Документ исследует понятия свободы и прав с философской и социальной точки зрения, подчеркивая их связь с личной ответственностью и социальной справедливостью. Свобода рассматривается как отсутствие ограничений, в то время как права представляют совокупность правил, обеспечивающих возможность действовать в соответствии с нормами. Также затрагиваются темы самоопределения, стресса и их воздействия на личность и социальные структуры.

1. Свободы и права
Уникальное определение

2. СВОБО́ДА, свободы, жен.
1. только ед. Возможность проявления субъекта своей воли (см. воля в 1 знач.; филос.). «- Энгельс говорит: "Гегель первый
правильно представил соотношение свободы и необходимости. Для него свобода есть познание необходимости".» Ленин.
Свобода воли.
2. только ед. Положение, при котором отсутствуют ограничения и стеснения, связывающие общественно-политическую жизнь и
деятельность какого-нибудь класса или всего общества. Свобода в буржуазном обществе является свободой только для
господствующих, эксплоататорских классов. "Свобода, равенство и братство" (лозунг французской буржуазной революции 1789
г. - лозунг формальной буржуазной демократии). «Да, - отвечаем мы, - ваша свобода, господа англичане, французы,
американцы, есть обман, если она противоречит освобождению труда от гнета капитала.» Ленин. «Настоящая свобода
имеется только там, где уничтожена эксплоатация, где нет угнетения одних людей другими, где нет безработицы и
нищенства, где человек не дрожит за то, что завтра может потерять работу, жилище, хлеб.» Сталин. «Наша революция
является единственной, которая не только разбила оковы капитализма и дала народу свободу, но успела еще дать народу
материальные условия для зажиточной жизни.» Сталин. Укрепить свободу. Завоевать свободу. Борец за свободу. «Вы,
жадною толпой стоящие у трона, свободы, гения и славы палачи.» Лермонтов. «Во прахе царский труп лежал, и день
великий, неизбежный, свободы яркий день вставал.» Пушкин. «В мой жестокий век восславил я свободу и милость к падшим
призывал.» Пушкин.
|| Вообще - отсутствие каких-нибудь стеснений, ограничений в чем-нибудь. Дать полную свободу кому-нибудь. Дети у них в семье
пользуются только относительной свободой. «Привычке милой не дал ходу; свою постылую свободу я потерять на захотел.»
Пушкин.
3. чего. Возможность беспрепятственно, без стеснения и принуждения действовать в какой-нибудь области общественной жизни
(полит.). «В соответствии с интересами трудящихся и в целях укрепления социалистического строя гражданам СССР
гарантируется законом: а) свобода слова, б) свобода печати, в) свобода собраний и митингов, г) свобода уличных шествий
и демонстраций.» Конституция СССР. «За всеми гражданами признается свобода совести и свобода антирелигиозной
пропаганды.» История ВКП(б). Политические свободы. Гражданские свободы. Демократические свободы.
4. только ед. Состояние того, кто не находится в заключении, в неволе, кто не лишен возможности передвигаться по собственной
воле. «Темницы рухнут, и свобода вас примет радостно у входа.» Пушкин (декабристам). «Вчера я растворил темницу
воздушной пленнице моей, я рощам возвратил певицу, я возвратил свободу ей.» Туманский. Выпустить узника, пленника,
птицу (из клетки) на свободу. Лишить свободы. Вернуть кому-нибудь свободу. Очутиться на свободе.
❖ На свободе (разг.) - в свободное время. Займитесь этим на свободе. Свобода морей (полит.) - отсутствие ограничений для
плавания судов различных государств в открытых морях. Свобода рук (полит.) - возможность беспрепятственно действовать,
проводить свою политику где-нибудь. Империалистические страны всегда добивались свободы рук в Китае.
Толковый словарь Ушакова
Определим значение слов по словарю

3. ПРА́ВО, права, мн. права, ср.
1. только ед. Совокупность правил человеческого поведения, установленных государственной властью, а
также санкционированных государством обычаев и правил общежития, осуществляемых в
принудительном порядке, с помощью государственного аппарата принуждения, в целях охраны,
закрепления и развития общественных отношений и порядков, выгодных и угодных господствующему
классу (юр.). Советское право. Буржуазное право. Феодальное право. Римское право. Обычное право
(основанное на обычаях). Всякое право отвечает интересам господствующего класса. «…право есть
ничто без аппарата, способного принуждать к соблюдению норм права.» Ленин. Государственное
право. Избирательное право. Наследственное право. Авторское право. Уголовное право.
Международное право.
2. только ед. Наука, изучающая выражение этих правил в законодательстве; тот или иной отдел этой науки.
Специалист по уголовному праву. Диссертация по вопросам государственного права.
3. Предоставляемая законами государства свобода, власть, возможность совершать, осуществлять что-
нибудь (юр.). Права и обязанности граждан. «Всем гражданам СССР обеспечивается право на труд,
право на отдых, право на образование, право на материальное обеспечение в старости, а также в
случае болезни и потери трудоспособности.» История ВКП(б). «…Гражданам СССР обеспечивается
право объединения в общественные организации…» Конституция СССР. Лишить прав гражданства.
Право давности. Право на наследство. Нарушить чьи-нибудь права. Восстановиться в правах.
4. Возможность действовать, существовать каким-нибудь образом. «Я не имею права подвергать себя
смерти.» Пушкин. «Имеет сельская свобода свои счастливые права, как и надменная Москва.»
Пушкин. «И львиную долю себе выделял из каждого крупного дела по праву.» Некрасов. «Разум
вступил в свои права.» Некрасов. «Какое право дает вам ваша непрошенная, ваша навязчивая
любовь?» А.Тургенев. По какому праву ты этого от меня требуешь? Билет дает право на вход в сад.
|| Основание, законная причина. С полным правом. Ошибка автора дает мне право усомниться в его
знакомстве с предметом.
Толковый словарь Ушакова
Определим значение слов по словарю

4. Напутано
• «Свободу» путают с «волей»;
• «Право» путают с «правилом».
Смешно и наивно ожидать
порядка в таком обществе

5. Смысл слова
• Слова есть формальная и социальная
действительность идеалов
• Само по себе слово лишено смысла в
интересах обмена образами идеалов
• Смысл слова для обмена образами идеалов
появляется лишь тогда, когда существует
прямая линия между источником и
приемником, имеющими один язык, на
котором выстраивается предметная область
• Чем точнее слово отражает образ идеала, тем
легче прийти к пониманию

6. «Соображать»
Сопоставлять слова и образы предметной области.

7. Лишние смыслы
В словаре, как будто нарочно,
стремятся избегать конкретного
толкования.
Прикрепляя к визуально-
лингвистическому отображению
[написанию слова] лишние смыслы
[толкования].

8. Определим значение слов
• Свобода – гарантия реализации личного
намерения в пределах личной
ответственности.
• Право – гарантия достижения целей при
соответствии условий и методов
достижения.
Гарантом выступает тот, кто указан в источнике права и свободы

9. Предметная область
• Гарантия – условие, обеспечивающее успех,
осуществление чего-либо.
• Намерение – степень относительной
бытийности, которую индивид желает
принять.
• Бытийность – самоопределение индивида
и его способность получать опыт.
Осталось определить пределы личной ответственности.

10. Самоопределение индивида
• Дата и место рождения
• Пол
• Образование
• Специальность
• Социальное положение
• Место работы и т.д.
А что насчет био-химии?

11. Био-химия и психо-физиология
Намерение приложить усилие
передается телу посредством
эмоций.
Био-химия под воздействием нервной системы производит
гормоны для управления психо-физиологическими процессами тела

12. А сколько шапок выйдет?
О д и н р а з п о н е р в н и ч а т ь  с е м ь р а з п о р а д о в а т ь с я ?

13. Истощение организма
Возможность создания химических
соединений из имеющегося количества
элементов ограничена числом
элементов в каждом соединении.
Истратив химию на одни эмоции, вы не
в состоянии испытывать другие эмоции.
Человек, который вредит себе по незнанию,
болеет точно так же, как тот, кто вредит себе осознанно.
Павел Палей

14. Энергонедостаточность тела

15. Способность получать опыт
• В состоянии стресса надпочечники
вырабатывают гормон кортизол, который
угнетает гиппокамп
• Нарушение трофики гиппокампа приводит
к блокированию творческих способностей
• Получение опыта в стрессе блокируется на
психо-физиологическом уровне

16. Здравый смысл
• Мера разумности – это способность
сопоставлять усилие
• Мера эмоции – способность управлять
усилием
Таким образом, без учета эмоционального состояния
индивида, планировать его способность действовать
разумно – невозможно.
Здравый смысл это прилагать ровно столько усилий,
сколько требуется: в нужное время и в нужном месте

17. Получение опыта
СтрессСтресс
В случае стресса в память
записывается
блокирующая заглушка –
«инграмма»

18. Соматические заболевания
Психосоматическая болезнь это
немедленное объяснение неудачи и
попытка получить сочувствие.
Отсутствие возможности
воспроизвести опыт,
воспринимается, как неудача.
Р азум запис ыв ает бл о к ирующую
загл ушк у на в о с по минания, пр и
по пытке о б р атить с я в памяти к
мо менту пол уч ения о пыта, о р ганизм
ис пытыв ает с тр есс .

19. Избавиться от индуктивного
обобщения
• Научная теория не может быть
принципиально неопровержимой, - Поппер
• Через поиск фактов, опровергающих
научную теорию, возможно доказать
научную осмысленность, - принцип «фальсификации»

20. В то время меня интересовал не вопрос о
том, «когда теория истинна?», и не
вопрос, «когда теория приемлема?». Я
поставил перед собой другую проблему.
Я хотел провести различие между наукой
и псевдонаукой, прекрасно зная, что
наука часто ошибается, и что псевдонаука
может случайно натолкнуться на истину.
Popper K.R. Conjectures and Refutations. The
Growth of Scientific Knowledge. London and
Henley. Routledge and Kegan Paul, 1972.
Перевод с сокращениями 1, 3 и 10-й главы А.Л.
Никифорова

21. Я могу проиллюстрировать это на двух существенно
различных примерах человеческого поведения: поведения
человека, толкающего ребёнка в воду с намерением утопить
его, и поведения человека, жертвующего жизнью в попытке
спасти этого ребёнка. Каждый из этих случаев легко
объясним и в терминах Фрейда, и в терминах Адлера… …я не
смог бы придумать никакой формы человеческого
поведения, которую нельзя было бы объяснить на основе
каждой из этих теорий. И как раз этот факт — что они со всем
справлялись и всегда находили подтверждение — в глазах их
приверженцев являлся наиболее сильным аргументом в
пользу этих теорий. Однако у меня зародилось подозрение
относительно того, а не является ли это выражением не
силы, а, наоборот, слабости этих теорий?
Popper K.R. Conjectures and Refutations. The Growth of
Scientific Knowledge. London and Henley. Routledge and
Kegan Paul, 1972. Перевод с сокращениями 1, 3 и 10-й
главы А.Л. Никифорова

22. Псвдонаука или ложь*?
Массовая шизофрения
связана с насаждением
модели сознания
невротического типа личности
* Поздний Фрейд [1923г.] писал, что на месте Ид [Оно] должно быть Эго [Я] –
Фрейд сам путался в показаниях [топология расположения бессознательного - ?]

23. Условия для свободы
1. Индивид сам определяет степень усилия
2. Намерение лежит в области личной
ответственности
3. Вектор действия индивида сонаправлен с
динамиками выживания – действия
совершаются для выживания

24. Динамики выживания
1. Для себя (физическое тело, личность)
2. Для семьи (родители, секс, дети)
3. Для социальной группы
4. Человечество
5. Живая природа
6. Материальный мир (физическая Вселенная)
7. Самореализация (творчество, Душа)

25. Соответствие вектору
…насколько ваши действия создают
большее количество блага по
большему числу динамик = насколько
вы выживаете

26. Сознание формируется
столкновениями с реальностью
Индивид вступает в общение с реальностью в
областях своих функциональных направлений.
Стресс записывается в
инграммы,
формирующие
сервисные факсимиле,
хранящиеся в
инграммном банке.
Сервисное факсимиле - вычисление, созданное
индивидом для того, чтобы сделать себя правым, а
других неправыми, чтобы властвовать или не давать
властвовать над собой, и чтобы повысить собственное
выживание и повредить выживанию других. Такое
вычисление заставляет индивида специально
поддерживать в рестимуляции отдельные части его
реактивного ума, чтобы объяснить его неудачи в
жизни. Например, индивид может сохранять в
рестимуляции давнюю травму, чтобы его семье
приходилось ухаживать за ним.
Любое сервисное
факсимиле
невыживательно.

27. Соматические заболевания
Повышение компетентности в
деятельности индивида, повысит его
здоровье и уровень выживания.
Сервисные факсимиле создают
соматические заболевания.
И нгр аммы исполь зуются для создания
с ер в ис ных ф акс имил е.
Стресс
Оправдание
Заболевание

28. Состав индивида
Разум – имеет в своем распоряжении органы тела:
гиппокамп и эпифиз, с помощью которых
подключается к Душе; общественные институты
отучают аналитический ум контактировать с Душой

29. Области функциональных
направлений

30. Личная ответственность
Находится в областях
функциональных направлений
деятельности индивида.
Сохраняется при условии, если
индивид самостоятелен в
принятии решений.

31. Причина формирования сервисных
факсимиле
-низкая компетентность в
вопросах функциональных
направлений и
эмоциональная
нестабильность
[индивид помещен в
стрессовую ситуацию]

32. Кто на что учился
• Тело способно лишь на рефлексию:
безусловный и условный рефлексы.
• Дружба, любовь, творчество, честь и т.п.
объясняются лишь тем, что у индивида есть
Душа.
• Схему Души составить можно лишь тогда,
когда будет дано определение Души.
• Личность есть производное Души.
• Мы можем утверждать, что индивид следует
велению Души.
• В стрессе индивид лишается возможности
следовать велениям Души.

33. Осознанная деятельность индивида – функциональное направление
Души

34. Свобода

35. Права

36. ВОЗМОЖНО СУЩЕСТВОВАНИЕ СПРАВЕДЛИВОГО ГОСУДАРСТВА
Лишь после того, как правовое поле
будет иметь основание-базис
личных прав и свобод