Bài viết này Thuctap chia sẻ cho các bạn về Các phương pháp đào tạo và phát triển nguồn nhân lực. Đặc biệt sẽ rất phù hợp đối với các bạn sinh viên học chuyên ngành Nhân sự nhé, các bạn tham khảo và tải về vận dung ngay. Liên hệ với AD qua Zalo: 0934.536.149

1. Các phương pháp đào tạo và phát triển
nguồn nhân lực
Trong công tác đào tạo nguồn nhân lực, có rất nhiều phương pháp đào tạo và
phát triển nguồn nhân lực khác nhau do vậy mỗi Doanh nghiệp cần phải nắm
vững được ưu điểm và nhược điểm của từng phương pháp và tiến trình thực hiện
nó nhằm thực hiện chương trình này một cách có hiệu quả. Đào tạo nguồn nhân
lực có thể thực hiện ở mọi nơi mọi lúc, trên nhiều phương diện khác nhau , việc
vận dụng phương pháp nào để tạo nguồn nhân lực trong công ty phụ thuộc lớn
vào từng Công ty , vào cơ sở hạ tầng kỹ thuật phục vụ cho đào tạo, phụ thuộc
cào trình độ lành nghề của người lao động…
Các phương pháp đào tạo
Đào tạo theo kiểu chỉ dẫn
Đây là phương pháp phổ biến dùng để dạy các kỹ năng thực hiện công việc cho
hầu hết các công nhân sản xuất và kể cả một số công việc quản lý . Quá trình
đào tạo bắt đầu bằng sự giới thiệu và giải thích của người dạy về mục tiêu của
công việc và chỉ dẫn tỉ mỉ, theo từng bước về cách quan sát, trao đổi, học hỏi và
làm thử cho tới khi thành thạo dưới sự hướng dẫn và chỉ dẫn chặt chẽ của người
dạy.
Đào tạo theo kiểu học nghề
Phương pháp đào tạo này bắt đầu bằng việc học lý thuyết ở trên lớp , sau đó các
học viên được đưa đến làm việc dưới sự hướng dẫn của công nhân lành nghề
trong một vài năm, được thực hiện các công việc thuộc nghề cần học cho tới khi
thành thạo tất cả các kỹ năng của nghề. Thời gian của chương trình là cố định
được như dự tính trước, thường là trong thời gian dài
Kèm cặp, chỉ bảo
Đây là phương pháp học trực tiếp. Người lao động được những người khác có
kinh nghiệm , có trình độ cao hơn để kèm cặp chỉ bảo trực tiếp phương pháp này
thường dùng để giúp cho các cán bộ quản lý và các nhân viên giám sát có thể
học được các kiến thức, kỹ năng cần thiết cho các công việc trước mắt và các
công việc trong tương lai thông qua sự kèm cặp, chỉ bảo của người quản lý giỏi.
Có ba cách kèm cặp là:
- kèm cặp bởi người làm lãnh đạo trực tiếp.
- kèm cặp bởi một cố vấn.
- kèm cặp bởi người quản lý có kinh nghiệm hơn
Luân chuyển công tác
Đây là phương pháp đào tạo người lao động thông qua cách huấn luyện chuyển
họ từ công việc này sang công việc khác, vị trí công tác này sang vị trí công tác
khác, từ bộ phận này sang bộ phận khác nhằm cung cấp cho họ những kiến thức
kinh nghiệm ở nhiều lĩnh vực khác nhau trong tổ chức, nhờ đó họ có khả nặng
thực hiện công việc cao hơn. Có ba cách đào tạo theo phương pháp này:

2. - Chuyển đổi người lao động sang cương vị quản lý ở một bộ phận khác trong tổ
chức nhưng vẫn với chức năng và quyền hạn cũ.
- Người quản lý được cử đến nhận cương vị công tác mới ngoài lĩnh vực chuyên
môn của họ.
- Người quản lý được bố trí luân chuyển công việc trong phạm vi nội bộ một
nghề chuyên môn.
Đào tạo các kỹ năng mềm
Mở lớp hoặc cử nhân viên đi học các kỹ năng phục vụ cho lĩnh vực hoạt động
của nhân viên, giúp nhân viên trau rồi kiến thức, có 5 kỹ năng mềm cơ bản bao
gồm: đặt mục đích , mục tiêu cho cuộc đời, kỹ năng thuyết trình, tư duy và thay
đổi bản thân, kỹ năng giải quyết vấn đề và kỹ năng làm việc của nhóm.
Tất cả các hình thức đào tạo trên đều có những ưu nhược điểm. Do vậy tùy từng
loại nhân viên, từng hoàn cảnh cụ thể mà doanh nghiệp chọn các hình thức đào
tạo cho phù hợp nhất
Các biện pháp phát triển nguồn nhân lực
Tổ chức các lớp hội thảo, hội nghị
Đây là phương pháp mà Doanh nghiệp sử dụng để phổ biến những kiến thức
kinh nghiệm hoặc sang kiến kỹ thuật thông qua các báo cáo tham luận hoặc các
ý kiến phát biểu hoặc các thành viên tham gia . Trong buổi thảo luận, học viên
sẽ thảo luận theo từng chủ đề dưới sự hướng dẫn của người lãnh đạo nhóm và
qua đó họ học được các kiến thức kinh nghiệm cần thiết phục vụ cho công việc
sau này.
Học tập theo tình huống, theo kịch bản
Phương pháp này thực hiện bởi các học viên được sắm vào các vai trong kịch
bản hoặc giải quyết tình huống được đúc kết trong tình huống dưới sự hướng
dẫn của giáo viên, học viên theo hướng có hiệu quả.