li>Verkkopelit ovat oma sosiaalinen maailmansa </li></ul><ul><ul><li>Koukuttavuus perustuu nimenomaan sosiaalisuuteen </li></ul></ul>
    7. 7. Mediapaniikki <ul><li>Lapset ja nuoret omaksuvat uudet mediat usein ensimmäisinä </li></ul><ul><ul><li>Huolestuttaa vanhempia, joille uusi media ei ole luonteva osa arkea ”ei minun nuoruudessani” </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>IRC galleria: 2001: 1000 käyttäjää, 2006 50% 13-17-vuotiaista </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Habbo Hotelli: 10.000.000 käyttäjää </li></ul></ul></ul><ul><ul><li>Keskeinen osa lasten ja nuorten sukupolvi-identieettiä </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>Digitaalinen kapina (nettiaktivismi)‏ </li></ul></ul></ul><ul><li>Uusia medioita on vierastettu ja syytetty aina: </li></ul><ul><ul><li>Runot, romaanit, teatteri, sarjakuvat, elokuvat, ???musiikki, TV, videot, roolipelit, videopelit, Internet </li></ul></ul><ul><li>Omaa toimintaa ei tarvitse kyseenalaistaa eikä todellisiin ongelmiin tarttua! </li></ul><ul><ul><li>Esim. Yhdysvaltain koulutappajia (1) yhdistävä ja (2) muista erottava tekijä ei ole ollut pelit tai Internet vaan koulukiusaaminen ! </li></ul></ul><ul><ul><li>Yhdysvalloissa lasten ÄO on noussut ja nuorten väkivaltarikollisuus laskenut </li></ul></ul><ul><li>Kun uudet mediat leviävät, myös ongelmat löytävät ne </li></ul>
    8. 8. Uusi sosiaalinen pääoma <ul><li>Työelämän muutosten vuoksi vanhemmilla ei ole enää aikaa lapsilleen </li></ul><ul><ul><li>Päivittäinen vuorovaikutus voi olla vain minuutteja </li></ul></ul><ul><li>Vanhemmat eivät hallitse uusia medioita yhtä hyvin kuin lapsensa </li></ul><ul><ul><li>Aikuisilla ei ole eväitä olla vanhempia lapsilleen tietoverkoissa </li></ul></ul><ul><li>Lapset ja nuoret kommunikoivat yhä enemmän vuorovaikutteisten medioiden välityksellä </li></ul><ul><ul><li>Kokonaiset ikäluokat ovat IRC-galleriassa, Runessa, mesettävät </li></ul></ul><ul><li>Uudet mediat tarjoavat myös uusia tapoja luoda virtuaalisia yhteisöjä perinteisten rinnalle </li></ul><ul><ul><li>Myös perheet löytäneet uuden tavan olla yhdessä </li></ul></ul><ul><li>Sosiaalinen pääoma kehittyy yhä enemmän verkossa … </li></ul><ul><ul><li>… Vanhempien ulottumattomissa </li></ul></ul><ul><ul><li>Uusia sosiaalisia valmiuksia ja uudenlaisia ihmissuhdeverkostoja </li></ul></ul><ul><li>Ongelmia kun lasten ja nuorten sosiaalinen pääoma ei ole uuden todellisuuden tasalla </li></ul><ul><ul><li>” Vieraaseen autoon ei saa nousta” </li></ul></ul>5 Jyrki J.J. Kasvi
    9. 9. Pääomalle kysyntää <ul><li>Verkkoviestintä vaatii ja kehittää erilaisia sosiaalisia valmiuksia kuin reaalimaa ilma n ih mis suhteet </li></ul><ul><ul><li>Uusia mahdollisuuksia, uusia haasteita ja riskejä </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>Saalistajat, id-varkaat, haittaohjelmat, cybering rahasta tms., … </li></ul></ul></ul><ul><ul><li>Virtuaalinen vuorovaikutus voi olla palkitsevampaa kuin reaalimaailman ihmissuhteet </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>Myös riskit ovat erilaisia (irc-gallerian kuvat koulussa / TV:ssä)‏ </li></ul></ul></ul><ul><li>Uutta sosiaalista pääomaa tarvitaan työelämässä yhä enemmän </li></ul><ul><ul><li>Myös työyhteisöt virtualisoituvat ja virtuaaliorganisaatiot siirtyvät tietoverkkoihin </li></ul></ul><ul><ul><li>” Kokemus WoW-klaanin johtajana katsotaan eduksi” </li></ul></ul><ul><li>Sosiaalinen pääoma muuttuu! </li></ul><ul><ul><li>Paremmaksi vai huonommaksi? Ken tietää. </li></ul></ul>
    10. 10. Vääriä vastauksia <ul><li>Koulujen mahdollisuudet ottaa virtuaalinen kasvatusvastuu ovat rajalliset </li></ul><ul><ul><li>Jopa valmistuvien opettajien me diaosaaminen puu t teellista </li></ul></ul><ul><li>Esto-ohjelmat ja di gitaal inen rajavalvonta eivät ole ratkaisu </li></ul><ul><ul><li>Paljon pääsee läpi, ja estojen kiertäminen on helppoa </li></ul></ul><ul><ul><li>Antavat valheellisen, ostetun turvallisuuden tunteen </li></ul></ul><ul><ul><li>Esto-ohjelmat torjuvat myös asiallista lapsille ja nuorille tarkotettua sisältöä </li></ul></ul><ul><ul><li>Ulkoistettua ennakkosensuuria </li></ul></ul><ul><li>Kyttäysmentaliteettikaan ei ole ratkaisu </li></ul><ul><ul><li>Lapsilla useita email-osoitteita eri tarkoituksiin </li></ul></ul><ul><li>Tiedätkö lastesi kaikki email-osoitteet? </li></ul>
    11. 11. Mitä sitten tehdä? <ul><li>Vanhempien on sivistettävä itseään uusien medioiden maailmasta : uhista ja mahdollisuuksista </li></ul><ul><ul><li>Lapset eivät kerro ongelmista vanhemmilleen koska eivät luota vanhe mpiensa arvostelukykyyn </li></ul></ul><ul><ul><li>Van hemmat tarvitsevat mediakasvatusta jopa lapsiaan enemmän! </li></ul></ul><ul><ul><li>Liika on liikaa - netin käytössä kuin missä tahansa mu uss akin </li></ul></ul><ul><li>Vanhemmat tarvitsevat aikaa olla vanhempia lapsilleen </li></ul><ul><ul><li>Jos vanhemmat seurustelevat lastensa kanssa va in mi nuutt eja päivässä, on turha syyttää mediaa lasten pahoinvoinni sta tai muista ongelmista! </li></ul></ul><ul><li>Opettajien mediakasvatusta on parannettava </li></ul><ul><ul><li>Erityistä huomiota lasten ja nuorten omaan mediakulttuu rii n </li></ul></ul><ul><li>Viranomaiset tarvitsevat lisää voimavaroja ja yhtei s työtä tietoverkkoja hyödyntävien rikollisten jäljittämiseen </li></ul><ul><ul><li>Puoli henkilötyövuotta sulkulistan ylläpitoon ei riitä ! </li></ul></ul>
    12. 12. Yhdessä eteenpäin <ul><li>Lapset ovat valmiita toimimaan vanhempien sa oppaina uusien medioiden maailmaan </li></ul><ul><ul><li>Samalla tulee vietettyä sitä yhteistä aikaa ja keskusteltua myös vakavammista asioista, myös mediasta. </li></ul></ul><ul><li>Vanhempien on keskusteltava uusista medioista lastensa kanssa </li></ul><ul><ul><li>Oltava vanhempia myös virtuaalimaailmoissa </li></ul></ul><ul><ul><li>Määriteltävä pelisäännöt ja rakennettava molemminpuolista luottamusta </li></ul></ul><ul><ul><li>Esimerkiksi tietouturvakasvatus lähtee kotoa! </li></ul></ul><ul><li>Tietojärjestelmät ja suodattimet eivät voi korvata vanhempia ja opettajia </li></ul><ul><ul><li>Parempaa omatuntoa ei voi ostaa </li></ul></ul><ul><li>Koska kysyit lapseltasi onko netissä tapahtunut erikoista? </li></ul>
    13. 13. Mutta kyllä aikuisen valvontaa ja kontrollia, siis kasvatusta myös tarvitaan… <ul><li>Oletko neuvonut, mitä tehdä, kun netissä ehdotetaan cyberingiä? </li></ul>
    14. 14. Sukupuolten välinen digikuilu? Keskustelua U.S. Army Photo

    ×