Descriu com era la vida a l'edat mitjana. Presentació d'introducció del centre d'interès "Marco Polo" a l'etapa d'educació infantil de l'Escola Santa Anna de Barcelona
Leyenda de la fundación de roma (1º eso)Geohistoria23
Eneas abandona Cartago tras enamorarse de su reina Dido, y funda la ciudad de Alba Longa en Italia. Sus descendientes Rómulo y Remo fundan Roma después de ser criados por una loba y un pastor. Rómulo mata a su hermano Remo durante una disputa sobre el territorio de la nueva ciudad, convirtiéndose en el primer rey de Roma.
L'edat mitjana a la classe de 5è de primàriaMestre Tomeu
El tema de l'edat mitjana, l'hem tractat territorialment des de la formació dels comtats carolingis fins a la conquesta de les Illes i l'expansió mediterrània posterior. També hem estudiat l'economia i la societat feudals, el camp i la ciutat, els castells, els monestirs, el pensament, l'art... Hem unit després totes les parts per formar el power point, que hem exposat entre tots a classe. Hem investigat, hem cercat la informació, l'hem redactada, hem cercat les imatges més adequades... Ens ha agradat perquè és una feina que hem preparada entre tots nosaltres i per això n'hem tret més profit. Esperam que us agradi a vosaltres també.
Este documento presenta una introducción al urbanismo, comenzando con la diferencia entre civilización y cultura. Luego describe la evolución cultural y antecedentes de las primeras civilizaciones en Mesopotamia, incluyendo su sistema social, político, económico y cultural. Finalmente, resume los elementos urbanos característicos de las principales ciudades mesopotámicas como Ur, Babilonia y Asiria.
La cultura creto-micénica se desarrolló en el tercer milenio a.C. en Creta y el Peloponeso. Sus principales ciudades fueron Cnosos, Festos y Hagia Triada en Creta, y Micenas y Tirinto en el Peloponeso. Construyeron grandes palacios y ciudades fortaleza, como Micenas, con su Puerta de los Leones. Los palacios cretenses tenían complejas redes de dependencias alrededor de patios centrales. La arquitectura cretense influyó en el desar
Descriu com era la vida a l'edat mitjana. Presentació d'introducció del centre d'interès "Marco Polo" a l'etapa d'educació infantil de l'Escola Santa Anna de Barcelona
Leyenda de la fundación de roma (1º eso)Geohistoria23
Eneas abandona Cartago tras enamorarse de su reina Dido, y funda la ciudad de Alba Longa en Italia. Sus descendientes Rómulo y Remo fundan Roma después de ser criados por una loba y un pastor. Rómulo mata a su hermano Remo durante una disputa sobre el territorio de la nueva ciudad, convirtiéndose en el primer rey de Roma.
L'edat mitjana a la classe de 5è de primàriaMestre Tomeu
El tema de l'edat mitjana, l'hem tractat territorialment des de la formació dels comtats carolingis fins a la conquesta de les Illes i l'expansió mediterrània posterior. També hem estudiat l'economia i la societat feudals, el camp i la ciutat, els castells, els monestirs, el pensament, l'art... Hem unit després totes les parts per formar el power point, que hem exposat entre tots a classe. Hem investigat, hem cercat la informació, l'hem redactada, hem cercat les imatges més adequades... Ens ha agradat perquè és una feina que hem preparada entre tots nosaltres i per això n'hem tret més profit. Esperam que us agradi a vosaltres també.
Este documento presenta una introducción al urbanismo, comenzando con la diferencia entre civilización y cultura. Luego describe la evolución cultural y antecedentes de las primeras civilizaciones en Mesopotamia, incluyendo su sistema social, político, económico y cultural. Finalmente, resume los elementos urbanos característicos de las principales ciudades mesopotámicas como Ur, Babilonia y Asiria.
La cultura creto-micénica se desarrolló en el tercer milenio a.C. en Creta y el Peloponeso. Sus principales ciudades fueron Cnosos, Festos y Hagia Triada en Creta, y Micenas y Tirinto en el Peloponeso. Construyeron grandes palacios y ciudades fortaleza, como Micenas, con su Puerta de los Leones. Los palacios cretenses tenían complejas redes de dependencias alrededor de patios centrales. La arquitectura cretense influyó en el desar
6. La casa romana La vivenda reflectia les diferències econòmiques i socials entre els individus que formaven la societat, per tant, hi havia una gran varietat de cases en funció la riquesa i la pobresa de cadascú. domus insula villa
14. PROBLEMA !!! Interès del comprador: pisos molts alts. Esfondraments Incendi època Neró Restriccions i lleis (alçada i separació) Malalties i epidèmies per la proximitat
20. Insulae superpoblació i la manca d’espai hi vivien les classes populars Condicions bastant deficients Vivien diverses famílies en un bloc.
21. INTERIOR INCONVENIENTS Escales per comunicar amb altres pisos. Sala d’estar 2 dormitoris distribuidor-cuina Manca d’aigua corrent, ús de les latrines. Manca de serveis Estrets i incòmodes soroll
22.
23.
24.
25. Villa Els romans més benestants solien tenir una segona residència Normalment aquestes dues parts formaven part de construccions independents però en ocasions només constaven de villa rustica.
26. Villa rustica Magatzems construïts a part Dos corrals, un interior i un exterior, amb abeurador(piscina). Construccions destinades a feines de camp. Al voltant del pati interior hi havia l’edifici on vivien els esclaus Al costat de la villa rustica hi havia l’era
46. Enllaços Vídeo casa romana http://www.youtube.com/watch?v=F1G4PV4KOcw&feature=fvw Ruta per una casa romana http://www.enciclopedia-aragonesa.com/monograficos/historia/epoca_romana/multimedia/domus/default.asp
![La casa romana, decoració i mobiliari. ,[object Object]](https://image.slidesharecdn.com/expocasaromana-110131153441-phpapp02/85/Casa-Romana-i-Mobiliari-i-decoracio-1-320.jpg)
